2023年邯鄲市叢臺區(qū)委人才工作領導小組博碩引才考試題庫

2/2收集整理，僅供參考2023年邯鄲市叢臺區(qū)委人才工作領導小組博碩引才考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.選擇教學方法、進行教學評價的依據(jù)是（）。A.培養(yǎng)目標B.教育目的C.學生的成績D.教學目標【答案】：D2.正確反映教學與智育之間關系的命題是（）。A.教學是智育的主要途徑B.智育是教學的唯一任務C.智育是教學的次要任務D.教學是智育的唯一途徑【答案】：A3.在學習過程中，學習者針對所學內(nèi)容畫出網(wǎng)絡關系圖，這種學習策略屬于（）。A.精加工策略B.資源管理策略C.認知策略D.元認知策略【答案】：C4.艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘過程與（）的關系。A.學習程度B.記憶材料C.時間D.記憶方法【答案】：C5.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢査課的依據(jù)是（）。A.教學任務B.教學規(guī)律C.教學原則D.教學內(nèi)容【答案】：A6.班會的特點主要有集體性、針對性和（）。A.教育性B.時效性C.開放性D.自主性【答案】：D7.（）不是影響遷移的客觀因素。A.家長指導B.學習材料特性C.媒體D.認知結構【答案】：D8.下面有關道德意志的表述錯誤的是（）。A.道德意志的培養(yǎng)應結合學生的個性特點進行B.激發(fā)學生的自我鍛煉意識有利于道德意志的形成C.個性心理特點在道德意志的培養(yǎng)過程中起決定作用D.抗誘惑能力的是道德意志的重要表現(xiàn)之一【答案】：C9.按照布魯姆等人的觀點，以下幾種認知教育目標中水平最低的是（）。A.應用B.綜合C.領會D.分析【答案】：C10.美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術家、大商人、甚至乞丐或強盜?！边@是（）。A.兒童決定論的觀點B.家庭決定論的觀點C.環(huán)境決定論的觀點D.遺傳決定論的觀點【答案】：C11.單純依靠增加教育要素的數(shù)量，投入教育的人力、物力和財力，實現(xiàn)教育規(guī)模的擴大和事業(yè)的發(fā)展的現(xiàn)象是（）。A.教育的跨越式發(fā)展B.教育的內(nèi)涵式發(fā)展C.教育的外延式發(fā)展D.教育的漸進性發(fā)展【答案】：C12.根據(jù)韋納的成敗歸因理論，以下哪類成敗責任歸因，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在的不可控歸因？（）A.外界環(huán)境B.能力高低C.運氣好壞D.身體狀況【答案】：B13.教育的“心理起源說”認為教育起源于（）。A.模仿B.生產(chǎn)勞動C.語言D.動物本能【答案】：A14.行為主義心理學的代表人物是（）。A.華生B.馬斯洛C.杜威D.馮特【答案】：A15.資料分析的基本步驟是（)A.解釋資料一閱讀資料一篩選資料B.閱讀資料一解釋資料一篩選資料C.閱讀資料一篩選資料一解釋資料D.篩選資料一閱讀資料一解釋資料【答案】：C16.安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是（）。A.認知階段B.自動化階段C.聯(lián)結階段D.評價階段【答案】：B17.強調(diào)尊重人的尊嚴、尊重人的價值的心理學派是（）。A.人本主義B.行為主義C.格式塔D.機能主義【答案】：A18.（）是教師職業(yè)的特殊性。A.實踐性B.示范性C.他利性D.內(nèi)省性【答案】：B19.有效減少人際關系惡化和破裂的措施是（）。A.建設性地處理分歧B.學會批評C.主動交往D.避免爭論【答案】：A20.俗話說“人心不同，各如其面”，說明人格具有（）。A.共同性B.獨特性C.可變性D.穩(wěn)定性【答案】：B21.合理配置人力資源和實施教師職務聘任制的前提是（）。A.分類考核B.公平公正C.戰(zhàn)略規(guī)劃D.科學定編定崗【答案】：D22.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行對未成年人的（）。A.監(jiān)護責任和監(jiān)護工作B.監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務C.撫養(yǎng)義務和培養(yǎng)義務D.監(jiān)護職責和照管職責【答案】：B23.在遵守紀律的心理發(fā)展歷程中小學高年級處于（）。A.遵從集體階段B.強制階段C.強化階段D.服從法律和權威階段【答案】：A24.對于教材的認識不正確的是（）。A.教材是課程標準的進一步展開和具體化B.優(yōu)秀教師進行教學時不需要教材C.教材是知識授受活動的主要信息媒介D.教材是根據(jù)學科課程標準系統(tǒng)闡述學科內(nèi)容的教學用書【答案】：B25.對認知的認知，即個體對認知活動的自我意識與調(diào)節(jié)是指（）。A.元認知計劃B.元認知控制C.元認知D.認知策略【答案】：C26.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。A.教育理論知識B.過硬的教學基本功C.文化學科知識D.崇高的職業(yè)道德【答案】：D27.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺印象效應中的（）。A.近因效應B.暈輪效應C.首因效應D.刻板效應【答案】：B28.問題是給定信息和要到的目標之間有某些障礙需要客服的（）。A.思維狀態(tài)B.思維起點C.既定疑問D.刺激情境【答案】：D29.依據(jù)用心理學方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質和水平并進行分類診斷的過程稱為（）。A.心理評估B.心理咨詢C.心理測驗D.心理輔導【答案】：A30.“這次考試失敗是因為我的運氣不好”，這是把失敗歸因于（）。A.外部的不可控因素B.內(nèi)部的不可控因素C.外部的可控因素D.內(nèi)部的可控因素【答案】：A31.（）是由英國學校德育家麥克費爾和他的同事所創(chuàng)的，形成于20世紀70年代。A.價值澄清模式B.社會模仿模式C.認知模式D.體諒模式【答案】：D32.下列不屬于我國教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》的主要內(nèi)容的有（）。A.樹立法制觀念，保護知識產(chǎn)權，尊重他人勞動和權益B.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感C.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻D.以德修身，率先垂范【答案】：C33.實現(xiàn)教育目的的根本保證是（）。A.教育計劃B.教學工作C.教育手段D.教育途徑【答案】：B34.以下說法正確的是（）。A.老師應根據(jù)學生學習動機的差別，鼓勵學生的學習B.應當盡量多地給成績好的學生獎勵，作為強化C.激勵學生學習的最好方法就是開展競賽D.應當以外部動機為主，內(nèi)部動機為輔【答案】：A35.下列不屬于學術規(guī)范的是（）。A.對引用成果的說明B.引文出處的規(guī)定C.學術創(chuàng)新D.學術制度、學風【答案】：C36.任何一個兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發(fā)展具有（）的特點A.不平衡性B.方向性與不可逆性C.個體差異性D.發(fā)展的關鍵期【答案】：B37.關于課堂教學的優(yōu)點,下列表述錯誤的是（）。A.有利于培養(yǎng)學生的集體精神B.因材施教C.增強教學的計劃性D.提高教學效率【答案】：B38.根據(jù)遷移的效果不同，遷移可以分為（）。A.順向遷移和逆向遷移B.水平遷移和垂直遷移C.一般遷移和具體遷移D.正遷移和負遷移【答案】：D39.清朝政府“廢科舉，興學堂”發(fā)生在哪一年？（）A.1906年B.1904年C.1902年D.1912年【答案】：A40.（）是一個社會占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須普遍遵循的基本價值準則。A.人生觀B.價值觀C.世界觀D.核心價值觀【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)道德的價值在于（）。A.有利于企業(yè)樹立良好形象，創(chuàng)造著名品牌B.有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務的質量C.有利于協(xié)調(diào)職工之間及職工與領導之間的關系D.可以降低成本、提高勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟效益【答案】：ABCD42.下列哪些是維護良好的人際關系的主要手段。（）A.避免爭論B.講究批評藝術C.學會批評D.情境控制【答案】：ABC43.有結構的問題的解決過程包括以下步驟（）。A.搜尋解法B.執(zhí)行解法C.建立問題標準D.評價解法【答案】：ABCD44.動作技能的三個特點是（）。A.展開性B.客觀性C.簡縮性D.外顯性【答案】：ABD45.下列心理學家中屬于行為主義者的是（）。A.斯金納B.華生C.詹姆士D.馮特E.苛勒【答案】：AB46.從業(yè)人員要做到遵紀守法，需要（）。A.了解、學習法律知識B.學會用法律維護正當權益C.增強法制意識D.利用法律漏洞，為企業(yè)謀利益【答案】：ABC47.教師反思的成分包括（）A.認知成分B.情感成分C.批判成分D.教師的陳述【答案】：ACD48.黨的建設主要包括（）。A.作風建設B.思想建設C.組織建設D.個人建設【答案】：ABC49.加強從業(yè)人員之間的團結協(xié)作，要（）。A.做好本職工作，不給同事找麻煩B.只當主角，消除配角意識C.促進老中青三代人和睦相處D.講求合作，崇尚競爭，平等互利【答案】：ACD50.嫉妒會毀滅人的上進心，使人際關系緊張，有損身心健康?？朔@一心理狀態(tài)的措施有（）。A.采取適當?shù)膶Σ連.提高自己的能力C.培養(yǎng)豁達的心態(tài)D.發(fā)掘自身的潛能【答案】：ACD51.職業(yè)權力有諸多特點，與職業(yè)道德建設關系密切的特點主要是職業(yè)權力的（）。A.權威性B.利己性C.隱蔽性D.固定性【答案】：ABC52.以下有關社會主義職業(yè)道德的說法，正確的是（）。A.社會主義職業(yè)道德是建立在社會主義公有制經(jīng)濟基礎上的新型職業(yè)道德B.社會主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德C.社會主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務為普遍要求D.社會主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的【答案】：ACD53.告訴學生，考試取得好的成績是由于個人付出努力、復習認真、準備充分等自己可控的原因。這種歸因訓練方式是（）。A.外在歸因B.可控歸因C.努力歸因D.不可控歸因【答案】：BC54.職業(yè)用語的基本要求是（）。A.語意明確，不模棱兩可，不含混B.語調(diào)柔和，并輔以討好的肢體語言吸引顧客C.語言簡練，語速快，以節(jié)省顧客的時間D.語感自然，不局促、不呆板【答案】：AD55.我國心理學界一般認為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.設計方案B.執(zhí)行方案C.理解問題D.評價結果【答案】：ABCD56.關于教師道德的調(diào)節(jié)功能，以下說法正確的是（）。A.主要有兩種方式：他律性的社會調(diào)節(jié)和自律性的自我調(diào)節(jié)B.道德調(diào)節(jié)最終依靠道德自覺性來實現(xiàn)C.是教師道德最主要、最基本的功能D.道德是調(diào)節(jié)教育活動關系和秩序的唯一手段【答案】：ABC57.（）是教師同事之間良好溝通的基礎A.少爭多讓，善于傾聽B.坦誠相見，贊美欣賞C.巧用語言，珍惜情誼D.容忍異己，理解寬容【答案】：ABCD58.正義與公正的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.兩者的語言習慣的用語也存在差別B.公正往往是根據(jù)一定的價值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸福C.正義一般表示價值及其原則本身，而公正則表示根據(jù)價值及其原則來做人做事D.公正與正義是屬種關系而非種屬關系，更不是交叉關系【答案】：ABCD59.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德行為B.道德意志C.道德情感D.道德認知【答案】：ABCD60.關于職業(yè)選擇，正確的觀念和做法有（）。A.職業(yè)選擇有利于促進廣泛就業(yè)，實現(xiàn)人力資源的科學配置B.職業(yè)選擇屬于個人的事情，他人不得干預C.職業(yè)選擇有助于培養(yǎng)人的自主、自立精神D.倡導職業(yè)選擇，無異于鼓勵“挑肥揀瘦”【答案】：AC61.教學計劃目標的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標為基礎專業(yè)培養(yǎng)目標的具體內(nèi)容包括（）。A.使用規(guī)格B.重點難點C.教學反思D.培養(yǎng)方向E.規(guī)范和要求【答案】：ADE62.為什么說敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證（）。A.敬業(yè)意味著工作與生活的樂趣B.強烈的敬業(yè)精