語文-2023年新課標(biāo)I卷下水作文

2023年高考新課標(biāo)I卷作文解析+下水作文【2023年高考新課標(biāo)I卷作文】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！鞠滤魑?】來源：為文之道劉道俊故事不故文/劉道俊舊時(shí)過往謂之故，人跡動(dòng)象謂之事，凡人之活動(dòng)現(xiàn)象，大者為政，小者為事，是故過往大政乃為史料，舊時(shí)小事即為故事，史、事同源，義、理相通，大小有別，輕重各異而已。華夏文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，上下傳承之媒介，古今溝通之紐帶，唯將史料故事訴諸簡(jiǎn)牘口舌而已。“前事不忘，后事之師”，事雖已故，其間情理卻得經(jīng)久不衰，歷久彌新。然如此定義故事，雖不失邏輯謹(jǐn)嚴(yán)，卻稍有狹隘之嫌，打開思維，突破局限，廣義故事，絕非僅限于此，若凡著竹帛者皆可為文章，則凡稱文章者亦皆可為故事?？v觀古今成敗，王朝興衰，故事之力，可謂大矣。上古之前，流傳支離破碎，史料未成體系，文明之傳承溝通則多系于口口相傳之故事，人神交織，傳說廣存——女媧盤古，后羿伏羲，夸父之堅(jiān)強(qiáng)，精衛(wèi)之執(zhí)著……凡此種種，言語雖小皆能通大情，文字雖簡(jiǎn)悉可達(dá)大理，若無此等精妙故事，則國(guó)家之底蘊(yùn)，民族之厚重將多有削減，意味索然，無故則根本缺失，源泉堵塞，更無從言新。故事之好，未來可見。及至東周，列國(guó)諸子，齊放爭(zhēng)鳴，論語孟子，墨子韓非，莫不擅以寓言故事推廣言論，經(jīng)營(yíng)主張，游說思辨，游刃有余。蘇秦張儀，巧言善辯，縱橫捭闔，悉皆源自其長(zhǎng)于以小喻大，以近旨遠(yuǎn)，一時(shí)之間，英才群起，奇葩輩出，百家博弈，盛況空前。雖戰(zhàn)亂紛呈，卻文化繁榮，思路開闊，思想活泛。且有春秋微言，公羊谷梁，左氏丘明，爭(zhēng)相作傳，至今為智者膜拜流傳。故事之好，雛形初見。秦漢以來，強(qiáng)秦之勢(shì)，大漢之威，聲聞?dòng)顑?nèi)，廣播四海。南收南越，北擊匈奴，王朝之霸氣，國(guó)人之豪情，皆系其間。周邊諸國(guó)，各就其位，自愧弗如，請(qǐng)服入朝，各得其所。散文歌賦，傳記詩(shī)篇，應(yīng)勢(shì)呈現(xiàn)。國(guó)家之威武，文化之璀璨，同步關(guān)聯(lián)。更有太史父子，竭忠盡智，無私無我，慷慨悲歌，以一家之薄力，填上古之空白，從此正史體系初成，框架已定，糾偏明智，鏡鑒后人，格局之闊大，胸懷之渺遠(yuǎn)無出其右。故事之好，難得一見。唐宗宋祖，風(fēng)騷翩然，古文詩(shī)詞，舉世驚嘆。盛唐氣象，天朝上國(guó)，世界之顛，李杜王孟，乘時(shí)而歌，星光燦爛，國(guó)力才情，內(nèi)外匹配，名副其實(shí)，古今中外，無不驚嘆。北宋文士，一馬當(dāng)先，蘇氏父子，歐陽文忠，格局創(chuàng)作，不輸大唐。及至南宋，雖國(guó)力衰微，但文氣猶盛，抗金御蒙，雖敗猶榮。辛氏《破陣子》，岳家《滿江紅》，忠君報(bào)國(guó)，文武全能。故事之好，精妙呈現(xiàn)。元雖彪悍，終覺未成大器，成吉思汗勇武威猛有余，仁愛才情不足，元曲之氣較之唐宋詩(shī)詞亦感多有式微。及至明清，小說當(dāng)?shù)溃栀x循規(guī)，詩(shī)詞蹈矩，諸體趨于程式，雖有三國(guó)紅樓，水滸西游，奈何難逃班固所言“蓋出于稗官，街談巷語，道聽途說。”之出身，進(jìn)而略感底氣不足，難當(dāng)大任。晚清民國(guó)，迷夢(mèng)破碎，虎落平陽，江河日下，故事之力，敘事之氣，多有折損，萬馬齊喑，尷尬困頓，故事雖有，卻難稱其好。當(dāng)下之中國(guó)，融通四海，德加宇內(nèi)，大國(guó)氣象，初見端倪，理應(yīng)順勢(shì)而為，構(gòu)建大國(guó)話語體系，形成大國(guó)敘事體系，以中國(guó)之氣，發(fā)中國(guó)之聲，講中國(guó)之理；以大國(guó)之態(tài)，塑中華之魂，播中華之智。以故事載道傳聲，以故事溝通化人，開放自信與謙遜謙和并重，可信可愛和可親可敬同存。依托厚重華夏底蘊(yùn)與當(dāng)今國(guó)運(yùn)實(shí)力，讓中國(guó)話語匹配中國(guó)地位，讓中國(guó)聲音字正腔圓，擲地有聲，讓中國(guó)故事常講常好，使中國(guó)故事常講常新，如此，盛唐故事之精妙華篇?jiǎng)t可待矣！【下水作文2】來源：中國(guó)青年報(bào)于故事中說中國(guó)文/華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院2021級(jí)趙彥婷

故事是什么？是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的哀切，是“千秋功過，任人評(píng)說”的意氣，是“且視他人之疑目如盞盞鬼火，大膽去走你的夜路”的無畏，亦是“馳驅(qū)一世豪杰，相與濟(jì)時(shí)艱”的擔(dān)當(dāng)。云山蒼蒼，江海泱泱，文人史記，百姓之樂，無一不是中華五千年縱深處難以忘懷的故事，它們跨越萬里長(zhǎng)河，洶涌在我們眼前。一說故事，離不開詩(shī)意中國(guó)。文化之于民族，是不可或缺的精神命脈。五千年歷史，三千年文脈，古老的中國(guó)大地上，發(fā)生過無數(shù)動(dòng)人心弦的故事。成吉思汗一生叱咤風(fēng)云，戎馬倥傯，開辟元朝歷史版圖，一把彎弓締造蒙古汗國(guó)；陶淵明于眾人中獨(dú)自選擇歸隱田園，追求內(nèi)心“悠然見南山”的寧?kù)o理想；李時(shí)珍一介布衣，躬身實(shí)踐數(shù)十載，走進(jìn)深山，親嘗百草，終究揮就不朽醫(yī)書?；赝袊?guó)來時(shí)之路，說愛國(guó)，有屈原“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的熾熱情懷；說衷心，有諸葛亮“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”的鞠躬盡瘁；談故鄉(xiāng)，離不開杜甫“白日放歌須縱酒”；談理想，離不開李白“我輩豈是蓬蒿人”。

二說故事，離不開中國(guó)聲音。袁隆平，一名真正的耕耘者。無論名利如何，他依然專注于田疇，喜看稻菽千層浪，用一生在中國(guó)的黃土地上書寫“禾下乘涼夢(mèng)”。譚嗣同，為中華民族的振興奮起呼號(hào)的英雄，他將全部的氣力、血淚投諸挽救民族危亡，以“去留肝膽兩昆侖”的絕唱，挺起了黑暗時(shí)代的民族脊梁。死何所懼？群山奔赴若波濤。張桂梅扎根貧困地區(qū)四十余年，親手送大山里的女孩走出困囿的生活，唱響“我生來就是高山而非溪流”的生命贊歌。命運(yùn)置她于危崖，她饋人間以芬芳。千千萬萬的“中國(guó)之聲”，講述著無數(shù)個(gè)振聾發(fā)聵的中國(guó)故事，展現(xiàn)獨(dú)屬于中國(guó)的華彩篇章。

三說故事，離不開人民建設(shè)，離不開大國(guó)重器。中國(guó)制造揚(yáng)帆出海，在卡塔爾世界杯大放異彩；冬奧盛會(huì)成功舉辦，中國(guó)向世界發(fā)出“一起向未來”的誠(chéng)摯邀約；大疫三年，中國(guó)以無數(shù)人前赴后繼的抗?fàn)?，書寫“遙知百戰(zhàn)勝，定掃鬼方還”的毅力和決絕。從萬里長(zhǎng)江如天塹，到港珠澳大橋引發(fā)“長(zhǎng)橋臥波，未云何龍”的驚呼，可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M，一個(gè)個(gè)巨大的跨越已然成為身后呼嘯而過的驛站，在“復(fù)興號(hào)”風(fēng)馳電掣的征途上，我們沒有終點(diǎn)，下一站是無遠(yuǎn)弗屆的遠(yuǎn)方。

泱泱中華，萬古江河。如日之升，如月之恒。在這些無數(shù)的故事中，見到了一個(gè)又一個(gè)歷史的細(xì)節(jié)，在這些星辰般的碎片里，看到了中國(guó)人民在苦難中前行的腳步。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。我們將以更深邃的視野和更博大的胸懷，立足中國(guó)大地，講好中國(guó)故事，以青春奮斗之我，書寫民族華章。【下水作文3】來源：中國(guó)青年報(bào)積故事之簣，筑丹山九仞文/湖北大學(xué)漢語言文學(xué)（國(guó)家基地班）2020級(jí)彭思雨“持長(zhǎng)劍縱馬，執(zhí)妙筆生花?！蔽鞒酝醪贿^江東的豪言，令李清照至今思項(xiàng)羽；史書上記錄馬嵬坡的驚變與悲劇的一筆，讓長(zhǎng)生殿夜半無人的私語流淌千古文墨；馬可·波羅游歷東方諸國(guó)的見聞，給予大洋彼岸的人們瑰麗絢爛的異域想象……一件件故事里，我們觀古今于須臾，撫四海于一瞬。傳千年之經(jīng)義，燃萬古之明燈。歷史的蒼穹之下，再久的時(shí)光也轉(zhuǎn)瞬即逝，唯有故事久久駐足。透過《琵琶行》的且吟且歌，恍惚間能瞥見潯陽江邊白居易被沾濕的青衫；知道“屈原雖流放，眷顧楚國(guó)，系心懷王”的遭遇，讓今天的我們也可以聽懂那驚才風(fēng)逸下一聲沉重的悲慨。東床快婿、竹林七賢、“未若柳絮因風(fēng)起”，帶著濃郁的書卷氣而來，讀過便記著一生一世；三國(guó)里的赤壁，水滸里的好漢……從小聽啊聽，在人物群像里懂得什么是豪氣干云，在語言璀璨里明白什么是漢字文明，在情節(jié)曲折里領(lǐng)會(huì)什么是中國(guó)智慧。歲月為故事留下了人文的美痕，歷史是不卷收的文章，也是薪火相傳的文化丘壑里最深沉的回響。立生命之直標(biāo)，錨前進(jìn)之方向?！杜f唐書》有言：“但立直標(biāo)，終無曲影?！比松谑?，無不借故事的力量在朦朧中勘破清明，少走曲折是非之路。幼年起，我們聽雷鋒、王二小的事跡長(zhǎng)大，自此就深植淳淳愛國(guó)情、拳拳赤子心；讀書時(shí)，在《桂花雨》里嗅著故鄉(xiāng)與親情的香氣，在《和時(shí)間賽跑里》里發(fā)起同永恒的挑戰(zhàn)，在《秋天的懷念》里看到母親的車轍，便明白人有人倫，有感情，有萬頃之力，亦有終生難以逾越之物；直至現(xiàn)在，武大靖、谷愛凌等冰雪健兒的傳奇經(jīng)歷，被一再書寫、廣為流傳，拉動(dòng)“冰雪經(jīng)濟(jì)”火熱，冬奧風(fēng)潮長(zhǎng)尾效應(yīng)十足，無數(shù)個(gè)孩子心里種下一顆夢(mèng)想的種子，用一個(gè)最清晰的故事，回?fù)魥^斗路上一串最泥濘的彷徨。品萬物之殊同，領(lǐng)世界以大美?！恫∠端楣P》中有灼灼箴言：“異，不是要強(qiáng)調(diào)隔離與仇視，而是在呼喚溝通與愛戀?！惫适拢钇鹛靿q上的夢(mèng)幻之橋。三毛的《萬水千山走遍》，沙漠、印第安、敦煌、舟山，異域風(fēng)物在篇篇游記里狀若一體；海峽兩岸盈盈一水間，幸有《鄉(xiāng)愁》等心領(lǐng)神會(huì)的敘事話語，讓大陸與島弧的心先于地域，串聯(lián)成同一片大地；意大利女宇航員引用“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”介紹在太空上的感受，走紅社交平臺(tái)；中國(guó)歌劇院推出的歌舞劇《孔子》，在海內(nèi)外引起重大反響；穿越大洲和大洋，總有“肖申克”式的希望令人淚流滿面，“泰坦尼克”上的愛走出時(shí)間、變成永恒，“千與千尋”模式的天真與銳利發(fā)人深省……有人把生命局促于互窺互監(jiān)、互猜互損，有人則把生命釋放于大地長(zhǎng)天、遠(yuǎn)山滄海。在更大的范疇，也是一樣。縱觀今日世界，處處可見鴻溝，但“國(guó)家之魂，文以化之，文以鑄之?！币粋€(gè)個(gè)不一樣的故事，潛藏著閱讀整個(gè)民族風(fēng)貌的精神密碼。換個(gè)角度來說，借故事之力攜萬象之手，也是我們?cè)⑻斓貞驯У囊环N方式。時(shí)代呼吁著青年“講好中國(guó)故事”，從傳統(tǒng)文化到當(dāng)下中國(guó)，精神領(lǐng)域的中國(guó)制造理應(yīng)有其回響。盡挹西江，細(xì)斟北斗。山海尋常，因人有所寄托而擁有全新的意義。以悠悠文墨，講江山如畫。且看中華文明的洪流，在新時(shí)代浪潮中奔涌前行！【下水作文4】來源：陳尚文寧鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)講好中國(guó)故事貢獻(xiàn)中國(guó)力量文/陳尚文古往今來，中華民族無數(shù)仁人志士，用他們的勇氣、智慧和力量，創(chuàng)下了不朽的功績(jī)，留下了很多可歌可泣的故事。這些故事，無不蘊(yùn)蓄著力量，激勵(lì)著后人，我們應(yīng)該講好中國(guó)故事，為世界貢獻(xiàn)中國(guó)力量。伯夷叔齊，寧肯餓死不食周粟；蘇武持節(jié)牧羊，艱難困苦幾十年，初心不改；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥寧死不降；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同，慷慨赴死；“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。”夏明翰從容就義。他們以自己行動(dòng)和犧牲，講好了中國(guó)的節(jié)氣故事，其蓬勃力量，鼓舞著中華兒女忠于國(guó)家，前仆后繼，不怕犧牲。正是無數(shù)革命先烈的英勇犧牲，才換來了人民的翻身解放和新中國(guó)的成立?？鬃印绊f編三絕”，孫敬、蘇秦“懸梁刺股”，車胤、孫康“囊螢映雪”，祖逖“聞雞起舞”……“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！逼阉升g多次落第后，以項(xiàng)羽和勾踐的故事來勉勵(lì)自己，終于寫有家喻戶曉的《聊齋志異》，成為清代文學(xué)著匠。他們以自己的行動(dòng)和功績(jī)，講好了中國(guó)勵(lì)志故事，其源源不斷的力量，一直激勵(lì)著中華兒女發(fā)奮圖強(qiáng)，自強(qiáng)不息。我們祖國(guó)也在這股強(qiáng)大力量的推動(dòng)下，人民勤勞勇敢，不斷進(jìn)取，國(guó)家在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)等方面都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，躍居世界第二大經(jīng)濟(jì)體，躋身于世界強(qiáng)國(guó)之林。諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，李綱“但得眾生皆得飽,不辭羸病臥殘陽”，林則徐“茍利國(guó)家生死已，豈因禍福避趨之”，毛澤東“埋骨何須桑梓地，人間何處不青山”，周恩來“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”，……他們胸懷家國(guó)，以自己的作品和行動(dòng)，講好了一個(gè)個(gè)憂民愛國(guó)的動(dòng)人故事，其磅礴力量，激勵(lì)著中華兒女心憂天下，敢為人先。正是一代代以天下為己任的仁人志士，引領(lǐng)祖國(guó)從“站起來，富起來，到強(qiáng)起來”，掀起了中華民族偉大復(fù)興的新高潮。中國(guó)高鐵，講好中國(guó)交通的故事，微信支付寶，講好了中國(guó)移動(dòng)支付的故事，神舟載人、嫦娥探月講好了中國(guó)科技的故事，港珠澳大橋講好了中國(guó)基建的故事，風(fēng)靡全世界的“中國(guó)制造”，講好了中國(guó)人民勤勞的故事、全面脫貧講好了中國(guó)共同富裕的故事，……中國(guó)的發(fā)展壯大講好了中國(guó)“道路自信、制度自信、文化自信”的故事，“一帶一路”“全球命運(yùn)共同體”，講好了中國(guó)方案和中國(guó)智慧的故事。故事是有力量的。作為新時(shí)代的中國(guó)青年，我們要進(jìn)一步講好中國(guó)故事，為世界貢獻(xiàn)中國(guó)力量?！鞠滤魑?】來源：點(diǎn)燃心靈的火花故事的力量：傳遞與改變文/程軼人類自古以來就熱衷于講故事，故事是我們表達(dá)思想、傳遞價(jià)值觀念的媒介，也是我們與世界交流的橋梁。好的故事不僅可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，更能改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事的力量如此巨大，讓我們深入探究，思考其中的奧秘。故事是人類智慧的結(jié)晶，蘊(yùn)含著豐富的情感和智慧。無論是古代的神話傳說，還是現(xiàn)代的小說電影，每一個(gè)精彩的故事都有著獨(dú)特的魅力。故事以生動(dòng)的情節(jié)、真實(shí)的人物和精致的描寫，將人們帶入一個(gè)虛擬的世界，讓我們感同身受，引發(fā)共鳴。當(dāng)我們看到主人公在故事中克服困難、堅(jiān)持追求夢(mèng)想，我們不禁為之動(dòng)容，為之振奮。這種情感共鳴不僅讓我們更好地理解他人的心情，也激勵(lì)我們積極向上，追求自己的目標(biāo)。人們常說，一個(gè)好故事可以讓一個(gè)人重獲新生。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常聽聞一些勵(lì)志故事，講述著那些經(jīng)歷了苦難卻最終取得成功的人們。這些故事不僅給予那些處于低谷的人們勇氣和希望，更激勵(lì)著他們勇往直前，追逐自己的夢(mèng)想。正如《穆斯塔法》中的主人公，他的堅(jiān)持和奮斗最終改變了他的命運(yùn)，成就了他的偉大。這些故事告訴我們，無論遭遇多大的挫折和困境，只要我們堅(jiān)持不懈、勇敢面對(duì)，就有機(jī)會(huì)逆襲人生，創(chuàng)造屬于自己的奇跡。每個(gè)民族都有著獨(dú)特的文化和傳統(tǒng)，而故事是傳承這些文化和傳統(tǒng)的重要方式之一。通過民間傳說、史詩(shī)故事等形式，我們了解到各個(gè)民族的價(jià)值觀念、歷史背景和生活方式。這些故事記錄著民族的智慧和勇敢，展現(xiàn)了他們的獨(dú)特精神和價(jià)值觀。例如，中國(guó)的四大名著《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》，以其豐富的故事情節(jié)和深刻的人物形象，向世界展示了中國(guó)文化的博大精深。這些故事中蘊(yùn)含的孝道、忠誠(chéng)、友情和智慧，成為了中國(guó)文化的重要組成部分，也深深地影響著世界各地的讀者。在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，故事的力量更加重要。無論是文學(xué)作品、電影、電視劇，還是社交媒體上的故事分享，它們都成為了人們交流和表達(dá)的重要方式。通過講述和傳遞故事，我們可以更好地理解彼此，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。而且，故事還具有跨越文化和語言的能力，能夠在全球范圍內(nèi)傳播和影響。好的故事能夠超越國(guó)界和種族的限制，讓人們?cè)诠餐那楦泻蛢r(jià)值觀中相互連接?？偠灾?，故事的力量是無可忽視的。它們能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，展示一個(gè)民族的形象，引發(fā)情感共鳴，促進(jìn)交流和理解。在這個(gè)信息時(shí)代，我們應(yīng)該珍視和善用故事的力量，通過講述和傳遞好的故事，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。讓我們相信故事的力量，讓每個(gè)人都成為一個(gè)故事的傳遞者和改變者，為這個(gè)世界帶來更多的希望和奇跡。故事的力量是無窮的，它可以穿越時(shí)空，流傳千年。無論是古老的傳說，還是現(xiàn)實(shí)的人生，每一個(gè)故事都有著獨(dú)特的價(jià)值和意義。讓我們珍視故事的力量，用好故事來傳遞和改變，讓世界因我們的故事而變得更加美好。讓我們成為故事的使者，共同創(chuàng)造一個(gè)充滿希望、智慧和激情的明天?！鞠滤魑?】來源：楊勝利語文師說講好功勛故事爭(zhēng)做時(shí)代先鋒文/楊勝利一部《覺醒年代》，穿越百年歷史風(fēng)云，蕩氣回腸，成為頂流熱劇；一部《功勛》劇集，再現(xiàn)八位功勛壯舉，引領(lǐng)追星潮流。撫今追昔，看滄桑巨變，我們不難發(fā)現(xiàn)，功勛人物才是民族最閃亮的坐標(biāo)，是民族的脊梁。講好功勛故事，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，青年一代責(zé)無旁貸。講好功勛故事，凝聚報(bào)國(guó)奮進(jìn)力量。一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒，包括抗戰(zhàn)英雄在內(nèi)的一切功勛人物，都是中華民族的脊梁。他們中有隱姓埋名三十載、將畢生精力獻(xiàn)給祖國(guó)核潛艇事業(yè)的黃旭華，有以國(guó)家需求為己任、潛心研究青蒿素四十年的屠呦呦，有以“天下人都吃飽飯”為人生愿景、懷著“禾下乘涼夢(mèng)”一生求索不止的袁隆平，有六十多年深藏功名、一輩子堅(jiān)守初心、不改本色的老英雄張富清……在他們身上，無不體現(xiàn)著為國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福堅(jiān)守信念、埋頭苦干、奉獻(xiàn)一生的高尚品格。他們是民族精神的標(biāo)桿、時(shí)代的豐碑，激勵(lì)著我們?cè)谛抡鞒躺硝謪枈^發(fā)、勇毅前進(jìn)。講好功勛故事，形成爭(zhēng)做先鋒氛圍。崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄，爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出。功勛人物身上，無不展現(xiàn)出忠誠(chéng)、執(zhí)著、樸實(shí)的鮮明品格。他們用行動(dòng)證明，偉大出自平凡，平凡造就偉大。只要有堅(jiān)定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實(shí)地地把每件平凡的事做好，平凡的人也可以獲得不平凡的人生，平凡的工作也可以創(chuàng)造不平凡的成就。今天，我們對(duì)功勛人物最好的致敬，就是引導(dǎo)全社會(huì)了解功勛故事，感知功勛情懷，領(lǐng)悟功勛精神，學(xué)習(xí)功勛品格，形成崇尚功勛、爭(zhēng)做先鋒的良好氛圍，讓每一個(gè)平凡人在腳踏實(shí)地的奮斗中獲得不平凡的人生。講好功勛故事，需要技術(shù)與藝術(shù)的融合。無論是《覺醒年代》生動(dòng)再現(xiàn)革命先輩們的堅(jiān)定信仰、勇毅精神，還是《功勛》用不同的敘事風(fēng)格講述人物最精彩的故事，它們之所以廣受好評(píng)，是因?yàn)樽龅搅爽F(xiàn)代拍攝技術(shù)與編劇、導(dǎo)演藝術(shù)匠心的巧妙融合。今天，我們講好功勛故事，不能停留在簡(jiǎn)單的復(fù)述和說教上，而要運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和走心的藝術(shù)創(chuàng)意，努力講清人物的生平事跡，講活人物的光輝形象，講深人物的高光時(shí)刻，講透人物的精神內(nèi)核。講好功勛故事，需要敢于探索勇于創(chuàng)新。我們欣喜地看到，今年以來，在湖北宜昌，功勛人物事跡進(jìn)校園主題教育實(shí)踐活動(dòng)正如火如荼。思政課上評(píng)功勛，語文課上講功勛，班會(huì)課上看功勛，美術(shù)課上繪功勛；專家講師團(tuán)、紅領(lǐng)巾宣講隊(duì)、校園電視臺(tái)、抖音小視頻……各地師生以喜聞樂見的方式，讓功勛人物故事和精神入眼、入腦、入心、入行，學(xué)功勛人物，追最亮的星，正蔚然成風(fēng)。英雄浩氣長(zhǎng)存，功勛彪炳史冊(cè)。講好功勛故事，傳承功勛精神，青年一代將在新時(shí)代的征程上建功立業(yè)，勇做先鋒。（文/楊勝利）【下水作文7】來源：王小天湖南交通頻道獨(dú)為時(shí)代添故事文/王小天混沌之中，盤古開天辟地而化為世界；烈日之下，夸父獨(dú)自奔走荒野最終道渴而死；溺而不返，精衛(wèi)銜木石而填充大海；蒙昧?xí)r代，神農(nóng)嘗百草而斷腸身亡。是的，這些都是故事，然而卻又不是故事，它們?nèi)缤驳幕ǘ?，綻放在每個(gè)中國(guó)人的記憶深處。昔日，司馬遷在牢獄的昏暗燈光下堅(jiān)忍不拔書寫《史記》，他是懂得故事之力量的，他表面是在寫人寫事寫英雄，實(shí)際上何嘗不是在寫情寫義寫大道。古人曾云：“破盡詩(shī)書泣鬼神，發(fā)揚(yáng)義士顯忠臣?！碑?dāng)我們來到人世，其實(shí)早已落入繁華故事堆中。在這些故事里，我們領(lǐng)略過孔子的高潔、孟子的大義，也感受過屈原的堅(jiān)毅、孔明的執(zhí)著，更曾為了文天祥的視死如歸、岳飛的精忠報(bào)國(guó)而淚目。在中華民族浩浩蕩蕩的綿延河流中，有無數(shù)沐浴著價(jià)值光芒的故事，曾深深打動(dòng)過你我。有多少人尚是懵懂小兒時(shí)，就在老人的故事投喂中懂得了人情世故；有多少人感慨于萬卷書中的種種故事，從而種下了最初的人生夢(mèng)想。故事里的人故事里的事，已然成了歷史天空中的北斗星閃閃發(fā)光，照耀和引領(lǐng)、也啟迪和警示著后來人。只是先人的故事已成過往，時(shí)代舞臺(tái)上的故事亟待我們這代人去續(xù)寫?！胺N得桃李滿天下，心唯大我育青禾”，這是人民教師的故事；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”，這是勞動(dòng)者的故事；“四海稻花香入夢(mèng)，一枚種子重如山”，這是科學(xué)家的故事。前不久，在我們頭頂大約四百公里左右的太空中，“天宮”空間站開啟了新征程，那不正是一群奮斗者埋頭書寫的當(dāng)代故事嗎？每一個(gè)時(shí)代，都有每一個(gè)時(shí)代的故事。每一個(gè)人，也可以有每一個(gè)人的故事。歲月漫道，我們不僅是讀故事的人，更是故事中人，一如有人面對(duì)被“卡脖子”的技術(shù)徹夜堅(jiān)守在實(shí)驗(yàn)室，有人為了奪冠在田徑場(chǎng)來回飛奔、汗如雨下，有人臨危不懼在祖國(guó)邊境上寫下“清澈的愛，只為中國(guó)”…我們或許成不了“滾滾長(zhǎng)江東逝水”中的千古英雄，但我們都可以在滾滾時(shí)代的萬千奮斗故事中，增添自己的筆墨，雕刻自己的印痕。每一個(gè)故事背后，都站著一個(gè)熾熱的靈魂。而每一個(gè)熾熱的靈魂，必能書寫滾燙的故事。愿新時(shí)代的每個(gè)人，都能將自己的故事寫在祖國(guó)的大地上，或如