計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)(大數(shù)據(jù)應用方向)

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)（計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)（大數(shù)據(jù)應用方向）人才培養(yǎng)方案計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)（計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)（大數(shù)據(jù)應用方向）人才培養(yǎng)方案二0二0一八級高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)（大數(shù)據(jù)應用方向）人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼（一）專業(yè)名稱：計算機網(wǎng)絡技術（大數(shù)據(jù)應用方向）（二）專業(yè)代碼：610202二、入學要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者。三、修業(yè)年限實行彈性學制，學生可通過學分認定、積累、轉換等辦法，在實行彈性學制，學生可通過學分認定、積累、轉換等辦法，在四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術領職業(yè)資格證書或類電子信息大類（）計算機類（ ）互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)服務（ ）信息系統(tǒng)集成服務計算機軟件技術人員、網(wǎng)絡技術大數(shù)據(jù)運維工程師、大數(shù)據(jù)技術支持技能等級證書舉例華為 大數(shù)據(jù)認證、工信部大數(shù)據(jù)工程師認證、五、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展各產(chǎn)業(yè)領域崗位需要，具有良好的職業(yè)素質，掌握大數(shù)據(jù)系統(tǒng)運維、大數(shù)據(jù)采集與處理、 大數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)可視化等方向等知識和技術技能，面向大數(shù)據(jù)應用領域的高素質技術技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1．素質（）具有正確的世界觀、人生觀、價值觀; （2）崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀；具有社會責任感和參與意識；（3）具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)；（4）崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；（5）尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力；（6）具有質量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；（7）具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會、自然和諧共處；（8）具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識；（9）具有良好的身心素質和人文素養(yǎng)；（1）0具有良好的生活習慣、行為習慣和自我管理能力。2．知識（1）計算機及網(wǎng)絡系統(tǒng)的維護和管理的知識；（2）云計算與大數(shù)據(jù)環(huán)境的配置與運維的知識；（3）中小型數(shù)據(jù)庫的安裝、配置、維護、管理的知識；（4）數(shù)據(jù)采集、清洗、分析、存儲各階段的系統(tǒng)配置和程序開發(fā)技術；（）系統(tǒng)開發(fā)、數(shù)據(jù)可視化圖表知識；（6）網(wǎng)站前臺界面設計與與制作以及模板設計與開發(fā)；（7）具有技術推廣和用戶支持所需要的市場營銷和人際交往知識。．能力具有包括口語和書面表達能力，解決實際問題的能力，終身學習能力，信息技術應用能力，獨立思考、邏輯推理、信息加工能力等。（1）具有計算機及網(wǎng)絡操作與應用能力；（2）具有大數(shù)據(jù)操作與應用能力；（3）具有一定的中小型大數(shù)據(jù)項目運維及管理能力；（4）具有較強的數(shù)據(jù)分析及故障排錯檢測的能力；（5）具有一定的大數(shù)據(jù)項目招投標能力；（6）具有較強的中小型大數(shù)據(jù)項目預、決算能力；（7）具有一定的大數(shù)據(jù)項目招標、投標、簽訂合同的能力；（8）具有編寫大數(shù)據(jù)相關技術文檔和管理相關技術文檔的能力；（）具有較強 技術框架操作以及程序設計能力；（1）0能夠對數(shù)據(jù)進行常規(guī)的統(tǒng)計分析、報表分析能力。六、典型工作任務與職業(yè)能力二^一八級高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編

表1跳型工作任務與職業(yè)能力表工作崗位典型工作任務職業(yè)能力（素質知識能力）大數(shù)據(jù)研發(fā)工程師根據(jù)任務要求或需求分析結果研發(fā)大y?ATXA-人、 、'1〃，、 ELj/JJ數(shù)據(jù)處理分析能力；操作系統(tǒng)使用能力；平臺搭建能力；大數(shù)據(jù)產(chǎn)品工程師0據(jù)應據(jù)軟件品建設、語言基本語法、面向對象程序設計思想；數(shù)據(jù)庫分析與設計：大數(shù)據(jù)運維工程師項目需據(jù)分析合搭建、維護、調優(yōu)、操作系統(tǒng)；數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)庫的范式理論及 語句命令的使用；颯可視化工程師系統(tǒng)開發(fā)、數(shù)據(jù)可視化圖表語言、 層疊樣式表腳本語言、 庫；等平面設計軟件；網(wǎng)站設計員從事網(wǎng)站的開發(fā)、設計管理設計方案交流；網(wǎng)站框架設計、美工；腳本設計；內容管理系統(tǒng)模板頁面設計；七、主要課程簡介,系統(tǒng)基礎系統(tǒng)管理服務管理群集是大數(shù)據(jù)專業(yè)重要的核心專業(yè)課。通過教學使學生了大數(shù)據(jù)所需要的底層系統(tǒng)基礎知識，掌握大數(shù)據(jù)底層系統(tǒng)構成，對大數(shù)據(jù)整體框架的把握能力，掌握系統(tǒng)的基本知識。內容包括系統(tǒng)基本知識、系統(tǒng)上構建各種大數(shù)據(jù)所需服務、中大型環(huán)境中群集設計、系統(tǒng)虛擬化實施等內容。2．大數(shù)據(jù)運維基礎本課程是介紹在實驗環(huán)境中，在系統(tǒng)中搭建一個包括大數(shù)據(jù)環(huán)境所需要的各類軟件，軟件分為系統(tǒng)軟件、工具軟件、大數(shù)據(jù)軟件工具包等幾類。其中典型代表性工具軟件有： 、J、 0 iv。等e目的在二0二0一八級高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)（計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)（大數(shù)據(jù)應用方向）人才培養(yǎng)方案于幫助學生對基礎環(huán)境的了解以及墊。通過實驗案例的實踐操作使學生掌握搭建及運維技術。于幫助學生對基礎環(huán)境的了解以及墊。通過實驗案例的實踐操作使學生掌握搭建及運維技術。3．數(shù)據(jù)采集預處理基礎環(huán)境的配置，為應用做鋪環(huán)境的基本使用和基礎環(huán)境的工具及應用技能，主要從四個方面進本課程介紹數(shù)據(jù)采集和預處理相關的技術、行介紹，分別是：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)集成、數(shù)據(jù)歸約、數(shù)據(jù)變換。數(shù)據(jù)清洗可以清除數(shù)據(jù)中的噪聲，糾正不一致。數(shù)據(jù)集成將數(shù)據(jù)由多個數(shù)據(jù)源合并成如數(shù)據(jù)倉庫。數(shù)據(jù)歸約可以通過如聚集、刪除冗余特征或聚類來數(shù)據(jù)清洗可以清數(shù)據(jù)清洗可以清除數(shù)據(jù)中的噪聲，糾正不一致。數(shù)據(jù)集成將數(shù)據(jù)由多個數(shù)據(jù)源合并成如數(shù)據(jù)倉庫。數(shù)據(jù)歸約可以通過如聚集、刪除冗余特征或聚類來一致的數(shù)據(jù)存儲降低數(shù)據(jù)的規(guī)模。數(shù)據(jù)變換可以用來把數(shù)據(jù)壓縮到較小的區(qū)間，如0.到01.。0這可以提高涉及距離度量的挖掘算法的精確率和效率。通過本課程學習要求學生掌握常用的數(shù)據(jù)采集、清洗、轉換和與處理技術。4．數(shù)據(jù)可視化技術本課程主要講解數(shù)據(jù)可視化的概念、原理及主流技術，重點介紹數(shù)據(jù)可視化主流工具、組件的使用，包括.和等。課程將以深入淺出的教學設計思路為原則，結合豐富的數(shù)據(jù)可視化行業(yè)應用案例展開教學和實驗實訓，讓學生充分理解和體驗數(shù)據(jù)可視化技術和工具對于呈現(xiàn)大數(shù)據(jù)分析決策的最終可視化效果，所表現(xiàn)出來的強大視覺感染力和社會效益。八、畢業(yè)要求1．學分要求本專業(yè)學生在畢業(yè)前必須修滿14學0分2．職業(yè)資格證書要求本專業(yè)學生在畢業(yè)前必須取得人力資源和社會保障部頒發(fā)的計算機網(wǎng)絡管理員（高級）職業(yè)資格證書、華為信息與網(wǎng)絡技術學院的大數(shù)據(jù)認證、工業(yè)和信息化部的大數(shù)據(jù)工程師認證、教育部考試中心的計算機等級考試三級證書中的一種。九、實施保障1．師資隊伍計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師18名，其中專任教師10名，行業(yè)、企業(yè)兼職教師8名。專任教師中教授2名，副教授（副高職稱）3名，具有碩士學位的5名，專任教師中2人具有工程師技術職稱，2人具有網(wǎng)絡工程師，2人具有綜合布線工程技術能力。教學設施認證工程師，人具有華為認證講師， 人具有華為 高級職業(yè)資格認證，人具有高級考評員職業(yè)資格。專任教師均具有企業(yè)生產(chǎn)一線工作或實踐經(jīng)歷，實踐教學能力強。兼職教師為來自行業(yè)企業(yè)的技術骨干、高級工程師，有較強的理論知識和教學能力。教學設施具有網(wǎng)絡管理實訓室、網(wǎng)絡安全實訓室、網(wǎng)站建設實訓室、華為網(wǎng)絡實訓室、組裝維護實訓室、物聯(lián)網(wǎng)實訓室、移動互聯(lián)實訓室、云計算實訓室、大數(shù)據(jù)實訓室等專業(yè)實訓室。教學設施滿足本專業(yè)人才培養(yǎng)實施需要，其中實訓（實驗）室面積、設施等應達到國家發(fā)布的有關專業(yè)實訓教學條件建設標準（儀器設備配備規(guī)范）要求。信息化條件保障應能滿足專業(yè)建設、教學管理、信息化教學和學生自主學習需要。3．教學資源學院圖書館具有豐富的專業(yè)圖書資源和數(shù)字教學資源，每門課程有相應的教材或者自編講義，專業(yè)建設有教學資源庫、在線課程等能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究、教學實施和社會服務需要。嚴格執(zhí)行國家和省（區(qū)、市）關于教材選用的有關要求，健全本校教材選用制度。根據(jù)需要組織編寫校本教材，開發(fā)教學資源。4．教學方法教師依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標、課程教學要求、學生能力與教學資源，采用理實一體化教學、案例教學、項目教學等教學方法，以達成預期教學目標。倡導因材施教、因需施教，鼓勵創(chuàng)新教學方法和策略，堅持學中做、做中學。5．教學評價對學生的學業(yè)考核評價內容兼顧認知、技能、情感等方面，評價體現(xiàn)評價標準、評價主體、評價方式、評價過程采用多元化的評價方式，如觀察、口試、筆試、頂崗操作、職業(yè)技能大賽、職業(yè)資格鑒定等評價、評定方式。加強對教學過程的質量監(jiān)控，改革教學評價的標準和方法。6．質量管理明確教學管理和教學動作的具體要求，強化對教師的備課、上課、學生輔導、階段測查過程管理要求，形成科學嚴謹?shù)慕虒W習慣。學期初檢查授課教師的課程標準、授課計劃；期中跟蹤檢查是否按照教學計劃以及其教學方案實施，負責教學的主管領導每學期進班聽課，組織聽評課活動；每學期定期組織師資培訓，提高教師專業(yè)能力。結合系部、教務處的教學評價反饋，定期開展教學診改活動。十、人才培養(yǎng)進程安排1．專業(yè)教學計劃表

表計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)（大數(shù)據(jù)應用方向）教學計劃表課程序號課程名稱學分總學時學時分配開課學期與周學時課程開課考試平Oil理論實踐一二三四五六平中［i￥i仆TTZ—類別入學教育()類型單位學生處形式考查軍事技能訓練()考查思想道德修養(yǎng)與法律基礎考查公毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論社科部考查共必形勢與政策每學期課時，其余講座形式開設考查基修※軍事理論(考查礎及大學體育體育部考查課音樂欣賞教育系考查美術欣賞藝設系考查素中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化社科部考查質?^大學生心理健康(學生處考查教辦公自動化信工系考試素質教育實踐()學期開設學生處考查育限選計算機數(shù)學基礎部考查模通用社交禮儀經(jīng)管系考查塊衛(wèi)生與健康護理系考查課心理學與生活學生處考查任選公共任選課程教務程序設計基礎（ ）考試專網(wǎng)絡技術基礎信考查業(yè)云服務管理考試基必數(shù)據(jù)庫技術基礎息考查修程序設計進階工考試礎課網(wǎng)頁設計基礎程考查模云計算與虛擬化考查塊大數(shù)據(jù)運維基礎系考試編程技術考試

限選課圖像處理考查課程序號課程名稱學分總學時學時分配開課學期與周學時課程開課考試*Pll理論實踐一三四五六（￥1仔耳，沖類別數(shù)據(jù)采集與預處理類型單位形式考試專必修大數(shù)據(jù)分析基礎考查綜合布線技術與施工考查業(yè)數(shù)據(jù)可視化技術信考試技課企業(yè)實踐息考查能模頂崗實習工程考查限選課信息安全基礎考查安全防護考查塊任選課新技術講座（門）第五學期每周課時以講座形式開設系考查創(chuàng)必修畢業(yè)設計考查新職業(yè)生涯規(guī)劃就業(yè)指導校企考查創(chuàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎合作考查業(yè)課創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐()學期開設與就考查教學計劃總計備注：.※程表示線置課程純理論課；表示理論實踐課；表示純實踐課。

.學時與學分分配表3學時與學分分配表課程類別學分數(shù)學時數(shù)學時數(shù)占總學時百分比（）實踐學時占總學時百分比（）公共基礎及素質教育模塊必修課限選課任選課小計專業(yè)基礎模塊必修課限選課小計專業(yè)技能模塊必修課限選課任選課小計創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊必修課小計總計3.教學進程表表4教學進程表周次學期、\^123456789101112131415161718192021第一學期入學教育與軍訓課堂教學及機動一周考試社會實踐—第二學期課堂教學及機動一周IT企業(yè)實踐考試社會實踐—第三學期課堂教學及機動一周考試—第四學期課堂教學及機動一周考試社會實踐第五學期課堂教學及機動一周畢業(yè)設計頂崗實習社會實踐第六學期頂崗實習畢業(yè)教育一一二0二0一八級高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)（計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)（大數(shù)據(jù)應用方向）人才培養(yǎng)方案素質教育實踐安排 表5計算機網(wǎng)絡技術（大數(shù)據(jù)應用方向）專業(yè)素質教育實踐安排表課程名稱考查學期學分要求每學期學時要求負責部門一二三四五六素質教育實踐學生處團委形式學期名稱具體要求學期學期a八學分素質教育實踐社團活動必修學時學分項目化第二課堂活動迎新文藝晚會愛國主義教育活動學院科技文化藝術節(jié)大學生足球聯(lián)賽大學生籃球聯(lián)賽大學生排球聯(lián)賽綜合素養(yǎng)展示大會學院運動會宿舍文化藝術節(jié)春季趣味運動會“五四”校園文化成果展紀念“一二九”運動合唱河南省大學生科技文化 藝術節(jié)活動 河南省“挑戰(zhàn)杯”大學生—課外學術作品科技大賽—專業(yè)技能大賽具體學時認定按照《學生綜合素質測評實施辦法（試行）》文件實施校外實踐—活動—社會實踐及調研活動志愿服務活動每學期社會實踐活動一周以上_賦予綜合素養(yǎng)學分_分_學院對素質教育實踐實施統(tǒng)一管理，總學分為8學分。其中社團活動8學時，2學分；項目化

第二課堂活動8學時，4學分；校外實踐活動2學分。學時學分認定由學生處、團委、各系部負責。5．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐安排表6計算機網(wǎng)絡技術（大數(shù)據(jù)應用方向）專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐安排表名稱考查學期學分要求每學期學分要求一二三四五六創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學期項目名稱具體要求學分創(chuàng)新