課件制作：懷化四中 楊異

課件制作：懷化四中楊異談?wù)勑抡n程下如何備課1一、新課改背景下的備課理念二、新課改背景下的備課要求

三、新課改背景下的集體備課四、新課改背景下的教案的設(shè)計(jì)、書寫談?wù)勑抡n程下如何備課2一、新課改背景下的備課理念1、傳統(tǒng)備課與新課改備課的不同2、如何建構(gòu)符合新課程理念的備課理念。

首先，明確角色意識(shí)。其次，樹立問題意識(shí)。再次，確立服務(wù)意識(shí)。第四，樹立對(duì)話意識(shí)。最后，確立持續(xù)發(fā)展意識(shí)。33.新課改背景下備課的原則新課程理念下的備課，教師要在備課過程中處處體現(xiàn)新課改備課的理念，遵循新課改備課的原則。要做好結(jié)構(gòu)化備課。一是主體性原則。二是開放性原則。三是整合性原則。四是時(shí)間性原則。五是實(shí)效性原則。4二、新課改背景下的備課要求

1、備《課程標(biāo)準(zhǔn)》和三維目標(biāo)2、備教材3、備學(xué)生4、備自己5、備教法5

1、備《課程標(biāo)準(zhǔn)》和三維目標(biāo)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握其本質(zhì)特征，才能深刻理解編者意圖，借用教材去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。了解課程目標(biāo)中知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的整體要求，特別是課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師所教學(xué)段有哪些具體的目標(biāo)，作為教師一定要心里有數(shù)。6

2、備教材

教材是知識(shí)的載體，是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要的資源，也是課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的中介。無論怎樣的課程改革不能沒有教材。（1）鉆研教材的思想內(nèi)容。（2）分析教材在整個(gè)知識(shí)體系中的地位和作用。（3）從學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，確定教學(xué)內(nèi)容的目的和要求。7

（4）分清主次，詳略結(jié)合。（5）明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和特點(diǎn)。（6）要明確基本訓(xùn)練的范圍、內(nèi)容和方法；要特別重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。（7）對(duì)于習(xí)題要注意精選和分類處理。（8）安排好"講"和"練"的內(nèi)容。8

3、備學(xué)生

教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng)，如果教師對(duì)學(xué)生這一主體沒有充分了解，就無法發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。94、備自己新課橋程理填念不支提倡肚模式伸化教沖學(xué)，炮提倡靠個(gè)性材化和使多樣侍化教型學(xué)。末教師燈應(yīng)對(duì)謊自己期的教功育教傲學(xué)技推能、烘教學(xué)怒觀念坑的轉(zhuǎn)武變要你有充賤分的凍認(rèn)識(shí)設(shè)。再則目，做慶到自煎我反悅思。墳不但雀要回沙顧過艙去的占成功肝之處振與經(jīng)歇驗(yàn)教提訓(xùn)，介更要膚反醒熟、思捎考、幻玉探索錢、解越?jīng)Q自耗己教泳學(xué)中職各方剛面的貧問題府。只絲式有反貌思自肥己的麥經(jīng)驗(yàn)珠，才厭能提呢高自鑼己的處認(rèn)識(shí)慘。才凈能提亂高工顫作的錘主動(dòng)擊性、碎目的被性，還克服窯被動(dòng)庭盲目捧性。105、備教法備教慈法是鬼教師芳在了即解自趕己、未了解狹學(xué)生樸、了燃解課酸標(biāo)及冒教材逢的基紀(jì)礎(chǔ)上革，作鼓為課喬堂“綱導(dǎo)演結(jié)”的蝴藝術(shù)芬凝結(jié)趟，直挨接關(guān)澡系一寺節(jié)是角否高誤效。現(xiàn)在曲我們噴在教梢學(xué)方劃式以級(jí)學(xué)生丹的“交自我土嘗試滋在先義，教據(jù)師的暫引導(dǎo)朽在后駁”為葉原則秋，方踢法上娛強(qiáng)調(diào)臘學(xué)生催自主嶄合作噴探究束，課更前備噸課就挎不能啄像講好解式芝教學(xué)侮那樣日規(guī)定較得那渠么具醉體和煮確定厲了。11三、新課泉改背柴景下飾的集頭體備刪課集體巨備課媽”并首不是熱一個(gè)炎新名徑詞。襲這是掛一種朋基于邊教師侮合作沖、探舊究的踩備課侍形式障。是部在個(gè)陵人備氏課的柴基礎(chǔ)蜓上，纖同年邊級(jí)或銅不同撿年級(jí)指（班蚊數(shù)較值少的錦學(xué)校鵲）同貞學(xué)科務(wù)老師析坐下暈來，揮對(duì)某攜一教嘴學(xué)內(nèi)井容進(jìn)辮行討斜論研捉究，住從多團(tuán)角度蔽、多時(shí)方面退去想定學(xué)生幣之所泄想，焦疑學(xué)汪生之特所疑嶺，共躁同解破決教然學(xué)中禾遇到筑的各士種困囑惑的惹一種只校本姻教研逆活動(dòng)融。12（一墳）集苦體備餓課的意毅義：1.魚集思交廣益撲，知填識(shí)、枝資源午共享穩(wěn)。2.伍減輕俗教師笛備課丸重復(fù)閣，有喚利于娃準(zhǔn)確跪把握體教學(xué)語重難芬點(diǎn)。3.兼新老廈教師溜互相疊學(xué)習(xí)，彼此伐幫助庫的好蓬形式她，縮叼短年浴輕老雞師的取成長隸周期溪。4.有利竭于促糊進(jìn)教閉師團(tuán)某結(jié)，睜有利串于培蚊植一不種交陽流、掃合作脖、研呆究的載學(xué)術(shù)格氣氛游。13（二章）集體掌備課惡必須逗堅(jiān)持籃的原決則1.統(tǒng)一蜂性原藏則2.超前下性原職則3.完整覽性原喝則14（三爬）如何紐奉進(jìn)行遷集體秧備課1.明確蒜集體克備課僻的時(shí)痰間、銷地點(diǎn)須和主輔備人2.明確籮集體執(zhí)備課忠的內(nèi)滿容、旬范圍濫和要回求。（1棋）集體淚備課炒的內(nèi)先容（2公）集體熊備課僻的要覺求“四難定”瘦：定時(shí)亦間、柱定地宅點(diǎn)、顯定內(nèi)石容、挨定中蹈心發(fā)幼言人葬。“七訓(xùn)備”識(shí)：備思更想、蟲備教徒材、革備教毯法、李備學(xué)享生、劍備學(xué)括法、奶備教飼學(xué)手漆段、臣備教六學(xué)過包程。“六逃個(gè)統(tǒng)趣一”謠：既統(tǒng)沾一教頁學(xué)進(jìn)扔度、缺統(tǒng)一王教學(xué)苗目標(biāo)滔、統(tǒng)送一教執(zhí)學(xué)重衣難點(diǎn)播、統(tǒng)嶼一每配一節(jié)基授課緞的共該同內(nèi)窩容、窩統(tǒng)一晌作業(yè)回；統(tǒng)劉一階結(jié)段測(cè)凡試。15（四闊）集體亡備課傲的操外作程萍序和協(xié)基本砌流程壤：1.基本丸程序系：個(gè)人勤初備鑼、集饒?bào)w研煩討、踐修正萌教案沾、課丸后交泛流和娛反思遇。2.基本辣流程難：確立城課題末—呼—從組內(nèi)庭討論鹽—股—屢確定各主備到（講療）人看（形稈成初含案）時(shí)——古集平體研池討（狼形成貞共案疏—品—科個(gè)性龜化設(shè)艦計(jì)（弊形成絮個(gè)案討）—肝—倉教學(xué)輪實(shí)踐折（跟第蹤）按—旦—化課后憶交流疾、反視思讓——枕二窯次—錄—淋資料腥保存16（1鳳）個(gè)秋人初滔備個(gè)人左初備夠時(shí)，丹一定搶要學(xué)趣習(xí)研劣究課液程標(biāo)榴準(zhǔn)、綿大綱山、考屋綱、茅教材烘、教兔參，奸及其局他相冒關(guān)材幣料，燦要抓筐住教牧學(xué)重扮點(diǎn)、酒難點(diǎn)利、關(guān)遙鍵點(diǎn)屋。同忙時(shí)，幸教師迫還要圈查閱火學(xué)生我檔案緣瑞、摸秩清學(xué)擊情，徒以便姓有的肆放矢拘地教雙學(xué)。（2壇）集體岡研討在個(gè)來人備雪課思練路的盼基礎(chǔ)撿上，脂組織讀集體革備課晝。主林備人盒就本母節(jié)課糾的教尤學(xué)設(shè)呈想作印框架敞式的幼說明途，其敢他教蹦師結(jié)糖合自克己的乳備課構(gòu)思路塑，提溫出看嗚法與圣意見星，進(jìn)痰行認(rèn)朵真議尸論、奏研討紗，確鮮定一外個(gè)最南優(yōu)化灑的教我學(xué)思季路。17（3侍）設(shè)計(jì)哥教案隱寫思駕路在集天體備館課議誓思路經(jīng)的基勾礎(chǔ)上挎，每峰位教呼師根秋據(jù)自嫂己的夢(mèng)教學(xué)惑特色拌及學(xué)穿生的壺實(shí)際息，揚(yáng)訊長避聲短，殃寫出掀既符慮合集月體研略討思起路又炊有所勒創(chuàng)新倆的課致時(shí)教遙案，列真正浩體現(xiàn)宮出個(gè)芬性化甚的特握色來餓。把現(xiàn)改在備桑課本朵上的億教學(xué)謙過程枕中“勸供檢處查”蛛的文犧字清范出去初，把子頭腦紅中真份正用般來如錄何教市學(xué)的幣打算約寫出性來。知識(shí)玩點(diǎn)要柜少寫奏或者繁不寫睬，主虛要的刻是寫案如何鋸協(xié)助藥學(xué)生泳獲取吧知識(shí)冊(cè)與提露高能購力；寫過胸程中煌采取掏哪些鴉方法巖、措仔施、爛步驟雹等，枝并要告關(guān)注樣個(gè)性握差異盈，充叛分體費(fèi)現(xiàn)學(xué)聯(lián)法指耕導(dǎo)，記引導(dǎo)貓學(xué)生國質(zhì)疑性、調(diào)勸查、呀研究鏈，在寫蜂出充犁分體陷現(xiàn)共凝性（聽教學(xué)胳目標(biāo)逢設(shè)計(jì)帝、重旁點(diǎn)、菜難點(diǎn)替、教招學(xué)方鞏法的狗應(yīng)用辛、學(xué)園法指動(dòng)導(dǎo)策別略等舒）的宿集體態(tài)備課濟(jì)教案廟之后貴，教臥師個(gè)蒸人的仰教案顏可編違寫為犁“教殘學(xué)過春程設(shè)臟計(jì)”握。18（4濫）教學(xué)臨實(shí)踐秒（重及點(diǎn)跟扒蹤）（5掛）課后脹交流拉、反過思與資料蔽保存?zhèn)湔n拳小組修的教攤師在捧利用依集體紛備課掠教案督進(jìn)行世教學(xué)由時(shí)，冷小組兆成員匠積極從參與遲聽課諒，對(duì)擠教學(xué)蘇情況層進(jìn)行財(cái)集體賊反思運(yùn)。保存損資料唐，供封以后負(fù)研究畏和參攀考。19（五罷）集體清備課歡要避旱免流盾于形也式：20四、更新課暗改背姨景下室的教鴨案的斑設(shè)計(jì)拼、書疾寫（一腎）新課蘆程理晉念下羊的教途案設(shè)計(jì)1.教案凍既要秋有教平師教局的方撓面，鹿又要帖有學(xué)行生學(xué)據(jù)的方誘面。2.教學(xué)文的本碌質(zhì)是堵學(xué)而妙不是箱教，蓮要重迷視學(xué)書生活產(chǎn)動(dòng)的浮設(shè)計(jì)讀，教起的設(shè)呼計(jì)是銜為了遵學(xué)生抵更好繞地開塔展學(xué)莊。3.教案僵的設(shè)軋計(jì)必及須遵嘉照特朽定的棕教學(xué)投規(guī)律肯來進(jìn)里行設(shè)著計(jì)。4.教案閉的設(shè)勝計(jì)也葡要針斃對(duì)各黃種教刊學(xué)手昏段安戴排活箭動(dòng)內(nèi)魂容。21四、新課國改背強(qiáng)景下忽的教案聯(lián)的設(shè)香計(jì)、友書寫（二繼）新課帝程理斷念下已的教攤案書寫1、明確林課題2、揭示置教學(xué)徹目標(biāo)(1司)要認(rèn)宅真鉆株研教先材和遍課程夠標(biāo)準(zhǔn)陪，準(zhǔn)想確制愧定學(xué)堤習(xí)目恭標(biāo)，羅既不修降低直也不構(gòu)拔高翼要求譯．(2讀)要能動(dòng)結(jié)合難學(xué)生軋的實(shí)仆際情鞋況用泉簡潔甘的語棄言寫堂出本匙課的階知識(shí)南點(diǎn)、縱能力牲點(diǎn)，層要能敵體現(xiàn)稱學(xué)生吐的主凝體性峰，不考能照械抄教汗參的蜓教學(xué)票目標(biāo)飾．3、指行導(dǎo)學(xué)運(yùn)生自醫(yī)學(xué)4、問綿題互群動(dòng)探踩究5、拓繳展延拜伸、型隨堂蹤蝶練習(xí)22教案般樣式23新課暈改背罵景下溝的課唇堂教悔學(xué)一、肝學(xué)生浙自主良學(xué)習(xí)，教望師個(gè)表別指恭導(dǎo)二、杏合作堅(jiān)交流鏡探究三、敬課堂殘展示鵲點(diǎn)評(píng)四、擋精講鍛點(diǎn)撥24一、儉學(xué)生睜自主硬學(xué)習(xí)，教術(shù)師個(gè)紐奉別指乳導(dǎo)自主暮學(xué)習(xí)竄是教頸師在他學(xué)生姓課前耽預(yù)習(xí)葵的基擦礎(chǔ)上望簡明沒揭示扯學(xué)習(xí)電目標(biāo)結(jié)后，漏指導(dǎo)騰學(xué)生伍經(jīng)過腳獨(dú)立修自學(xué)哨發(fā)現(xiàn)油疑難戲和問濱題。教師仇應(yīng)注辣意以義下幾菠點(diǎn)：1.布置蜜的任郵務(wù)要挽由淺虹入深匹，抓罰住關(guān)蕉鍵，碗突出酬重、吊難點(diǎn)買，有喝計(jì)劃栗地培茶養(yǎng)學(xué)幟生的別探索挺精神葡和能呈力。2．問改題是坑引領(lǐng)披學(xué)生炸進(jìn)行澡自主圾學(xué)習(xí)獻(xiàn)的一墓條主組線，鉛所以喂學(xué)案垮中，蕩教師散要給縣學(xué)生僻提供柿必需頓的導(dǎo)匠學(xué)問文題和知必要久的材以料；隊(duì)設(shè)計(jì)玻具有刃一定恒隱蔽筍性的勁思考茄題，畢引導(dǎo)季學(xué)生天去積顏極主耳動(dòng)地臥探索靈，使耐他們棍成為顫知識(shí)煉的“娃發(fā)現(xiàn)蛛者”偽和“桿組建舉者”掌。25五、項(xiàng)新課陽改背粗景下江的課股堂教同學(xué)263．要沖指導(dǎo)申學(xué)生劫閱讀廉的方塌法。陵如告禍訴學(xué)創(chuàng)生學(xué)侄案中織哪些調(diào)內(nèi)容西只要斃略讀兼教材銹就能檢掌握配，哪廊些內(nèi)換容應(yīng)允精讀河并注刷意知饞識(shí)前迎后聯(lián)爸系才潮能解材決等級(jí)等。4．教訪師要縣不斷期巡視獸，督敵促學(xué)突生看夫書思?xì)W考，屯幫助食學(xué)生周控制申時(shí)間庫和進(jìn)繞度，諸指導(dǎo)竿學(xué)生躲時(shí)要櫻言簡蒜意賅械，引浸而不院發(fā)，港激勵(lì)平學(xué)生狗的首意創(chuàng)精漂神。賽對(duì)自霧學(xué)有資困難姥的學(xué)巨生給橫予個(gè)太別指秋導(dǎo)，對(duì)于臭程度哲好的吃學(xué)生慘，教管師可米適當(dāng)構(gòu)地增擠加題森目難摸度。27二、磚合作堤交流元探究1.挎組建暑好學(xué)眠習(xí)小凍組，久取得晉最佳誼合作施效果塘。2.辭創(chuàng)設(shè)咬問題勁情境兩，發(fā)決揚(yáng)教辟學(xué)民程主，控營造逆良好竿的合寇作氣蜻氛。3.獄教師棚要給仁學(xué)生陡充分袍自由永思考熄的時(shí)戲間.28一般紫學(xué)生午都會(huì)慣采用帶證明憑三角畏形AD冤M與三蠻角形CB腥N全等辮從證鍋明出AM甩=C恒N，而務(wù)我發(fā)雖現(xiàn)學(xué)臭生在升小組御交流購討論忙的過麻程中鐘，有臭一個(gè)制小組件的成企員們蹲，聯(lián)熄系我露上學(xué)捧期提劣過的略同底鈴等高夠的面西積法棒，利酷用平亞行四驕邊形塔中三榨角形AB岔D與三姨角形CD貧B是同鑰底的桿面積浴相等旨的兩女個(gè)三挖角形積，怎哄它們播的高眉必然仁也相悉等，傍很快餓就證策明出AM張=C莊N。這黃一種線創(chuàng)新顯的方龍法就載是在拐充分馳的交挨流討劣論中千產(chǎn)生兩的。非同時(shí)才，學(xué)受生把長思維睜說出怠來，粗會(huì)有環(huán)一種血愉悅劫的感買覺，鳥使學(xué)拼生在肆體驗(yàn)饒到數(shù)責(zé)學(xué)學(xué)悠習(xí)中石成功伴的喜滴悅，殿激發(fā)敞學(xué)生切學(xué)習(xí)真興趣晨，增愉強(qiáng)了箏學(xué)生際的自慨信心蓮。29三、跨課堂展示診點(diǎn)評(píng)課堂貓展示滅和點(diǎn)許評(píng)，譜就是縫學(xué)生晚在充黎分自六學(xué)、曲探究那、討癥論的適基礎(chǔ)李上，菌在課賺堂上順把自冠己的簽學(xué)習(xí)總成果朱通過騰一定斯的方鋼式展竄現(xiàn)給子老師匪和其皮他同疤學(xué)的叢一種噴過程爐。它是“皆高效助課堂順”最惑關(guān)鍵誘的環(huán)各節(jié)。1.且課堂蘿展示抄點(diǎn)評(píng)吃的內(nèi)罪容2.課堂展示投點(diǎn)評(píng)貴的要姨求301.禮課堂糠展示斤點(diǎn)評(píng)酸的內(nèi)販容（1斷）展琴示的果內(nèi)容印應(yīng)是祝具有膠典型蓋性，素突出誓重點(diǎn)受，解走決難班點(diǎn)。展示順什么完內(nèi)容什么即樣的無學(xué)生搬展示（2袋）點(diǎn)評(píng)扒的內(nèi)老容則書應(yīng)該嘩是具若有針宮對(duì)性孟、拓訓(xùn)展補(bǔ)糖充性點(diǎn)評(píng)銀要具逢有針暴對(duì)性廊。點(diǎn)評(píng)周要具侮有拓透展補(bǔ)掏充性喘。312.比展示醬點(diǎn)評(píng)墊的要奇求(1肥)展釋示要自求：書面雜展示芳各小粒組同舉時(shí)進(jìn)擔(dān)行，燈展示臥要圍黎繞學(xué)拼習(xí)目狂標(biāo)。展示惰可提價(jià)前公史布內(nèi)息容，裳但不論能公隸布由性誰展撒示?？陬^婆展示茄要指夸定不軌同層羨次同蛋學(xué)進(jìn)抽行，牽不指圈名但悟分層萬，要餃脫稿朵展示愉。④展珠示要拉展示丟重點(diǎn)小難點(diǎn)統(tǒng)、規(guī)耐律方稱法，貢也要姨展示去問題懶、疑始難。⑤展阻示結(jié)涼束都零要有日掌