2023年舟山市定海區(qū)教育系統(tǒng)緊缺高層次人才招聘考試題庫(kù)

2/2收集整理，僅供參考2023年舟山市定海區(qū)教育系統(tǒng)緊缺高層次人才招聘考試題庫(kù)一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，是要求在教學(xué)中貫徹（）。A.直觀性原則B.因材施材原則C.啟發(fā)性原則D.循序漸進(jìn)原則【答案】：C2.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說(shuō)教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.育人的角色B.管理的角色C.代理的角色D.研究的角色【答案】：B3.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）。A.知情意行四個(gè)要素的發(fā)展是平衡的B.知情意行四個(gè)要素的發(fā)展不平衡C.道德認(rèn)識(shí)和道德行為發(fā)展的不均衡D.知情意三個(gè)要素的發(fā)展不均衡【答案】：B4.教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于（）和主干地位。A.首要B.主導(dǎo)C.重要D.核心【答案】：D5.教師通過展示實(shí)物、直觀教具或?qū)嶒?yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法是（）。A.實(shí)習(xí)作業(yè)法B.實(shí)驗(yàn)法C.練習(xí)法D.演示法【答案】：D6.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢査課的依據(jù)是（）。A.教學(xué)任務(wù)B.教學(xué)規(guī)律C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)原則【答案】：A7.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.內(nèi)省B.修養(yǎng)C.慎獨(dú)D.操守【答案】：C8.形成性評(píng)價(jià)通常發(fā)生在（）。A.教學(xué)過程之中B.教學(xué)過程之前C.教學(xué)過程之后D.學(xué)生畢業(yè)時(shí)【答案】：A9.“活潑好動(dòng)”屬于（）的表現(xiàn)。A.氣質(zhì)B.能力C.意志D.興趣【答案】：A10.馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是（）。A.知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合B.城市與農(nóng)村相結(jié)合C.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合【答案】：D11.下列哪位心理學(xué)家曾依據(jù)小雞和一個(gè)三歲兒童對(duì)不同顏色紙張的條件反射學(xué)習(xí)，來(lái)推論頓悟是遷移發(fā)生的機(jī)制（）。A.賈德B.苛勒C.奧蘇泊爾D.斯金納【答案】：B12.奧爾波特把個(gè)人特質(zhì)按其對(duì)人格不同的影響和作用，區(qū)分為三個(gè)層次：首要特質(zhì)、（）和次要特質(zhì)。A.邊緣特質(zhì)B.中心特質(zhì)C.基本特質(zhì)D.重要特質(zhì)【答案】：B13.1960年（）提出了“課程改革論”。A.華生B.布魯納C.杜威D.布盧姆【答案】：B14.根據(jù)成就目標(biāo)的3乘2模型，“個(gè)體追求比以前干得更好”屬于的成就目標(biāo)是（）。A.任務(wù)-接近B.任務(wù)-接近C.自我-回避D.自我-接近【答案】：D15.（）首創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)內(nèi)省法。A.卡爾B.馮特C.皮亞杰D.羅杰斯【答案】：B16.課程論與心理學(xué)的聯(lián)系，最早可追溯到（）。A.蘇格拉底B.柏拉圖C.畢達(dá)哥拉斯D.亞里士多德【答案】：D17.列提綱是一種常用的（）。A.復(fù)述策略B.組織策略C.學(xué)習(xí)工具利用策略D.精加工策略【答案】：B18.在學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。A.學(xué)校B.個(gè)人主觀努力C.社會(huì)D.家庭【答案】：A19.（）強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對(duì)人的發(fā)展的決定作用。A.弗洛伊德B.洛克C.格塞爾D.華生【答案】：C20.下列關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格表述正確的是（）。A.發(fā)散型認(rèn)知風(fēng)格優(yōu)于輻合型認(rèn)知風(fēng)格B.區(qū)分沖動(dòng)型和沉思型的標(biāo)準(zhǔn)僅僅是反應(yīng)時(shí)間C.場(chǎng)依存型的人比場(chǎng)獨(dú)立型的人更多地利用來(lái)自身體內(nèi)部的線索D.認(rèn)知風(fēng)格主要影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方式【答案】：D21.社會(huì)對(duì)教育所要造就的社會(huì)個(gè)體的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定是（）。A.教育目標(biāo)B.教學(xué)目標(biāo)C.教育目的D.教學(xué)大綱【答案】：C22.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”這句話出自（）。A.《論語(yǔ)》B.《學(xué)記》C.《師說(shuō)》D.《春秋》【答案】：C23.清楚地意識(shí)到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)稱為（）。A.形象的道德情感B.想象的道德情感C.倫理的道德情感D.直覺的道德情感【答案】：C24.實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是（）。A.發(fā)展個(gè)性B.發(fā)展智力C.培養(yǎng)思想品德D.傳授知識(shí)【答案】：D25.被稱為“新科技時(shí)代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學(xué)的“新倫理”的是（）。A.責(zé)任倫理學(xué)B.美德倫理學(xué)C.個(gè)體倫理學(xué)D.制度倫理學(xué)【答案】：A26.人從明處突然進(jìn)入暗處，人的感覺閾限（）。A.急速下降B.急速上升C.緩慢下降D.緩慢上升【答案】：C27.“失之東隅，收之桑榆”。這種心理防御機(jī)制是（）。A.合理化B.投射C.補(bǔ)償D.升華【答案】：C28.遺忘的進(jìn)程是不均衡的，呈現(xiàn)的特點(diǎn)為（）。A.先慢后快B.時(shí)快時(shí)慢C.快者愈快D.先快后慢【答案】：D29.聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動(dòng)，但活動(dòng)還（）。A.沒有政治意義B.只具有個(gè)人的意義C.只有小集團(tuán)意義D.依賴興趣的作用【答案】：B30.正確的健康概念應(yīng)指（）。A.沒有疾病B.身體壯實(shí)C.不但軀體健康而且心理健康D.心理素質(zhì)高【答案】：C31.衡量品德的重要標(biāo)志是（）。A.道德認(rèn)知B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】：D32.教育的“心理起源說(shuō)”認(rèn)為教育起源于（）。A.動(dòng)物本能B.模仿C.語(yǔ)言D.生產(chǎn)勞動(dòng)【答案】：B33.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”出自（）。A.柳宗元的《師友箴》B.韓愈的《師說(shuō)》C.韓愈的《進(jìn)學(xué)解》D.柳宗元的《答韋中立論師道書》【答案】：B34.狹義的學(xué)校德育專指（）。A.心理教育B.政治教育C.道德教育D.思想教育【答案】：C35.實(shí)施學(xué)分制的必要條件是（）。A.班組管理B.百分制C.過程管理D.導(dǎo)師制【答案】：D36.無(wú)論選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)?！币来硕⒌恼n程理論是（)A.實(shí)用主義課程理論B.結(jié)構(gòu)主義課程理論C.百科全書式課程理論D.綜合課程理論【答案】：B37.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。A.人本化B.個(gè)性全面和諧發(fā)展C.終身教育D.實(shí)用主義【答案】：B38.在歸因理論中，能力屬于（）。A.穩(wěn)定、外在、可控因素B.穩(wěn)定、外在、不可控因素C.不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控因素D.穩(wěn)定、內(nèi)在、不可控因素【答案】：D39.將課程分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程，是根據(jù)（）進(jìn)行分類的。A.課程的制定者或管理層次B.課程任務(wù)C.課程內(nèi)容D.課程功能【答案】：A40.下面關(guān)于教育行動(dòng)研究說(shuō)法中,不正確的是（）。A.它是以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的研究B.它是在虛擬的環(huán)境中進(jìn)行的研究C.它是一種具有較高動(dòng)態(tài)性的研究D.它是以解決學(xué)校中某一實(shí)際問題為導(dǎo)向的現(xiàn)場(chǎng)研究【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用包括（）。A.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì)，幫助人們預(yù)見人類社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景B.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力C.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)D.了解人生價(jià)值和生活意義，正確進(jìn)行道德理想的抉擇【答案】：ABCD42.符合辦事公道要求的有（）。A.堅(jiān)持真理，一切照書本要求去做B.說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人C.分清公私界限，不把公與私相混淆D.不管當(dāng)事人是誰(shuí)，出了問題，就要各打五十大板【答案】：BC43.教師與學(xué)生溝通時(shí)應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.怒視B.斜視C.漠視D.垂視【答案】：ABCD44.我國(guó)歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.立志樂道，甘于奉獻(xiàn)等B.學(xué)而不厭,誨人不倦C.以身作則，反躬自省D.教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重【答案】：ABCD45.職業(yè)道德價(jià)值取向培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念B.培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的道德情操C.熱愛祖國(guó)，忠誠(chéng)做事D.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向【答案】：ABD46.以下有關(guān)人生的說(shuō)法正確的是（）。A.主體性和歷史性是人生的基本特征B.人生是一個(gè)一帆風(fēng)順的生活過程C.人生就是在生理的和社會(huì)的眾多矛盾運(yùn)動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的D.矛盾性和社會(huì)性是人生的基本特征【答案】：ACD47.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.家長(zhǎng)參與管理B.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育C.毆打教師D.批評(píng)教師E.檢查維修宿舍設(shè)施F.侮辱教師G.由專業(yè)保安看管H.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)【答案】：BEH48.在日常生活中，要做到文明禮讓，應(yīng)該（）。A.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動(dòng)熱情B.提倡講禮貌、重禮節(jié)、懂禮儀C.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現(xiàn)出不滿D.要懂得謙讓，學(xué)會(huì)寬容【答案】：AB49.對(duì)教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正負(fù)擔(dān)過重之偏B.糾正育人初心之偏C.糾正超前學(xué)習(xí)之偏D.糾正違規(guī)競(jìng)爭(zhēng)之偏【答案】：ABCD50.對(duì)健全人格的標(biāo)準(zhǔn)，可以從以下哪幾個(gè)方面來(lái)理解？（）A.人與自然的關(guān)系方面B.人與他人的關(guān)系方面C.人與社會(huì)的關(guān)系方面D.人與自我的關(guān)系方面【答案】：BCD51.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定特征和傾向B.教師道德品質(zhì)有賴于教師個(gè)人的職業(yè)道德實(shí)踐活動(dòng)C.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程D.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);【答案】：ACD52.道德對(duì)人生命活動(dòng)的意義是（）。A.道德是一種生活方式B.道德水平對(duì)人體健康產(chǎn)生影響C.道德是社會(huì)意識(shí)形態(tài)的一部分D.道德水平不影響人們情緒表現(xiàn)【答案】：ABC53.行為主義流派的重要特點(diǎn)有（）A.主張采用客觀的實(shí)驗(yàn)方法B.強(qiáng)調(diào)以人為本C.主張內(nèi)省D.主張研究人的行為【答案】：AD54.敬業(yè)精神的基本特征有（）。A.主動(dòng)B.隨意性C.持久D.務(wù)實(shí)【答案】：CD55.職業(yè)權(quán)力有諸多特點(diǎn)，與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點(diǎn)主要是職業(yè)權(quán)力的（）。A.固定性B.權(quán)威性C.利己性D.隱蔽性【答案】：BCD56.健全青年教師選聘和人才儲(chǔ)備機(jī)制包括哪些方面?A.嚴(yán)格教師資格標(biāo)準(zhǔn)B.公派研究生出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目C.自主公開招聘教師D.學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)【答案】：ABCD57.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在社會(huì)價(jià)值的多種可能性中進(jìn)行選擇B.在同屬于惡的多種層次中進(jìn)行選擇C.在善惡對(duì)立的處境中進(jìn)行選擇D.在同屬于善的多種層次中進(jìn)行選擇【答案】：AD58.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對(duì)自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象形成B.印象整飾C.印象提升D.印象控制【答案】：BD59.下列屬于物質(zhì)范疇的有（）。A.動(dòng)物的本能活動(dòng)B.人的感性活動(dòng)C.人的實(shí)踐活動(dòng)D.自然界盲目自發(fā)的運(yùn)動(dòng)【答案】：ABCD60.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）。A.思維的邏輯性B.思維的廣度和深度C.思維的敏捷性D.思維的獨(dú)立性【答案】：ABCD61.下列行為中屬于公職人員違背服務(wù)人民要求的有（）。A.為配偶、子女謀私利B.收受賄賂C.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私D.經(jīng)商辦企業(yè)【答案】：ABCD62.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍B.改善教育與道德教育的效能C.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能D.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)