小學2022年師德建設(shè)月活動方案六篇范例

學校2022年師德建設(shè)月活動方案一、指導思想全面提高教師的思政素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，(一)進一步提局教師的思政素質(zhì)(二)進一步樹立正確的教師職業(yè)理想(三)進一步提高教師的職業(yè)道德水平增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，(四)進一步規(guī)范教師的育人行為化的重要來源。全面貫徹教育方針，嚴謹治學，為人師表，召開專題會議，制定活動方案，做到思想到位、組織到位、(一)讀好書一到兩次(具體時間可臨時安排)。并要求教師們能做到以1.每月每位教師至少讀一本教育專著或道德修養(yǎng)類的(二)樹典型(三)查不足(四)抓評議三是家長評學校。召開家長會等契機開展家長評學校、(五)嚴整改師德建設(shè)月活動集中開展時間為一個月，并以此契機，第一階段：學習動員階段(9月X日-9月X日)第二階段：活動實施階段(9月X日-9月X日)1.組織學習教育活動。學校要組織全體教職工認真學習《中小學教師職業(yè)首先規(guī)范》等文件，引導廣大教師學為人師、行為世范，愛事業(yè)、愛學校、愛學生，用自己的模范廣告影響和教育學生。2.深入開展師德活動。通過豐富多彩的活動，讓全體教師在教育教學實踐中去體驗“德”、感悟“德”、實踐“德”。3.大力培育先進群體。繼續(xù)開展師德標兵和師德先進個人評選活動，廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡。4.完善制度建設(shè)，確保師德工作落到實處。學校要在五現(xiàn)及獎懲情況，師德方面的來訪及調(diào)查處理等情況；二是比喻繹師德的監(jiān)督；三是要建立完善師徒學習教育體系，評價評估體系、監(jiān)督體系，客觀地量化考核教師的教育四是要實行“教師師德一票否決制”;五是嚴明紀律，對違反教師職業(yè)道德造成惡劣影響的，取消其教師資格等。第三階段：總結(jié)上報階段(9月X日—9月X日)學校要做好師德師風建設(shè)月活動開展情況的總結(jié)工作，并明確下一步師德建設(shè)的目標和重點，形成書面材料，待活動結(jié)束后上報于教體局。(一)加強領(lǐng)導，提高認識。(二)師德建設(shè)工作是一項長期、常態(tài)、常規(guī)的工作。(三)突出重點，狠抓落實。(四)深入開展師德師風建設(shè)宣傳活動。(五)加大查處力度。2.建立領(lǐng)導責任制。學校師德師風教育活動領(lǐng)導小組，人的職責，負責本學校師德師風教育活動的組織實施工作。以促進教育行風建設(shè)和樹立教育行業(yè)良好形象為出發(fā)校成立師德教育領(lǐng)導小組，負責師德教育活動的組織領(lǐng)導。組員：全體教師教師職業(yè)道德規(guī)范，切實解決教師隊伍在思想作風、教風、育，組織開展學習身邊先進典型的活動，學習“師德標兵”的先進事跡，用先進典型來引導人、鼓舞人、教育人，努力形成學校重視師德，教師注重師表，學生尊重教師良好師德建設(shè)氛圍。2.廣泛開展師德教育和培訓活動通過教職工集體學習、座談、班主任研討、教研組校本教研等多種渠道和途徑，廣泛開展師德教育和培訓，積極開展集中學習、自學，觀看光盤、錄像或聽講座等多種形式的學習活動。組織教職工學習《教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、積極引導教師踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”堅決抵制有償家教，體罰或變相體罰等違背師德的行為。教師要做到“以教師的愛育學生的愛，以教師的的人格塑造學生的人格，以教師的行為規(guī)范學生的行為，以教師的發(fā)展引導學生的發(fā)展”;規(guī)范教學語言，讓影響學生自尊心、自信心形成的言行在教育的一切場合絕跡，以此引導教師立身正德、樹立良好形象。3.有形式有內(nèi)容，扎實開展師德建設(shè)月主題活動。①開展師德建設(shè)月活動與學校傳統(tǒng)的師德建設(shè)工作相聯(lián)系，與“核心價值觀”互動相結(jié)合，在學校教育教學工作的方方面面，體現(xiàn)學校教師良好的師德。②開展“新形勢下如何做一名人民滿意的教師”大討論活動，深入交流，認清家長和社會需求，改善自我，爭做群眾滿意、家長滿意、學生滿意的優(yōu)秀教師。③關(guān)愛每一位學生，扎實推進“萬名教師訪萬家”愛生行動。抓好典型，介紹先進，及時評價，整體推進。④制定符合實際的師德建設(shè)承諾書，校長與教師層層鑒定師德承諾書，并在公開欄公示信箱、電話，全面接受群眾監(jiān)督。⑤召開全體教職工會議，討論修訂我?！稁煹驴己朔桨浮芳啊哆`反師德行為問責處理辦法》。生喜歡的教師”評選，把評選結(jié)果作為年終師德考核依據(jù)。⑦做好師德建設(shè)月活動開展情況的總結(jié)工作，并明確下一步師德建設(shè)的目標和重點，形成書面材料于活動結(jié)束后存檔。師德建設(shè)月活動將有利地推進我校辦人民滿意教育的進程，提高教師隊伍的素質(zhì)，我們要把師德建設(shè)作為學校的一項重要工作，長期、常態(tài)、常規(guī)的堅持開展下去，提高全體教師素質(zhì)。為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，根據(jù)相關(guān)文件精神，切實加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)，樹群眾滿意的教育，按照上級部門的統(tǒng)一部署，決定于2022年9月在全校開展師德建設(shè)月活動。為保證此項活動深入開一、活動主題開展“師德建設(shè)月”活動的主要目標是打造一支品德2.加強師德建設(shè)學習教育范》等法律法規(guī)和文件規(guī)定。以深入學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，提高廣大教師對職業(yè)道德認識，規(guī)范廣大教師的職業(yè)行為，全面提高教師職業(yè)道德水平。以師德教育為突破口，促進學校教風、學風和校風的進全面提高我校精神文明建設(shè)的水平，全面提升我校師德教育整體水平。在學習中，我們將注意學習形式的創(chuàng)新，確?；顒拥膶嵭?。3.查找?guī)煹陆ㄔO(shè)中存在的問題(1)問卷座談?wù){(diào)查。學校將組織發(fā)放問卷，召開座談會，開展家訪，向廣大學生、家長征求對教師師德建設(shè)的意見和建議，查找在師德師風方面存在的不足和突出問題，為加強學校教師隊伍師德建設(shè)提供決策依據(jù)。對反映的問題，學校將認真調(diào)查、分析研究、撰寫調(diào)查分析報告，提出具體解決辦法和措施，有關(guān)情況及時向全體教師反饋。(2)組織討論分析。在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”的大討論。重點圍繞以下專題：新時期師德規(guī)范應該包括哪些具體內(nèi)容?怎樣體現(xiàn)以學生為本的教育理念?怎樣做到教書與育人的緊密結(jié)合?怎樣建立新型的師生關(guān)系?通過討論進一步明確師德建設(shè)的目標和內(nèi)容。(3)開展反思自查。在認真學習、調(diào)查、討論的基礎(chǔ)措施，實行師德承諾制度。找準存在問題，深刻分析原因，(4)落實師德承諾。在落實師德制度的同時，開展師德承諾集體宣誓、簽訂師德承諾書、演講征文、開設(shè)論壇、(5)弘揚師德典型。龍崗中學堅持把師德建設(shè)與開展(一)堅持正確的方向，教育廣大教師自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，牢固樹立正確的世界觀、(二)著力解決當前教育系統(tǒng)存在的問題，重點解決教(三)加強制度建設(shè)，建立健全師德方面的規(guī)范要求，(一)統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(二)注重創(chuàng)新，加大宣傳我校將努力探索新形勢下的師德教育新方法、新途徑，(三)注重實效，扎實推進以促進教育行風建設(shè)和樹立教育行業(yè)良好形象為出發(fā)校成立師德教育領(lǐng)導小組，負責師德教育活動的組織領(lǐng)導。教育事業(yè)的迫切需要和客觀要求。開展師德建設(shè)與教育活動，貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范，切實解決教師隊伍在思想作風、教風、學風、工作作風等方面的存在問題，糾正教育行業(yè)的不正之風。在活動安排上突出以下幾個方面：1.廣泛宣傳，營造氛圍師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持，學校充分利用好學校櫥以濃厚的專題教育氛圍，激發(fā)教師的參與熱情，進一步加強《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等的學習教育，組織開展學習身邊先進典型的活動，學習學校“市師德標兵”和“校師德修身立德的基本準則，努力形成學校重視師德，教師注重師表，學生尊重教師良好師德建設(shè)氛圍。2.廣泛開展師德教育和培訓活動通過教職工集體學習、座談、班主任研討、教研組校本教研等多種渠道和途徑，廣泛開展師德教育和培訓，積極開展集中學習、自學，觀看光盤、錄像或聽講座等多種形式的學習活動。文件精神，學習“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤明確教師的法律義務(wù)和職業(yè)重任。積極引導教師踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教"施教承諾和“八要十不”師德自律規(guī)定，堅決抵制有償家教，體罰或變相體罰追求卓越”的分享理念；進一步建立起共同愿景：學校：有有品位，體現(xiàn)引領(lǐng)性，成就一批名教師。教師要做到“以教師的愛育學生的愛，以教師的的人格塑造學生的人格，以教師的行為規(guī)范學生的行為，以教師的發(fā)展引導學生的發(fā)展";規(guī)范教學語言，讓影響學生自尊心、自信心形成的言行在教育的一切場合絕跡，以此引導教師立身正德、樹立良好形象。3.有形式有內(nèi)容，扎實開展師德建設(shè)主題活動。(1)開展師德教育活動與學校傳統(tǒng)的師德建設(shè)工作相聯(lián)系，做到“四個結(jié)合”：與“師德建設(shè)六項競賽”結(jié)合；與“十佳分享團隊”建設(shè)結(jié)合；與“XX老師教育教學研討活動”結(jié)合；與“課程文化引領(lǐng)下教學行為變革”主題教研活動結(jié)合，在學校教育教學工作的方方面面，體現(xiàn)學校教師良好的師德。(2)關(guān)愛每一位學生，扎實推進以“關(guān)愛一個學生、聯(lián)系一個家庭”為主題的愛生行動。抓好典型，介紹先進，及時評價，整體推進。(3)介紹“愛生一例”教育案例，開展青年教師“愛(4)制定《師德活動情況教師手冊》,記錄活動情況，(5)聘請德高望重的中老年教師為學校師德師風建設(shè)一、活動主題2022年9月。1.加強思想教育，提升師德意識教育系統(tǒng)廣泛開展學習時代楷?；顒拥耐ㄖ返认嚓P(guān)文件，區(qū)、本單位師德模范的崇高精神，掀起新一輪學習先進、趕超先進、爭當先進的熱潮，引導廣大教師進一步增強做好教書育人使命感和責任感。學校匯編并發(fā)放屬于我們自己的師德教育的文化書籍，以自爭當先進的熱潮，引導廣大教師進一步增強做好教書育人使命感和責任感。(2)品嘗“心靈雞湯”。為每一位老師送上兩本書，讓國外名師的感人故事，鼓勵我們的教師加強自身學習和提高，提高人文素養(yǎng)，增強育人智慧，豐富教育藝術(shù)，爭做人2.加強工作要求，踐行師德宣規(guī)范(1)贈送“教師心語賀卡”借教師節(jié)之機，在校內(nèi)開展與“學生說說心里話”活動。在學生用自己獨特的方式表達對老師感恩之情的同時，號召我們的老師也同樣以互動的方式與學生進行心與心的交流。祝福的短信的同時，也回贈一張自己精心制作的“心語賀卡”,寫上了自己的悄悄話，寫上了自己真誠的祝愿……老師們把拳拳愛心化作張張卡片，或是一封小小的信，傳遞給份殷切的希望，與學生進行心與心的交流，點點滴滴，大手(2)實施“168愛生行動”繼續(xù)在全體教職工中深入開展“16”愛生行動、學校每一位教師結(jié)對幫助1名困難學生，每學期與所幫教學生開展談心或家訪活動很多于6次，每學期為所幫教的學生義務(wù)補課或心理咨詢很多于8次。對貧困生、學困生、留守兒童、外來工子女等弱勢群體實行定人幫扶，切實幫助他們解決實際困難，促進他們身心健康發(fā)展。(3)共商“社區(qū)共建”計劃繼續(xù)開展“教師進社區(qū)”活動，組織廣大教師走進社區(qū)、村組，開展義工活動，為文明城市的持續(xù)建設(shè)作出應有貢獻。繼續(xù)與社區(qū)開展學生共建活動，簽訂全年活動計劃，以學生參與社區(qū)生活的方式，在社區(qū)與居民中弘揚教師良好師德形3.杜絕與查處違規(guī)違紀現(xiàn)象在師德建設(shè)月活動中，學校將結(jié)合實際，有針對性的開展師德建設(shè)大討論活動。認真對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,面向?qū)W生和家長征求師德師風建設(shè)、教師職業(yè)形象等意見和建議，結(jié)合教師自評、互評等活動，深刻剖析師德建設(shè)中存在的問題。對照《關(guān)于治理中小學在職教師從事有償家教的意見》等文件，學校要及時對存在師德問題的教師，2.加強宣傳，營造氛圍。學校要充分發(fā)揮網(wǎng)站、電視、2022年師德建設(shè)主題教育月活動方案一、活動主題(一)以學習討論的形式為重點，組織開展學習教育活1.組織開展師德建設(shè)的大討論。圍繞“怎樣做一名合格更新觀念，交流經(jīng)驗的目的。(各年級組落實，9月X日下午第7、8節(jié)組織討論)2.要求全體教師牢固樹立“育人為本、德育為先”、“以身立教、德識相長”的職業(yè)理想，自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。(辦公室落實學習材料的準備及下發(fā)9月X日前完成)(二)認真組織開展師德征文活動。為推進師德主題教育月活動的深入開展，積極響應上級部門開展的以“以身為教，為人師表”為主題的師德征文活動。各年級要廣泛發(fā)動和認真組織廣大教師參加本次征文活動，并組織好優(yōu)秀征文的評選推薦工作，并于9月X日前推薦很多于2篇的優(yōu)秀征文(電子文檔)至學校辦公室，由辦公室評選后推薦到上級相關(guān)部門。(辦公室和德育處落實)(三)組織開展自查整改活動。每位教師要采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法，要求緊密結(jié)合自身思想和工作實際，認真做好自查整改工作。自查整改工針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生、工作方法簡單粗暴的行為；三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生和家長索要財物等以教謀私問題；四查遵守社會公德情況，看是否有賭博、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象；五查樹立教師良好形象六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行；七查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。(各年級組、科組利用年級組會及科組會落實，X月份完成)(四)以開展師德建設(shè)主題教育月活動為契機，認真做1.開展“百師訪千家”活動。重點走訪行為偏差、學習困難、家庭經(jīng)濟條件不好、父母離異等學生家庭。家訪要求有記錄，有家長意見反饋，有照片資料。(德育處、年級組負責)2.開展“一對一”幫扶活動。每位教師積極主動地了解學習困難學生、家庭貧困學生、行為偏差學生的情況，開展他們健康快樂成長。(德育處、年級組負責)3.開展一次“近師周”活動。讓學生“走進教師