物質(zhì)在水中是怎樣溶解

關(guān)于物質(zhì)在水中是怎樣溶解第1頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三食鹽在水中溶解了！食鹽在水中是怎么溶解呢？第2頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三想不想親眼看看物質(zhì)的溶解過程？給大家找了一位朋友——它能實現(xiàn)大家的愿望它的名字叫……高錳酸鉀第3頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三化學(xué)品名：高錳酸鉀

深紫色細(xì)長斜方柱狀結(jié)晶，帶藍色的金屬光澤。第4頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三化學(xué)品名：高錳酸鉀

深紫色細(xì)長斜方柱狀結(jié)晶，帶藍色的金屬光澤。易溶于水，水溶液不穩(wěn)定。遇光發(fā)生分解，生成灰黑色二氧化錳沉淀并附著于器皿上。實驗室制氧氣。也可以用做消毒劑、漂白劑。吸入后可引起呼吸道損害。濺落眼睛內(nèi)，刺激結(jié)膜，重者致灼傷。刺激皮膚。濃溶液或結(jié)晶對皮膚有腐蝕性，對組織有刺激性易污染皮膚致黑色。第5頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三高錳酸鉀的溶解

想一想：高錳酸鉀顆粒放多點好還是放少點好？第6頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三

實驗指導(dǎo)：1.高錳酸鉀的用量不要太多，放入太多的高錳酸鉀反而不易觀察溶解的過程。

2.放入高錳酸鉀后，要立即從杯子的側(cè)面進行觀察。3.仔細(xì)觀察高錳酸鉀剛進入水中時的狀態(tài)，并做好表格第一格的記錄。然后用攪拌棒輕輕攪拌一下水，做好表格第二格的記錄。繼續(xù)觀察水和高錳酸鉀混合物靜止時的變化，也做好表格第三格的記錄。第7頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三實驗器材：燒杯、水、玻璃棒、高錳酸鉀、小勺高錳酸鉀的溶解實驗操作：在一個裝水的燒杯內(nèi)，輕輕地放入幾小粒高錳酸鉀，先靜觀高錳酸鉀在水中的分散現(xiàn)象，然后用筷子輕輕攪拌一下水，繼續(xù)觀察水和高錳酸鉀的變化。

注意觀察：高錳酸鉀的變化水的變化第8頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三高錳酸鉀顆粒放入水中后，迅速沉入了水底，高錳酸鉀經(jīng)過的水里出現(xiàn)了紫色的條痕，高錳酸鉀外部先化成極小的顆粒分散到水中去了。沉降在底部的高錳酸鉀周圍慢慢出現(xiàn)紫色的云霧狀的水域，更多的高錳酸鉀微粒分散到水里去了。攪拌之后紫色的范圍不斷擴大，燒杯內(nèi)的水全部變成了紫紅色，高錳酸鉀顆粒均勻地分布于水中。澄清、紫色的液體。第9頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三這是一個什么過程？高錳酸鉀從可見到不可見的過程。水從無色到紫色的過程。紫色由濃變淡的過程。第10頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三面粉、沙、食鹽和高錳酸鉀在水中的狀態(tài)記錄表面粉沙食鹽高錳酸鉀能否看見顆粒分布是否均勻是否有沉淀出現(xiàn)能否用過濾的方法分離是否溶解第11頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三面粉、沙、食鹽和高錳酸鉀在水中的狀態(tài)記錄表面粉沙食鹽高錳酸鉀能否看見顆粒能能否否分布是否均勻否否是是是否有沉淀出現(xiàn)有有否否能否用過濾的方法分離能能否否是否溶解否否是是第12頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三課堂小結(jié)：

溶解是指物質(zhì)_____地分散在水中，______（會或不會）自行沉降，且_______（能或不能）用_____的方法分離出來。

第13頁，講稿共15頁，2023年5月2日，星期三怎樣判斷物質(zhì)在水中是不是溶解？

你還知道哪些物質(zhì)能在水中溶解？

你想做一做其他物質(zhì)的溶解