2022年六安市裕安區(qū)教師進修學校選調專職教研員考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年六安市裕安區(qū)教師進修學校選調專職教研員考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.衡量一個教師是否成熟的標志之一是其能否自覺（）。A.關注生存B.關注學生C.關注自我D.關注情境【答案】：B2.某市教委在教師中作隨機調查，問“您熱愛學生嗎？”90%以上的教師回答“是”。而當轉而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎？”時，回答“體會到”的學生僅占10%！這說明（）。A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧B.教師缺乏信心C.教師缺乏愛心D.教師尚不具有崇高的道德境界【答案】：A3.進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生的認識入手，調動學生的主動性，使他們積極向上。這一原則是（）。A.因材施教原則B.導向原則C.教育的一貫性原則D.疏導原則【答案】：D4.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）上。A.德育內容B.德育方法C.德育原則D.德育規(guī)律【答案】：A5.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規(guī)范和行為準則統(tǒng)稱為（）。A.師資B.師德C.師范D.督導【答案】：B6.學習策略是指學習者為了提高學習的效果和效率，有目的有意識地制定的有關學習過程的復雜的方案，由（）組成。A.意識和能力B.規(guī)則和技能C.經驗和方法D.認知策略【答案】：B7.讓曉紅學習兩組難易相當、性質相似的材料，隨后的測驗表明，對第一組材料的學習效果不如第二組好，這是由于受到（）。A.前攝抑制B.分化抑制C.倒攝抑制D.保護抑制【答案】：C8.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.文化知識B.實踐性知識C.條件性知識D.本體性知識【答案】：D9.學生運用已有的知識經驗去認識事物的種種聯(lián)系、關系直至認識其本質、規(guī)律的一種逐步深入的思維活動被稱為（）。A.知識的鞏固B.知識的理解C.知識的應用D.知識的感知【答案】：B10.下列不屬于成就目標形成過程中個體因素的是（）。A.年齡因素B.個體能力C.社會文化D.性別【答案】：C11.有關學生分班的說法，正確的是（）。A.學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費B.學?？梢愿鶕?jù)因材施教原則，按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等。C.高中側重文、理分科不得從高一年級開始進行。D.學校應根據(jù)每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學?！敬鸢浮浚篊12.一段時間內對問題解決所能給出的解決方案的多少，能夠反映出創(chuàng)造性的（）。A.靈活性B.敏感性C.獨特性D.流暢性【答案】：D13.對認知的認知，即個體對認知活動的自我意識與調節(jié)是指（）。A.元認知計劃B.認知策略C.元認知D.元認知控制【答案】：C14.第一個對問題解決過程進行實驗研究，并明確提出解釋的理論叫做（）。A.頓悟說B.定位說C.信息加工論D.試誤說【答案】：D15.下列關于多元智力理論敘述錯誤的是（）。A.多元智力理論為新課改提供了理論基礎B.音樂智力包含在多元智力理論的智力因素中C.這幾種智力因素不是獨立的,是相互聯(lián)系不可分割的D.1999年，加德納又提出了第八種智力，即認識自然的智力?！敬鸢浮浚篊16.公民權利中最基本、最重要、內涵最為豐富的一項權利是（）。A.榮譽權B.名譽權C.人身權D.隱私權【答案】：C17.為了減少誤差，（）在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。A.測量B.評估C.測驗D.評價【答案】：C18.下列哪一說法是夸美紐斯的觀點（）。A.“教育即生長，學校即社會”B.教學的教育性C.“把一切事物教給一切人類的全部藝術”即教育D.美德是否可教【答案】：C19.在我國最早提倡"學分制"的是（）。A.竺可楨B.蔡元培C.胡適D.蔣夢麟【答案】：B20.下列選項中不屬于佛洛依德的人格結構成分的是（）。A.本我B.超我C.鏡我D.自我【答案】：C21.漢代儒家學者董仲舒將（）作為整個社會道德的核心。A.三綱五常B.天人合一C.重農抑商D.重義輕利【答案】：A22.以綱要的形式編定有關學科教學內容的教學指導性文件，被稱為（）。A.教材B.教科書C.課程計劃D.課程標準【答案】：D23.目標管理的班級管理方法，是由美國的（）提出的。A.德魯克B.布魯納C.馬卡連柯D.杜威【答案】：A24.《愛彌兒》的作者是（）。A.裴斯泰洛齊B.盧梭C.洛克D.夸美紐斯【答案】：B25.依據(jù)心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施，是心智技能形成的哪個階段？（）A.操作整合B.原型內化C.原型操作D.原型定向【答案】：C26.教師是實施素質教育的（）力量，是實現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。A.骨干B.基礎C.基本D.堅強【答案】：A27.（）是實現(xiàn)社會理想的橋梁。A.生活理想B.社會實踐C.職業(yè)理想D.人生目標【答案】：C28.通過對整數(shù)的學習掌握了基本的數(shù)概念，在此基礎上學習+有理數(shù)的概念。這種學習是（）。A.派生類屬學習B.上位學習C.并列結合學習D.相關類屬學習【答案】：B29.教育者利用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對學生進行影響的德育方法是（）。A.陶冶法B.榜樣法C.指導自我教育D.說服法【答案】：B30.以表象、語義編碼為主的記憶屬于（）。A.瞬時記憶B.短時記憶C.長時記憶D.機械記憶【答案】：C31.亞里士多德用“倫理學”一詞來表述（）。A.關于智慧的學問B.關于人生完美和幸福的學問C.關于價值的學問D.關于城邦政治的學問【答案】：B32.英國哲學家洛克提出“白板說”，認為外部的力量決定了人的發(fā)展，這是一種（）。A.綜合論的觀點B.外鑠論的觀點C.多因素論的觀點D.內發(fā)論的觀點【答案】：B33.小學教育在義務教育中的地位主要體現(xiàn)在（）。A.普及性、強制性、義務性B.普及性、強制性、基礎性C.基礎性、普及性、義務性D.基礎性、強制性、義務性【答案】：B34.一般來說，專家型教師的課時計劃具有很大的（）。A.操作性B.計劃性C.靈活性D.實踐性【答案】：C35.為達到某種預測效果所采取的多種教學行動的綜合方案稱為（）。A.教學模式B.教學方法C.教學手段D.教學策略【答案】：D36.以下不屬于影響創(chuàng)造性的因素是（）。A.遺傳B.個性C.智力D.環(huán)境【答案】：A37.課堂情境結構包括班級規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和（）。A.教師的行為表現(xiàn)B.學生座位的分配C.學生的學習方式D.教室的布置【答案】：B38.在教育中，堅持“不凌節(jié)而施”、“學不躐等”，這是依據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A.不平衡性B.階段性C.個別差異性D.順序性【答案】：D39.下列屬于一級課程的是（)A.基礎型課程B.學校課程C.國家課程D.地方課程【答案】：C40.根據(jù)記憶內容的不同，“余音繞梁三日不絕”屬于下列記憶類型中的（）。A.情緒記憶B.語義記憶C.動作記憶D.形象記憶【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)道德行為評價的基本方式（）。A.法律規(guī)范B.社會輿論C.職業(yè)習俗D.內心信念【答案】：BCD42.社會主義職業(yè)道德與舊社會職業(yè)道德的主要區(qū)別有（）。A.指導思想和道德原則不同B.建立的經濟基礎和社會目的不同C.所處的社會地位不同D.職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)活動目的關系不同【答案】：ABD43.“耶克斯——多德森定律”揭示了學習動機與學習效果之間的關系，以下表述正確的是（）。A.通常學習動機處于中等水平時，學習效果最佳B.學習效果與學習動機之間呈倒“U”型關系C.學習效果與學習動機之間呈線性關系D.學習效果與學習動機之間的關系受任務難度的影響【答案】：ABD44.教師職業(yè)角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）A.角色信念階段B.角色轉化階段C.角色認知階段D.角色認同階段【答案】：ACD45.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）A.堅持繼承和創(chuàng)新相結合B.確立可行目標，堅持不懈努力C.堅持動機和效果的統(tǒng)一D.堅持知與行的統(tǒng)一【答案】：ACD46.下列屬于真誠不欺的表現(xiàn)有（）。A.只向領導匯報工作中的成績，不匯報問題B.不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意C.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方D.同事間可以進行辯論，但不留后遺癥【答案】：BD47.要深刻認識黨面臨的（）的長期性和復雜性。A.市場經濟考驗B.外部環(huán)境考驗C.執(zhí)政考驗D.改革開放考驗【答案】：ACD48.關于研究假說的敘述,正確的是（）。A.應敘述變量之間的關系B.是在研究過程中逐步完善的C.應以敘述的方式加以說明D.應盡量簡潔E.應是可以驗證的【答案】：ABCDE49.職業(yè)具有的功能是（）。A.獲取生活來源B.實現(xiàn)個人價值C.完成當事人社會化過程D.提高生活品質【答案】：ABCD50.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質基礎B.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關聯(lián)D.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎【答案】：AB51.民族精神的特征有（）。A.時代性B.民族性C.發(fā)展性D.開放性【答案】：ABD52.教師尊重家長的正確方式包括（）。A.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生B.將“調皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來C.聽取建議積極配合D.主動聯(lián)系及時溝通【答案】：CD53.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.使人有效地抵抗疾病的侵襲B.會有效增強身體機能C.提高人的免疫能力【答案】：ABC54.教書與育人的關系正確的描述是（）。A.育人重于教書B.是一對充滿矛盾的辯證發(fā)展過程C.是一對“教”與“學”雙相結合和雙邊互動的過程D.先教書自然能育好人【答案】：BC55.下列選項中屬于廉潔自律要謹記“四常”內容的是（）。A.常思貪欲之害B.常去非分之想C.常懷利己之心D.常修為政之德【答案】：ABD56.元認知學習策略的主要內容包括（）。A.監(jiān)控策略B.計劃策略C.調節(jié)策略D.復述策略【答案】：ABC57.按研究的性質和功能分，教育研究有（）。A.實驗研究B.理論研究C.基礎研究D.應用研究E.發(fā)展研究【答案】：CDE58.（）是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務技術水平方面的重要表現(xiàn)，也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項重要要求。A.精通業(yè)務B.技術精湛C.開拓創(chuàng)新D.以身作則【答案】：AB59.社會主義公民道德建設的主要范疇（）。A.公民道德基本道德規(guī)范B.職業(yè)道德C.社會公德D.家庭美德【答案】：ABCD60.下列關于奉獻的表述中，你認為不正確的是（）。A.奉獻是企業(yè)立足于社會的道德資本B.奉獻無法給企業(yè)帶來經濟利益C.奉獻意味著自己吃虧D.奉獻是企業(yè)發(fā)展的政治資本【答案】：BD61.促使從眾行為產生的原因有（）A.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標B.維持良好人際關系的現(xiàn)狀C.不愿意感受與眾不同的壓力D.為取得團體中其他成員的好感【答案】：ABCD62.下列關于教學方法的敘述,正確的有（）。A.脫離教學內容的教學方法是沒有生命力的B.教學方法是為教學目的服務的C.教學方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)D.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件【答案】：ABCD63.基本的學習過程有哪幾個階段？（）。A.獲得和保持階段B.遷移階段C.注意定向階段D.練習和強化階段【答案】：ABCD64.有關學習這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.有助于教師確立科