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文檔簡(jiǎn)介
做個(gè)勤快的學(xué)生
高考成功悲傷女生qq傷感流淚簽名1、微笑感染嘴角的苦澀,淚水渲染眼眶的懵懂2、最大旳痛哭,就是曾經(jīng)幸福旳要死。3、時(shí)間會(huì)撫平所有的傷痛,慢慢的,我就會(huì)忘記一切。4、不管如何妖艷的妝,始終遮擋不住臉的悲傷。5、隱隱作痛旳不是傷口、是你給旳回憶6、沒有愛也沒有恨,我的心依然那么悲傷7、還要走多遠(yuǎn)我們才能不悲傷8、為什么縱使你旳懷里有別的女人,我也說不出再見9、天,不可阻擋的黑了。似那流年悲傷一樣,我的寂寞侵襲而來。10、想忘記悲哀卻難忘,記憶中相隨11、放手旳愛情。莪沿著小路哼唱,數(shù)不盡旳悲傷。12、灑滿一地的悲傷,突然發(fā)現(xiàn)嘴角的45度變得很沉重。13、你不是我,我的難過你不懂14、就在那一瞬間,我仿佛聽見了全世界崩潰的聲音。15、聽到他和她即將舉行的婚禮。我怕那個(gè)以悲劇作為末端的收局16、來世、再向爾吐露悲傷、17、只是你不懂我心中的悲傷,不懂我有多么的愛你。18、我自己種下的傷,我自己堅(jiān)強(qiáng)19、我們德悲傷和這個(gè)世界相比,只是故作姿態(tài)地?zé)o病呻吟而已2我們現(xiàn)在明白了什么是高考嗎?碌碌無為忙忙碌碌貓捉老鼠游戲人生自以為是聰明愚蠢
每天天不亮就起床,眼皮還在“打架”;宿舍人多、寒冷,難以入睡;上課有時(shí)聽不明白,焦急……
上課有時(shí)疲勞,想睡覺……
作業(yè)又多,有的不會(huì)做…
考試考砸了,慘了…
在班里沒人跟我說話,郁悶……
浮躁,好像明白,又好像不明白。好像可以考上大學(xué),又好像不行。自己感覺自己的方法正確……
高考再哪里?我現(xiàn)在到底可以考上嗎考上大學(xué)又能怎么樣!
你明白了嗎我的社會(huì)位置?學(xué)習(xí)的目的是為了展示什么?向誰展示?我們應(yīng)該相互提醒,相互督促嗎我們班的優(yōu)越條件表現(xiàn)在那里?你思考過這些問題嗎?我想成為英雄,可是路在哪里呢?請(qǐng)同學(xué)們思考一下:什么叫做英雄?你對(duì)英雄向往嗎?(討論)
所謂“英雄”---------
就是做出符合歷史發(fā)展要求、符合社會(huì)利益的、正確的、一般人做不到的行動(dòng),并在最后取得了奇跡一樣的結(jié)果,這就叫英雄。
實(shí)際上,世界上最偉大的人、最有成就的人,都不是一帆風(fēng)順的人,都是經(jīng)過艱苦奮斗,吃過大苦,耐過大勞,受過大罪的,只有這樣,人生才最有價(jià)值,才稱得上是英雄。
同學(xué)們,如果想從今天開始改變命運(yùn),就得改變自己。我們每個(gè)人,都要注意把自己學(xué)習(xí)的態(tài)度、習(xí)慣、方法,包括生活態(tài)度,以及對(duì)周圍人的態(tài)度,有一個(gè)良性的轉(zhuǎn)變。
我想強(qiáng)調(diào)一個(gè)字,就是“明”字,我的意思指的是明白的徒弟。
再好的老師,再好的學(xué)校,沒有明白的學(xué)生,沒有明白的徒弟,一切免談。沒有成績(jī),高考不可能成功。
也可以這么說,凡是在高三的學(xué)生,如果能成為一個(gè)明白的學(xué)生,那他必然成功。
大明白大成功,小明白小成功,不明白不成功。
“明白”的內(nèi)容很豐富。當(dāng)前,我想特別提出三個(gè)明白:
第一,要明白復(fù)習(xí)的時(shí)間特別緊。咱們從現(xiàn)在開始,到六月份結(jié)課,一共是十六周,扣除節(jié)假日、周末休息的時(shí)間,實(shí)際上同學(xué)們能夠到學(xué)校上課或是上自習(xí)的時(shí)間,只有四個(gè)月。
所以同學(xué)們一定要記住,真正明白的學(xué)生,要惜時(shí)如金,要明確到學(xué)校來的目的,要努力提高自己的人生價(jià)值。
第二,要明白到學(xué)校來,你的最大的利益、最高的利益、最根本的利益、最迫切的利益到底是什么。就是到學(xué)校來找好老師來了,就是提高成績(jī)來了,就是要明年考到高一層次的學(xué)校。全心全意、全神貫注、全力以赴。
同學(xué)們一定要能分辨出哪些是妨礙、干擾、損害我們的頭等大事的,對(duì)于這些不管什么誘惑,什么障礙,我們都要拒絕、排除,有的是要放棄,哪怕是暫時(shí)放棄,也要為了大局,為了終身的幸福而放棄一時(shí)的樂趣。
最后,做一個(gè)明白的學(xué)生,要知道,個(gè)人單打獨(dú)斗不能復(fù)習(xí)成功,要靠團(tuán)隊(duì)。我們尊敬自己,同時(shí)也要尊敬身邊所有的伙伴,因?yàn)槲覀冋嬲母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手不在本班內(nèi)部。本班的學(xué)生,誰考得再好,大家都應(yīng)該擁護(hù)他,因?yàn)橐?/p>
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