大學(xué)英語教師述職報告

第第頁大學(xué)英語教師述職報告高校英語老師述職報告〔一〕

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

時間飛逝，驀然回首，一學(xué)期的教學(xué)工作即將畫上句號，回顧這學(xué)期的英語教學(xué)，我感受頗多。這學(xué)期對我來說是一個全新的開頭，自己有了一個全新的身份。從開頭的迷茫到如今的慢慢適應(yīng)，有過無措，有過埋怨，但更多的是收獲。收獲的是閱歷，收獲的是從理論到實踐的轉(zhuǎn)變，收獲了與學(xué)校生的情感，教學(xué)工作的點點滴滴都記在心頭，伴我成長。以下是我的述職報告。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三、五、六班級的英語教學(xué)工作。面對跨三個年段的工作，一開頭滿頭霧水，怕自己調(diào)整不了心態(tài)，究竟凹凸班級在教學(xué)上還是有區(qū)分的。之前雖有過一年的代課經(jīng)受，可也是第一次接觸六班級和三班級，生怕誤人子弟。學(xué)校只有我一個專職老師，自己心里更沒底，沒有一個專業(yè)的“師傅”可以教育自己。剛開頭，往往支配不好時間，每天不停的忙，很累，事情有量質(zhì)也不高。慢慢地，靠著自己對這份工作的追求堅持下來，開頭收獲閱歷和歡樂。

一、仔細鉆研教材，仔細備課

新老師面臨的最大問題是不熟識教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對此，我的心里很慌，生怕由于課上得不好而影響了同學(xué)對學(xué)問的把握以及對這門課的愛好。剛接手這些班級時，我首先通過分析摸底，詢問相關(guān)老師，大致了解他們的基本狀況。三班級是剛開頭學(xué)習(xí)英語，五班級基礎(chǔ)較差，后進生占了大部分面積，六班級兩個班基礎(chǔ)都還不錯。

教學(xué)前，我仔細鉆研教材，分析重難點，依據(jù)教材內(nèi)容和同學(xué)實際狀況，設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)方法，寓教于樂，盡可能的讓同學(xué)能學(xué)得歡樂、輕松。課上，采納多種教學(xué)方法，引導(dǎo)同學(xué)多說，多做，調(diào)動同學(xué)的主動性，盡可能使每個同學(xué)參加到課堂中來。課后，我準(zhǔn)時批改作業(yè)，對難題準(zhǔn)時分析，仔細講評作業(yè)本，同時做好課后輔導(dǎo)工作。完成了一天的教學(xué)工作后，再次整理教案，登記缺乏之處，同時盡量多寫教學(xué)反思。

二、努力在工作中向老老師學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)

閱歷是新老師所最為匱乏的東西之一，老老師閱歷豐富，所以我會常常地問他們一些教學(xué)上的問題。他們處理事情的方法作為我處理類似大事的參考，但我不會一味的照搬。很幸運我工作的這個時代網(wǎng)絡(luò)如此的發(fā)達，讓我能跟其他的同行們溝通閱歷，或者上網(wǎng)聽名師們的課堂。優(yōu)秀老師們身上有許多的閃光點，我會依據(jù)同學(xué)的實際狀況借鑒他們的教學(xué)方法，讓自己的課堂也盡量精彩些。同時，我也主動參與校內(nèi)外的活動。校內(nèi)教研時，仔細聽老老師的課，也展現(xiàn)自己的教學(xué)；校外參與聽課，觀摩骨干老師們的精品課堂；準(zhǔn)時參與新老師培訓(xùn)，充實自己的專業(yè)學(xué)問。

三、養(yǎng)成一些小習(xí)慣，關(guān)心自己專業(yè)成長

空余時間，我盡量多看些有關(guān)教育理論的書，尤其是涉及英語教學(xué)方面的。學(xué)會記錄，我會準(zhǔn)時登記教學(xué)上對自己感受頗深的教學(xué)大事，漸漸思索，從中領(lǐng)悟。我也喜愛觀看，掃瞄網(wǎng)頁上的教育信息，查看同行們的優(yōu)秀文章，準(zhǔn)時了解身邊的教育時況，努力使自己不“落伍”。

當(dāng)然，作為新老師，在教學(xué)工作中還存在著許多缺乏之處。由于擔(dān)當(dāng)五個班的教學(xué)工作，我常常時間安排不好，課后輔導(dǎo)同學(xué)的時間少。課后我準(zhǔn)時批改作業(yè)，由于一堂課教學(xué)時間有限，所以作業(yè)本的錯題，常常只能利用課堂中幾分鐘的時間集體講評，很少有機會個別輔導(dǎo)。同時，作業(yè)的再批也做得不好，常常是引導(dǎo)同學(xué)訂正，但同學(xué)訂正后常常性的遺忘再批。我對后進生的'勸說教育缺乏力度，雖然也關(guān)注后進生，但沒有時時抓緊他們，給他們輔導(dǎo)的機會少。在教學(xué)語言表達力量，英語專業(yè)教學(xué)力量，與同學(xué)家長溝通等方面都是我有待進步的地方。

在今后的教學(xué)工作中，我會更加努力，嚴(yán)格要求自己，虛心向別人請教，發(fā)揮優(yōu)勢，改正缺點，不愧對“為人師表”這四個字，做好這份來之不易但喜愛的工作。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

高校英語老師述職報告〔二〕

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

本人作為英語老師，在教育教學(xué)工作中，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動進展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的獨特進展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量。以下是我的述職報告。

一、教學(xué)工作

本人始終從事三個班的英語教學(xué)工作，由于是跨班級教學(xué)，而備同學(xué)是備課的關(guān)鍵，所以每天備課的時間更多了。三個班不同的備課雖然辛苦，但是在我的細心預(yù)備下，同學(xué)學(xué)得很歡樂也很扎實。每次在校內(nèi)遇到同學(xué)時，他們都爭相用英語和我打招呼，這時，我感到無比的歡樂和欣慰，疲乏感好像也消逝了。每天的工作勞碌而繁瑣，但是也學(xué)到了許多東西，感覺很歡樂。

我也主動參與課題討論工作，每兩周的課題組研討會議開展得有聲有色。每學(xué)期我都會主動上了一節(jié)課題研討課，而且反響比較好同時什么還開展了豐富多彩的英語活動，如校英語朗誦競賽，此活動的開展，為區(qū)朗誦競賽每年都得獎作了鋪墊，我們的英語手抄報也展現(xiàn)了同學(xué)豐富的想象力和英語書寫及繪畫的力量，同學(xué)在觀賞作品的同時也更大地激發(fā)了他們學(xué)好英語的愛好。

二、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作主動、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

三、業(yè)務(wù)進修方面

本人經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí)，最終取得了xx師范高校英語專業(yè)的本科學(xué)歷。隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，還參與各種英語培訓(xùn)，我也很珍惜到兄弟學(xué)校的聽課研討活動，我也常常傾聽學(xué)校的其他老師的常態(tài)課，不僅局限于英語課，如語文課就讓我受益匪淺，領(lǐng)悟到課與課都是相通的。

總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本