青年教師專業(yè)成長之說課篇

1、觀千劍而后識器，操千曲而后知音2、他山之石，可以攻玉3、橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同青年教師專業(yè)成長一、什么叫說課說課就是授課教師在獨立備課的基礎上，系統(tǒng)地談自己的教學設想及理論依據(jù)，以達到相互交流、共同提高的一種教研形式，是一種教學研究和師資培訓活動。1、“說課”和教案的關系同：①目的同，都是為了上好一堂課。②內容同，都離不開教材。異：①內容的側重點不同。

②對象截然不同。2、“說課”的類型①教前說課。②教后說課。二、為什么要說課1、說課有利于提高教研活動的實效。2、說課有利于提高教師備課質量。3、說課有利于提高課堂教學效率。4、“說課”是青年教師熟悉教材，鉆研教材，通盤把握教材的有效學習和研究活動。三、說課的特點1、簡易性與操作性。2、理論性與科學性。3、交流性與示范性。四、說課與備課、上課的關系1、相同點：（1）主要內容相同。（2）主要任務相同。（3）主要做法相同。

（一）說課與備課的關系2、不同點：（1）概念內涵不同。（2）對象不同。（3）目的不同。（4）活動形式不同。（5）基本要求不同。四、說課與備課、上課的關系（二）說課與上課的關系差異項目說課上課目的不同提高教師知識水平與教學能力全面提高學生整體素質形式不同執(zhí)教者以教師為對象，是面對教師的一項單邊活動執(zhí)教者以學生為對象，是面對學生的一種雙邊活動內容不同運用教材及相關教育科學理論運用教材評價不同以教師整體素質作為評價的標準以學生的學習效果為評價五、說課的內容1、說教材：主要說明“教什么”的問題和“為什么要教這些”的道理。（1）教材簡析。在認真閱讀教材的基礎上，說明教材的地位、作用。（2）明確提出本課時的具體教學目標。（3）分析教材的編寫思路、結構特點以及重點、難點。2、說學生——分析教學對象五、說課的內容3、說教法。主要是說明“怎樣教”和“為什么這樣教”的道理。

（1）從教學任務來看。（2）從教學內容來看。（3）從教學對象來看。4、說學法。主要說明學生要“怎樣學”的問題和“為什么這樣學”的道理。五、奮說課停的內渣容5、說枕教學鈴過程奮。主要基說明貞教學壞設計國的具輕體思闊路，占課堂石教學懸的結客構安彎排和腎優(yōu)化籌過程戶，以喚及教蟻學層決次銜攤接與哲教學圓環(huán)節(jié)庸轉換征之間笨的邏貢輯關維系。（1）這明個環(huán)釣節(jié)在萍準備貍上要繡注意奇三點好：①要廉在個滴人鉆翠研教描材的臭基礎爺上，袍寫成角說課羊稿。扮說課券稿不掙宜過蹈長，叨時間倡應控拼制在10分鐘暈之內手為宜述。②說豬課與輝授課饒，說延課稿師與教憲案有最一定患的聯(lián)調系，璃但又旋有明溝顯的管區(qū)別崖，不邁應混陰為一工談。③說述課的甲理論失依據(jù)滑，要名隨說嘗課的杠步驟駝提出脫，使俘教例嗓與教嘉理水填乳交竹融，志有機施結合爬。五、液說課道的內睡容5、說崗教學正過程螞。（2）教縫學過置程要艦說清仁楚下豆面幾弄個問寫題。①教學鎖思路曲與教豬學環(huán)大節(jié)安酬排。②說明圈教與渾學的書雙邊矛活動討安排森。③說明聯(lián)重點爬與難落點的墓處理踢。④說明灶采用景哪些丸教學輩手段貓輔助妄教學正。什閉么時賠候、稼什么山地方騰用，瓦這樣春做的鬼道理較是什怨么？⑤說明料板書秋設計乎。六、鳥說課伙要注債意的房誠問題1、說車課不備是備猛課，委不能項按教肢案來雜說課必。2、說我課不打是講代課。3、說懇課不基是“側背課未”，要也不攝是“調讀課蜂。4、說防課的飯時間燒不宜啄太長被，也泰不宜萌太短廳。5、注夾意發(fā)沙揮教盲師自謝身的駐教學柿個性喚和創(chuàng)拜新精權神。6、注奴意運舅用教早育理猶論來泡分析霉研究固問題塔。7、注拔意避棟免過貫于表它現(xiàn)“性理論拘依據(jù)湯”。8、說甜課與獲作課菠結合淡。七、姥如何急寫說嫁課稿（一辭）簡西析教址材①文姑本在況教材詠中的爹位置②教學軟內容膝是什判么?包含吃哪些煌知識國點;③本課可內容仿在教探材中煩的地填位、錘作用覽和前疾后的狠聯(lián)系;④教學昨大綱蛋對這茅部分李內容稱的要央求是網(wǎng)什么;⑤教學炊目標掏及重旅難點離的確伴定。（二注）闡蘿述教用法①教酒法的侮總體光構造如及依挽據(jù);②具體址采用憑了哪機些教倡學方燈法、政教學瞎手段牙及理風由;③所用男的教枝具、蝴學具厚。性念強。七、寫如何卷寫說純課稿（三表）指類導學琴法（四較）概踐說教值學程畫序①課誓前預突習準構備情泉況;②完整拿的教拘學程哨序;③扼要憤說明在作業(yè)努布置痰和板牲書設稻計;④教學尿過程糕中雙偽邊活船動的袋組織屆及調賢控反飽饋措午施;⑤教學陽方法恭、教菜學技含術手宮段的梯運用欺以及囑學法添指導帝的落踢實;⑥如何粥突出好重點找、突殼破難柄點以炸及各涌項教艱學目塑的的繼實現(xiàn)屬。（五允）教定學效梅果分獅析八、蜘說課兵的評斑析（一有）評霞析說棚課者婦對教源材的論理解焰程度（二崗）評養(yǎng)析教取法的