認(rèn)識(shí)二分之一說(shuō)課

認(rèn)識(shí)二分之一說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)教學(xué)方法說(shuō)教學(xué)過(guò)程一、說(shuō)教材分析《認(rèn)識(shí)幾分之一》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第七單元第一課時(shí)的內(nèi)容，“認(rèn)識(shí)二分之一”是在學(xué)生已掌握一些整數(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，對(duì)以后學(xué)習(xí)幾分之幾、分?jǐn)?shù)大小的比較等做鋪墊，是從整數(shù)到分?jǐn)?shù)概念的一次重要擴(kuò)展。分?jǐn)?shù)和整數(shù)有很大的差異，學(xué)生初次學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)會(huì)感到困難。因此，本節(jié)課主要是用學(xué)生感興趣的現(xiàn)實(shí)情境，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)二分之一，通過(guò)這節(jié)課使學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。1、地位和作用2、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)讀寫(xiě)二分之一。能力目標(biāo)：通過(guò)講述、回答培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力；通過(guò)看一看、想一想、做一做培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動(dòng)手操作以及解決問(wèn)題等能力。情感目標(biāo)：讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，產(chǎn)生學(xué)習(xí)二分之一的興趣。3、說(shuō)重難點(diǎn)重點(diǎn)：“理解二分之一的意義和會(huì)讀寫(xiě)二分之一”難點(diǎn)：“理解二分之一的意義和會(huì)讀寫(xiě)二分之一”二、說(shuō)學(xué)情1、三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)比較浮躁，兩極分化嚴(yán)重。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，勇于克服困難。但也有不少同學(xué)厭倦學(xué)習(xí)，畏懼困難。2、小組合作交流很少。3、學(xué)習(xí)二分之一對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較抽象的，在學(xué)習(xí)中他們會(huì)感到困難，因此，在課堂中要讓學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦。三、說(shuō)教學(xué)方法情景教學(xué)法直觀演示法動(dòng)手操作法四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（二）動(dòng)手實(shí)踐，自主探究（三）聯(lián)系生活，加深理解（四）應(yīng)用新知，解決問(wèn)題（五）總結(jié)提高（六）板書(shū)設(shè)計(jì)（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課陽(yáng)陽(yáng)和麗麗是一對(duì)雙胞胎兄妹，今天是他們的生日，媽媽準(zhǔn)備了4個(gè)桃子、2瓶牛奶和一塊蛋糕，怎樣分這些食品才能公平呢?（1）把4個(gè)桃子、兩瓶牛奶平均分，每人分得多少？（2）把一塊蛋糕分給他們兩個(gè)，每人分得多少？

（二咳）動(dòng)孕手實(shí)泥踐，建自主宋探索（1）用賀一個(gè)尖圓代料表蛋設(shè)糕，銀展示冤對(duì)折億的方打法：愈對(duì)齊也，保證是塔平均禽分，釀再剪隙開(kāi)拿沃出其輪中的但一份巷是一令半。問(wèn)這彩一份和是蛋怪糕的鈔二分剝之一懷，那命另一地份呢?(請(qǐng)學(xué)法生回答宇）（2）學(xué)腳生動(dòng)紀(jì)手操鍵作，藏選一拼個(gè)自添己喜悉歡的狀圖形畫(huà)，折吊一折憂、涂嫌一涂雅得出村圖形脈的二面分之摧一，囑然后榆叫學(xué)珠生回恩答是醬怎樣覺(jué)得出撇來(lái)的句。（三槽）聯(lián)喜系生粗活，環(huán)加深仿理解在生屯活中卸有沒(méi)啊有遇愛(ài)到過(guò)頭像二交分之蓄一這研樣的控例子嫁？學(xué)生思可能魂有的叫回答已是：劉一個(gè)縫蘋(píng)果話平均輪分成吐兩份癥；一奪個(gè)西瓜平誓均分陪成兩純份；運(yùn)一塊尺餅干韻平均未分成辛兩份暢等等古。（四肚）應(yīng)遣用新布知，燃解決城問(wèn)題找朋死友找出雄哪些臘是二問(wèn)分之捷一？生哪些講不是柄？并就回答熱為什你么？圖一圖二圖三圖四圖五圖六（五稿）總尊結(jié)提落高這節(jié)至課你攏有什肯么收混獲？?。ㄒ詺W學(xué)生樸回答博為主秩）作業(yè)尾：書(shū)酒本第48業(yè)1、2兩題裝。（六占）板投書(shū)設(shè)牛計(jì)認(rèn)識(shí)消二分歸之一分子分?jǐn)?shù)養(yǎng)線分母平均巨分一半把一挪個(gè)物抬體平雄均分社成兩性份，紙每份郵是它牲