七年級上冊復習要點

七年級上冊生物考點整理第一單元生物和生物圈1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能實行呼吸，（絕絕大部分生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳）TOC\o"1-5"\h\z3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能對外界刺激作出反應。5、生物能生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。7、生物都具有遺傳和變異現(xiàn)象?？键c二：生物圈概念：地球上所有生物及其生活環(huán)境的總稱。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。3、生物圈為地球上的所有生物提供了營養(yǎng)物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間?？键c三：學習生物的一般方法探究法1、探究的一般步驟是提出問題一作出假設一制定計劃一實施計劃一得出結論2、制定計劃的一般步驟：A：明確實驗變量B：實驗材料的準備及描述C：根據(jù)實驗變量實行分組及標號D：根據(jù)實驗變量將實驗組和對照組放置在相對應的環(huán)境中。E：設計表格定時觀察和記錄。3、在《光對鼠婦生活的影響》的探究活動中，只有光照條件是不同的，所以它是這個實驗中的變量,而其他條件如溫度、土壤的潮濕水準等因素都是一樣的。像這樣，在研究一種條件對研究對象的影響時，所實行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。背誦情況組長簽字考點四：影響生物生存的環(huán)境因素1、非生物因素陽光、溫度、水、空氣等

2、生物因素表現(xiàn)為捕食競爭合作共生寄生考點五：生物對環(huán)境的適合和影響1、生物可—適合—和影響環(huán)境2、現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適合的形態(tài)結構和生活方式。生物的適合性是普遍存有的?？键c六：生態(tài)系統(tǒng)1、一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。2、生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括：植物一一生產(chǎn)者，動物—一消費者，細菌、真菌一分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等。3、生產(chǎn)者、消費者和分解者之間是相互依存的關系。生產(chǎn)者和消費者之間主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了上物鏈。一個生態(tài)系統(tǒng)中，很多食物鏈彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。當有毒物質進入生態(tài)系統(tǒng)，這些物質就會通過食物鏈持續(xù)累積，危害生態(tài)系統(tǒng)中的很多生物,并最終影響到—人類。4、食物鏈的畫法：A：在食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費者，沒有分解者，以生產(chǎn)者作為食物鏈的開始B：食物鏈中箭頭的方向表示物質和能量的流動方向。C：在食物鏈中相對數(shù)量（即有機物總量）和能量最多的是第一營養(yǎng)級（生產(chǎn)者），最少的是最高營養(yǎng)級（一般是肉食性動物）D：在食物鏈或生態(tài)系統(tǒng)中，能量的最終來源是陽光。E：在食物鏈中有機物總量和能量逐漸減少，有毒物質逐漸增加5、生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)水平，但這種水平是有一定的限度的。一般來說在生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類越多，食物鏈食物網(wǎng)越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)水平就越強，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定。6、生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)，等等。其中，有“綠色水庫”之稱的是森林生態(tài)系統(tǒng)，有“地球之腎”之稱的是—濕地生態(tài)系統(tǒng)。動植物種類相對較單一的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。背誦情況第二單組長簽字背誦情況第二單組長簽字物和細胞考點一：顯微鏡1、顯微鏡的結構和功能1目鏡4物鏡3轉換器9反光鏡7遮光器11粗準焦螺旋12細準焦螺旋A：具有放大作用的目鏡和物鏡B：轉換器的作用是轉換物鏡C：遮光器的作用是調(diào)節(jié)進入顯微鏡光線的多少D：反光鏡的作用是對光E：粗細準焦螺旋的作用是調(diào)焦（調(diào)節(jié)鏡筒上下）2、使用顯微鏡的一般步驟是：①取鏡和安放②對光③觀察3、顯微鏡的放大倍數(shù)二物鏡的放大倍數(shù)乂目鏡的放大倍數(shù)4、顯微鏡下成的像是倒立的像5、物像在哪個方向就往哪個方向移動玻片，這樣就能將物像移到視野中央6、視野黑暗的原因有：同學擋了光；材料過厚；物鏡沒有對準通光孔；反光鏡未對好光等。7、調(diào)光：光線暗時，可用凹面鏡或大光圈；光線強時，用平面鏡或小光圈。8、視野內(nèi)污點的判斷方法：移動玻片，污點跟著動，則污點在玻片上；移動目鏡，污點跟著動，則污點在目鏡上；如果都不動，則污點在物鏡上。9、顯微鏡下氣泡與細胞區(qū)別：氣泡的邊緣有黑圈，沒有細胞結構。10、目鏡與物鏡的識別辦法：物鏡上有螺紋，倍數(shù)越高，鏡頭越長；目鏡上沒有螺紋，倍數(shù)越高，鏡頭越短考點二：臨時裝片的制作1、常用的玻片標本切片涂片裝片2、制作植物細胞的臨時裝片擦、滴、取、展、蓋、染、吸3、觀察的材料一定要薄而透明。4、制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，用滴管在載玻片的中央滴一滴_>水,而在人的口腔上皮細胞的臨時裝片過程中，用滴管滴加的則是生理鹽水。目的是維持細胞的正常形態(tài)5、蓋片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩的放下，這樣才能避免出現(xiàn)氣泡影響觀察。背誦情況組長簽字:考點三：動植物細胞1、細胞是生物體結構和功能的基本單位。2、植物細胞和動物細胞有著基本相同的結構，分別是細胞膜、細胞核和拗胞質，細胞質中有線粒體（為細胞的生命活動提供能量）。其中起到控制物質進出作用的是細胞膜，遺傳信息庫是細胞核。與動物細胞不同的是，植物細胞還具有細胞壁、液泡、葉綠體等結構。植物的光合作用要在葉綠體中實行。植物細胞和動物細胞的各種結構雖然不同，但都分別具有各自的功能，它們協(xié)調(diào)配合，共同完成細胞的生命活動?？键c四：細胞的生活需要物質和能量1、細胞中的物質能夠分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如水、無機鹽、氧等，這類物質叫無機物；一類是分子比較大的，一般含碳，如核酸、蛋白質、脂質糖類等，這類物質叫有機物。一般來說，細胞膜能讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外。2、能量有不同的形式。食物中的能量屬于化學能。陽光中的能量屬于檢能。物質燃燒時放出的能量屬于熱能。能量能夠由一種形式轉變?yōu)榱硪环N形式。3、植物葉片細胞中的葉綠素能夠吸收光能。葉綠體將光能轉變成化學能，儲存有它所制造的有機物中。同時，無論植物細胞還是動物細胞，都含有丸粒體。它則使細胞中的有機物與氧結合，經(jīng)過復雜的過程，轉變成二氧化碳和水，并將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。所以，線粒體被稱為細胞的“動力車間”。葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉換器。背誦情況組長簽字:考點五：細胞核是遺傳的信息庫1、細胞內(nèi)具有指導身體發(fā)育的全部信息，這些信息是由親代父母傳下來的，因而叫做遺傳信息。細胞核是遺傳信息庫。2、細胞核中被染成深色的物質是染色體。它由DNA和蛋白質兩種物質組成。每一種生物的細胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的。遺傳信息的載體是DNA。DNA上具有遺傳信息的片段叫基因。3、細胞是物質、能量和信息的統(tǒng)一體。細胞中的物質和能量變化非常復雜，需要統(tǒng)一的指揮和控制。細胞的控制中心是…胞核。細胞核中的遺傳信息就是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令?？键c六:細胞分裂1、生物體由小長大，是與細胞的分裂和生長分不開的。生長是指新產(chǎn)生的細胞通過持續(xù)地從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大的過程。分裂就是一個細胞分成兩個細胞。2、分裂時，細胞核先分裂，隨后，細胞質分成兩份，最后，在原來的細胞中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。細胞核分裂時，染色體先復制再平分，此時，產(chǎn)生的兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。所以，新細胞與原細胞所含有的遺傳物質是一樣的，這就保證了同種生物在遺傳上的相似性。背誦情況：組長簽字:考點七：動物的結構層次1、動物和人體的生長發(fā)育都是從受精卵開始的。在發(fā)育過程中，受精卵通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞。這些細胞起初在形態(tài)、結構方面都很相似，并且都具有分裂水平。后來，除了一小部分細胞仍然保持著分裂水平以外，絕大部分細胞失去了分裂水平，并各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)、.結構上也逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫做細胞分化。細胞分化產(chǎn)生了不同的組織，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。2、動物體的結構層次從微觀到宏觀依次為：細胞一組織一器官一系統(tǒng)f動物個體。其中，動物體的四大組織分別為：上皮組織：由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能。肌肉組織：主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能。神經(jīng)組織：主要由神經(jīng)細胞構成，能夠產(chǎn)生和傳導興奮。結締組織：種類很多，具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能。3、不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官。能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按一定的次序組合在一起構成系統(tǒng)?？键c八：植物體的結構層次1、綠色開花植物（被子植物）是由根、、、花、果實、種子六大器官組成的。其中，根、、―葉―屬于營養(yǎng)器官;花、」實、種子屬于生殖器官。2、在成熟的植物體內(nèi)，總保留著一部分不分化的細胞，它們終生保持分裂水平，這樣的細胞群構成的組織，叫做分生組織。（如莖的形成層，根尖的分生區(qū)）分生組織的細胞小，細胞壁薄,細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂水平，能夠持續(xù)產(chǎn)生新細胞，再由這些細胞分化形成其他組織，如上護組織（保護內(nèi)部器官）、輸導組織（如導管一一運輸水和無機鹽;篩管一一運輸有機物）、營養(yǎng)組織（儲藏營養(yǎng)物質）等?？键c九：單細胞生物1、身體只由一個細胞構成的生物叫做單細胞生物，如酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲。2、在制作觀察草履蟲的裝片時，從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液。草履蟲依靠纖毛的擺動而旋轉前進；依靠表膜實行呼吸;依靠食物泡消化食物;依靠收集管和伸縮泡排出多余的水和廢物。單細胞生物的身體雖然只有一個細胞構成，卻有精致和復雜的結構來完成各種生理功能。背誦情況：組長簽字:第三單元生物圈中的綠色植物考點一、生物圈中的綠色植物1、生物圈中已知的綠色植物，大約有30多萬種，能夠分為孢子植物和種子植物兩大類群。其中孢子植物包括藻類、苔蘚、蕨類。種子植物包括裸子植物和被子植物2、藻類植物大多生活在水中，沒有根、莖、葉等器官的分化；能實行光合作用。如海帶_、紫菜、衣藻、—水綿_。是地球上有機物和.氧氣.的重要來源，可食用或藥用。3、苔蘚植物適合生活在陰暗潮濕的地方，有莖、葉，但沒有輸導組織，根為.假根_。如_葫蘆蘚__、墻蘚、地蘚可保持水土，可作為監(jiān)測_空氣污染_的指示植物。4、蕨類植物生活在森林和山野的潮濕環(huán)境中；有真正的根、金、和湛導組織。如腎蕨、滿江紅、蕨、卷柏。部分可食用，有的藥用，腎蕨有觀賞價值。5、裸子植物能產(chǎn)生種子，但種子沒有果皮包被;根、莖、葉發(fā)達。如松、柏、杉、銀杏、銀杉、水杉等。6、被子植物具有巫、莖、葉、花、果實和種子，種子外面有果皮包被著。7、種子是一個器官，種皮使幼嫩的胚得到保護，同時子葉或胚乳里含有豐富的營養(yǎng)物質。孢子則是一個型胞，只有散落在適宜的環(huán)境中才能萌發(fā)，否則很快就失去生命力。所以種子的生命力比孢子金—。同苔蘚植物和蕨類植物相比，種子植物之所以更適合陸地環(huán)境，成為陸生植物中占絕對優(yōu)勢的類群，能產(chǎn)生種子是一個重要原因。8、果實由果皮和種子組成。在種子的發(fā)育過程中，果皮能夠起到保護種子的作用。種子由種皮和胚構成，胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉構成，雙子

葉植物的胚有兩片子葉沒有胚乳，單子葉植物的胚有1片子葉有胚乳。背誦情況：組長簽字:考點二：種子的萌發(fā)1、種子萌發(fā)的外界條件：適宜的溫度、一定的水分充足的空氣。自身條件：種子必須是活的、胚是完整的，儲存時間較短，度過了休眠期2、種子萌發(fā)的過程：①先吸收水分。②子葉或胚乳的營養(yǎng)物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。③胚根先發(fā)育，突破種皮，形成根。④胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。考點三：植株的生長1、根生長最快的部位是伸長區(qū)。伸長區(qū)的細胞來自于分生區(qū)。分生區(qū)的細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，持續(xù)補充伸長區(qū)的細胞數(shù)量。伸長區(qū)的細胞持續(xù)生長，長成為成熟區(qū)的細胞。由此可見，根的生長一方面要靠分生區(qū)增加細胞的數(shù)量；一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。2、根尖由根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)構成，成熟區(qū)的表皮細胞向外凸起形成根毛，根毛增加了根尖與土壤接觸的表面積，有利于水和無機鹽的吸收3、莖是由芽發(fā)育成的。芽中有分生組織，芽在發(fā)育時，分生組織的細胞上裂和分化，形成新的枝條4、植物的生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽?？键c四：開花和結果1、被子植物的生殖過程：開花、傳粉、受精、結果。2、一朵花里最重要的結構是花蕊?；ㄈ锇ㄐ廴锖痛迫飪煞N。雄蕊由花藥和花絲構成。雌蕊由柱頭、花柱、子房三部分構成，子房由子房壁和胚珠構成，胚珠由珠被和內(nèi)部的卵細胞構成。3、花粉成熟后會自然裂開，散發(fā)出花粉?；ǚ蹚幕ㄋ幝涞酱迫镏^上的過程叫做傳粉。傳粉的方式多種多樣，有的靠昆蟲傳粉；有的靠風力傳粉。另外，為了彌補自然狀態(tài)下傳粉的不足，還可人工授粉。4、花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管穿過花柱，進入子房，一直到胚珠。花粉管中的精子移動到胚珠內(nèi)部，與里面的卵細胞結合形成受精卵。精子與卵細胞融合的過程叫做受精。5、受精后，花瓣、雄蕊和雌蕊的花柱、柱頭均凋落，只有雌蕊的子房，最終發(fā)育成果實。其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚背誦情況:組長簽字:背誦情況:組長簽字:考點五：綠色植物的生活需要水植物體內(nèi)的水的作用：1、水是植物體的重要組成成分；2、維持植物體的固有形態(tài)。3、水分能量「和_運輸各種物質，如無機鹽必須溶解在水中才能被吸收和運輸。4、參與植物體的各種生命活動，如光合作用等?？键c六：水分進入植物體內(nèi)的途徑1、根吸水的部位主要是成熟區(qū)。成熟區(qū)有大量的根毛，作用是增大吸收面積。2、根吸收的水分和無機鹽通過木質部部的導管運輸?shù)街参锏母魈帯Ｈ~片中制造的有機物則是通過韌皮部的篩管運輸?shù)街参锏钠渌鞴佟Ｄ举|部和韌皮部之間的形成層能不斷地分裂出新細胞，向外形成韌皮部細胞，向內(nèi)形成木質部細胞，使木本植物的莖不斷增粗。草本植物莖中沒有形成層，因而不能長得很粗。3、歸納：“水分在植物體內(nèi)流動”流程圖如下：考點七：綠色植物參生物圈的水循環(huán)1、葉片由表皮、葉肉和葉脈三部分組成。其中，表皮上有氣孔，是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔。它是植物氣體進出和水分散失的“門戶”。2、水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，叫做蒸騰作用。發(fā)生的場所是葉片。意義：降低植物的體溫；促進根對水分的吸收;促進植物體內(nèi)水分和無機鹽的運輸。蒸騰作用還能參與生物圈的水循環(huán)。背誦情況：組長簽字：考點八：光合作用1、“綠葉在光下制造有機物”實驗的目的有兩個:一是檢驗綠葉在光下制造的有機物有沒有.淀粉―,利用的原理是.淀粉一遇―碘_變藍；二是探究_區(qū)是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件，實驗中主要采用_對照的實驗方法。在這個實驗中，①先將盆栽天竺葵放_黑暗.處一晝夜，目的是讓葉片中_淀粉（有機物運走耗盡;②用黑紙片將選定葉的一部分遮蓋起來，其目的是.形成對照；③移到光下照射幾小時。④取下選定葉片放置在酒精中隔水加熱而不直接加熱是防止_酒精燃燒」葉片一直要加熱到顏色為黃白色，這樣做的目的是使實驗現(xiàn)象更明顯。⑤滴碘液前先要用清水將酒精中取出的葉清洗干凈，其目的是防止—酒精干擾實驗結論。2、“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，將葉片放置在酒精中隔水加熱所看到的現(xiàn)象是葉片變?yōu)辄S白色，酒精變?yōu)榫G色，在葉片上滴加碘液后所看到的現(xiàn)象是：用黑紙遮蓋部位一不變藍一，沒有用黑紙遮蓋的部位變藍，本實驗所得到的結論是—綠葉在光下制造了淀粉（有機物）；光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。背誦情況：組長簽字:3、光合作用就是綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉換成化學能，儲存在有機物中的過程。在光合作用的過程中，原料是二氧化碳和水，條件是光照，場所是葉綠體，產(chǎn)物是氧氣和有機物。能量轉換是光能轉換成