江蘇省揚州市2023年七年級下學(xué)期語文期中試卷含答案

七年級下學(xué)期語文期中試卷

一、積累運用

1.閱讀文段，完成小題。

陽春三月，風(fēng)光正好！清晨風(fēng)和，瘦西湖畔，桃紅柳綠，人們簡徉其中，悠然自得；正午日麗，個

園、何園展開寬厚溫暖的臂膀，擁抱著一批批慕名而來的游客；夜幕降臨，咳皎月華照耀著斑Idn

（）大地，古街、老巷、燈光，似有無言的默型（），靜靜地守候著這一方古城。恍惚間，千

年前的勝景依稀在這里駐足，模糊了歲月的滄桑。

（1）給語段中加點的字注音。

彳圈徉（）皎皎（）

（2）根據(jù)拼音寫漢字。

斑Idn（）默qi（）

2.下列加點的詞語使用正頌的一項是（）

A.吃水不忘挖井人，生活在和平年代的我們不能忘本，不能忘記那兀兀容年里發(fā)生的感人故事。

B.這道數(shù)學(xué)題解題步驟繁多，而且有三種解法，真可謂撲多還垮。

C.像你這樣且不頻國，不注重觀察大自然，失去了對大自然的熱愛，沒有了生活的情趣，怎能寫出

好文章呢？

D.大智若愚，可以避災(zāi)免禍；錚苦華雷，往往遭嫉受害。

3.下列各項中說法箱誤的一項是（）

A.“婦孺皆知”“家喻戶曉”“熱烈歡迎”“暴跳如雷”

解說：這四個短語結(jié)構(gòu)各不相同。

B.在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱螭，在那沉重的鎬頭上有我的手印。

解說：這句話運用了排比的修辭。

C.“沿河邊走”“同我點頭”“我有唱歌”

解說：加點的詞都是介詞，它們都沒有單獨使用，而是跟名詞結(jié)合在一起組成短語。

D.在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了做人的道理，感悟了人生的真諦。

解說：這句話是個病句。

4.下列說法.項的一項是（）

A.在詩人臧克家筆下，“做了再說，做了不說”，是聞一多先生作為革命家的一面；敢“說”敢

"做"，''說”了就“做”，又是聞一多先生作為學(xué)者的一面。如此對比鮮明，展現(xiàn)了聞一多先生是“口

的巨人"''行的高標(biāo)二

B.魯迅筆下的“阿長”是一個連名字都沒人知道的保姆，楊絳筆下的“老王”是一個蹬三輪的''田

螺眼”，李森祥筆下的“父親”是一個用汗水和辛勞砌成九級臺階卻坐太高了又不自在的樸實農(nóng)民，這

些“小人物”雖然平凡，且有弱點，但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)的光輝。

C.《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自紀(jì)傳體通史《資治通鑒》，講述了魯肅在孫權(quán)的勸告下學(xué)習(xí)并學(xué)有所成的故

事?！肮文肯嗫础薄ⅰ皡窍掳⒚伞背鲎员疚?。

D.《木蘭詩》選自北宋郭茂倩編纂的《樂府詩集》，講述了北宋時期發(fā)生在北方的一個家喻戶曉的故

事。因為沒有成年的兄長，父親又年老多病，木蘭決定替父從軍，報效國家。

5.默寫。

（1），散入春風(fēng)滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）

（2）當(dāng)窗理云鬢，（《木蘭詩》）

（3），惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）

（4）此夜曲中聞?wù)哿琠___________________（李白《春夜洛城聞笛》）

（5）,寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）

（6）岑參《逢入京使》中描繪詩人偶遇朋友，并托友人捎口信向家人報平安的詩句

是：____________________

（7）蒼翠的竹林給予了晚年的王維心靈的慰藉，興之所至，他可以

“，（王維《竹里館》），有琴聲相伴的愜意生活又撫平了他的心靈。

6.綜合性學(xué)習(xí)

在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力。揚州

某中學(xué)七（1）班準(zhǔn)備開展以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與并完成下列任務(wù)。

（1）本次活動擬分為三個板塊，請你根據(jù)一、二板塊的樣式設(shè)計第三板塊。

⑴激發(fā)心志：愛國人物故事會

⑵啟發(fā)心智：愛國名言展示會

（3）：___________________

（2）在“愛國人物故事會”板塊中，你了解到很多愛國名人故事，請你從下面給出的兩個愛國人物

中任選一個，按照例句仿寫一句話。

鄧稼先聞一多

例句：“現(xiàn)實主義詩人”杜甫，在破敗的茅屋前為天下寒士疾呼。

（3）你的同學(xué)小林對這次活動不以為然，他認(rèn)為同學(xué)們還處在學(xué)生階段，最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。

至于愛國，那是長大后才可能付諸實踐的事，現(xiàn)在談愛國為時尚早。請你寫一段話勸說他積極參加活

動。

二、閱讀理解

閱讀《駱駝祥子》完成下列各小題

【甲】在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南到北,像被人家抽著轉(zhuǎn)的陷喙他沒

有自己。可是在這種旋轉(zhuǎn)之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂，他老想著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛車，可以使他自

由，獨立，像自己的手腳的那么一輛車。有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍

別人，有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。

【乙】現(xiàn)在，怎能占點便宜，他就怎辦。多吸人家一支煙卷，買東西使出個假銅子去，喝豆汁多吃

幾塊咸菜，拉車少賣點力氣而多爭一兩個銅子，都使他覺到滿意。他占了便宜，別人就吃了虧，對，

這是一種報復(fù)！慢慢的再把這個擴大一點，他也學(xué)會跟朋友們借錢，借了還是不想還；逼急了他可以

撒無賴。初一上來，大家一點也不懷疑他，都知道他是好體面講信用的人，所以他一張嘴，就把錢借

到。他利用著這點人格的殘余到處去借，借著如白撿，借到手便順手兒花去，人家要債，他會作出極

可憐的樣子去央求寬限；這樣還不成，他會去再借二毛錢，而還上一毛五的債，剩下五分先喝了酒再

說。一來二去，他連一個銅子也借不出了，他開始去騙錢花。凡是以前他所混過的宅門，他都去拜

訪，主人也好，仆人也好，見面他會編一套謊，騙幾個錢；沒有錢，他央求賞給點破衣服，衣服到手

馬上也變了錢，錢馬上變了煙酒。

7.甲乙兩段文字節(jié)選自現(xiàn)代作家（人名）的《駱駝祥子》。

8.關(guān)于書中的人物形象，下列說法不正確的一項是（）

A.祥子來自農(nóng)村，老實、健壯、堅忍，如同駱駝一樣。他淳樸善良，熱愛勞動，對生活具有積極性

和堅忍精神。

B.虎妞長得虎頭虎腦，外表丑陋，她像一個大黑塔，不講仁義，粗俗兇悍，是車廠老板劉四爺女

兒。

C.曹先生被祥子認(rèn)為是“圣人”，由于教書時思想過激而被認(rèn)為是革命黨，逃到上海去避風(fēng)頭又回

到北平，看到祥子的墮落，他再也不愿意幫助祥子重新生活。

D.小福子是一個善良可悲的人物，先是被父親賣給軍官，軍官被調(diào)走后她又回到了娘家，父親酗酒

成性，家里沒有經(jīng)濟來源，她不忍看兩個弟弟挨餓，被迫走上了賣身的道路。

9.對比閱讀【甲】【乙】兩個片段，“他”在人性或人品方面有了怎樣的變化？請你依據(jù)對整本書的閱

讀，從主客觀角度辯證的分析，說一說“他”變化的兩方面原因。

10.萱萱同學(xué)閱讀名著有圈點批注的習(xí)慣，她用波浪線表示佳句，用圓點表示質(zhì)疑，用直線表示需要

重點領(lǐng)會。對于【甲】段文字，（1）她波浪線畫出“從早到晚，由東到西，由南到北”，請你依據(jù)她的

思路寫出她的“批注”；（2）她在“轉(zhuǎn)的陀螺”下面標(biāo)出圓點，并批注道：“為什么用轉(zhuǎn)的陀螺作為喻

體呢？”請你回答她。

①?

【古詩閱讀】

秋行

（宋）徐磯

戛戛秋蟬響似箏，聽蟬閑停柳邊行。

小溪清水平如鏡，一葉飛來細(xì)浪生。

11.詩歌前兩句選取了鳴蟬等景物，展現(xiàn)了一幅（季節(jié)）—（畫面特點）風(fēng)景畫。

12.自選角度，賞析“小溪清水平如鏡，一葉飛來細(xì)浪生”。

閱讀下面文章，完成小題。

【甲】陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，晚之，久

而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然日：“爾安敢輕吾

射？”翁日：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢

不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

(歐陽修《賣油翁》)

【乙】常羊?qū)W射于屠龍子朱。屠龍子朱曰：“若欲聞射道乎?楚王田于云夢①，使虞人起②禽而射

之。禽發(fā)③，鹿出于王左，麋交④于王右。王引弓欲射，有鵠拂王旃⑤而過，翼若垂云。王注矢于弓

⑥，不知其所射。養(yǎng)叔進(jìn)曰：‘臣之射也，置一葉于百步之外而射之,十發(fā)而十中，如使置十葉焉，則

中不中非臣所能必矣。

(選自明?劉基《郁離子》)

【注釋】①田：同“畋”，打獵。云夢：古代湖澤名，泛指春秋戰(zhàn)國時期楚王的游獵區(qū)。②虞(yii)

人：古代管山澤的小官吏。起：趕起。③發(fā)：跑出來。④交：交錯。⑤鵠(hii)：天鵝。旃(zhdn)：赤

魚的曲柄旗。⑥注，附著。

13.下面哪一組句子中的加點詞的意義相同？()

A.見其發(fā)矢十中八九禽發(fā)，鹿出于王左

B.但微頷之但手熟爾

C.軍安敢輕吾射但手熟爾

D.使虞人起禽而射之如使置十葉焉

14.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①若欲聞射道乎？

②臣之射也，置一葉于百步之外而射之。

15.【甲】文中的賣油翁和陳堯咨對待自己專長的態(tài)度有什么不同？請結(jié)合語句分析。

16.【甲】【乙】兩文都寫到了“善射”，賣油翁和屠龍子朱認(rèn)為善射的原因分別是什么？

閱讀下面的材料，完成下面小題。

【材料一】

據(jù)新華社2018年6月19日消息，世界衛(wèi)生組織在當(dāng)?shù)貢r間18日發(fā)布新版《國際疾病分臭》?！坝?/p>

戲障礙”，即通常所說的游戲成癮，被列為一種精神疾病。

相關(guān)癥狀包括無節(jié)制沉溺于單機或網(wǎng)絡(luò)游戲；因過度游戲而忽略其他興趣愛好和日?；顒樱好髦獣?/p>

產(chǎn)生負(fù)面后果卻仍沉溺于游戲等。有專家稱，要治療這一病癥難度雖大，但也還是有很多方法。特別

針對青少年，不僅在網(wǎng)絡(luò)游戲上要控制時間，平時也應(yīng)該克制自己，減少智能手機的使用。生活中可

以結(jié)合獎懲制度進(jìn)行自我控制，并轉(zhuǎn)移注意力，主動充實自己的生話。多讀有益的紙質(zhì)書籍，培養(yǎng)健

康的興趣愛好，多參加戶外運動，都是不錯的選擇。

【材料二】

漫畫名為《二十一世紀(jì)最大種族一一低頭族》

【材料三】

近日，某論壇就“我們不做網(wǎng)癮少年”展開了討論，以下是部分網(wǎng)友的討論記錄。

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17.下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項是（）

A.現(xiàn)在人如果無節(jié)制的沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，可以稱之為“有病”。

B.手機成癮者，容易導(dǎo)致人際關(guān)系淡漠，表現(xiàn)出孤獨、抑郁等情緒。

C.可以在網(wǎng)上多下載健康有益的書籍，來充實自己，從而抑制玩游戲的欲望

D.網(wǎng)癮并不可怕，要有正確的認(rèn)知，要勇于表達(dá)自己，勇于交流，尋求專業(yè)的幫助。

18.閱讀材料二，簡要描述漫畫畫面內(nèi)容，并概括漫畫所表達(dá)的意義。

19.現(xiàn)在一些青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，請結(jié)合以上材料，提出解決這一問題的幾點建議。

閱讀文學(xué)作品，完成下面小題。

長在地邊的玉米

侯宏博

①三十多年前，我隨父親在鄉(xiāng)下種地。種小麥，種豆子，也種玉米。播下種子，付出辛勞，土地總

會給我們十倍百倍的回報。

②我家有一塊田地，緊臨著大路。每年夏天，播種了玉米，路邊的那一行常因過往行人的踩踏，總

是出苗最晚，好不容易長上來幾片弱弱的葉子，又被貪嘴的牛羊吃得稀里嘩啦，僥幸存活下來的，到

了秋天結(jié)出的玉米棒子只有雞蛋那么大。偶爾有幾株身強體壯的，結(jié)出了大棒子，還未成熟就被行人

順手牽羊掰走了，只留下光禿禿的玉米稈杵（ch￡i）在地邊。

③有人建議父親少種一行玉米，也省得白費勞力，父親搖搖頭說，哪能讓這么肥的田白白荒廢？有

人讓父親在地邊筑一道籬笆，父親微微一笑說，幾十米長的籬笆墻，防了行人，也礙了自家，不值

當(dāng)。甚至還有人說，那就在地邊每隔一段挖一個深坑或放置一塊大石，父親反問道，那哪成？萬一摔

倒了行人，罪過可就大了。

④有一年，正是玉米施肥的時節(jié)，化肥供應(yīng)卻異常緊張?？粗鴿M地面黃肌瘦的玉米苗子嗷嗷待哺，

父親決定掏高價從別人手里買幾袋倒賣的化肥。施肥時，我腦子里突然閃出一個念頭，對父親說，化

肥這么金貴，干脆不要給路邊的這一行玉米施肥了，反正也收獲不了幾粒玉米，施肥簡直就是浪費！

父親一邊扶起一株被行人踩倒的玉米給根部培土，一邊對我說，讓地里頭的玉米吃著肥料，這一行玉

米眼巴巴地望著，這公平合理嗎？他不僅沒有采納我的建議，還固執(zhí)地讓我給路邊的這行玉米多加些

肥料。我很不解，他這不是給瞎子點燈嗎？

⑤隨后，父親經(jīng)常帶著鋤頭去這塊田地，一發(fā)現(xiàn)有被行人踩踏過的地方，就用鋤頭松土；一見著被

踩到的玉米苗，就扶起來在根部培土。那些扶也扶不起、站也站不直的。他就用草莖擰成繩，將它綁

縛在別的玉米苗上，也讓它抬頭挺胸地成長。我感到疑惑，父親難道是想用他手中的鋤頭扶起路邊的

這一行玉米嗎？

⑥待到秋天，玉米成熟了。地里頭的玉米一個個捧著沉甸甸的大棒子，爭相炫耀自己的成果。唯獨

路邊的這一行玉米，還和往年一樣，被糟蹋得幾乎顆粒無收?？粗矍暗囊荒?，我抱怨父親當(dāng)初不該

不聽取我的建議。

⑦父親咬著煙袋，悠悠地吸著煙，微笑著對我說，你看，路邊的這一行玉米，雖然沒有結(jié)出像樣的

玉米棒子，但玉米桿比往年都要粗壯，都要端直，根部的土地也少了行人的踩踏，比往年都要松軟。

⑧我辯駁道，我們要的是珍貴的糧食，而不是當(dāng)柴草燒的玉米秸（ji@）稈。

⑨父親緩緩地說，你只看到一行玉米，沒有看見滿地的豐收。要知道，不是每一株玉米都能生長在

田地中央，不要苛求每一株玉米都能結(jié)出一個大棒子。地邊的這一行玉米，能夠從路人的腳掌下和牛

羊的唇齒中存活下來，已屬不易，更何況今年又長得這么壯實。它們用身軀守護(hù)著田地，保護(hù)了第二

行、第三行的玉米不受損失，這就是它們對豐收的貢獻(xiàn)。

⑩我憂然大悟，再次細(xì)細(xì)地打量地邊的這一行玉米。它們有的葉子已被牛羊啃食盡了，只剩下光禿

禿的樣子；有的被攔腰折斷，只有兩尺來高的半茬；有的被掰走了棒子，撕裂的外衣似在秋風(fēng)中哭

訴；還有的兩兩互相扶持支撐，殘損的軀干被父親用草莖綁縛在一起。但是，它們的根系都很發(fā)達(dá)，

深深地扎進(jìn)泥土理，咆不妥協(xié)地守護(hù)著田地。

旗十多年過去了，我時常遇到那些“長在地邊的玉米”。他們身處各自職業(yè)群體的邊緣，平凡而

又弱勢，就像高空的臭氧層一樣，抵御著最強的紫外線，守護(hù)著地球，卻常常被忽略；就像一艘木船

最底部的那塊板子，長年浸泡在海水中，忍受著侵蝕，又最易被遺忘。

位然而，一個成功的團(tuán)隊，一定會對這些“長在地邊的玉米”不重視，不放棄，不苛求，并盡力施

以援手，讓他們也能把根須深深地扎進(jìn)土地。

20.根據(jù)文章內(nèi)容完成表格。

地邊的玉米父親的言或行我的態(tài)度

需要施肥要求我多施肥①_________

被人踩壞②___________________________________________________疑惑

“玉米稈比往年都要粗壯、端直”抱怨、辯駁

成熟后

③__________________________________________________恍然大悟

21.請從修程的角度賞析第⑩段畫線句子。

22.我們學(xué)過的《臺階》一文，塑造了一個勤勞、堅強、要強的父親形象，本文中的父親似乎不太一

樣，試綃令內(nèi)容，說說他是一個怎樣的人。

23.文章以“長在地邊的玉米”為題有何妙處？

三、寫作

24.作文

不小心摔倒時，路人的攙扶溫暖了你；寒氣逼人的凌晨，清潔工人忙碌的身影感動了你；迷茫困惑

時，一本好書啟發(fā)了你；平淡生活中，父母的言傳身教影響了你；考試失利時，同學(xué)的安慰鼓勵了

你；取得成績得意忘形時，老師的批評鞭策了你；新型冠狀病毒疫情來襲時，逆行者無私奉獻(xiàn)的精神

震撼了你……生活中，總有一種力量像一束光照亮你，引你前行。

請以“有一束光照亮我”為題，寫一篇文章。

要求：①寫出自己的經(jīng)歷和體驗，感情真摯，思想健康，不得抄襲和套作；②文體不限，文體特征

鮮明；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)泄露考生信息的地名、校名、人名等。

答案

1.(1)chang；jido

(2)斕；契

2.D

3.C

4.B

5.(1)誰家玉笛暗飛聲

(2)對鏡帖花黃

(3)楊花榆莢無才思

(4)何人不起故園情

(5)朔氣傳金柝

(6)馬上相逢無紙筆；憑君傳語報平安

(7)獨坐幽篁里；彈琴復(fù)長嘯

6.(1)陶冶心靈；愛國詩詞朗誦會

(2)示例一：“大勇的革命者”聞一多，在特務(wù)的槍口下為民族命運吶喊。示例二：“'兩彈’元勛”

鄧稼先，在荒涼的戈壁里為核武器研究堅守。

(3)小林同學(xué)，愛國與學(xué)習(xí)并不矛盾?，F(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來為國家作貢獻(xiàn)，不就是愛國的體現(xiàn)嗎？而

且，愛國不分年齡，在人生的任何階段都可以用適當(dāng)?shù)姆绞絹韾蹏?。所以，讓我們一起積極參加這樣

的活動吧！

7.老舍(舒慶春)

8.C

9.由勤勞、有夢想變得麻木、無賴，狡猾，厚顏無恥?？陀^原因如屢遭欺壓、盤剝