低碳體驗型鄉(xiāng)村旅游發(fā)展路徑

低碳體驗型鄉(xiāng)村旅游發(fā)展路徑提綱一、低碳經濟概述二、體驗經濟概述三、鄉(xiāng)村旅游概述四、低碳體驗型鄉(xiāng)村旅游發(fā)展路徑五、低碳體驗型鄉(xiāng)村旅游評價體系六、低碳體驗型鄉(xiāng)村旅游保障體系（一）低碳經濟背景1、21世紀人類經濟發(fā)展方式的變革起因：1972年羅馬俱樂部發(fā)表了《增長的極限》報告，第一次對高能耗、高污染的傳統(tǒng)工業(yè)文明和高碳經濟的發(fā)展方式進行了深刻反思。2、首次提出“可持續(xù)發(fā)展”理念：1992年，聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會通過《聯(lián)合國氣候變化框架公約》，明確提出了控制大氣中溫室氣體濃度上升，減少二氧化碳排放是國際社會共同的責任和義務。3、引發(fā)低碳經濟理念形成的關鍵：1997年《京都議定書》。一、低碳經濟概述4、“低碳經濟”最早見諸于政府文件：2003年的英國能源白皮書《我們能源的未來：創(chuàng)建低碳經濟》。英國政府為了達到2010年二氧化碳排放量在1990年水平上減少20%，到2050年減少60%的目標，制定了一系列相關的措施。

一是優(yōu)化能源結構，大力發(fā)展可再生能源；

二是調整能源政策，準備征收氣候變化稅和能源產品稅；

三是強調科技創(chuàng)新，發(fā)展低碳能源技術；

四是全方位節(jié)能減碳，提倡家庭節(jié)能、交通節(jié)能等。5、2006年英國政府發(fā)表了引起國際社會普遍關注的《斯特恩報告》：不斷加劇的溫室效應將會嚴重影響全球經濟發(fā)展，其嚴重程度不亞于世界大戰(zhàn)和經濟大蕭條。6、2007年7月,美國提出了《低碳經濟法案》,表明低碳經濟的發(fā)展道路有望成為美國未來的重要戰(zhàn)略選擇。7、2007年7月，溫家寶總理先后主持召開國家應對氣候變化及節(jié)能減排工作領導小組第一次會議和國務院會議，組織落實節(jié)能減排工作。8、2007年12月，聯(lián)合國氣候變化大會在印尼巴厘島舉行，制訂了世人關注的應對氣候變化的“巴厘島路線圖”。要求發(fā)達國家在2020年前將溫室氣體減排25%至40%。為全球進一步邁向低碳經濟起到了積極的作用。9、2008年，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署確定當年“世界環(huán)境日”（6月5日）的主題為“轉變傳統(tǒng)觀念，推行低碳經濟”。10、2008年7月，八國首腦高峰會議上達成到2050年把全球溫室氣體排放減少50%的長期目標。11、2009年，胡錦濤主席在聯(lián)合國氣候變化峰會上承諾：（1）爭取到2020年我國單位國內生產總值二氧化碳排放比2005年有顯著下降。（2）大力發(fā)展可再生能源和核能，爭取到2020年非化石能源占一次能源消費比重達到15％左右。（3）大力增加森林炭匯，爭取到2020年森林面積比2005年增加4000萬公頃，森林蓄積量比2005年增加13億立方米。（4）大力發(fā)展綠色經濟，積極發(fā)展低碳經濟和循環(huán)經濟，研發(fā)和推廣氣候友好技術。12、2009年12月在丹麥首都哥本哈根，來自192個國家的談判代表召開峰會，商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案，即2012年至2020年的全球減排協(xié)議。美國、中國、印度、巴西、南非五國，在最后時刻達成“五國協(xié)議”?！陡绫竟鶇f(xié)議》重申全球氣溫上升幅度不得多于2℃的目標。協(xié)議并沒有法律約束力，但約定各國在一年之內，簽署有法律約束力的文件，在2012年后取代《京都議定書》，規(guī)定所有國家要在2010年1月底前向聯(lián)合國遞交實現(xiàn)溫室氣體減排目標的計劃。以全球變暖為主要特征的全球氣候變化，已成為21世紀人類面臨的最重大環(huán)境挑戰(zhàn)。探索低碳發(fā)展道路，是人類社會應對氣候變化的重要選擇。要對抗全球變暖，就要各國共同行動，就要從根本上大幅削減二氧化碳等溫室氣體的排放。于是“低碳經濟”的概念應運而生。（二）低碳經濟的內涵1、低碳經濟的概念所謂低碳經濟，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導下，通過技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產業(yè)轉型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經濟發(fā)展形態(tài)。2、低碳經濟的特征（1）低能耗、低排放、低污染（2）高效能、高效率、高效益（三）低碳旅游旅游作為與社會各產業(yè)緊密聯(lián)系的綜合性產業(yè)，社會環(huán)境與經濟形勢的改變，必將促發(fā)其產業(yè)隨之調整與升級，產生新的發(fā)展形式，即“低碳旅游”?！暗吞悸糜巍弊钤缫娪?009年5月世界經濟論壇“走向低碳的旅行及旅游業(yè)”的報告。1、低碳旅游的概念1、低碳旅游,就是借用低碳經濟的理念,以低能耗、低污染為基礎的綠色旅游。它不僅對旅游資源的規(guī)劃開發(fā)提出了新要求,而且對旅游者和旅游全過程提出了明確要求。它要求通過“食、住、行、游、購、娛”的每一個環(huán)節(jié)來體現(xiàn)節(jié)約能源、降低污染,以行動來詮釋和諧社會、節(jié)約社會和文明社會的建設。2、低碳旅游,就是在旅游活動中計算二氧化碳,盡量降低二氧化碳排放的旅游,并用自己的行動彌補行動所釋放的“碳”。因此,也可以認定“低碳旅游”是一種更深層次的環(huán)保旅游。3、低碳旅游,是指以減少二氧化碳排放的方式,保護旅游地的自然和文化環(huán)境,包括保護植物、野生動物和其他資源;尊重當地的文化和生活方式;為當地的人文社區(qū)和自然環(huán)境做出積極貢獻的旅游方式?！暗吞悸糜巍睉撌且环N更深層次的環(huán)保旅游，是將旅游開發(fā)、“低碳”理念、“低碳”技術、生態(tài)安全與景觀環(huán)境建設充分整合，以節(jié)能低碳、減少污染、生態(tài)環(huán)保為重要標志，通過對旅游開發(fā)、運行、管理及活動參與過程中“碳排放”的計量評價，反映旅游產業(yè)各個層面的環(huán)保水平，進而形成一種全新的旅游理念和旅游形式。“低碳旅游”的“低碳化”貫徹整個旅游產業(yè)體系中，絕非單純意義上的旅游方式或旅游產品謀劃，而是一種新文化、一種新理念，是具象化的、可操作的，是21世紀旅游產業(yè)發(fā)展的全新階段。其概念也將隨著經濟、社會的低碳化發(fā)展而不斷的深化和拓展。低碳旅游，是一種低碳生活方式，應當成為我國新時期經濟社會可持續(xù)發(fā)展的重要經濟戰(zhàn)略之一。其中包括3個重點：

一是轉變現(xiàn)有旅游模式，倡導公共交通和混合動力汽車、電動車、自行車等低碳或無碳方式，同時也豐富旅游生活，增加旅游項目。二是扭轉奢華浪費之風，強化清潔、方便、舒適的功能性，提升文化的品牌性。三是加強旅游智能化發(fā)展，提高運行效率，同時及時全面引進節(jié)能減排技術，降低碳消耗，最終形成全產業(yè)鏈的循環(huán)經濟模式。二、旅游體驗概述體驗就是企業(yè)以服務為舞臺、以商品為道具、以消費者為中心，創(chuàng)造能夠使消費者參與、值得消費者回憶的活動。因此，體驗是一個過程。體驗經濟農業(yè)經濟工業(yè)經濟服務經濟（一）體驗的內涵農業(yè)經濟是自然經濟，生產者與消費者同一，崇尚經驗（如眼見為實）工業(yè)經濟是異化經濟，生產者與消費者對立，崇尚理性（經濟人理性）服務經濟是過渡經濟，生產者與消費者統(tǒng)一，崇尚和諧（如觀光旅游）體驗經濟是復歸經濟，生產者與消費者統(tǒng)一，崇尚自由（如高峰體驗）（二）體驗經濟Logo不同經濟狀態(tài)下的價值與需求特征經濟狀態(tài)農業(yè)經濟工業(yè)經濟服務業(yè)經濟體驗經濟供求特征自然經濟短缺經濟過剩經濟體驗經濟產品設計無有好酷銷售對象原材料產品品質感覺追求內容自然產品滿足品牌品味生活目標生存/溫飽求生/生存謀生/愉快樂生/享受衡量尺度性能/價格性能/價格滿意/價格快樂/價格關心內容數量數量質量價值Logo案例連接——咖啡豆的故事（1）咖啡豆，在通常收獲時，或在期貨市場上買賣咖啡豆的價格大約是每公斤20元人民幣，這大致可以換算為4毛至1元錢人民幣一杯。（農業(yè)經濟）（2）做成袋裝商品，則可以賣到1-2元一杯（取決于品牌以及包裝份量的大?。?。（工業(yè)經濟）（3）如果是在一般性的街頭咖啡店或者是雜貨酒吧里煮咖啡豆，這樣的服務就要賣到4-8元一杯了。（服務經濟）（4）如果是在一家五星級的酒店或類似“星巴克”這樣的蒸汽咖啡店里提供同樣的咖啡，顧客會非常樂意支付20-40元幣一杯的。（體驗經濟）因為，在那一場景中，無論是點單、沖煮，還是對每一杯咖啡的細細品味，均溶入了一種提升的格調或者劇院的氛圍。體驗經濟講求與消費者的開放互動體驗經濟追求滿足消費者的個性化需求體驗經濟的特征（三）旅游體驗

隨著旅游者旅游經歷的日益豐富,旅游消費觀念的日益成熟,旅游者對體驗的需求日益高漲,他們已不再滿足于大眾化的旅游產品,更渴望追求個性化、體驗化、情感化、休閑化以及美化的旅游經歷。(四）旅游體驗的類型旅游體驗按其功能劃分為：審美體驗：使旅游者回歸自然，感悟人生，熱愛生活；娛樂體驗：從娛樂活動的參與中獲得驚喜、刺激、興奮、宣泄；(四）旅游體驗的類型教育體驗：為了獲得某種知識、技能而主動地參與到一項旅游活動之中；(四）旅游體驗的類型逃避體驗：從日常的工作和生活中解脫出來以獲得全身心的放松。(四）旅游體驗的類型鄉(xiāng)村旅游作為一種特殊的綠色生態(tài)旅游，因其具有參與性、體驗性、文化性和活動對象的獨特性而成為我國城市居民現(xiàn)代生活的方式之一。三、鄉(xiāng)村旅游四、低碳體驗型鄉(xiāng)村旅游發(fā)展途徑一、低碳體驗型鄉(xiāng)村旅游發(fā)展模式低碳體驗型鄉(xiāng)村旅游作為一種新型的旅游體驗方式，是未來鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的趨勢和方向，低碳體驗型鄉(xiāng)村旅游模式的構建應該包括3個層面：低碳旅游的理念、低碳旅游真實的體驗環(huán)境、低碳旅游的體驗方式，因此構建低碳體驗型鄉(xiāng)村旅游需要政府、旅游企業(yè)、旅游者、當地居民的多方參與和積極推進。（二）低碳體驗型鄉(xiāng)村旅游模型的路徑與方法在構建低碳體驗型鄉(xiāng)村的過程中，必須圍繞鄉(xiāng)村旅游吸引物、鄉(xiāng)村旅游設施、鄉(xiāng)村旅游真實的體驗環(huán)境、旅游消費方式以及當地社區(qū)居民生活低碳化等5個要素，通過開發(fā)低碳旅游吸引物，建設低碳旅游設施，推行低碳旅游消費方式，營造真實的低碳體驗型鄉(xiāng)村旅游環(huán)境，實行社區(qū)居民生活低碳化5輪驅動模型。低碳體驗型鄉(xiāng)村旅游當地居民生活低碳化推行低碳體驗型鄉(xiāng)村旅游消費方式營造真實的低碳體驗型鄉(xiāng)村旅游環(huán)境建設低碳體驗型鄉(xiāng)村旅游設施開發(fā)低碳體驗型鄉(xiāng)村旅游景觀1、開發(fā)低碳鄉(xiāng)村旅游景觀低碳鄉(xiāng)村旅游景觀是用來吸引鄉(xiāng)村旅游者前來旅游的一切有形的、無形的，物質的、非物質的，自然的、人工的低碳旅游吸引要素，既可以是各種自然低碳景觀，如森林浴場、瓜果采摘園、花卉苗木觀賞等自然旅游資源，也可以是人工創(chuàng)造的低碳設施景觀，如低碳建筑設施、低碳高科技農業(yè)觀光區(qū)，還可以是多樣化的低碳旅游活動產品，如垂釣、休閑娛樂健身活動、民俗文化表演等。1、通過合理的鄉(xiāng)村旅游開發(fā)模式，整合鄉(xiāng)村自然景觀，對現(xiàn)有景觀進行提升和改造，增加與整個鄉(xiāng)村相協(xié)調的景觀，從而提高自然景觀的碳匯能力。2、充分挖掘鄉(xiāng)村民俗文化，采用現(xiàn)代高科技技術，將其包裝成為低碳人文鄉(xiāng)村旅游產品。3、采用生態(tài)技術，將鄉(xiāng)村自然景觀與人文景觀打造成為低碳化的綜合性鄉(xiāng)村旅游產品。2、建設低碳鄉(xiāng)村旅游設施

為建設低碳化的鄉(xiāng)村旅游設施，鄉(xiāng)村旅游經營者、政府和鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃者可以采用低碳化的技術或低碳化的產品建成用以鄉(xiāng)村旅游接待的基礎服務設施和旅游專項服務設施。基礎服務設施主要包括低碳交通設施、低碳環(huán)境衛(wèi)生設施、低碳能源供應設施等;低碳旅游專項服務設施主要包括低碳旅游住宿餐飲設施、低碳娛樂游憩設施。(1)通過建設生態(tài)停車場，使用清潔能源為主的低碳旅游交通工具，建設低碳型鄉(xiāng)村旅游交通組織。(2)建設生態(tài)環(huán)保廁所，使用生態(tài)垃圾桶、推廣雨污分離式的網管，垃圾分類集裝，來發(fā)展低碳鄉(xiāng)村旅游環(huán)衛(wèi)設施。(3)通過利用太陽能、風能、水能、沼氣等可更新能源技術，建設新型的低碳鄉(xiāng)村旅游能源供應系統(tǒng)。(4)按照2006年12月英國出臺的“零碳排放”住宅的建筑準則來建設低碳旅游住宿、餐飲設施，如低碳酒店、低碳鄉(xiāng)村旅游度假村。(5)通過使用低碳娛樂體驗設施，如垂釣、采摘、腳踏游船、自行車、畜力車、轎子等來發(fā)展低碳游憩觀光設施。3、營造真實的低碳體驗型鄉(xiāng)村旅游環(huán)境

真實的低碳體驗型鄉(xiāng)村旅游環(huán)境能夠提供和諧、高質量的鄉(xiāng)村旅游體驗質量，主要包括功能明確的空間分區(qū)、整潔有序的村容村貌、原汁原味的鄉(xiāng)村景觀，無商業(yè)化的鄉(xiāng)村民俗文化表演，熱誠好客的社區(qū)居民，因此高質量的真實的低碳鄉(xiāng)村旅游體驗環(huán)境的營造主要通過政府、旅游企業(yè)、當地居民和旅游者的共同參與方能實現(xiàn)。（1）政府部門應當制定相關政策、法規(guī)和條例，促成低碳體驗型鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的長效機制。（2）企業(yè)要積極響應政府號召，自覺遵守各項法律法規(guī)，近期將提高能源利用效率擺在優(yōu)先地位，節(jié)能減排，努力開發(fā)新能源和可再生能源，利用高新科技逐步發(fā)展循環(huán)經濟、低碳工業(yè)。（3）當地居民應為構建低碳體驗型鄉(xiāng)村旅游區(qū)積極努力，營造清潔舒適的自然環(huán)境、和諧友好的人文環(huán)境。（4）旅游企業(yè)在開發(fā)鄉(xiāng)村自然景觀和人文景觀的同時，不要破壞原生的鄉(xiāng)村環(huán)境，同時采用低碳手段，對與鄉(xiāng)村不協(xié)調的景觀進行立面改造。（5）旅游者應該規(guī)范自己的行為，嚴禁亂涂亂畫和隨意丟棄垃圾，實行“碳補償”或“碳抵消”的旅游消費方式。4、推行低碳體驗型鄉(xiāng)村旅游消費方式低碳旅游消費方式是指旅游者在旅游消費的過程中，通過各種方式和途徑來減少旅游者的個人旅游碳足跡。因此，推行低碳體驗型鄉(xiāng)村旅游消費方式可以促進資源節(jié)約、環(huán)境友好、可持續(xù)發(fā)展的新農村建設，從鄉(xiāng)村旅游業(yè)發(fā)展的要素來看，推行低碳體驗型鄉(xiāng)村旅游消費方式要從旅游業(yè)的六大要素來思考，特別是鄉(xiāng)村旅游中的飲食、住宿、交通3個方面。低碳飲食消費（1）避免使用一次性塑料餐具和一次性筷子，因為一次性的塑料餐具和筷子的使用意味著消耗了更多的石化產品，而且難以降解，對環(huán)境造城極大破壞。（2）盡量食用當地時令蔬菜、水果和食品，減少外地食品因運輸而造成的碳排放，這樣既可品嘗當地風味特色，又可避免外來食品因運輸、包裝、存儲等環(huán)節(jié)而產生能耗和碳的排放；（3）在進行餐飲食物的選擇時，盡量選擇綠色食品和有機食品，這樣不僅有利健康也意味著減少化肥、農藥、生長激素和添加劑的使用，從而減少排碳量。（4）旅途中游客自備餐具。旅游餐飲“碳減排”部分測算數據低碳交通消費旅游交通是旅游業(yè)賴以生存和發(fā)展的重要條件，屬于高碳行業(yè)，與工業(yè)、建筑一起成為全球碳排放構成的三大來源。根據國際環(huán)保組織提供的數據測算，傳統(tǒng)交通方式消耗能源與碳排放量數據十分驚人。例如，以千克為單位：汽車碳排放=油耗（L）×0.785；短途飛機旅行（200km以內）碳排放=km數×0.275；中途飛機旅行（200-1000km）碳排放=55+0.105×（km數-200）；長途飛機旅行（1000km以上）碳排放=km數×0.139。隨著長線旅游市場的繁榮，旅游交通所產生的碳排放也大大增加。據國家旅游局《中國旅游統(tǒng)計年鑒2008》統(tǒng)計數據，2008年國內旅游人次已達16.10億人次，保守的估算國內旅游者僅交通所產生的年碳排放達到60萬t二氧化碳。（1）采用替代性能源，減少汽車尾氣的碳排放。提高能源利用率，開發(fā)耗能少，污染小的環(huán)保車，節(jié)省能耗，以低排量的環(huán)保車替代大排量汽車。（2）倡導環(huán)保的交通方式。即在旅游區(qū)內提倡步行、馬車、牛車或更多地使用自行車或者電動車，這些環(huán)保的交通方式既可以讓人接近自然、放松心情，增加了游覽體驗，又可以最小限度地減少碳排放量，從而為低碳體驗型鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)造更多豐富旅游活動的機會，同時也營造了真實的鄉(xiāng)村旅游體驗環(huán)境。（3）建設生態(tài)性停車場，停車場可以采用水泥網格鋪設，四周種植高大常綠植物，不僅可以提高碳匯的能力，同時也增加了鄉(xiāng)村旅游的景觀效果。（4）開發(fā)完善的低碳體驗型鄉(xiāng)村旅游游步道體系。低碳體驗型鄉(xiāng)村旅游的游步道應根據鄉(xiāng)村的地理環(huán)境，曲折曲徑，道路兩旁種植不同季相的當地花卉植物，不僅增加了真實的體驗環(huán)境，同時也對鄉(xiāng)村交通可以實行碳抵消。低碳住宿消費鄉(xiāng)村旅游者在選擇住宿服務時，以舒適、便捷、經濟作為首要原則，盡量選擇通風、采光、溫控以及具有風能或太陽能熱水器的鄉(xiāng)村綠色生態(tài)旅游飯店。鄉(xiāng)村旅游者在住宿時，應盡量自帶洗漱用品，不使用飯店所提供的牙刷、牙膏、肥皂等一次性用品，把鄉(xiāng)村客房內的床單、被套等物品日常用品從一天一洗改為一客一洗，不僅可以節(jié)約水資源，而且可以減少污染排放。隨手關燈、不將電器長時間處于待機狀態(tài)等旅游住宿“碳減排”部分測算數據“低碳化”娛樂與購物對于旅游娛樂的“低碳化”需要低碳技術的廣泛應用與娛樂方式的積極引導，對娛樂設施進行技術改造，對娛樂項目進行重新設計和改良，盡量采用清潔可再生能源，減少或限制高污染、高耗能娛樂項目（如汽車越野），倡導自然、環(huán)保、健康的娛樂方式等等。對于旅游購物，除了購物場所和購物環(huán)境以外，還應對旅游商品進行低碳化，在保證產品質量與特色的基礎上，從原料、工藝、包裝等方面注重低碳減排。如，減少過度包裝，減少塑料袋的使用，改用再生紙或布等可降解、可循環(huán)材料進行旅游商品包裝等等。同時，應對旅游商品附加“碳足跡”標簽，記錄這一產品，在生長、生產的過程中，所排放的碳量，通過數字、圖形、色彩等直觀地反映給旅游購物者，從而引導旅游商品市場的低碳化消費，促進旅游商品的低碳化設計與生產。旅游購物“碳減排”部分數據5、當地居民生活低碳化低碳生活方式具有耗能少、污染少、簡單時尚，在不降低生活質量的同時，可有效地節(jié)能減碳，是一種符合時代潮流的健康生活方式，同時低碳生活代表更健康、更自然、更安全的生活方式。（1）交通工具的選擇上可以多采用公共交通、電動車、自行車或步行，既節(jié)能減碳又強身健體；（2）在能源的利用方面，盡量使用天然氣、電能、沼氣、擴大太陽能和風能在建筑和生活中的使用范圍，實現(xiàn)鄉(xiāng)村能源革新。（3）家庭使用節(jié)能電氣設備，使用具有一級節(jié)能標識的電器，使用LED照明燈管，減少電器待機狀態(tài)。五、低碳體驗型鄉(xiāng)村旅游的評價

在低碳體驗型鄉(xiāng)村旅游的構建過程中，其碳排放的途徑具有多元化，涉及到鄉(xiāng)村旅游者低碳旅游消費方式、當地居民的低碳生活方式以及政府與經營者對鄉(xiāng)村低碳體驗型旅游景觀的設計。低碳體驗型鄉(xiāng)村旅游吃住行游娛購餐具飲食酒店用品娛樂方式包裝購物袋餐具：拒絕一次性餐具飲食：當地菜肴，減少運輸和儲存過程交通工具：減少使用私家車，乘坐公交車，牛車，馬車，電瓶車，環(huán)保車等燃料：使用新型能源吸引物：自然風光，民俗文化，使用高科技的自然與民俗文化相結合的綜合吸引物配套設施：生態(tài)停車場；生態(tài)環(huán)保廁所；生態(tài)游步道；生態(tài)環(huán)保垃圾箱，垃圾分類集裝等能源：選擇使用新型能源如風能、太陽能、人力的娛樂設施娛樂方式：垂釣、采摘、農事體驗等包裝：不購買過度包裝的紀念品和食品等購物袋：不使用一次性塑料袋，使用可降解環(huán)保購物袋酒店：選擇節(jié)能，通風，經濟、小型、使用新型能源的鄉(xiāng)村旅館日常用品：拒絕使用牙刷、牙膏等一次性用品；把一天一洗改為一客一洗評價結果：碳匯－碳排放＞0（低碳）；碳匯－碳排放=0（平衡）；碳匯－碳排放＜0（高碳）交通工具吸引物配套設施能源能源1、在現(xiàn)有國家政策、法律法規(guī)的基礎上，制定更為具體的法律保障；在國家旅游局《關于旅游業(yè)應對氣候變化問題的若干意見》的基礎上，出臺低碳相關的、更具可操作性的標準、規(guī)范、條例等指導性文件；鼓勵和組織有關專家積極進行低碳旅游產業(yè)研究，形成完善的理論體系，以便指導開發(fā)實踐。2、促進社會各職能部門積極合作，鼓勵旅游各相關行業(yè)協(xié)會、社會組織的參與，促進其行業(yè)低碳相關規(guī)范、標準的制定，推動旅游相關企業(yè)節(jié)能減排。

六、低碳體驗型鄉(xiāng)村旅游保障體系3、鼓勵社區(qū)積極參與，建設低碳社區(qū)，強化“低碳”意識教育，倡導低碳生活方式，營造“低碳”生活氛圍。4、低碳旅游開發(fā)需要大量低碳技術的應用和先進低碳管理理念的實施，因此應加強低碳專業(yè)技術與管理人才的培養(yǎng)，為低碳旅游發(fā)展提供技術支持與人才保障。5、旅游主管部門要把低碳旅游納入“十二五”規(guī)劃，社會輿論要大力宣傳低碳旅游，把綠色旅游、生態(tài)旅游和低碳旅游相聚合，促進環(huán)境友好，人地和諧，天人合一。謝謝觀看/歡迎下載BYFAITHIMEANAVISIONOFGOODONECHERISHESANDTHEENTHUSIASMTHATPUSHESONETOSEEKITSFULFILLMENTREGARDLESSOFOBSTACLES.BYFAITHIBYFAITH第三節(jié)分析文體特征和表現(xiàn)手法2大考點書法大家啟功自傳賞析中學生，副教授。博不精，專不透。名雖揚，實不夠。高不成，低不就。癱偏‘左’，派曾‘右’。面微圓，皮欠厚。妻已亡，并無后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計平生，謚曰陋。身與名，一起臭。【賞析】寓幽默于“三字經”，名利淡薄，人生灑脫，真乃大師心態(tài)。1.實用類文本都有其鮮明的文體特征，傳記的文體特征體現(xiàn)為作品的真實性和生動性。傳記的表現(xiàn)手法主要有以下幾個方面：人物表現(xiàn)的手法、結構技巧、語言藝術和修辭手法。2.在實際考查中，對傳記中段落作用、細節(jié)描寫、人物陪襯以及環(huán)境描寫設題較多，對于材料的選擇與組織也常有涉及。3.考生復習時要善于借鑒小說和散文的知識和經驗，同時抓住傳記的主旨、構思以及語言特征來解答問題。傳記的文體特點是真實性和文學性。其中，真實性是傳記的第一特征，寫作時不允許任意虛構。但傳記不同于一般的枯燥的歷史記錄，它具有文學性，它通過作者的選擇、剪輯、組接，傾注了愛憎的情感；它需要用藝術的手法加以表現(xiàn)，以達到傳神的目的?？键c一分析文體特征從哪些方面分析傳記的文體特征？一、選材方面1.人物的時代性和代表性。傳記里的人物都是某時代某領域較

突出的人物。2.選材的真實性和典型性。傳記的材料比較翔實，作者從傳主

的繁雜經歷中選取典型的事例，來表現(xiàn)傳主的人格特點，有

較強的說服力。3.傳記的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。[知能構建]二、組材方面1.從時序角度思考。通過抓時間詞語，可以迅速理清文章脈絡，

把握人物的生活經歷及思想演變過程。2.從詳略方面思考。組材是與主題密切相關的。對中心有用的，

與主題特別密切的材料，是主要內容，則需濃墨重彩地渲染，

要詳細寫；與主題關系不很密切的材料，是次要內容，則輕

描淡寫，甚至一筆帶過。三、句段作用和標題效果類別作用或效果開頭段內容：開篇點題，渲染氣氛，奠定基調，表明情感。結構：總領下文，統(tǒng)攝全篇；與下文某處文字呼應，為下文做鋪墊或埋下伏筆；與結尾呼應。中間段內容：如果比較短，它的作用一般是總結上文，照應下文；如果比較長，它的作用一般是擴展思路，豐富內涵，具體展示，深化主題。結構：過渡，承上啟下，為下文埋下伏筆、鋪墊蓄勢。結尾段內容：點明中心，深化主題，畫龍點睛，升華感情、卒章顯志，啟發(fā)思考。結構：照應開頭；呼應前文；使結構首尾圓合。標題①突出了敘述評議的對象。②設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。③表現(xiàn)了傳主的精神或品質。④點明了主旨，表達了作者的情感。⑤運用修辭，使文章內涵豐富，意蘊深刻，增加了文章的厚度與深度。四、語言特色角度分析鑒賞傳記的類別自傳采用第一人稱，語言或幽默調侃或自然親切；他傳采用第三人稱，語言或樸實自然或文采斐然。語意和句式句子中的關鍵詞所包含的情感、態(tài)度等，整句與散句、推測與肯定、議論與抒情、祈使與反問等特殊句式，往往有著不同一般的表現(xiàn)力。這些都是分析語言的切入點。修辭的角度修辭一般是用來加強語言的表現(xiàn)力的。抓住修辭特點，就能從語言的表達效果上加以體味。語言風格含蓄與明快、文雅與通俗、生動與樸實、富麗與素淡、簡潔與繁復等。1.(2015·新課標全國卷Ⅰ)閱讀下面的文字，完成后面的題目。[即學即練]朱東潤自傳1896年我出生在江蘇泰興一個失業(yè)店員的家庭，早年生活艱苦，所受的教育也存在著一定的波折。21歲我到梧州擔任廣西第二中學的外語教師，23歲調任南通師范學校教師。1929年4月間，我到武漢大學擔任外語講師，從此我就成為大學教師。那時武漢大學的文學院長是聞一多教授，他看到中文系的教師實在太復雜，總想來一些變動。用近年的說法，這叫作摻沙子。我的命運是作為沙子而到中文系開課的。大約是1939年吧，一所內遷的大學的中文系在學年開始，出現(xiàn)了傳記研究這一個課，其下注明本年開韓柳文。傳記文學也好，韓柳文學也不妨，但是怎么會在傳記研究這個總題下面開韓柳文呢？在當時的大學里，出現(xiàn)的怪事不少，可是這一項多少和我的興趣有關，這就決定了我對于傳記文學獻身的意圖?！端膸烊珪偰俊酚袀饔涱?，指出《晏子春秋》為傳之祖，《孔子三朝記》為記之祖，這是三百年前的看法，現(xiàn)在用不上了。有人說《史記》《漢書》為傳記之祖，這個也用不上?！妒贰贰稘h》有互見法，對于一個人的評價，常常需要通讀全書多卷，才能得其大略?？墒窃趥饔浳膶W里，一個傳主只有一本書，必須在這本書里把對他的評價全部交代。是不是古人所作的傳、行狀、神道碑這一類的作品對于近代傳記文學的寫作有什么幫助呢？也不盡然。古代文人的這類作品，主要是對于死者的歌頌，對于近代傳記文學是沒有什么用處的。這些作品，畢竟不是傳記文學。除了史家和文人的作品以外，是不是還有值得提出的呢？有的，這便是所謂別傳。別傳的名稱，可能不是作者的自稱而是后人認為有別于正史，因此稱為“別傳”。有些簡單一些，也可稱為傳敘。這類作品寫得都很生動，沒有那些阿諛奉承之辭，而且是信筆直書，對于傳主的錯誤和缺陷，都是全部奉陳。是不是可以從國外吸收傳記文學的寫作方法呢？當然可以，而且有此必要。但是不能沒有一個抉擇。羅馬時代的勃路塔克是最好的了，但是他的時代和我們相去太遠，而且他的那部大作，所著重的是相互比較而很少對于傳主的刻畫，因此我們只能看到一個大略而看不到入情入理的細致的分析。英國的《約翰遜博士傳》是傳記文學中的不朽名作，英國人把它推重到極高的地位。這部書的細致是到了一個登峰造極的地位，但是的確也難免有些瑣碎。而且由于約翰遜并不處于當時的政治中心，其人也并不能代表英國的一般人物，所以這部作品不是我們必須模仿的范本。是不是我國已經翻譯過來的《維多利亞女王傳》可以作為范本呢？應當說是可以，由于作者著墨無多，處處顯得“頰上三毫”的風神?？墒侵袊娜讼鄠鞯淖龇?，正是走的一樣的道路，所以無論近代人怎么推崇這部作品，總還不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。國內外的作品讀過一些，也讀過法國評論家莫洛亞的傳記文學理論，是不是對于傳記文學就算有些認識呢？不算，在自己沒有動手創(chuàng)作之前，就不能算是認識。這時是1940年左右，中國正在艱苦抗戰(zhàn)，我只身獨處，住在四川樂山的郊區(qū)，每周得進城到學校上課，生活也很艱苦。家鄉(xiāng)已經陷落了，妻室兒女，一家八口，正在死亡線上掙扎。我決心把研讀的各種傳記作為范本，自己也寫出一本來。我寫誰呢？我考慮了好久，最后決定寫明代的張居正。第一，因為他能把一個充滿內憂外患的國家拯救出來，為垂亡的明王朝延長了七十年的壽命。第二，因為他不顧個人的安危和世人的唾罵，終于完成歷史賦予他的使命。他不是沒有缺點的，但是無論他有多大的缺點，他是唯一能夠拯救那個時代的人物。(有刪改)【相關鏈接】①自傳和傳人，本是性質類似的著述，除了因為作者立場的不同，因而有必要的區(qū)別以外，原來沒有很大的差異。但是在西洋文學里，常會發(fā)生分類的麻煩。我們則傳敘二字連用指明同類的文學。同時因為古代的用法，傳人曰傳，自敘曰敘，這種分別的觀念，是一種原有的觀念，所以傳敘文學，包括敘、傳在內，絲毫不感覺牽強。(朱東潤《關于傳敘文學的幾個名詞》)②朱先生確是有儒家風度的學者，一身正氣，因此他所選擇的傳主對象，差不多都是關心國計民生的有為之士。他強調關切現(xiàn)實，拯救危亡，尊崇氣節(jié)與品格。這都是可以理解的。(傅璇琮《理性的思索和情感的傾注——讀朱東潤先生史傳文學隨想》)★作為帶有學術性質的自傳，本文有什么特點？請簡要回答。答：________________________________________________解析本題考查分析文本的文體基本特征和語言特色。解答時，要在閱讀的基礎上，了解文章的文體特征、內容的側重點、內容表達的特征。本文作為一篇帶有學術性質的自傳，突出特點之一就是偏重學術經歷，介紹了自己的傳記文學觀及其形成過程。文章的開頭與結尾，將自己的生平與學術結合起來，尤其是為張居正寫傳原因的解說，結合當時的社會背景和自己家庭的情況，更是呈現(xiàn)出學術背后的家國情懷。在行文方面，語言平易自然，穿插“怎么會在傳記研究這個總題下面開韓柳文呢？”“我寫誰呢？”等口語，語言平白如話，就像面對面閑談一樣。答案①偏重學術經歷，主要寫自己的傳記文學觀及其形成過程；②寫生平與寫學術二者交融，呈現(xiàn)學術背后的家國情懷；③行文平易自然，穿插使用口語，就像和老朋友閑談一樣。1.一般和具體結合我們在對文本的一般性特征進行分析的同時，也應該注意到富有個性的“具體”的特征。[思維建模]分析文體特征2要領2.注意效果解讀

分析文體特征時，不能僅僅停留在辨別認知的層面上，而必須懂得去對它們做“效果”分析。對“效果”的分析不外乎從這樣的兩個方面去考慮：一是從表達者的表達這個方面去考慮，看他采用這樣的方式會給他的表達帶來怎樣的好處；二是從閱讀者這個方面考慮，看他這樣做可以對讀者的閱讀產生什么樣的積極的效果。分析傳記的文體特征?咀嚼經典高考題目提升審題答題技能高考曾經這樣考品答案，悟技巧，不丟分1.(2014·遼寧卷)本文第一自然段有何作用？請簡要分析。(6分)(《侯仁之：城市的知音》)①交代侯仁之選擇歷史專業(yè)的原因；②寫出了侯仁之對國家民族命運的關注，使傳主形象更加豐滿；③體現(xiàn)了傳記的真實性；④為下文介紹侯仁之的學術研究及成就做鋪墊。(答出1點給1分，2點給3分，3點給5分，4點給6分)2.(2013·福建卷)文章已有“《夢里京華》”一例，為何還要例舉“委曲求全”？請簡要分析。(4分)(《那一種遙遠的幽默》)①增強說服力，進一步突出王文顯劇作別有一番幽默，肯定他喜劇創(chuàng)作的能力和影響。②引出下文對王文顯任代理校長時行事風格的敘寫，形成對比，以突出王文顯治校的持重務實，一絲不茍。(每點2分，意思對即可。)3.(2012·新課標全國卷)12(1)選項E：本文擷取謝希德人生的若干片斷，描寫她熱愛祖國、獻身科學、關愛親人的事跡，表現(xiàn)了一位杰出女性的偉大人格。(√)(《謝希德的誠與真》)本選項考查對文體特征的理解，涉及文章的選材、文本的主要內容與主題等內容。(正確選項，3分)因傳記是記載人物生平或事跡的一類記敘文體，它的表達技巧比較接近于小說和散文，可以說文學類文本的表現(xiàn)手法都與傳記相通。由于傳記的文體特征，需要格外注意其他人物對傳主的映襯、細節(jié)描寫、引用和議論等方面。考點二分析表現(xiàn)手法3題型(一)敘述1.順敘的作用(效果)：思路清晰，結構條理。2.倒敘的作用(效果)[知能構建](1)能增強文章的生動性，使文章產生懸念，更能引人入勝。(2)強調作用，這一段主要寫了……放到開頭強調了傳主的……(與傳主精神、品質等的關系)。(3)表達了作者對傳主怎樣的情感(與作者情感的關系)。(4)深化了主旨(與主旨的關系)。(5)使文章結構富于變化，避免了敘述的平淡和結構的單調。3.插敘的作用(效果)(1)內容上：①(如果是引述他人的話，或是傳主自己的話、書信等)突出了傳記的真實性，使文章內容更充實。②深化了文章主題。③使人物形象更加鮮明。④(如果是引述他人的話等就屬于側面描寫)側面烘托了傳主的……⑤(如果插敘的語段拿傳主和其他人對比)通過對比，襯托出了傳主的……(2)結構上：①避免了結構的平鋪直敘，使行文起伏多變，使結構更加緊湊集中。②對……做了必要的鋪墊照應，補充說明。(二)描寫(主要是細節(jié)描寫)1.描寫的三種作用(1)讓傳主形象更全面完整，更立體化。傳主形象是由多個側面組成的，只表現(xiàn)其偉大的一面，而不展現(xiàn)其普通的一面，人物就不能立體化。

(2)讓人物真實可信。要把人物寫好，就要寫其普通的一面，因為讀者是普通的公民，他愿意接受偉人身上普通的一面。這樣的人物會讓讀者覺得真實親切，易于接受。(3)符合讀者心理需要。對于大人物諸如政治家、藝術家、影視明星等，讀者已經從媒體中了解了一些他們在本行業(yè)內的成就、事跡。對于傳記作品，讀者更渴望了解一些花絮。因此，一些細節(jié)正能解決這一問題。2.兩種答題方式(1)如果是寫人物的細節(jié)，可以這樣：①思維趨向：寫人物的細節(jié)＝細節(jié)內容＋獨特形象＋表現(xiàn)主題＋讀者心理。②答題方式：通過描寫……細節(jié)，……刻畫出一個……形象，突出……(主題思想)，給讀者……感受。(2)如果是場面細節(jié)，可以這樣：①思維趨向：場面細節(jié)＝細節(jié)內容＋讀者感受＋表現(xiàn)主題。②答題方式：通過對……的描寫，傳神地寫出在場人……的心情，烘托了……的現(xiàn)場氣氛，使讀者仿佛置身于現(xiàn)場之中，產生身臨其境之感。真實性和感染力都很強。真實地反映了……表達了……的情感傾向。(三)議論的作用1.內容上：對主題表達起畫龍點睛的作用。評論性文字既是對

事實的闡釋，也是作者自我態(tài)度的呈現(xiàn)。2.結構上：①用在開頭，起統(tǒng)領全文、點明中心、引出下文的

作用，并能使文章的主題思想得到鮮明的表達；②用在文章

的結尾，一般是為了加深對所寫人物的認識，深化文章的主

題思想，凸顯所寫人物的品格意義，起畫龍點睛的作用；③用在文章的中間，起承上啟下的作用，使事與事之間緊密

地連接起來，使文章結構顯得嚴謹。1.從側面表現(xiàn)傳主通過寫與傳主相關的人、事、物，從側面表現(xiàn)傳主的道德性格、特點、品性等?？梢允箓饔浘哂懈鼮檎鎸嵏腥说牧α?，可以塑造豐滿的傳主形象，突出傳主的精神面貌，起到增強作品歷史深度和情感力度的作用，增強文章的真實性和可讀性。2.內容和情節(jié)的需要不交代其他相關的人、事、物，內容情節(jié)就不完整，就無法更好地表現(xiàn)傳主。只有把傳主放到一定的環(huán)境中，他的行為、性格才顯現(xiàn)其合理性。這樣寫可以更好地體現(xiàn)作者的寫作意圖，豐富文章內容，增強文章內涵，增強文章文化底蘊等。3.由點及面，深化主題作者要揭示某種社會道理或者一個大的群體，比如整個民族的某種品質，光憑傳主一個人無法全面地展現(xiàn)，就必須拓展，傳主再加上其他的人、事、物，點面結合，就可以更全面、更深刻地表現(xiàn)主題。4.增強表達效果增強文章的文學色彩；讓人產生豐富的想象，發(fā)人深省，耐人尋味；等等。直接引用大量原始材料，可以更好地突出人物的特點，揭示人物的精神面貌，對人物作出客觀公正的評價。在傳記中，引用主要包括以下幾個方面：引用內容引用效果直接引用可以增加作品真實性，更好地突出人物的特點，揭示人物的精神面貌，對人物做出客觀公正的評價。引用詩詞可以從側面烘托和豐富傳主的思想精神，使傳記顯現(xiàn)出一種古樸文雅的風格。引用故事可以增強文章的趣味性，使文章更具有可讀性。引用傳主在書信、日記中的表白以及傳主的話可以印證作者的觀點，也可以使傳記具有更為真實感人的力量。引用他人的話使文章對人物的評述更加全面客觀、真實可信，也能從側面烘托傳主的形象。閱讀下面的文字，完成后面的題目。[即學即練]朱啟鈐：“被抹掉的奠基人”林天宏①2006年6月13日下午，一場大雨過后，正陽門箭樓被帶著水霧的腳手架包裹得嚴嚴實實。北京舊城中軸線上的這座標志性建筑，正經歷著新中國成立后規(guī)模最大的一次修繕。②由正陽門箭樓北望，長安街車水馬龍，它與城樓左右兩側的南北長街、南北池街，一同構成了北京舊城東西、南北走向的交通要道。③我問同行的一個記者：“你知道改造北京舊城，使其具有現(xiàn)代城市雛形的第一人是誰？”“梁思成？”她答道。④這個答案是錯誤的，卻并不讓人意外。隨著北京舊城改造不斷進入媒體視野，梁思成等一批建筑學家已被大眾熟知。但少有人知曉的是，從1915年起，北京已開始有計劃地進行市政工程建設，正陽門箭樓、東西長安街、南北長街與南北池街，都是在時任內務部總長朱啟鈐的主持之下改造與打通的。⑤同樣少有人知曉的是，1925年，25歲的美國賓夕法尼亞大學留學生梁思成，收到父親梁啟超從國內寄來北宋匠人李誡撰寫的《營造法式》一書，興趣大增，由此走上中國古代建筑研究之路。1930年，梁思成加入中國營造學社，在那里撰寫了《中國建筑史》，成為建筑學一代宗師。而《營造法式》一書的發(fā)現(xiàn)者與中國營造學社的創(chuàng)始人，正是朱啟鈐。⑥“朱啟鈐是中國古建筑研究工作的開拓者與奠基人，沒有他，就不可能在上個世紀30年代出現(xiàn)像梁思成這樣的建筑學領軍人物，我們讀到《中國建筑史》的年份，還不知要推遲多少年?！敝袊奈镅芯克逞芯咳藛T曾這樣評價。但是，“由于歷史原因，他被研究者們有意無意地抹掉了”。⑦朱啟鈐于1930年創(chuàng)辦的中國營造學社，將他的籌劃與組織才能發(fā)揮得“淋漓盡致”。他為學社請來當時最為優(yōu)秀的學術精英：東北大學建筑系主任梁思成，中央大學建筑系教授劉敦楨，著名建筑師楊廷寶、趙深，史學家陳垣，地質學家李四光，考古學家李濟……他還以其社會人脈，動員許多財界和政界人士加入學社，直接從經費上支持營造學社的研究工作。曾有建筑史家這樣評價朱啟鈐：“人力、物力、財力，這些都是研究工作所必不可少的條件，能把這方方面面的人事統(tǒng)籌起來，是需要非凡之才能的。朱啟鈐以一己之力，做了今天需要整個研究所行政部門做的事?！雹嘤袛祿@示，截至1937年，營造學社野外實地測繪重要古建筑達206組，因此探索出一整套研究中國古建筑的科學方法，為撰寫中國建筑史構建了扎實的科學體系。⑨假若沒有朱啟鈐，中國的古建筑研究，又會是怎樣的圖景？如今，斯人已逝，營造學社停辦也已整整60周年。⑩6月13日的那場大雨，將故宮端門外西朝房沖洗得干干凈凈。游人如織，屋宇間卻依舊透著落寞，此處正是營造學社舊址。而位于東城區(qū)趙堂子胡同3號的朱啟鈐故居，住著數十戶人家，雜亂之中，依稀可辨當年氣魄。(摘自2006年6月21日《中國青年報》，有刪改)【注】朱啟鈐(1872—1962)，曾任全國政協(xié)委員、中央文史館館員?！?.文章多處提到梁思成，這對寫朱啟鈐有什么作用？請選一例作簡要分析。答：______________________________________________解析結合文章第③⑤⑥段進行分析，寫梁思成主要是從側面表現(xiàn)朱啟鈐，讓讀者對傳主有一個全面的、立體的了解。答案文章通過對梁思成有關事跡的敘述，或直接或間接地寫出了朱啟鈐對我國古建筑研究的重要貢獻。所選事例及分析：第③段，文章寫記者認為改造北京舊城第一人是梁思成，間接說明朱啟鈐不為人所熟知，點明題意，引出下文。第⑤段，梁思成因《營造法式》一書而走上中國古代建筑研究之路，加入中國營造學社，在中國建筑學界有很高的地位；而《營造法式》一書的發(fā)現(xiàn)者與中國營造學社的創(chuàng)始人就是朱啟鈐，這間接反映出朱啟鈐鮮為人知的貢獻，照應題目。第⑥段，點明如果沒有朱啟鈐，就不可能在上個世紀30年代出現(xiàn)像梁思成這樣的建筑學領軍人物，直接突出朱啟鈐的貢獻?！?.作者為什么兩次提到6月13日那場大雨？請談談你的看法。答：________________________________________________解析文章兩次提到大雨分別在第①段和最后一段。應注意從內容、結構和表現(xiàn)人物主題等角度進行分析。開篇寫雨是為了引出人物，結尾寫雨是為了營造落寞氛圍，首尾照應，使文章渾然一體，有力地表現(xiàn)了傳主。答案①文章開頭寫雨中正陽門箭樓的修繕，引出朱啟鈐1915年就開始有計劃地進行北京市政工程建設(或：現(xiàn)代北京舊城仍保留了朱啟鈐當年規(guī)劃的格局)。②結尾的雨引出營造學社舊址的落寞和朱啟鈐故居成為大雜院的情況，照應文題，引發(fā)讀者的聯(lián)想和感慨。③首尾呼應，結構完整。開頭寫正陽門箭樓的修繕，結尾寫營造學社的舊址故宮端門外西朝房的落寞、朱啟鈐故居的雜亂，兩者通過“雨”聯(lián)系在一起，撫今追昔，深化了“不要忘記這位奠基人”的主題。[思維建模]分析傳記表現(xiàn)手法及作用4角度1.傳主角度：使人物形象更豐滿，突出傳主的精神面貌，增強作品的歷史深度和情感力度。2.文本角度：豐富文章內容，增強文章的真實性、可讀性、典雅性、文化底蘊。3.結構角度：照應標題，設置懸念，埋下伏筆，對比映襯，總結上文，深化主旨，彰顯品格。4.讀者角度：有助于讀者全面深刻地了解傳主的精神和影響，提升傳記的閱讀價值。答題模板：特點＋作用①＋作用②＋作用③分析傳記的表現(xiàn)手法?咀嚼經典高考題目提升審題答題技能高考曾經這樣考品答案，悟技巧，不丟分1.(2013·福建卷)13題D項：文章最后一段描寫了王文顯舊居周邊的環(huán)境與情景，營造了肅殺悲涼的氛圍，表達了作者對王文顯的深切懷念與沉痛哀悼。(×)(《那一種遙遠的幽默》)本選項考查傳記中的描寫手法及其作用。文中的描寫意在表現(xiàn)王文顯當年的住處如今已發(fā)生巨大變化，并非“肅殺悲涼”，表達的情感是“深切懷念”而非“沉痛哀悼”。(錯誤選項，2分)2.(2011·廣東卷)請分別指出文中③④段畫線部分所用的修辭手法，并具體說明這些修辭手法在文中的表達效果。(1)他走路比汽車或者比飛機還快。(2分)(2)對于他，辯論簡直是練武術，手、腿、頭、眼、身一齊參加。(2分)(《梁宗岱先生》)(1)夸張手法。(1分)突出了梁宗岱善于跑路，有強健的體格。(1分)(2)比喻。(1分)形象生動地寫出了梁宗岱擅長且喜歡辯論，辯論的技巧出眾，辯論時激情洋溢的性格特點。(1分)3.(2011·湖北卷)本文細節(jié)描寫十分精彩，請舉兩例加以評析。(6分)(《才子趙樹理》)①他在一篇稿子的頁邊批了一行字：“排版，校對同志請注意，文內所有‘你’字，一律不準改為‘妳’，否則要負法律責任?！壁w樹理在一個尋常字眼的使用上，不盲從，并鄭重其事地在文稿中批字強調，凸顯趙樹理較真、堅持己見的性格。②老趙劃拳與眾不同，兩只手出拳，左右開弓，一會兒用左手，一會兒用右手。趙樹理不循常規(guī)，以出其不意的方式劃拳，別具一格，意趣橫生。這個細節(jié)描寫體現(xiàn)趙樹理幽默風趣的真性情，以及他和老舍之間的深厚感情。(每點3分)一、品悟經典課文：《貝多芬：握住命運的咽喉》以本為本，知能遷移——從教材中尋求解題突破[經典聚焦]手法運用作用及效果精雕細刻肖像烘托傳主個性，為寫命運做鋪墊。大量的內心獨白細膩地展示傳主內心情感，直接體現(xiàn)人物精神，使文章具有真實感。引用傳主書信直接展示傳主精神，增強感染力。他人的話從側面突出傳主性格，使作者的評述更加客觀全面、真實可信。對比以傳主一生的種種不幸突出其性格的堅忍執(zhí)著。以與歌德交往相處不和諧突出傳主倔強的個性。敘述中插入議論抒情表明作者的觀點態(tài)度，深化作品的主題，使作品更加真實深刻、更具表現(xiàn)力。細節(jié)描寫：陌生的手替他闔上眼睛暗示不認識他的人也無比崇敬，表現(xiàn)貝多芬的偉大。二、重溫經典手法1.本文是一篇由傳主本人口述的自傳，文章的語言有什么特點？請舉例說明?！睹珴蓶|：憶往昔，崢嶸歲月稠》答：_______________________________________________【提示】本文語言樸實，用詞巧妙，富有特色。作為黨的領袖和政治家，毛澤東在敘述經歷的過程中，把革命斗爭中一些常用的政治術語融入家庭瑣事的描述當中，使文章語言形象、生動而幽默。如：①“我的不滿增加起來了，辯證的斗爭在我們的家庭中不斷地發(fā)展著。”反映了毛澤東的叛逆精神，而且體現(xiàn)了他反抗意識的不斷提高。②“在這個情形之下，雙方互相提出要求，以期停止‘內戰(zhàn)’……”“內戰(zhàn)”通常指國內各軍閥之間的戰(zhàn)爭。這件事體現(xiàn)了毛澤東在反抗父親時已經開始采取一定的策略，與父親交換條件，來達到自己的目的，從而獲取勝利。這種策略性的反抗也反映在毛澤東后來的革命斗爭中。2.本文第一人稱的敘述方式有什么好處？《毛澤東：憶往昔，崢嶸歲月稠》答：______________________________________________【提示】事件更真實可信；自傳貼近人物心靈，字里行間流露著自然、親切與真實，傳主在回憶中敘述飽含情感，易打動人，拉近了讀者與文章的距離；語言個性色彩更濃厚，所敘事情多含自謙意味。3.本文的細節(jié)描寫很多，試找出兩三例與傳主逃學有關的細節(jié)描寫，并說說它們的作用?！渡驈奈模耗婢骋彩巧畹亩髻n》答：______________________________________________【提示】(1)逃學的細節(jié)：①關于小孩子打架的細節(jié)；②關于爬山、翻筋斗的細節(jié)；③關于劃船的細節(jié)；④關于下河洗澡的細節(jié)；⑤關于趕場集的細節(jié)。(2)這些細節(jié)描寫，把傳主逃學中所經歷的人和事生動形象地展示出來，使讀者在“飽覽”了如此豐富多彩而又新鮮的生活的同時，可以深刻地領略大自然和社會生活對作者的人生觀所產生的巨大影響，體會到“大書”的博大精深、奧妙無窮。4.作者