2023年中山市東鳳鎮(zhèn)佛奧幼兒園雇員招聘考試題庫

2/2收集整理，僅供參考2023年中山市東鳳鎮(zhèn)佛奧幼兒園雇員招聘考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學(xué)生的（）統(tǒng)一發(fā)展，是德育的重要規(guī)律。A.知、情、意、行B.德、才、個性C.胸襟見地D.德、智、體、美【答案】：A2.某市教委在教師中作隨機調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎？”90%以上的教師回答“是”。而當轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問“你體會到老師對你的愛了嗎？”時，回答“體會到”的學(xué)生僅占10%！這說明（）。A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧B.教師缺乏信心C.教師尚不具有崇高的道德境界D.教師缺乏愛心【答案】：A3.當教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注生存C.關(guān)注發(fā)展D.關(guān)注情境【答案】：B4.學(xué)習(xí)課文時分段、總結(jié)段意屬于（）。A.復(fù)述策略B.理解一控制策略C.精細加工策略D.組織策略【答案】：C5.培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，主要是培養(yǎng)（）。A.道德意識B.道德情感C.道德認識D.道德行為【答案】：D6.教師職業(yè)道德的核心成分是教師對教育事業(yè)的（）。A.興趣B.愛好C.忠誠D.熱愛【答案】：C7.不屬于根據(jù)教學(xué)過程不同階段劃分的測驗是（）。A.標準化學(xué)績測驗B.形成性測驗C.總結(jié)性測驗D.準備性測驗【答案】：A8.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據(jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象中的（）。A.抄襲B.虛假署名C.不良引注D.剽竊【答案】：D9.列寧曾概括學(xué)校的真正性質(zhì)和方向是由（）決定A.組織的良好愿望B.教學(xué)大綱C.教學(xué)人員D.學(xué)生委員會的決議【答案】：C10.下列情境中代表內(nèi)在動機的情境是（）。A.王佳每天獨自聽音樂B.王老師對張華的數(shù)學(xué)測驗成績表示滿意C.學(xué)生把當前的學(xué)習(xí)和國家利益聯(lián)系在一起D.老師表揚愛勞動的學(xué)生【答案】：A11.以下問題屬于無結(jié)構(gòu)的問題是（）。A.《背影》的作者是誰B.數(shù)學(xué)應(yīng)用題C.2008年奧運會主辦方是哪個國家D.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識【答案】：D12.不屬于平時考査的方式有（）。A.口頭提問B.單元測驗C.檢查書面作業(yè)D.考試【答案】：D13.首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是（）。A.沃爾帕B.斯金納C.雅各布松D.艾里斯【答案】：C14.德育要提升學(xué)生（），養(yǎng)成道德行為，使學(xué)生成為道德主體。A.道德判斷力B.道德情感C.道德境界D.道德意志【答案】：A15.對于一個過分害怕貓的學(xué)生，我們可以讓他先看貓的照片、談?wù)撠?，再讓他遠遠觀看關(guān)在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對貓的懼怕反應(yīng)。這種方法在心理治療中稱為（）。A.松弛訓(xùn)練B.肯定性訓(xùn)練C.系統(tǒng)脫敏療法D.合理情緒療法【答案】：C16.以下哪一個不屬于復(fù)述策略？（）A.利用隨意識記和有意識記B.畫線C.排除相互干擾D.做筆記【答案】：D17.教育科學(xué)研究的本質(zhì)特征是（）。A.創(chuàng)新B.整理知識C.繼承D.經(jīng)驗描述【答案】：A18.為了有效地完成教學(xué)任務(wù)而形成的教學(xué)活動的一定結(jié)構(gòu)方式被稱為（）。A.教學(xué)方法B.走班制C.教學(xué)組織形式D.課堂教學(xué)【答案】：C19.裴斯泰洛齊是（）的代表人物。A.形式教育論B.實質(zhì)教育論C.學(xué)生中心論D.教師中心論【答案】：A20.對個人內(nèi)部情感狀態(tài)的體驗屬于情緒的哪個成分？（）A.認知解釋B.主觀體驗C.生理喚醒D.外部行為【答案】：B21.課的類型的劃分依據(jù)是（）。A.教學(xué)任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)原則D.教學(xué)規(guī)律【答案】：A22.遺忘的進程是不均衡的，呈現(xiàn)的特點為（）。A.快者愈快B.先慢后快C.先快后慢D.時快時慢【答案】：C23.根據(jù)遷移的效果不同，遷移可以分為（）。A.正遷移和負遷移B.順向遷移和逆向遷移C.水平遷移和垂直遷移D.一般遷移和具體遷移【答案】：A24.對教師個體能力素質(zhì)的論述錯誤的是（）。A.個體能力體現(xiàn)在教師對教育知識的掌握B.個體能力體現(xiàn)在教師對教育規(guī)律的靈活運用上C.教師個體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤D.教師個人能力的差異，會造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異【答案】：C25.心理學(xué)是一門研究（）的學(xué)科A.人的行為和心理活動規(guī)律B.心理的發(fā)生、發(fā)展C.社會對心理制約D.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制【答案】：A26.渴望與別人發(fā)生相互作用，并建立和諧關(guān)系體現(xiàn)了人際關(guān)系需要中的（）。A.控制需要B.感情需要C.愛的需要D.包容需要【答案】：D27.一種感覺引起另一種感覺變化的現(xiàn)象是（）。A.幻覺B.感覺適應(yīng)C.聯(lián)覺D.感覺對比【答案】：C28.單純依靠增加教育要素的數(shù)量，投入教育的人力、物力和財力，實現(xiàn)教育規(guī)模的擴大和事業(yè)的發(fā)展的現(xiàn)象是（）。A.教育的內(nèi)涵式發(fā)展B.教育的跨越式發(fā)展C.教育的外延式發(fā)展D.教育的漸進性發(fā)展【答案】：C29.教學(xué)計劃的核心問題是（）。A.各門學(xué)科的教學(xué)時間B.各門學(xué)科開設(shè)的順序C.開設(shè)哪些科目D.各門學(xué)科的教學(xué)方法【答案】：C30.以其整體來體現(xiàn)教育目的和專業(yè)培養(yǎng)目標的是（）。A.教學(xué)計劃B.就業(yè)管理C.招生計劃D.教學(xué)管理【答案】：A31.下列教育家中，（）提出了“泛智主義”教育思想，主張“把一切事物教給一切人”。A.赫爾巴特B.裴斯泰洛齊C.夸美紐斯D.贊可夫【答案】：C32.微格教學(xué)的時間一般為（）。A.20分鐘左右B.40分鐘左右C.10分鐘左右D.30分鐘左右【答案】：C33.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自（）。A.《師說》B.《學(xué)記》C.《春秋》D.《論語》【答案】：A34.在教育中，堅持“不凌節(jié)而施”、“學(xué)不躐等”，這是依據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A.順序性B.個別差異性C.階段性D.不平衡性【答案】：A35.下列哪種方法屬于精神分析法？（）A.系統(tǒng)脫敏法B.宣泄療法C.認知作業(yè)法D.支持療法【答案】：B36.學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（）。A.團委B.學(xué)生會C.班級D.小組【答案】：C37.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。A.巧用語言，珍惜情誼B.少爭多讓，善于傾聽C.容忍異己，理解寬容D.坦誠相見，贊美欣賞【答案】：D38.在自然情景中對人的行為進行研究，以發(fā)現(xiàn)其心理活動變化的方法是（）。A.測驗法B.實驗法C.觀察法D.調(diào)查法【答案】：C39.學(xué)校教育始于（）。A.封建社會中期B.奴隸社會初期C.奴隸社會末期D.原始社會末期【答案】：B40.“建國君民，教學(xué)為先”說明教育與（）的關(guān)系。A.經(jīng)濟B.政治C.人口D.文化【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德的特性包括（）。A.穩(wěn)定性B.多樣性C.職業(yè)性D.針對性【答案】：ABC42.（）是建立在社會輿論和個人的高度自覺、堅強信念的基礎(chǔ)之上的，是執(zhí)行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個工勤人員的道德義務(wù)。A.遵守工作紀律B.提高自身能力C.善待本職工作D.維護工作秩序【答案】：AD43.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程設(shè)置的評價B.對課程方案實施過程的評價C.對課程方案制訂結(jié)果的評價D.對課程方案制定過程的評價E.對課程方案實施結(jié)果的評價【答案】：BCDE44.在人類社會生活中，道德把現(xiàn)實社會中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應(yīng)當?shù)暮筒粦?yīng)當?shù)?，正義的和非正義的，并在這種對立中來說明社會現(xiàn)實。那么道德對社會現(xiàn)實的認識作用有（）。A.了解人生的價值和生活意義，了解個人在社會中的地位和對社會整體的責任，正確進行道德理想的抉擇B.提供關(guān)于現(xiàn)實社會關(guān)系狀況的知識C.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預(yù)見人類社會前進發(fā)展的遠景D.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力【答案】：BCD45.內(nèi)心信念在教師道德評價中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它是實現(xiàn)教師道德評價成效的途徑和目的B.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準繩C.它是教育行為當事者一種內(nèi)在的控制力D.它作為一種強烈的道德責任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進行自我評判的直接內(nèi)在動力【答案】：ABCD46.維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。A.身心狀態(tài)B.任務(wù)難易C.能力高低D.努力程度【答案】：ACD47.關(guān)于職業(yè)選擇，正確的觀念和做法有（）。A.倡導(dǎo)職業(yè)選擇，無異于鼓勵“挑肥揀瘦”B.職業(yè)選擇屬于個人的事情，他人不得干預(yù)C.職業(yè)選擇有助于培養(yǎng)人的自主、自立精神D.職業(yè)選擇有利于促進廣泛就業(yè)，實現(xiàn)人力資源的科學(xué)配置【答案】：CD48.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學(xué)活動的預(yù)先計劃和安排B.教師對自己教學(xué)活動進行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制C.教師對自己教學(xué)活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋D.教師把自己的教學(xué)活動與他人分享【答案】：ABC49.在社會主義職業(yè)道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關(guān)系是（）的關(guān)系。A.互助B.平等C.合作D.團結(jié)【答案】：ABCD50.教師職業(yè)在社會發(fā)展和人類文明進步中有如下作用（）。A.教師是人類智力資源的開發(fā)者B.教師經(jīng)濟和社會的建設(shè)者C.教師是人類科學(xué)文化的傳遞者D.教師是塑造一代新人的靈魂工程師【答案】：ACD51.公職人員最基本的從政道德有（）。A.勤奮B.公正C.創(chuàng)新D.廉潔【答案】：ABCD52.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.激情B.承諾C.信任D.親密【答案】：ABD53.心智技能的特點表現(xiàn)為(??)A.簡縮性?B.觀念性C.內(nèi)隱性D.客觀性【答案】：ABC54.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.輿論監(jiān)督B.制度監(jiān)督C.上級監(jiān)督D.法律監(jiān)督E.自我監(jiān)督F.群眾監(jiān)督【答案】：ABCDEF55.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些？（）。A.意志B.想象力C.觀察力D.學(xué)習(xí)任務(wù)【答案】：ABC56.人際溝通的功能主要包括（）。A.協(xié)調(diào)功能B.自我完善功能C.心理功能D.社會功能【答案】：ACD57.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.驗證假設(shè)B.提出假設(shè)C.明確問題D.發(fā)現(xiàn)問題【答案】：ABCD58.推進依法治教的方法有（）。A.構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng)B.完善教育法規(guī)體系C.大力推進依法治校D.完善督導(dǎo)制度和監(jiān)督問責機制【答案】：BCD59.教師與家庭法律糾紛的特點有A.客觀性B.復(fù)雜性C.艱巨性D.單一性【答案】：ABC60.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.看不見B.摸不著C.不直接受外力約束D.公正無私【答案】：AB61.有關(guān)學(xué)習(xí)這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.是師德修養(yǎng)的基本方法B.只有加深對教育事業(yè)的認識，才能堅定從教的信念C.有助于教師確立科學(xué)的是非觀、善惡觀D.通過勤奮學(xué)習(xí)，教師能獲得教師道德知識的科學(xué)認識【答案】：ABCD62.社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容包括（）。A.社會主義榮辱觀B.愛國主義為核心的民族精神C.馬克思主義理