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慶祝教師節(jié)小學(xué)生優(yōu)秀演講稿三分鐘慶祝老師節(jié)學(xué)校生優(yōu)秀演講稿三分鐘

老師就像辛勤的園丁,用自己的雙手把我們塑造成祖國的棟梁。下面是我共享給大家的慶祝老師節(jié)學(xué)校生演講稿,盼望對你有所啟發(fā)。

慶祝老師節(jié)學(xué)校生演講稿篇一

友愛的老師、同學(xué)們:

當(dāng)我還是一個(gè)牙牙學(xué)語的四歲孩童時(shí),我進(jìn)了上海市篾竹路第一學(xué)校附屬的幼兒園,帶我的是一個(gè)名叫黃鐘姀的女老師,我們都叫她小黃老師。

在我的記憶里,我們幼兒園教室是在篾一小大禮堂的左側(cè)的一個(gè)大教室。我們就是在這個(gè)教室里聽小黃老師給我們講故事、彈風(fēng)琴、學(xué)唱歌、跳舞蹈,我們一每天快歡樂樂地成長。到了1955年秋,我們都在篾一小讀一班級,小黃老師也跟我們一起擔(dān)當(dāng)了班主任老師,始終到我們要升四班級時(shí),由于小黃老師嗓子不適易再講課,所以換了一個(gè)男的高個(gè)子傅松年老師。

在我們家里,母親講起我讀學(xué)校的往事,總講到小黃老師好。一晃五十年過去,2024年10月10日,我接到了分別50年的學(xué)校任同學(xué)幾經(jīng)周折打來的電話,才知道有十幾位學(xué)校同學(xué)聯(lián)系上了,邱同學(xué)還發(fā)來了同學(xué)通訊錄,但黃老師沒有找到。

一個(gè)偶然機(jī)會,我找到了黃老師的現(xiàn)在住址,10月26日上午我到黃老師家,我敲門她問我是誰,我見她開門就講你是篾一小的黃老師嗎時(shí),她立刻講你是居明如。一個(gè)已經(jīng)84歲的老人,竟然能馬上叫出50年前的同學(xué),讓我好感動。

我在近二個(gè)月的時(shí)間里,去了黃老師家五次,與她老人家談天,仿佛又回到了童年,我們一起回憶50年前的很多往事,歡聲笑語布滿在黃老師那間并不大的房子里。

我永久也不會遺忘我的啟蒙老師黃鐘姀。

慶祝老師節(jié)學(xué)校生演講稿篇二

友愛的老師、同學(xué)們:

我們每個(gè)人的成長過程中都有自己的啟蒙老師。我的一位啟蒙老師就是我學(xué)習(xí)古箏的任老師。任老師今年60多歲了,她身材均勻,皮膚白皙,還有一頭修剪的特別別致的花白頭發(fā)。說起話來聲音抑揚(yáng)頓挫,特別好聽。她是一位和氣可親的老人。

記得第一次去見老師我還有些緊急。由于聽說教樂器的老師都特殊的嚴(yán)峻,所以這一路我的心始終怦怦跳。沒想到一見到任老師,我就被她那慈愛的笑容吸引了住了。和她在一起你會感到特別的親切,就像和自己家的姥姥在一起一樣。第一節(jié)課,任老師并沒有教我彈古箏,而是給我講了許多她小時(shí)候?qū)W古箏的刻苦和好玩故事,并給我演奏了很多首美麗的箏曲。這一課讓我一下子喜愛上了古箏,并暗下決心有一天也能向老師那樣彈奏。

如今我和任老師學(xué)習(xí)已經(jīng)3年了,這三年中,每當(dāng)我彈奏上遇到難點(diǎn)過不去的時(shí)候,老師都會急躁的指導(dǎo)我,并幫我想各種方法解決;當(dāng)我有一點(diǎn)小進(jìn)步的時(shí)候,老師都會用她那慈祥的微笑來確定我,鼓舞我;每當(dāng)我由于間或“偷懶”沒完成老師交給的作業(yè)時(shí),她都會特別理解我,還幫我制定方案,讓我特別相信她。跟她學(xué)習(xí)彈琴的日子,讓我覺得很歡樂。

這就是我的啟蒙老師,一位慈祥和善、向陽光一樣暖和的老師。

慶祝老師節(jié)學(xué)校生演講稿篇三

友愛的老師、同學(xué)們:

幼兒園時(shí)教我的張春玲老師,是我的啟蒙老師。她當(dāng)時(shí)只有十七八歲,長得很美麗,能歌善舞。

是張春玲老師為了打開了學(xué)語文愛語文之門當(dāng)時(shí)學(xué)校條件很差,教室由一間飼養(yǎng)室改造成的,最初里面總是充滿著驢屎馬尿的味道。但記憶中那里就是歡樂的殿堂。在馬棚教室里我第一次聽到了《白雪公主》的故事,從掛圖里看到了漂亮的公主,可愛的小矮人;第一次知道有《拇指姑娘》,長得只有拇指那么大,也可以很聰慧。我為《丑小鴨》難過,也為白天鵝興奮;《神筆馬良》《賣火柴的小女孩》我最愛聽她講故事,我常常想老師的心里裝了多少漂亮的故事。我們課下也常常纏著老師講故事。老師就拿出一本書,她說叫《童話故事集》,故事都在那里面,等你們認(rèn)字多了自己就能看故事了。從那以后我做夢都想有一本那樣的書,努力認(rèn)字,要學(xué)會自己看故事。周末還常常去老師家找她,看到老師在河溝洗衣服,便不再摸魚,非要給老師洗衣服。給老師端洗衣盆。老師當(dāng)時(shí)在我眼里就是神,女神。

是張春玲老師給了我自信。清晰記得有一次老師拿了一張卡片上面畫著一只平面的蝴蝶,翅膀上涂了各種顏色。她讓我們記住蝴蝶翅膀的顏色,然后拿出一只白描的蝴蝶讓我們說顏色。當(dāng)時(shí)全班只有我一個(gè)人,全說對了。老師讓我到講臺上,她笑著把我抱起來,放到講桌上,摸著我的頭,無限愛憐的說:“你咋這聰慧!”當(dāng)時(shí)站在講桌上的我,有種眩暈的感覺?!袄蠋熣f我是聰慧的!”我心里那個(gè)美啊!從那以后我始終認(rèn)為我是最聰慧的,我什么都能做好,也必需做好。

惋惜,由于是代課老師,張春玲老師后來不教學(xué)了,可她在我心中是最好的老師,永久是。

慶祝老師節(jié)學(xué)校生演講稿篇四

友愛的老師、同學(xué)們:

人的一生要面對許多老師,但是對我們一生影響最大的要數(shù)啟蒙老師了,說到這里,可能每個(gè)人都會想起自己的啟蒙老師了吧。我也想到了自己的啟蒙老師,下面我就給大家講講吧。

我的第一位啟蒙老師是我上幼兒園時(shí)的老師,姓劉。當(dāng)我第一天來到幼兒園的時(shí)侯,第一眼就看到了她。她拉著我的小手,把我領(lǐng)進(jìn)教室,不過我對她的第一印象很不好,由于她看起來兇巴巴的,一點(diǎn)也不和善。但是以后經(jīng)過的事情轉(zhuǎn)變了我對她的看法。

令我印象最深刻的是那一次。一個(gè)晴朗的上午,老師讓我們寫字,比誰寫得好,寫完就可以上臺參與評比,由于我剛上幼兒園,所以膽子很小,寫完了字就在那里考慮上了有什么危急,唉,膽子小就會被人比下去,我看到?jīng)]有人,剛預(yù)備上,觀察一個(gè)同學(xué)自信滿滿地走上講臺,亮出他寫的字時(shí),當(dāng)時(shí)突然覺得幸虧沒上,就我那爛字,正在那里想的時(shí)候,劉老師走了過來,對我說:“你的字寫的不錯(cuò),為什么不上去比一比”?我不禁問道:“行嗎?我寫的不好?!眲⒗蠋熅凸奈栉铱隙ㄒ行拍睢T诶蠋煹墓奈柘?,我最終有了一點(diǎn)點(diǎn)信念,帶著這一點(diǎn)點(diǎn)的信念,我走上了講臺,令我驚異的是我將然超過了那位同學(xué),我特別興奮,也特別感謝劉老師。

還有一次,老師帶領(lǐng)我們在操場上玩接力賽,有了上一次的勝利,我也不像以前那樣膽小了,我樂觀參加,最終我們組拿了第一名。

是啊,啟蒙老師對于我們的人生來說太重要了,我感謝我的啟蒙老師,她讓我有自信。同學(xué)們,你們有什么樣的啟蒙老師,來告知我吧!

慶祝老師節(jié)學(xué)校生演講稿篇五

尊敬的老師、友愛的同學(xué):

這是我們最終一次團(tuán)聚在這里。望著屹立的教學(xué)樓,望著高高飄揚(yáng)的國旗。當(dāng)我們離開校內(nèi)的時(shí)候,我們思念校內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回憶校內(nèi)里的朝朝夕夕。

母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中搖曳,老師的諄諄教導(dǎo)在我耳畔響起,同學(xué)們的歡聲笑語是我在校內(nèi)生活的伴歌,在母校的生活成為我命途中最美的點(diǎn)綴,成為我生命中一道亮麗的風(fēng)景線,母校的生活在我的腦海里難以忘卻,一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的牢記在心中。

一班級我只是一個(gè)無知的孩子。老師教會了我很多學(xué)會生活的道理。當(dāng)我為了一點(diǎn)小事和同學(xué)爭吵時(shí),老師把我從無硝煙戰(zhàn)斗中拉了出來,并教會了我寬容。一件件小事,老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美妙是需要我們自己去發(fā)覺的。老師就是我在學(xué)問的海洋里游覽的向?qū)В敢曳较?。?dāng)學(xué)習(xí)中我為了一道題而發(fā)起小脾氣,老師并沒有責(zé)備我,而是摩挲著我的頭,語重心長的對我說:“孩子,假如我們被一件小事而打倒,那就永久也長不大。你要學(xué)會不恥下問,要學(xué)會擔(dān)當(dāng)。而不是隨便的對著無辜的人或者事物發(fā)小脾氣?!蔽衣犕昀蠋煹慕虒?dǎo)之后慚愧的低下了頭。當(dāng)我考試不及格的時(shí)候,老師走了過來,告知我:“隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒,失敗只是我們生活中的絆腳石。我們戰(zhàn)勝了它,就會勝利?!崩蠋熡质刮颐靼琢艘粋€(gè)生活的道理:失敗乃勝利之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對我的教益我一生也受用不盡。

讓我們踏著朝陽迎來新的校內(nèi)生活,校內(nèi)里的一朝一夕都會牢記在我們的腦海里。將來美妙的前程為我們架起來一座七彩的橋。讓我們享受生活的漂亮,生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都

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