蘇培勛高考語文復習之現(xiàn)代文閱讀“作用題”解答指導

現(xiàn)代文閱讀“作用題”解答指導

臥龍學校蘇培勛一、作用題的命題表達式“作者這樣寫有什么作用（或好處、效果）？”設題類型一、人稱作用題

二、散文標題作用

三、景物描寫作用題

四、寫作內(nèi)容作用題(理解句子在文章中的作用)五、段落結構作用題人稱作用題第一人稱：便于直接抒情，自由表達思想感情；有親切感；可以把文中的人物、事件寫得好像是“我”的親身經(jīng)歷，增強文章的真實感；便于直接表達“我”內(nèi)心的喜怒哀樂，親切自然。

人稱作用題第二人稱：呼告式抒情更強烈，更感人，便于對話或感情交流；抒情自由靈活，親切自然；其實是“我”在向“×××（有時是作品中的某個人物形象，有時則是讀者）”的敘述與傾談。這種人稱的作用有三：①拉近與讀者或作品中形象的距離，便于作者與之直接對話和溝通交流；②便于作者的感情抒發(fā)；③在所寫對象為物時，起到擬人化的修辭效果。一般書信、詩歌和贊頌、悼念的文章的使用。人稱作用題第三人稱：直接表現(xiàn)生活，不受時空限制，靈活自如。作者以旁觀者的身份向讀者作客觀的敘述，便于反映更廣闊的畫面和更豐富的內(nèi)容。例1：（10年高考全國卷一）文章在人稱的使用上有什么特點？這樣寫有什么作用？（6分）答案：特點：①文章以第一人稱作為全文的基本視角；②偶爾插入第二人稱，構成兩種不同人稱的相互交叉。作用：①不同人稱的出現(xiàn)豐富了文章的敘事手段，有助于作者思想情感的表達；②營造了一種親切的氣氛，拉近作者和讀者之間的距離。

散文標題作用

①線索作用。②突出敘述的對象（人、物）③點明主題、承載作者情感。④象征意味、寓意。⑤技巧（主要是修辭手法）⑥吸引讀者（激發(fā)讀者興趣）。

散文標題作用例1：（10年高考北京卷）簡要分析“海棠花”在文中所起的作用。（4分）答案：海棠花構成了文章的線索。海棠花寄托了作者的鄉(xiāng)愁，升華了作者的愛國情感。例2：（10年高考湖南卷）縱觀全文，談談標題“一朵午荷”中“午”的含義。(4分)答案：明指“我”欣賞池荷的時間；暗寓荷的生命狀態(tài)，雖已由“喧嘩”走向“寥落”，“將謝而未謝”，但它安靜地等待來年再唱，在“我”心中永遠是“盛開的”。

景物描寫作用題

景物（環(huán)境）描寫——具體場景，如地點、氣候、時間、景色、場面等。1、自身的、獨立的審美價值；表現(xiàn)地域風光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境作用。2、渲染氣氛，為下文鋪墊；奠定情感基調(diào)。3、烘托敘述對象（人或物）某種特征。4、象征、暗示作用。

景物殼描寫鍬作用妥題例1：（07年高構考廣董東卷悄）文姑章在尾開頭寧花了夾不少帽筆墨馬描寫帳雪，康這樣心寫有辟哪些偉作用?(舞4分)答案劑：突站出了遙雪美船麗與顆丑陋籮的兩羞重性鎮(zhèn)，從種而為天下文餃寫泥饅濘作庫鋪墊按（從瘋寫熱絨愛雪挺到熱糖愛泥任濘）戶。寫作牙內(nèi)容警作用倘題①對龜文章姐內(nèi)容卵表達險的作籃用，斥如使內(nèi)內(nèi)容身豐富概、充千實，檢具體敢、生探動等梯，更遣富有申文化須性、以文學抹性、忍詩情恢畫意啟等。②情放感寄領托或贊象征墊、寓輛意等鮮。③懸該念、招激發(fā)系讀者置的閱院讀興訊趣。④貫器穿全暗文的鎖線索床。⑤照回應（釋呼應眉）為⑥突銳出主妄旨，倉升華舞（深奇化）企主旨浙等。理解宿句子授在文駐章中群的作接用一般臨應兩濟方面橫去分更析：1、內(nèi)療容上謀，應躍從句別子表捐現(xiàn)的聯(lián)句意額和與爸主題往的關剃系上榆分析上考慮趕。2、結扇構上談，應璃從總寨領全拼文、催承上庸啟下盼、前樂后照程應、津為下址文作羞鋪墊話、推蝦動情券節(jié)發(fā)灑展、何點題輝、總雙結上深文等弊作用五的角縣度去嶄分析塘。寫作詢內(nèi)容烤作用拜題例1：（10年高碧考全耍國卷悄一）奧文章昌細致別地描議寫了垂煤油屆燈的襯外形尸和使夢用方愉法，懼這樣揉寫的行目的藝是什揚么？令（6分）運答但案：飲①鼻寄托勢作者詠對童響年時杜光生慕活的練深切鍵留戀熊和懷減念；券②爸使童溝年的坊生活慶圖景慢更真誓實、眨具體狂、生奇動，好給人偵一身絮臨其蘆境的雪感受灰；支③激校發(fā)讀裂者的怖閱讀通興趣段落液結構辟作用照題一、首段的作賠用二、末段的作健用三、中間典段的作暫用段落關作用侄題如果開篇警即點弱題，那丙么，聲首段決的作鼻用往眨往是總領烤（總悟括）掏全文壘，點猛明題沸旨，彈或者埋表達純與主紅旨相陸關的疫某種逐感情耍。如果齊開篇沒有創(chuàng)點題，那殼么，責首段劫的作險用就埋是開啟泡或引蘭出下京文，扯為下顯文作泰鋪墊仗或作賠對比扎。如果潔首段連續(xù)蜘發(fā)問，那獅么，觀首段猜還兼有寶引人承入勝技或發(fā)施人深伙省的作腿用。如果厭開篇熱即連續(xù)市感嘆，那槽么，哲首段梁還兼有求強烈桂的抒氧情作惹用。段落洞結構請作用解題末段的拘作用巨一般頑是總結家全文森，點裝明題血旨，急深化列中心扶，呼偏應開共頭，謎或兼野而有媽之。如果箱試題寧只針激對最蠻后一么句發(fā)牛問，嗎這一松句偏胞偏又尿很含債蓄，闊一眼?？床换?，望即登“看底不懂漿”。中那么疲，我疫們不知妨用往“作擾用（宵或好定處）梢是委婉柴含蓄賣，意沒在言尊外，賺發(fā)人知深省綢，言圍有盡為而意窯無窮摩”一類止的委缺婉說鎖法來煮表述乏。此萌外，姜既然廚這一鋪句放擋在末蜘尾，蓄又被粘命題辰人相艱中，狐那么艷，根部據(jù)“辨卒章?lián)躏@其歉志”遮的傳扒統(tǒng)技屯法，子說明藥它可驕能與次揭示徐主旨德有關午，只梅不過拜因其倍含蓄餡，所高以它男的作澡用不酸再是桶點明充題旨厚，而叮是暗示省主題芽。再注轉意，治最后削一句款往往項還具杜有強化執(zhí)作者基感情的作昂用。一、填首段啊的作弊用如果開篇黨即點巧題，那潑么，虧首段狹的作伐用往練往是總領原（總康括）萍全文擔，點蠢明題正旨，巷或者讀表達咱與主河旨相度關的確某種愧感情勿。如果糟開篇沒有摧點題，那俊么，盒首段集的作慎用就松是開啟療或引想出下越文，識為下僅文作面鋪墊全或作導對比。如果黑首段連續(xù)潔發(fā)問，那呼么，坊首段洞還兼有驗引人嬌入勝軟或發(fā)誓人深造省的作撓用。如果旬開篇查即連續(xù)瓶感嘆，那別么，恭首段盡還兼有擦強烈商的抒廊情作捐用。中間荒段的里作用中間圖段如轟果比較綠短，且火描寫權的物選象（脹即散奶文寫樹作的縫對象欲）并館非選舞文的打主要仍物象肌，而般是次要震物象，那型么它在結啞構上楚的作惜用一艱般是洲過渡止，在亂表達黨上的墓作用窮一般巡壽是襯礦托。1、如借果描共述的藍次要昌物象虜與選濁文描莫述的櫻主要烏物象踐在形巾象、哥意境妥或情墊感上賄一致他，其掠表達辦作用棉就是正面葬襯托（或羊烘托街、鋪羨墊）決。2、如壤果描堅述的選次要眼物象頌與選桑文的哪主要逐物象負在形皇象、余意境肢或情宏感上油不一擦致，欺其表道達作冬用就加是反襯固。中間飛段如炊果比較奪長，而丘且描攪寫的襪是選扣文的泰主要頃物象君，那茂么，紛它在大內(nèi)容擊上的幣作用罰一般聲是擴展稅思路塔，豐撲富內(nèi)