七年級(jí)下學(xué)期開學(xué)第一課班會(huì)教案

七年級(jí)下學(xué)期開學(xué)第一課班會(huì)教案

七班級(jí)下學(xué)期開學(xué)第一課班會(huì)教案精選篇1

與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，只有不斷的轉(zhuǎn)變自己和自己不斷的轉(zhuǎn)變，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)，訓(xùn)練也是如此。

俗話說得好，一年之計(jì)在于春；一日之計(jì)在于晨。那么，對(duì)于每個(gè)同學(xué)、每個(gè)老師來講，新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合__的的詳細(xì)狀況，我霸占了新學(xué)期的第一堂課，以主題班會(huì)的形式與全體同學(xué)正式見面。這次班會(huì)的主題是春天里，讓我們歡樂動(dòng)身。確定這一主題有兩個(gè)目的，其一，從時(shí)間和時(shí)令上來講，已經(jīng)正式入春，即將到來的是春暖花開的好日子；其二，它蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)，讓我們感到無比的暖和。在這樣的氛圍里，我們沒有理由不歡樂動(dòng)身，使孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期更加健康、歡樂的生活與學(xué)習(xí)，幸福的成長(zhǎng)為優(yōu)秀的中同學(xué)。

一、走進(jìn)春天

詩朗誦《走進(jìn)春天》，感受春天的氣息。

二、歡快春天

1、女生獨(dú)唱：stayhereforever

2、現(xiàn)場(chǎng)書法表演

3、合唱：《和你一樣》（原唱李宇春）

4、嬉戲（考驗(yàn)相信的團(tuán)隊(duì)嬉戲）

這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡快、祥和的氣氛，完全釋放自己的歡樂心情，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，樂觀參加到活動(dòng)中，培育同學(xué)良好的參加意識(shí)。

三、春天里回望

1、重溫__班級(jí)文化。

以搶答和抽答的方式，讓六心閣的口號(hào)、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。

2、回望過去。

由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的心情去回顧、反思自己在過去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的問題，面對(duì)全班得以共享，同時(shí)也是對(duì)自己的督促，對(duì)其他同學(xué)的警示。

四、暢想春天

1、春天里的愿望

主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間，可以小組爭(zhēng)論，讓每個(gè)孩子寫下自己在新學(xué)期的愿望，讓部分同學(xué)與大家共享，產(chǎn)生共鳴，共享歡樂。

2、春天里的故事

邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的同學(xué)，__孩子們的學(xué)長(zhǎng)，畢業(yè)于__高校的同學(xué)與孩子們共享他在__、以及后來成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以引領(lǐng)__的孩子擺著盼望，努力前行。

五、春天里的誓言

要求每個(gè)同學(xué)寫下自己的誓言，部分共享。最終全體起立，共同宣讀班級(jí)誓言。

七班級(jí)下學(xué)期開學(xué)第一課班會(huì)教案精選篇2

一、堅(jiān)決一個(gè)信念

孩子們，從今日起，你就是一名中同學(xué)了，過去的你，勝利也罷，失敗也罷，都已經(jīng)成為過去，我們不必再去計(jì)較。學(xué)校階段，是你人生中一段新的征程，只要你從今日起，打起精神，樹立信念，奮勉圖強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，我相信你肯定會(huì)取得巨大的進(jìn)步。劉歡的一首歌《從頭再來》，我特別喜愛，歌詞是這樣寫的：“昨天全部的榮譽(yù)，已變成遙遠(yuǎn)的回憶。辛辛苦苦已度過半生，今夜重又走進(jìn)風(fēng)雨。我不能隨波浮沉，為了我摯愛的親人。再苦再難也要頑強(qiáng)，只為那些期盼眼神。心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛?？闯蓴?，人生豪邁，只不過是從頭再來!”同學(xué)們，請(qǐng)記住這句話：看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來!所以從今日起，我們每個(gè)人都要從頭再來，都要堅(jiān)決一個(gè)信念，那就是：我相信，我能行!我肯定會(huì)進(jìn)步!我肯定會(huì)優(yōu)秀!(全體高呼這句話)

二、樹立兩個(gè)目標(biāo)

一個(gè)班就是一個(gè)家，我們這個(gè)班級(jí)一共有12個(gè)班，也就是12個(gè)家，誰不盼望自己的家繁華昌盛呢?只有我們這個(gè)家強(qiáng)大了，我們這個(gè)家的每一個(gè)孩子走出去時(shí)，才會(huì)感覺意氣風(fēng)發(fā)、光榮榮耀，大家說，是不是?所以從今日起，我們七十二班的每一個(gè)孩子，都要樹立這樣一個(gè)班級(jí)目標(biāo)：把我們七十二班打造成全班級(jí)的第一名!我相信，只要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們肯定能行的!大家有信念沒有?

“一個(gè)英雄三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁”，班級(jí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要我們每一個(gè)人都去努力，都去爭(zhēng)取。只有人人向前進(jìn)，集體才會(huì)向前進(jìn)。中學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)：開學(xué)第一課：致初一同學(xué)的一封信。這就需要同學(xué)們?cè)贋樽约簶淞⒁粋€(gè)個(gè)人目標(biāo)，我不求人人都優(yōu)秀，但求人人都進(jìn)步，有了目標(biāo)，才會(huì)有奮斗的動(dòng)力。個(gè)人目標(biāo)制定好以后，請(qǐng)大家貼在桌子的右上角，我會(huì)逐個(gè)看看。

三、養(yǎng)成三種習(xí)慣

同學(xué)們，要實(shí)現(xiàn)我們的遠(yuǎn)大目標(biāo)，絕不是嘴上說說那么簡(jiǎn)潔，需要我們拿出實(shí)際的行動(dòng)來，更需要我們堅(jiān)持不懈，俗話說得好：“好習(xí)慣是勝利的一半”，為此，請(qǐng)同學(xué)們養(yǎng)成以下三種習(xí)慣：

第一、日行一善的習(xí)慣。每個(gè)同學(xué)每天爭(zhēng)取做一件好事，擅長(zhǎng)關(guān)心別人的人，沒有不幫到自己的;“君子以善立身，小人以惡亡身”，“人無善不存，民無善不和，國無善不興?！比招幸簧疲瑹o論是對(duì)我們這個(gè)集體，還是我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，都是特別重要的，所以請(qǐng)大家養(yǎng)成日行一善的習(xí)慣，并且每天把自己的善行記錄下來，相信你會(huì)受益匪淺。

其次、高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣。效率就是質(zhì)量，效率就是生命，所以，做什么事都要講究效率，學(xué)習(xí)更是這樣，什么高效學(xué)習(xí)?簡(jiǎn)潔來說，就是課堂高效，作業(yè)高效。上課用心聽講，仔細(xì)思索，仔細(xì)做筆記，就是課堂高效;寫作業(yè)時(shí)，用心致志，快速精確?????工整，這就是作業(yè)高效。做到了這兩個(gè)高效，你就可以擠出時(shí)間去做更多的事情，你就可以比別人多讀一些書，多做幾道題，日積月累，你不想優(yōu)秀都很難，大家說，是不是這個(gè)道理?

第三、自我訓(xùn)練的習(xí)慣。走進(jìn)中學(xué)，你就是一個(gè)小大人了，既然是小大人，就要學(xué)會(huì)自己管理自己，自己做自己的仆人，自己訓(xùn)練自己，而不要被動(dòng)地被老師管，被班干部管，那味道很不爽，是不是?所以，請(qǐng)大家學(xué)會(huì)自我訓(xùn)練，自己經(jīng)常對(duì)自己的所作所為進(jìn)行深刻的反省，并記錄下來。文章中學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)：開學(xué)第一課：致初一同學(xué)的一封信。為此，我建議大家預(yù)備一個(gè)2元錢的本子，每晚抽出10分鐘的時(shí)間給自己寫一封信，真誠地寫下你想對(duì)自己說的話，大家說好不好?這個(gè)自我訓(xùn)練本子，每隔兩天，我都會(huì)收過來看一看;這個(gè)自我訓(xùn)練的本子，我也會(huì)預(yù)備一個(gè)，每天，我也要對(duì)自己進(jìn)行自我訓(xùn)練，寫下想對(duì)自己說的話，要求你們做到的，我自己首先會(huì)做到。

四、提出四點(diǎn)要求

都哪四點(diǎn)呢?請(qǐng)大家留意：

第一、上課聽講時(shí)，要求同學(xué)們坐姿端正(詳細(xì)說說怎么做)，假如老師在講課，你就要眼睛盯著黑板，盯著老師，用心聽講，樂觀發(fā)言;老師讓你寫作業(yè)，你的眼睛就要看著課本，看著作業(yè)，仔細(xì)寫作，不左顧右盼，不交頭接耳。

其次、自習(xí)課上，要求整個(gè)教室靜靜靜，每個(gè)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，不爭(zhēng)論問題，不詢問他人，不東瞅西看，不弄出聲響，不阻礙別人。

第三、大型集會(huì)時(shí)，留意維護(hù)班集體形象，要求大家集合快速，隊(duì)伍整齊，站姿端正，安寧靜靜，嚴(yán)禁說靜靜話。第四、家庭作業(yè)，要求同學(xué)們保質(zhì)保量完成，每科作業(yè)都要家長(zhǎng)簽字，早上到校先交作業(yè)再讀書。無故不寫作業(yè)者，在全體同學(xué)面前做檢查。以上四點(diǎn)要求，關(guān)乎到我們學(xué)習(xí)生活的主要方面，請(qǐng)大家仔細(xì)做到。

七班級(jí)下學(xué)期開學(xué)第一課班會(huì)教案精選篇3

一、教學(xué)目標(biāo)：

本次主題班會(huì)的目的，是通過學(xué)習(xí)平安學(xué)問，分析平安事故案例，使同學(xué)把握一些常用的交通平安、人身平安、平安保衛(wèi)、消防平安等方面的常識(shí)，增加同學(xué)平安意識(shí)，學(xué)會(huì)在日常生活中逐步提高同學(xué)的素養(yǎng)和力量。

二、活動(dòng)形式：

多媒體、自由發(fā)言、資料。

三、教學(xué)過程：

（一）活動(dòng)引入：

同學(xué)們，你們好！“珍愛生命平安第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。我們是21世紀(jì)的仆人、是祖國的將來、民族的盼望。我們?cè)诟改傅呐偷年柟庀鲁砷L(zhǎng)，在老師的悉心訓(xùn)練下一每天成熟。盡管我們的生活布滿陽光，可是，我們卻常常聽到一些無端橫禍向我們飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看報(bào)道——

（出示網(wǎng)絡(luò)資源：車禍數(shù)據(jù)、火災(zāi)、綁架等相關(guān)方面的數(shù)據(jù)。）

（二）以事論事，讓孩子明白道理

1、你認(rèn)為以上大事怎么做可以避開呢？

同學(xué)說說自己了解到的平安學(xué)問。

2、老師引導(dǎo)同學(xué)整理記憶：

（1）為避開交通平安應(yīng)留意什么？

生紛紛發(fā)言。

師小結(jié)：要遵守交通規(guī)章，乘校車同學(xué)要聽從陪乘老師、校車司機(jī)的指揮，平安有序乘車；由家長(zhǎng)接送的同學(xué)要在指定地點(diǎn)等候家長(zhǎng)；步行同學(xué)要堅(jiān)持路隊(duì)制度，騎自行車同學(xué)要走非機(jī)動(dòng)車道，留意路況動(dòng)態(tài)，禁止逆行，遵守交通規(guī)章文明出行，不在路上跑和玩等。

（2）平常怎樣才能保證自己的人身平安呢？

生自我發(fā)言爭(zhēng)論。

師小結(jié)：要加強(qiáng)人身平安自我防護(hù)學(xué)問訓(xùn)練，增加防范意識(shí)，防止被壞人蒙騙。不要進(jìn)入人員混雜的營業(yè)性消遣場(chǎng)所；外出時(shí)要盡量由家長(zhǎng)陪護(hù)或與同學(xué)結(jié)伴，上下學(xué)途中，特殊是女生肯定要結(jié)伴同行，相互照看；禁止女生晚上單獨(dú)外出，遇到生疏人，不要隨便與之交談，對(duì)生疏人所說的話要提高辨別力量，不能輕易相信生疏人的許諾，堅(jiān)決禁止同學(xué)尤其是女生隨生疏人進(jìn)入生疏場(chǎng)所或偏僻的環(huán)境中；遇到生疏人求助時(shí)，盡量告知四周的成人相助，不要隨便單獨(dú)關(guān)心生疏人，以免誤入壞人所設(shè)的陷阱，危及自身人身平安；自己在校外遇到困難，要找警察或想方設(shè)法聯(lián)系老師、家長(zhǎng)、親戚伴侶幫忙，不能輕易求助于生疏人；遇到危急或遭到暴力侵害，要依據(jù)四周的環(huán)境敏捷進(jìn)行處理，在保證自身平安的前提下，機(jī)靈地?cái)[脫損害，并準(zhǔn)時(shí)報(bào)警。

（3）你認(rèn)為在校內(nèi)平安方面該怎么做？

讓同學(xué)小組爭(zhēng)論，班級(jí)溝通。

（師訓(xùn)練同學(xué)協(xié)作平安保衛(wèi)人員工作，不攜帶危急物品、管制刀具進(jìn)校內(nèi)，不結(jié)伙社會(huì)人員進(jìn)校內(nèi)，不在校內(nèi)追趕打鬧，不做有危急的嬉戲。）

此外老師提示同學(xué)冬季來到要留意采暖平安。

（三）平安學(xué)問競(jìng)賽（搶答形式）

1、乘坐校車應(yīng)當(dāng)留意哪些？

2、平常用電爐取暖對(duì)不對(duì)？有什么影響？

3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話？并且要說清晰什么？

4、假如你是女孩子，別人約你晚上出來玩，你該怎么做？

5、生疏人向你求救，你會(huì)怎么做？

6、在公路上你趕時(shí)間可以闖紅燈嗎？為什么？

（四）活動(dòng)小結(jié)：

同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？

四、總結(jié)：

這節(jié)課我們學(xué)到的平安學(xué)問肯定要牢記，而且平常要以預(yù)防為主，由于生命只有一次，幸福歡樂把握在我們每個(gè)人自己的手里，盼望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍愛生命，愛護(hù)自己的人身平安。

七班級(jí)下學(xué)期開學(xué)第一課班會(huì)教案精選篇4

教學(xué)目標(biāo)

目標(biāo)

1、通過試驗(yàn)觀看，把握木本植物、草本植物莖的結(jié)構(gòu)及各部分的主要功能。

2、理解年輪形成的道理。

目標(biāo)

通過用顯微鏡觀看木本植物和草本植物莖的橫切裝片，進(jìn)一步鞏固使用顯微鏡的技能和在顯微鏡下識(shí)別體結(jié)構(gòu)的觀看力量。

情感目標(biāo)

1、通過分析“木本莖年輪的形成”，使樹立生命物質(zhì)的進(jìn)展變化觀點(diǎn)和內(nèi)、外因辯證觀點(diǎn)。

2、通過介紹我國科學(xué)者在“抗倒伏”方面做出的貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)他們獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

教材分析

1、本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)是木本植物莖的結(jié)構(gòu)。木本植物莖的結(jié)構(gòu)，可作為其它植物莖結(jié)構(gòu)的代表，弄清了木本莖的結(jié)構(gòu)，可以更好解莖的功能和年輪形成的緣由，并為了解其它植物的莖奠定基礎(chǔ)。

2、對(duì)維管束概念的理解和年輪概念的理解是本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)。

（1）維管束是對(duì)莖結(jié)構(gòu)整體而言，是莖的立體結(jié)構(gòu)。是由韌皮部、形成層、木質(zhì)部三部分合起來構(gòu)成的結(jié)構(gòu)（木本植物莖）。課本上維管束的圖和莖的橫切裝片，都是一個(gè)平面的結(jié)構(gòu)。如何使同學(xué)對(duì)維管束的理解形成立體概念，可自制維管束教具或利用多媒體制作三維立體圖像加以說明，避開同學(xué)對(duì)維管束的理解形成片面性。

（2）年輪的形成是多年生木本植物莖的形成層在外界環(huán)境條件影響下進(jìn)行周期性活動(dòng)的結(jié)果。同學(xué)能夠理解年輪是植物的生長(zhǎng)線，但簡(jiǎn)單把年輪的概念與年輪線的概念混淆，造成理解上的誤差。為了避開這種誤會(huì)，老師在教學(xué)過程中應(yīng)留意結(jié)合掛圖、模型或自畫板圖協(xié)作相應(yīng)的文字進(jìn)行說明。精確?????地把握年輪的概念及年輪線的概念。

3、組織同學(xué)觀看木本植物莖和草本植物莖結(jié)構(gòu)的橫切、縱切裝片，也是教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)。由于：同學(xué)對(duì)莖結(jié)構(gòu)的熟悉還只停留在書本和老師的掛圖上，從顯微鏡下觀看到的莖結(jié)構(gòu)在熟悉上存在差距，需要有一個(gè)“重新熟悉rdquo學(xué)校地理；和“理論與實(shí)際相結(jié)合”的過程。老師在指導(dǎo)同學(xué)試驗(yàn)中，要急躁引導(dǎo)同學(xué)一步步地把觀看到的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與教科書中的掛圖相結(jié)合，進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)學(xué)問的理解和把握。

教法建議

《莖的結(jié)構(gòu)》一節(jié)，由于名詞較多，可以用兩課時(shí)講授。本節(jié)是這一章帶有關(guān)鍵性內(nèi)容的一節(jié)。

關(guān)于木本植物莖的結(jié)構(gòu)，老師可以利用楊樹或柳樹的枝條或木本植物莖的立體結(jié)構(gòu)模型進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)時(shí)，可以按層次觀看。使立體感增加，形象清晰，同學(xué)簡(jiǎn)單理解。而韌皮纖維，可以預(yù)備一些麻的纖維（剪幾段麻繩，搓開后備用），讓同學(xué)體會(huì)到韌皮纖維的柔韌性。

關(guān)于草本植物莖的結(jié)構(gòu)，要指出它在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，一是要指出它在表皮以內(nèi)有幾層機(jī)械組織；二是要指出它的維管束分散排列，而且它的維管束里沒有形成層。在指出這些特點(diǎn)的時(shí)候，還應(yīng)當(dāng)與木本植物莖的結(jié)構(gòu)相比較，以便使同學(xué)獲得鮮亮的印象。

由于要求同學(xué)用肉眼觀看木本植物的莖，課前應(yīng)當(dāng)采集1~3年生的新奇的椴樹莖，切成長(zhǎng)約5厘米的莖段，供同學(xué)觀看。假如沒有椴樹，楊樹、柳樹、木槿、泡桐、臭椿、月季等都可以代用。楊樹、柳樹的樹皮易于剝開，便于觀看形成層。泡桐、臭椿、月季等顏色較深。認(rèn)清三部分結(jié)構(gòu)以后，可以讓同學(xué)剝下一部分樹皮，看到木質(zhì)部表面粘滑的一薄層，這就是形成層。由于形成層只有幾層細(xì)胞厚，所以用肉眼在橫斷面上看不到。老師還可以讓同學(xué)將樹皮內(nèi)層和木質(zhì)部從上到下撕下一些纖維狀細(xì)絲，從而為敘述韌皮纖維和木纖維打下基礎(chǔ)。

七班級(jí)下學(xué)期開學(xué)第一課班會(huì)教案精選篇5

一、：

1、熟悉新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新同學(xué)與新的班級(jí)

2、與同學(xué)友好相處，對(duì)新的學(xué)校和班級(jí)產(chǎn)生肯定的歸屬感

3、對(duì)學(xué)校生活布滿愛好，滿懷信念地迎接學(xué)校生活。

二、：

熟悉新環(huán)境

三、：

珍惜新友情

四、：

事例分析法;講解法;爭(zhēng)論法

授課理念：堅(jiān)持“還課堂于同學(xué)”的教學(xué)理念,立足于同學(xué)的“學(xué)”,在開放性教學(xué)中,結(jié)合同學(xué)的個(gè)人學(xué)問、直接閱歷和真實(shí)體驗(yàn)。構(gòu)建“自主——探究——合作”的學(xué)習(xí)模式。

五、：

(一)學(xué)校生活新體驗(yàn)

1、當(dāng)你踏入中學(xué)的校門，你已經(jīng)是一名中同學(xué)了，進(jìn)入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺?

2、你喜愛現(xiàn)在的學(xué)校嗎?喜愛這里的老師和同學(xué)嗎?

小結(jié)：學(xué)校是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)新起點(diǎn)。我們從不同的地方來到新的學(xué)校，組成了一個(gè)新的集體?；蛟S我們