2022-2023學(xué)年浙江省臺(tái)州市臨海市職業(yè)中學(xué)高三生物下學(xué)期期末試卷含解析

2022-2023學(xué)年浙江省臺(tái)州市臨海市職業(yè)中學(xué)高三生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是(

)A.性腺細(xì)胞膜上的載體和受體都能接受促性腺激素的刺激B.T細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都參與抗體的加工和運(yùn)輸C.酵母菌和大腸桿菌都在線粒體內(nèi)分解丙酮酸產(chǎn)生CO2D.神經(jīng)細(xì)胞的突觸小泡和突觸前膜都與興奮的傳遞有關(guān)參考答案：D【分析】1、只有漿細(xì)胞能合成與分泌抗體。

2、原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核和復(fù)雜的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器。3、細(xì)胞膜上的載體可以運(yùn)輸物質(zhì)分子進(jìn)出細(xì)胞，不能接受激素分子的信號(hào)刺激?！驹斀狻啃韵偌?xì)胞膜上的受體能接受促性腺激素的刺激，但載體不能接受促性腺激素的刺激，A錯(cuò)誤；T細(xì)胞不能合成抗體，B錯(cuò)誤；大腸桿菌屬于原核生物，其細(xì)胞中不含線粒體，C錯(cuò)誤；神經(jīng)細(xì)胞的突觸小泡（內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)）和突觸前膜（上面有神經(jīng)遞質(zhì)的受體）都與興奮的傳遞有關(guān)，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。2.某高等生物體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)是8條，若染色體中的DNA全部用3H標(biāo)記，將該體細(xì)胞放人普通的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)2代，在第二次有絲分裂中期，每個(gè)細(xì)胞中被標(biāo)記的染色體數(shù)為

A．2條

B．4條

C．8條D．16條參考答案：C3.在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，三位實(shí)驗(yàn)人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟（“+”表示操作，“－”表示未操作）如下表所示：實(shí)驗(yàn)人員操作取材解離漂洗染色壓片甲根尖1～3mm處－+++乙根尖1～3mm處+－++丙根尖5～7mm處++++則甲、乙、丙觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是

A．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚B．細(xì)胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

C．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞著色清楚但看不到染色體D．染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚、細(xì)胞分散染色體清楚參考答案：C4.下圖表示光合作用和呼吸作用過程中CO2和[H]的變化。有關(guān)敘述正確的是（）

A．過程①發(fā)生在葉綠體內(nèi)的類囊體薄膜上，過程②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

B．過程③只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，過程④只發(fā)生在線粒體中

C．過程⑤⑥均需要[H]和ATP提供還原劑和能量

D．①③過程產(chǎn)生的[H]都將與氧結(jié)合產(chǎn)生水，過程⑧僅在線粒體中進(jìn)行參考答案：A5.圖l是某生物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，圖2是該生物的五個(gè)精細(xì)胞。根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目，判斷這五個(gè)精細(xì)胞至少來源于幾個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞

A．2個(gè)

B．3個(gè)

C．4個(gè)

D．5個(gè)參考答案：A6.下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述，正確的是

A．呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜

B．是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別

C．高等植物進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無氧呼吸

D．倉庫中貯藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行呼吸作用參考答案：A7.與真核細(xì)胞相比，藍(lán)細(xì)菌不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是A．核膜

B.核糖體

C.細(xì)胞質(zhì)

D.細(xì)胞膜參考答案：A8.哪種細(xì)胞分裂中，看不見染色體的出現(xiàn)A．精原細(xì)胞形成精B．蛙的一個(gè)紅細(xì)胞分裂成兩個(gè)紅細(xì)胞C．洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)的細(xì)胞分裂D．受損的肝臟細(xì)胞得以修復(fù)參考答案：B9.在生物的生命活動(dòng)中，能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有

(

）

A．細(xì)胞核、高爾基體、葉綠體B．線粒體、高爾基體、細(xì)胞溶膠C．線粒體、葉綠體、細(xì)胞溶膠D．線粒體、核糖體、葉綠體參考答案：C10.下圖為一高等雄性動(dòng)物細(xì)胞在進(jìn)行正常分裂的某時(shí)期的示意圖，已知基因A位于1上，基因b位于2上，則該細(xì)胞產(chǎn)生Ab配子的可能是A．12.5%

B．25%

C．50%

D．100%參考答案：D11.番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，與對(duì)照組相比，其葉片光合作用強(qiáng)度下降，原因是（）A．光反應(yīng)強(qiáng)度升高，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低B．光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低C．光反應(yīng)強(qiáng)度不變，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低D．光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度不變參考答案：B【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】葉綠素合成的條件：鎂離子、適宜的溫度和光照．光反應(yīng)需要的條件是光，色素、光合作用有光的酶．光反應(yīng)：水的光解，水在光下分解成氧氣和還原氫；ATP生成，ADP與Pi接受光能變成ATP．暗反應(yīng)：二氧化碳的固定，二氧化碳與五碳化合物結(jié)合生成兩個(gè)三碳化合物；二氧化碳的還原，三碳化合物接受還原氫、酶、ATP生成有機(jī)物．

光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP．【解答】解：缺鎂影響葉綠素的合成，進(jìn)而影響光反應(yīng)，導(dǎo)致光反應(yīng)強(qiáng)度下降，[H]和ATP減少，進(jìn)一步導(dǎo)致暗反應(yīng)中三碳化合物的還原強(qiáng)度降低，進(jìn)而影響暗反應(yīng)，使暗反應(yīng)強(qiáng)度降低．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題著重考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力．要注意，光反應(yīng)離不開光，暗反應(yīng)有光無光均可進(jìn)行．光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi，暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H]，兩者相互依存，是統(tǒng)一不可分割的整體．12.普通小麥?zhǔn)橇扼w。體細(xì)胞含有42條染色體，那么配子中每個(gè)染色體組含有的染色體數(shù)是

A．3

B．6

C．7

D．2l參考答案：答案：C13.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是A.細(xì)胞內(nèi)合成的蛋白質(zhì)都用于細(xì)胞組成成分的更新B.具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的C.細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)D.在個(gè)體發(fā)育過程中，基因選擇性表達(dá)，導(dǎo)致不同時(shí)期會(huì)產(chǎn)生不同的蛋白質(zhì)參考答案：D14.下列關(guān)于性染色體和人類紅綠色盲的敘述不恰當(dāng)?shù)氖茿.位于性染色體上的基因在遺傳時(shí)總和性別相關(guān)聯(lián)B.人類的X和Y染色體無論大小和攜帶的基因種類都有差異C.人類紅綠色盲形成的根本原因是基因突變D.紅綠色盲基因和白化病基因在遺傳時(shí)不遵循自由組合定律參考答案：D位于性染色體上的基因在遺傳時(shí)總和性別相關(guān)聯(lián)，所以叫做伴性遺傳，A項(xiàng)正確；人類的Y染色體只有X染色體大小的1/5左右，攜帶的基因比較少。所以許多位于X染色體上的基因，在Y染色體是沒有相應(yīng)的等位基因，B項(xiàng)正確；基因突變是生物變異的根本來源，例如人類紅綠色盲形成的根本原因是基因突變，C項(xiàng)正確；紅綠色盲基因位于X染色體上，白化病基因位于常染色體上，說明兩種遺傳病的基因位于非同源染色體上，所以在遺傳時(shí)遵循自由組合定律，D項(xiàng)錯(cuò)誤。【考點(diǎn)定位】伴性遺傳【名師點(diǎn)睛】1．常見伴性遺傳的類型及遺傳特點(diǎn)類型

伴Y遺傳

伴X隱性

伴X顯性

模型圖解

判斷依據(jù)

父?jìng)髯?、子傳孫，具有世代連續(xù)性

雙親正常子病；母病子必病，女病父必病

父病女必病，子病母必病

規(guī)律

沒有顯隱性之分，患者全為男性，女性全部正常

男性患者多于女性患者；具有隔代交叉遺傳現(xiàn)象

女性患者多于男性；具有連續(xù)遺傳現(xiàn)象

舉例

人類外耳道多毛癥

人類紅綠色盲、血友病

人類抗維生素D佝僂病

2．走出誤區(qū)（1）混淆X、Y染色體的來源及傳遞規(guī)律①XY中X來自母親，Y來自父親，向下一代傳遞時(shí)，X只能傳給女兒，Y則只能傳給兒子。②XX中X一條來自父親，一條來自母親。向下一代傳遞時(shí)，任何一條X既可傳給女兒，又可傳給兒子。③一對(duì)染色體組成為X1Y、X2X3夫婦生兩個(gè)女兒，則女兒中來自父親的都為X1，且是相同的；但來自母親的可能為X2，也可能為X3，不一定相同。（2）X、Y染色體上也存在等位基因X和Y染色體有一部分不同源，但也有一部分是同源的。二者關(guān)系如圖所示：由圖可知，在X、Y的同源區(qū)段，基因是成對(duì)的，存在等位基因，而非同源區(qū)段則相互不存在等位基因。（3）誤認(rèn)為X、Y同源區(qū)段上的遺傳與性別無關(guān)X、Y染色體同源區(qū)段基因的遺傳與常染色體上基因的遺傳相似，但也有差別，如：♀XaXa×XaYA♂↓XaYAXaXa（♂全為顯性）（♀全為隱性）♀XaXa×XAYa♂↓XAYaXaYa（♀全顯性）（♂全為隱性）15.有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述，不正確的是（）A．同一個(gè)體不同細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分有所區(qū)別B．人體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能產(chǎn)生C02C．哺乳動(dòng)物受精卵的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)主要來自于卵細(xì)胞D．細(xì)胞核中的DNA可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成參考答案：D【考點(diǎn)】細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能；受精作用．【分析】1、細(xì)胞核包括核膜（將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）．2、功能：細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心．【解答】A、同一個(gè)體的不同細(xì)胞因?yàn)榛虻倪x擇性表達(dá)，因而其成分有區(qū)別，A正確；B、人體細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，故細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能產(chǎn)生CO2，B正確；C、受精作用時(shí)精子只有細(xì)胞核進(jìn)入卵細(xì)胞，故哺乳動(dòng)物受精卵的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)主要來自于卵細(xì)胞，C正確；D、核孔具有選擇性，RNA和蛋白質(zhì)能通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核，而DNA不能通過核孔復(fù)合體進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，D錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力．核孔是大分子出入細(xì)胞核的通道，且具有選擇性，如蛋白質(zhì)和RNA可以通過，DNA不能通過．不同細(xì)胞的核孔數(shù)量是不相同的，細(xì)胞代謝旺盛的細(xì)胞核孔多．16.下圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實(shí)驗(yàn)，以下說法不正確的是

（

）

A．實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行裝置的氣密性檢驗(yàn)

B．實(shí)驗(yàn)前D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后再與E瓶連接

C．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)做預(yù)實(shí)驗(yàn)以確定酵母菌的適宜用量

D．相同時(shí)間內(nèi)C、E瓶中渾濁程度相同參考答案：D17.基因型為AaBbCc（獨(dú)立遺傳）的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞和一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞分別產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞基因型的種類數(shù)比為：（

）A．4：1

B．3：1

C．2：1

D．1：1參考答案：C18.關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境中pH調(diào)節(jié)敘述不正確的是

（

）

A．人體血液pH通常在6～7之間

B．血液中乳酸過多時(shí)，就與NaHCO3發(fā)生反應(yīng)，生成乳酸鈉和H2CO3

C．血液中Na2CO3過多時(shí)，就與H2CO3結(jié)合形成NaHCO3

D．血液中CO2過多會(huì)刺激神經(jīng)中樞，促進(jìn)呼吸活動(dòng)將CO2排出參考答案：A19.干細(xì)胞移植現(xiàn)已成為治療糖尿病的一種臨床技術(shù)。自體骨髓干細(xì)胞植入胰腺組織后可分化為胰島樣細(xì)胞，以替代損傷的胰島B細(xì)胞，達(dá)到治療糖尿病的目的。下列敘述正確的是（

）。A．骨髓干細(xì)胞與胰島樣細(xì)胞的基因組成不同，基因表達(dá)產(chǎn)物不同B．骨髓干細(xì)胞與胰島樣細(xì)胞的基因組成相同，基因表達(dá)產(chǎn)物不同C．胰腺組織微環(huán)境造成骨髓干細(xì)胞基因丟失，分化成為胰島樣細(xì)胞D．胰腺組織微環(huán)境對(duì)骨髓干細(xì)胞分化無影響，分化是由基因決定的參考答案：B【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的生命歷程綜合細(xì)胞分化過程中基因組成相同，但由于基因的選擇性表達(dá)，所以不同細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同。故選B。20.下列敘述正確的是A.進(jìn)行體液調(diào)節(jié)的物質(zhì)都是有機(jī)物B.神經(jīng)遞質(zhì)都是有機(jī)物C.激素都是有機(jī)物D.內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)都是有機(jī)物參考答案：C21.圖12甲表示酵母菌、硝化細(xì)菌和乳酸菌在半固體培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)情況，圖乙表示這三種微生物的增殖速度與氧氣濃度之間的關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是

(

)A．圖甲中1、2、3號(hào)試管中分別培養(yǎng)的是酵母菌、硝化細(xì)菌和乳酸菌B．圖乙中a、b、c分別表示2、3和1號(hào)試管中的微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度C．將混雜在一起的三類微生物接種到不含有機(jī)碳源的培養(yǎng)基中，可分離出硝化細(xì)菌D．用混有酵母菌的乳酸菌制酸奶，向牛奶中加入青霉素，密封即可參考答案：CA．圖甲中1、2、3號(hào)試管中分別培養(yǎng)的是硝化細(xì)菌、酵母菌和乳酸菌B．圖乙中a、b、c分別表示3、2和1號(hào)試管中的微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度D．用混有酵母菌的乳酸菌制酸奶，向牛奶中加入青霉素，生長(zhǎng)的是酵母菌，不可用來制酸奶。22.假設(shè)將標(biāo)號(hào)為A、B、C的同一濃度植物細(xì)胞分別放在a、b、c三種不同濃度的蔗糖溶液中一段時(shí)間后，依次得到如圖所示狀態(tài)（原生質(zhì)層不再變化）。根據(jù)圖分析推理不正確的是（

）A．實(shí)驗(yàn)前蔗糖溶液濃度為：c＞b＞a

B．實(shí)驗(yàn)后蔗糖溶液濃度為：c＝b≥aC．實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞的吸水能力：C＞B＞A

D．實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞液濃度：C＞B＞A參考答案：B23.植物種群中，AA個(gè)體點(diǎn)16%，aa個(gè)體占36%，該種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比、A基因頻率和自交產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比、A基因頻率的變化依次為A．增大，不變；不變，不變

B．不變，增大；增大，不變C．不變，不變；增大，不變

D．不變，不變；不變，增大參考答案：C24.RuBP羧化酶催化C5與CO2結(jié)合生成C3。將某種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下，測(cè)定不同的細(xì)胞間隙CO2濃度下葉肉細(xì)胞中C5的含量，得到下圖所示的結(jié)果。據(jù)圖作出的推測(cè)不合理是A．A→B，葉肉細(xì)胞吸收CO2速率增加B．A→B，暗反應(yīng)消耗ATP的速率增加C．B→C，葉片的光合速率等于呼吸速率D．B→C，RuBP羧化酶量限制了光合速率參考答案：C

分析圖形可知，A→B，隨著細(xì)胞間隙中的CO2濃度升高，細(xì)胞內(nèi)C5的相對(duì)含量隨之降低，說明暗反應(yīng)中CO2與C5反應(yīng)生成C3的速率升高，因此暗反應(yīng)中還原C3消耗的[H]和ATP的速率也升高，故葉肉細(xì)胞吸收CO2速率增加，暗反應(yīng)消耗ATP的速率增加，A、B正確；B→C，說

明光合速率不變，在適宜的光照和溫度條件下，此種植物葉片的光合速率應(yīng)大于呼吸速率，C錯(cuò)誤；B→C，隨著細(xì)胞間隙中的CO2濃度升高，細(xì)胞內(nèi)C5的相對(duì)含量基本不變，說明RuBP羧化酶量不足限制了二氧化碳的固定，因此限制了光合速率，D正確。25.右圖表示某人在休息及運(yùn)動(dòng)時(shí)血液流經(jīng)四種器官的速率。據(jù)圖分析，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．休息及運(yùn)動(dòng)時(shí)，腦的血流量基本不變

B．運(yùn)動(dòng)時(shí)人體血液總量增加

C．飯后立即運(yùn)動(dòng)，消化器官血流量減少，不利于食物率消化吸收

D．運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌產(chǎn)熱量增加，皮膚血管血流量增加，有利于散熱參考答案：B26.（07上海卷）就一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體而言，其著絲點(diǎn)數(shù)、染色單體數(shù)和多核苷酸鏈數(shù)分別是

A.2、4和4

B.2、8和4

C.4、4和4

D.2、4和8參考答案：答案：D解析：考查了四分體的有關(guān)知識(shí)。在減數(shù)第一次分裂的前期，同源染色體聯(lián)會(huì)，配對(duì)形成四分體，染色體已經(jīng)在間期完成了復(fù)制，每條染色體中含有兩條染色單體。即每個(gè)四分體中含有兩條染色體、四條染色單體、四個(gè)DNA分子、八條脫氧核苷酸鏈。27.21三體綜合癥患兒的發(fā)病率與母親年齡的關(guān)系如右圖所示，預(yù)防該遺傳病的主要措施應(yīng)是

①適齡生育

②基因診斷

③染色體分析

④B超檢查

A．①③

B．①②

C．③④

D．②③參考答案：答案：A28.薺菜的受精卵發(fā)育成胚的過程中，不可能發(fā)生的是

A．基因的選擇性表達(dá)

B．DNA的半保留復(fù)制

C．同源染色體的分離

D．姐妹染色單體的分開參考答案：C29.右圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是A．若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，則興奮經(jīng)過此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是：電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)一電信號(hào)B．此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素，且該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了C．該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動(dòng)中樞D．動(dòng)作電位的形成與膜上的載體有關(guān)，A面為正電位，B面為負(fù)電位參考答案：B30.圖甲是某一高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，圖乙表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化，圖丙表示一個(gè)細(xì)胞中染色體組的變化，下列有關(guān)說法不正確的是

A．甲圖可分別對(duì)應(yīng)于乙圖bc段和丙圖的fg段

B．bc段和hi段可能對(duì)應(yīng)于同一細(xì)胞分裂圖

C．如果不考慮基因突變，則雜合子細(xì)胞中等位基因分離發(fā)生在乙圖中的bc段

D．甲圖中染色體、染色單體、DNA之比為1：2：2，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時(shí)期參考答案：B31.關(guān)于核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸B．只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)C．DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的D．分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息可能不同參考答案：B【考點(diǎn)】1C：核酸的種類及主要存在的部位．【分析】1．核酸的功能特性（1）構(gòu)成DNA的是4種脫氧核苷酸，但成千上萬個(gè)脫氧核苷酸的排列順序是多種多樣的，DNA分子具有多樣性．（2）每個(gè)DNA分子的4種脫氧核苷酸的比率和排列順序是特定的，其特定的脫氧核苷酸排列順序代表特定的遺傳信息．（3）病毒只含有DNA或RNA一種核酸，其核糖核苷酸排列順序也具有多樣性．2、核酸的多樣性（1）原因：核苷酸的數(shù)量不同和排列順序的多樣化．（2）遺傳信息的儲(chǔ)存：①絕大多數(shù)生物的遺傳信息貯存在DNA分子中．②少數(shù)病毒的遺傳信息貯存在RNA中，如HIV、SARS病毒．【解答】解：A、DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸，RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，即兩者的組成單位都是核苷酸，A正確；B、無論是細(xì)胞內(nèi)的核酸，還是細(xì)胞外的核酸都能攜帶遺傳信息，B錯(cuò)誤；C、DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的，C正確；D、分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息可能不同，因?yàn)檫@兩種核酸中的堿基排列順序可能不同，D正確．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查核酸的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記核酸的種類、分布及功能，掌握DNA和RNA的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．32.下列不能維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理活動(dòng)是（）A．干渴時(shí)尿量明顯減少B．人少量失血后，血量很快恢復(fù)正常C．炎熱的夏天，人體出汗而使體溫不至于上升D．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的乳酸上升，pH明顯下降參考答案：D【考點(diǎn)】?jī)?nèi)環(huán)境的理化特性．【分析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．【解答】解：A、干渴時(shí)，抗利尿激素分泌增加，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，尿量明顯減少，這樣可以維持體內(nèi)水平衡，A錯(cuò)誤；B、人少量失血后，血量很快恢復(fù)正常，這可以維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，B錯(cuò)誤；C、炎熱的夏天，人體主要通過出汗來增加散熱，進(jìn)而而使體溫保持相對(duì)穩(wěn)定，C錯(cuò)誤；D、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的乳酸上升，但由于血漿中存在緩沖物質(zhì)，因此pH不會(huì)明顯下降，且pH明顯下降會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)，D正確．故選：D．33.某有機(jī)分子的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸

甘氨酸

丙氨酸

谷氨酸據(jù)此判斷，下列正確的一項(xiàng)是A．在細(xì)胞中合成1個(gè)這樣的分子至少需要3種tRNA

B．合成1個(gè)這樣的分子同時(shí)將產(chǎn)生6個(gè)水分子C．該分子中存在一個(gè)游離氨基和一個(gè)游離羧基D．1個(gè)這樣的分子水解后可以產(chǎn)生2個(gè)谷氨酸

參考答案：答案：A34.為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法。圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析不正確的是A.過程①的自交代數(shù)越多，純合植株的比例越高

B.過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料C.過程③要經(jīng)歷愈傷組織階段，有基因的選擇性表達(dá)D.圖中篩選過程不改變抗病基因頻率參考答案：D含過程①的是雜交育種，在F2中選擇高蔓抗病植株連續(xù)多代自交，可提高純合高蔓抗病植株的比例。含過程②的是單倍體育種，由于F1的不同植株的基因型都是相同的，都會(huì)產(chǎn)生四種類型的花粉（其中有一種是高蔓基因和抗病基因組合在一起的花粉）。含過程③的是基因工程育種，其中過程③是植物組織培養(yǎng)過程，主要包括脫分化和再分化的過程。圖中的篩選過程是個(gè)人工選擇的過程，淘汰非抗病植株而保留抗病植株，會(huì)提高抗病基因的基因頻率。35.如圖為綠色植物光合作用過程示意圖(圖中a～g為物質(zhì)，①～⑥為反應(yīng)過程，物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示，能量傳遞用虛線表示)。下列判斷錯(cuò)誤的是()A.圖中①表示水分的吸收，③表示水的光解B.c為ATP，f為[H]C.將b物質(zhì)用18O標(biāo)記，最終在(CH2O)中能檢測(cè)到放射性D.綠色植物能利用a物質(zhì)將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能參考答案：B【分析】題圖為綠色植物光合作用過程示意圖，圖中a為葉綠素，b是氧氣，f是NADP+，e是NADPH或[H]，c是ATP，d是ADP，g為CO2。【詳解】土壤中的水分經(jīng)過①過程進(jìn)入植物體，因此過程①表示水分的吸收，水經(jīng)過③過程，生成氧氣和[H]，所以過程③表示水的光解，A正確；d+pi→c，而c用于C3的還原，所以c為ATP，d是ADP。e也可用于C3的還原，所以e為[H]，B錯(cuò)誤；b物質(zhì)為氧氣，用18O標(biāo)記氧氣，氧氣首先參與有氧呼吸第三階段生成H218O。這些H218O參與有氧呼吸第二階段，生成C18O2，最后C18O2參與光合作用，最終生成(CH218O)，C正確；a物質(zhì)為葉綠素，葉綠素能夠吸收光能，并將光能轉(zhuǎn)變成ATP和[H]中的化學(xué)能，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】根據(jù)光合作用過程中物質(zhì)的變化推斷圖中各字母代表的物質(zhì)，進(jìn)而推斷不同序號(hào)表示的生理過程是解答本題的關(guān)鍵。36.利用同位素標(biāo)記法，弄清了許多發(fā)生在生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程，下列說法正確的是

A．15N標(biāo)記核苷酸弄清了分裂期染色體的數(shù)量變化

B．用180標(biāo)記H2O和CO2有力的證明明了CO2是光合作用的原料

C．用14C標(biāo)記CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

D．用35S標(biāo)記噬菌體的DNA，并以此噬菌體去侵染細(xì)菌，證明了DNA是遺傳物質(zhì)參考答案：C37.已知一基因片段（如圖）以乙鏈為模板轉(zhuǎn)錄某傳染病致病因子，現(xiàn)開發(fā)一小核酸分子藥物，能成功阻止該因子在人體內(nèi)的表達(dá)過程而大大緩解病情．下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．這種藥物成分最可能具備的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖是UAA…GGCCB．小核酸分子可使翻譯過程受阻從而抑制基因的表達(dá)C．該基因可以來自于病毒D．開發(fā)的小核酸分子藥物是一種酶參考答案：D【考點(diǎn)】7G：基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系．【分析】傳染病致病因子是以乙鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，所以該致病因子的是RNA，其堿基序列為AUU…CCGG．現(xiàn)開發(fā)一小核酸分子藥物，能成功阻止該因子在人體內(nèi)的表達(dá)過程而大大緩解病情，由此可知該藥物（核酸）很可能是與致病因子結(jié)合，阻礙基因表達(dá)的翻譯過程，從而抑制基因的表達(dá)．【解答】解：A、由以上分析可知該致病因子的是RNA，其堿基序列為AUU…CCGG，這種藥物成分可與其結(jié)合，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，其最可能具備的結(jié)構(gòu)是UAA…GGCC，故A正確；B、由題意可知小核酸分子可成功阻止該因子在人體內(nèi)的表達(dá)過程，即阻礙基因表達(dá)的翻譯過程，故B正確；C、該基因片段可以轉(zhuǎn)錄形成傳染病致病因子，說明該基因可以來自于某傳染病病原體﹣﹣病毒，故C正確；D、由題意可知該藥物是小核酸分子，而不屬于酶，故D錯(cuò)誤．故選：D．38.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是(

)A．無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸B．無氧呼吸不需要O2的參與，但最終有[H]的積累C．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水D．有氧呼吸產(chǎn)生的ATP不能用于光合作用的暗反應(yīng)參考答案：D39.對(duì)下列遺傳圖解的理解，敘述錯(cuò)誤的是

A.①②④⑤過程中發(fā)生了減數(shù)分裂B.圖2子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占1/3C.③過程具有隨機(jī)性，所以子代中Aa占1/2D.⑥過程發(fā)生了基因的自由組合參考答案：D【分析】考點(diǎn)是孟德爾遺傳定律，涉及減數(shù)分裂過程中的基因分離定律和自由組合定律，及配子的隨機(jī)結(jié)合，以考查對(duì)遺傳規(guī)律的理解?！驹斀狻竣佗冖堍菔怯H代產(chǎn)生配子的過程，所以發(fā)生了減數(shù)分裂，A正確.Bb的親代產(chǎn)生的子代，BB:Bb=1:2，所以子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占1/3，B正確.③過程是受精作用，配子結(jié)合具有隨機(jī)性，子代中Aa占1/2，C正確.⑥過程是受精作用過程，基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，D錯(cuò)誤.【點(diǎn)睛】有性生殖包括經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子和受精作用兩個(gè)階段，等位基因的分離和非等位基因的自由組合的均發(fā)生在減數(shù)分裂過程中。40.將花藥培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用于小麥育種時(shí)，培養(yǎng)的花藥應(yīng)取自

A.父本

B.母本

C.F1

D.F2參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（10分）小麥、水稻等大多數(shù)綠色植物能將CO2與C5結(jié)合形成C3，然后在酶的作用下，C3接受ATP供能并被[H]還原，最終形成糖類；而玉米、甘蔗等植物除具有以上固定CO2的途徑外，還具有一個(gè)途徑能保證植物在低濃度的CO2環(huán)境中進(jìn)行較強(qiáng)的光合作用。（一）設(shè)計(jì)鑒別小麥和玉米的實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)原理：小麥的葉綠體只位于葉肉細(xì)胞，維管束（由木質(zhì)部和韌皮部成束狀排列形成的結(jié)構(gòu)，位于葉片葉脈處，主要作用是為植物體輸導(dǎo)水分、無機(jī)鹽和有機(jī)養(yǎng)料等）鞘細(xì)胞不含葉綠體；而玉米的葉綠體位于葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞。（2）實(shí)驗(yàn)材料及用具：顯微鏡、載玻片、蓋玻片、清水、刀片、小麥葉片、玉米葉片、鑷子等。（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①目測(cè)小麥和玉米的葉片發(fā)現(xiàn)＿＿＿＿（小麥或玉米）的葉脈顏色比較淺。②取小麥、玉米的葉片橫切做臨時(shí)裝片兩個(gè)，然后分別放在顯微鏡下觀察。③預(yù)期結(jié)果：下圖＿＿是玉米葉片橫切圖，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。注：圖中[1]、[2]、[7]為位于不同部位的葉肉細(xì)胞，[4]、[5]為維管束，[3]、[6]為維管束鞘細(xì)胞（細(xì)胞中的小黑點(diǎn)為葉綠體）（二）下圖表示小麥和玉米兩種植物光合速率隨外界CO2濃度變化的曲線，請(qǐng)回答：（1）圖中表示小麥的是＿＿＿（A或B）曲線，判斷的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）若將小麥和玉米置于相同的高溫、強(qiáng)光和干旱環(huán)境中，一段時(shí)間后，＿＿＿＿（小麥或玉米）生長(zhǎng)更好，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。參考答案：（除標(biāo)注外，每空1分，共10分）（一）①小麥B葉綠體位于葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞（且維管束鞘細(xì)胞外的葉肉細(xì)胞呈花環(huán)型排列）（前面為得分點(diǎn)，共2分）（二）（l）B

小麥在低濃度的CO2環(huán)境中的光合速率低（2分）（2）玉米

在高溫、強(qiáng)光和干旱環(huán)境中，植物大量失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，植物體內(nèi)的CO2濃度會(huì)降低，玉米在低濃度的二氧化碳環(huán)境中可進(jìn)行較強(qiáng)的光合作用，故玉米比小麥生長(zhǎng)更好（答案合理即可）（2分）（一）本題通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過程來考查小麥和玉米葉片結(jié)構(gòu)的不同。題干中已告知小麥的葉綠體只位于葉肉細(xì)胞，維管束鞘細(xì)胞不含葉綠體；而玉米的葉綠體位于葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞，故玉米葉脈顏色較深，小麥的葉脈顏色比較淺。（二）玉米在低濃度的CO2環(huán)境中可進(jìn)行較強(qiáng)的光合作用，據(jù)圖可知A植物是玉米，B植物為小麥；在高溫、強(qiáng)光和干旱環(huán)境中，植物大量失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，植物體內(nèi)的CO2濃度會(huì)降低，玉米在低濃度的二氧化碳環(huán)境中可進(jìn)行較強(qiáng)的光合作用，故玉米比小麥生長(zhǎng)更好。【考點(diǎn)】光合作用的過程（二氧化碳固定）和影響因素及實(shí)驗(yàn)

42.（08江蘇卷）江蘇某農(nóng)戶創(chuàng)建的冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（1）牛棚內(nèi)產(chǎn)生的_________可擴(kuò)散進(jìn)入蔬菜大棚，提高蔬菜大棚，提高蔬菜的光合效率；蔬菜光合作用產(chǎn)生的__