大班班級工作計劃計劃優(yōu)秀6篇

大班班級工作計劃計劃優(yōu)秀6篇大班班級工作計劃計劃篇1

一、班況分析：

本學(xué)期我將擔任大三班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡在5—6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育,中班期間來園時間也不長,對幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟識。因此,本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣,提高各方面的能力,加強常規(guī)訓(xùn)練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面進展。

二、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)堅持幼兒園的各項教育方針,遵循保教結(jié)合的原則,仔細執(zhí)行幼兒園的原則,仔細執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項要求,解放思想,采納新穎的教育教學(xué)方法,全面實施幼兒素養(yǎng)教育，促進幼兒全面、和諧的進展。

三、工作任務(wù)：

在工作中遵循保教結(jié)合的原則,對幼兒進行全面進展的教育。培育他們良好的日常生活能力和衛(wèi)生習(xí)慣,增添幼兒的勞動意識,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高幼兒的記憶力、思維能力和動手操作的能力。

四、教育內(nèi)容與要求：

(一)思想品德：

1、能和小朋友友好相處，相互關(guān)懷，相互幫助。

2、習(xí)慣集體生活，遵循集體規(guī)則，不擾亂他人。

3、自己的事情自己做，情愿為同伴和集體服務(wù)。

4、在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣：

1、開心地參與幼兒園的各項活動。

2、生活有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培育幼兒基本的生活自理能力。

3、進一步了解安全保健學(xué)問，會對自己的身體進行適當?shù)膼圩o。

(三)各主題教學(xué)活動：

主題二：中秋節(jié)

讓幼兒體驗美滿團聚和喜慶豐收的歡樂氣氛，加深幼兒隊父母和親人的感情;通過參加中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)查找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往.合作與共享;簡潔了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。

主題四：奇異的植物

引起對植物及植物的生長感興趣，能有興趣地探究植物各部分的特征和作用;在老師的引導(dǎo)下，能將搜集來的實物。圖片資料等進行有序的整理和合理的擺放，能主動地參與布置種子展覽會。花的世界展覽會等活動;知道植物在人的生活中所發(fā)揮的重要作用。

主題六：奇異的影子

通過這一主題活動的開展，使幼兒對影子的各種改變感興趣，并始終保持較強的好奇心;學(xué)會用觀看。試驗.測量.記錄等方法討論影子的改變，能與同伴溝通共享討論的結(jié)果;知道影子與光的照耀有親密的關(guān)系。

主題八：我會愛護自己

幼兒通過主動參與本主題的活動，提高自我愛護的意識;知道身體成長需要各種各樣的養(yǎng)分，簡潔了解集中常見事物的主要養(yǎng)分成分;初步把握自我愛護的基本常識和方法;遇到緊急狀況知道簡潔的處理方法。

主題十：天冷我不怕

幼兒對冬天人類、動物、植物等事物和現(xiàn)象感興趣，喜愛探究;在成人的幫助下學(xué)習(xí)搜集資料并學(xué)習(xí)與人合作和共享;了解動植物過冬方法，懂得愛護它們;逐步樹立天冷我不怕的英勇精神。

(四)各主題教學(xué)游戲：

主題一：我升大班了

通過游戲《小猴摘桃》、《動物競賽》、《抽牌湊數(shù)》、《詞語接龍》激發(fā)幼兒的主動性，鼓舞幼兒主動去認識、結(jié)交新朋友，享受與新朋友一起游戲的興趣。

主題三：我的祖國

通過體育游戲《黑貓警長看糧倉》和《小螞蟻運糧忙》來進展幼兒的快速跑、敏捷閃躲、四肢著地爬行的能力以及動作的協(xié)調(diào)性;智力游戲《“黃牌〞警告》和《玩扣子》主要是提高幼兒正確運用量詞的能力和穩(wěn)固4的組成，培育幼兒的獨立思索能力;音樂游戲《歡樂的小溪流》主要是讓幼兒知道在日常生活中要與小朋友友好相處，善待他人;同時學(xué)習(xí)有身體動作自由地去表現(xiàn)音樂的心情、節(jié)奏和規(guī)定的情景，感受和初步表現(xiàn)樂曲中從安靜到強烈的心情改變。

主題五：好玩的動物

通過《小白兔旅行》這一體育游戲，讓幼兒通過練習(xí)鉆、爬、投擲、快跑的能力，鍛煉幼兒機靈、英勇的品質(zhì)。在《跨下傳球》這一體育游戲中主要讓幼兒練習(xí)快速傳球的本事，培育幼兒動作的精確性、靈敏性。在智力游戲《飛飛飛打打打》中是幼兒知道哪些是益蟲，哪些是害蟲，穩(wěn)固幼兒對昆蟲外形特征、生活習(xí)性的認識。進展幼兒思維的靈敏性。《打電話》這一智力游戲主要是讓幼兒會依據(jù)動物特征設(shè)計標記，能仔細傾聽，快速記憶對方電話號碼，在與同伴的友好交往中，能用語言完好表達。通過音樂游戲《小青蛙》激發(fā)幼兒對青蛙等益蟲的寵愛之情，培育幼兒正確的節(jié)奏感和聽音樂游戲的能力。

主題七：交通工具本事大

游戲《玩繩》、《沖過城門》、《開汽車》、《造火車》、《過公路要看看燈》，使幼兒在自由自由的活動中，了解更多的交通工具，對它們產(chǎn)生興趣和關(guān)注，進一步了解交通工具的主要特征和用處。

主題九：我喜愛的民間藝術(shù)活動

通過游戲《推鐵環(huán)競賽》《跳房子》《彎鐵絲》《翻花繩》《種葫蘆》激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣培育幼兒速酸和反映能力進展幼兒的觀看及區(qū)分能力。

主題十一：過新年

通過各種好玩的游戲，調(diào)動幼兒的主動性，體驗節(jié)日的歡樂，幼兒自辦節(jié)目或聯(lián)歡會，讓幼兒在開心、自主的活動中，感受節(jié)日的氣氛，體驗勝利的喜悅。

(五)家園聯(lián)系：通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班教育教學(xué)的重心及對幼兒的常規(guī)要求，取得家長的支持和協(xié)作。

大班班級工作計劃計劃篇2

培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理〞，走向“會學(xué)地理〞。

一、指導(dǎo)思想

在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教育處工作計劃為指導(dǎo)，高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目標。主動參與教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。

二、教材內(nèi)容與章節(jié)

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共計五章，14節(jié)：第一章《地球和地圖》，第二章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》，第九章《居民與聚落》，第十章《進展與合作》。

三、學(xué)情分析

七年級共計六個教學(xué)班，每班40余人。任六個教學(xué)班的地理教學(xué)，工作量是很大的。剛剛升入七年級的初中學(xué)生，在小學(xué)社會課中，接觸了一些地理學(xué)問，但比較零碎。七年級學(xué)生將比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理學(xué)問，做好從零開始的預(yù)備。由于地理課是學(xué)生第一次接觸，學(xué)生有新奇感，教師要抓住這一點，上好第一節(jié)課，注重培育興趣，打一個良好開端。

四、提高教育教學(xué)成果的措施

1.必需以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點。

2.關(guān)注學(xué)生個體差異。在面向全體的同時，進行分層次教學(xué)，做好轉(zhuǎn)化后進生工作。

3.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進行學(xué)法指導(dǎo)，和探究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生思維能力。

4.做到地理教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，親密與時代的聯(lián)系。

5.指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動，培育學(xué)生動手能力和實踐能力，寓德育與教學(xué)之中。

五、教學(xué)進度支配

第1-2周第一章

第2-4周第二章(第一節(jié)和第二節(jié))

第3-6周第三章(第三節(jié)和第四節(jié))

第4-8周第三章(第一節(jié)和第二節(jié))

第9-10周(復(fù)習(xí)及期中考試)

第11-12周第三章(第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié))

第13-14周第四章

第15-16周第五章

第17-18周復(fù)習(xí)

第19-20周復(fù)習(xí)及期末考試

大班班級工作計劃計劃篇3

悠然的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,新的一個學(xué)期在緊急而又有序的氣氛中開始了。經(jīng)過了兩個月的暑假時光,孩子們又快樂地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下,仔細學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強學(xué)習(xí)和討論,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面進展的需要,敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體、智、德、美全面進展。

一、班況分析

本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥、大姐姐,自豪感、責任感、榮譽感均較強,經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí),大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱。針對以上缺乏的地方,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,期望通過新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的能力都有肯定的進步。特殊是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進展,培育幼兒的動手操作能力和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點。仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務(wù)能力,喜愛幫助他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到進展。

二、保教工作:

依據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增添幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,進展幼兒智力,培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。

1、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作,完好填寫《晨檢及日觀看狀況表》。依據(jù)天氣改變準時提示幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,開展各種體育活動,加強體育鍛煉,增添體質(zhì),做好各項安全、保健工作;

不讓幼兒帶擔心全物品入園;管理好病兒藥品,避開幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全學(xué)問,強化了幼兒的安全意識和自我愛護能力。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式,鼓舞、催促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培育,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。

杜絕一切擔心全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品肯定放在幼兒夠不著的地方)。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必需根據(jù)制度進行清潔、消毒工作,每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關(guān)愛幼兒,特殊是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多,針對此狀況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊急感。日常活動中細心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)覺問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的培育,使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學(xué)工作

依據(jù)大班幼兒的興趣和進展目標結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、清靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應(yīng)準時表揚,增添他們的自信念和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采納多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

重點培育幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講解并描述能力。幫助幼兒把握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完好的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的能力,利用空余時間開展故事競賽活動。

繼續(xù)培育幼兒繪畫能力,建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培育,幼兒對繪畫已經(jīng)特別感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日許多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等,我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,主動邀請家長參加我們的活動。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心,細心排除一切擔心全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理

1、仔細制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地支配好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點,總結(jié)上一周中的缺乏之處,并對上周教育內(nèi)容進行反思,同時做好細致地記錄,并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,對問題點進行準時改正,保證教學(xué)質(zhì)量。

2、管理好班級財物,每天檢查后門是否鎖好;不讓班級財物丟失;堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,每天一小掃每周一大掃定時消毒,保持教室干凈潔凈。平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的浪費。

3、對于做錯事情的幼兒,用鼓舞代替責罰,不對幼兒進行體罰,真正做到關(guān)懷每一個孩子。

五、家長工作

1、依據(jù)本班具體狀況,有針對性地出好家園共育欄目,準時向家長宣揚有關(guān)幼教學(xué)問,讓家長準時了解幼兒在園狀況。通過網(wǎng)絡(luò),準時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家狀況。開展手機聯(lián)系,讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解,保證信息通暢。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),準時與家長溝通。每個月通過上門家訪并準時填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的狀況,以便于更好的對幼兒進行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁,一起探討教學(xué)上的問題,一發(fā)覺問題準時開展園務(wù)會商量。

3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長保持親密聯(lián)系,準時溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況,與家長共同協(xié)作,提高幼兒的學(xué)習(xí)生活。總之,只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。

六、本學(xué)期月份工作計劃支配

九月份:

1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置,為幼兒營造干凈舒適的環(huán)境。

2、迎接新生入園,穩(wěn)定新生心情,熱情接待家長來訪,主動做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培育,建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。

3、制定班上的學(xué)期教學(xué)計劃、月計劃、每周教學(xué)及教案。要求:熟識教材,因材施教,依據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計劃,結(jié)合本園進行教學(xué)。

4、舉行中秋活動--歡樂的中秋節(jié)。

5、加強國慶長假的安全教育。

十月份:

1、制定班上的學(xué)期工作計劃,必需依據(jù)各年齡段幼兒進展目標及要求來寫計劃,要求目標明確,使幼兒獨特全面進展。

2、對幼兒進行愛國主義教育、國防學(xué)問教育。

3、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育,形成幼兒良好的行為習(xí)慣,培育幼兒的自理能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人。

4、加強安全教育,提高幼兒自我愛護意識(避火演習(xí)、避震演習(xí))。

5、重陽節(jié)活動--來歷等小學(xué)問。

十一月份:

1、加強衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。

2、主動預(yù)備參與消防日(119)活動--安全在我心中

十二月份:

1、開展迎新年慶元旦(我大一歲了)主題活動。

2、主動參與外園的觀摩活動。

一月份:

1、做好期末的教育評價。

2、做好期末工作支配,寫好工作總結(jié)。

3、做好寒假財產(chǎn)保管、財物清點。

4、做好寒假幼兒安全教育。

本學(xué)期我將依據(jù)本班實際狀況,并結(jié)合上學(xué)期的閱歷以及家長的建議,經(jīng)過商量我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點和方向,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會,充分利用各種資源,以歡樂的學(xué)習(xí)方式,陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期。

大班班級工作計劃計劃篇4

一、狀況分析

大一班共有31名幼兒，其中男孩18個，女孩13個，全班幼兒人數(shù)中，獨生子女有14個，約占全班人數(shù)的48%，其余為多子女家庭幼兒。所以幼兒在多子女、獨生子女家庭環(huán)境的影響下，在認知水平、社會性、身體方面的進展差距較大。多子女家庭幼兒在哥哥、姐姐的影響幫助下，表現(xiàn)出對小學(xué)生活的憧憬，并喜愛寫字、畫畫、看書，學(xué)習(xí)的興趣較濃。個別獨生子女則表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)不太感興趣，與其他的小朋友親和力較差，偶爾會出現(xiàn)吵架、不和的現(xiàn)象。因此，在這學(xué)期的工作中，我們計劃從以下方面進行工作：

二、培育方向

身體進展方面

1.組織體育集體活動，提高幼兒對各種天氣改變的適應(yīng)能力，養(yǎng)成主動鍛煉的習(xí)慣。走、跑、跳的姿態(tài)正確，步幅勻稱，能有精神按節(jié)奏行進敏捷、協(xié)調(diào)、快速地進行跳動、鉆爬、攀登活動。

2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡潔的養(yǎng)分學(xué)問，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

認知進展方面

1.認識常見的安全標志，遇到危急時知道一些簡潔的自救方法，知道簡潔的身體愛護方法。了解簡潔的防疫學(xué)問，知道通過衛(wèi)生、運動來增添體質(zhì)。能做一些力所能及的事情，會整理自己的書包、物品。

2.主動主動地觀看四周事物，愛思索、愛提問，從不同的角度分類，比較事物的微小差異與相同，形成數(shù)概念，初步形成數(shù)的“守恒〞概念，發(fā)覺圖形的改變，認識幾何圖形，理解面與體的關(guān)系。

社會性進展方面

1.認識并寵愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民與多元化的世界。喜愛自己生長的環(huán)境，知道自己是中國人，為中國的勝利而自豪，能用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的心情、情感，禮貌、熱情、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、開心的性格，有肯定堅持性、責任心和掌握力。初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入小學(xué)的愿望。

三、主要活動

1.參與年級活動“秀麗的家〞---參觀環(huán)美公司，了解開發(fā)區(qū)城市環(huán)境管理，把握垃圾分類的方法，樹立“開發(fā)區(qū)是我家，秀麗的家靠大家〞的意識，留意社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

2.了解紙的分類與處理，把握回收再利用的環(huán)保學(xué)問，了解紙是怎樣制作的。

3.為幼兒慶祝生日，舉行生日會，送上幼兒的親切祝愿。讓他們感受朋友的祝愿。

4.主動參與幼兒繪畫、秋游、運動會等活動，開啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強幼兒集體觀念、參加意識的教育。讓每個幼兒獲得鍛煉，培育他們的自信念。

四、家長工作

1.對新生進行家訪，了解幼兒生活習(xí)慣及獨特。結(jié)合家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長準時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

2.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣揚欄、家園通訊卡，與家長做好宣揚、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

3.通過家長委員會的工作，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、準時的帶動其他的家長參加活動，形成幼兒園良好的社會氣氛。

大班班級工作計劃計劃篇5

初一(2)班是一個充滿活力、充滿期望的集體。為了給班級營造一個好的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向優(yōu)秀班級體邁進，暫擬定如下計劃:

一、重建班干隊伍，班級管理常規(guī)化

首先，學(xué)年起始，重建班干隊伍，提高班干的服務(wù)意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級、服務(wù)班級這一隊伍中來，增添主人翁意識，認識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學(xué)生的管理組織能力，從而帶動其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生，對候選人員要有更嚴格的要求：學(xué)習(xí)成果可能不是很好，但必需在進步，紀律、衛(wèi)生以及其它集體活動要帶頭參與，力所能及，作表率。

其次，班級管理常規(guī)化，如制定值日制度、自我管理制度等，強調(diào)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，提高道德意識和文化意識，平常有意識的對學(xué)生進行常規(guī)教育，定期對行為習(xí)慣、有明顯進步的同學(xué)予以表揚。通過開展一系列的活動，來促進提高.

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高班級整體水平

學(xué)習(xí)是要有熱情的，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的，要打長久戰(zhàn)，而不能三分熱，七分涼。初一(2)班同學(xué)，從整體上來說，都是好學(xué)的，但有些同學(xué)在平常時沒有方向感，信念缺乏。依據(jù)類似狀況，做出如下準備：

首先，引導(dǎo)同學(xué)查找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學(xué)〞，鏟除“要我學(xué)〞的不良心理，因此要常常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，于是，我決定實行個別談心、集體商量的形式，探討現(xiàn)實和將來，樹立學(xué)生的自信念，對將來充滿期望，力求進取。

其次，主動開展有意義的班集體活動，課內(nèi)課外相得益彰。

如開主題班會、演講競賽、辯論賽等等，激發(fā)學(xué)生的生活熱情。黑板報是學(xué)生發(fā)揮自由獨特、施展才華的小天地。黑板報的內(nèi)容不刻意的作要求，讓學(xué)生自

己設(shè)計，自由發(fā)揮，將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來，盡現(xiàn)獨特和才華。學(xué)期末進行班級黑板報評比活動，以兩組為一個單位，由學(xué)生作評委，在評比中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

再次，與各科任課教師協(xié)作，隨時了解班級學(xué)生動態(tài)及學(xué)習(xí)狀況。

三、培優(yōu)補差，互學(xué)互進

對于教師來講，每一位學(xué)生都是可愛的，都有閃光點。因此，幫助學(xué)生提高成果，是教師義不容辭的責任。這里“優(yōu)〞與“差〞，是相對而言的。對學(xué)習(xí)能力相對較強、自覺性較高的同學(xué)，要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能。避開安于現(xiàn)狀。當然，這要因人而論，不能不切實際，一味拔高，反而適得其反。而對學(xué)習(xí)自覺性較差、學(xué)習(xí)意識不強的同學(xué)，則要給予更多的鼓舞、幫助，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，如是信念缺乏，努力不夠，還是存在心理障礙，做學(xué)生的良師益友。

四、敬重學(xué)生的意見，共同探討班級存在的問題

班級是每一位同學(xué)的班級，每一位同學(xué)都有責任合力把班級建設(shè)好。因此在處理問題的時候，我多多聽取學(xué)生的意見，和學(xué)生一起商量，爭取園滿的解決問題，比方，如何更好的催促同學(xué)仔細完成勞動任務(wù)，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我信任身處其中的同學(xué)肯定有更好的見解，然后大家共同協(xié)商，讓學(xué)生感覺到自己是班級的主人，自己的一言一行對四周人都是有肯定影響的，從而逐步有意識的自主管理，培育學(xué)生的自覺性。

班級，它是一個由學(xué)子組成的集體，是學(xué)生成才的園地，因此我們在建設(shè)班集體的過程中，要以學(xué)生為主體，給他們更多自由、自我化的空間。當然，學(xué)生這個群體又有著它的特別性，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級，為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。

大班班級工作計劃計劃篇6

一、班級狀況分析

本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多7人，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參加什么活動都比較簡單興奮。好奇、好動、好學(xué)成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯，例如：不愛說話的楓楓、不太合群的庚鑫、智力進展緩慢的慧慧、害怕的龍龍……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助，才能使他們跟上大家的進步。

我班在家園共育這方面做得還不夠到位，期望這一學(xué)期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的進展。

二、進展目標

1、仔細貫徹《綱要》精神，以促進幼兒的全面進展為主要的工作目標。注重幼兒的個體差異，做到營造良好氣氛，促進家園共育。

2、切實、有效的做好幼小連接的工作，使每一個幼兒都能從能力、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個小學(xué)生的預(yù)備。

3、圍繞幼兒園的中心課的題，依據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一日活動，特殊是教學(xué)活動主動開展課題的討論工作。

三、具體工作支配

1、班級環(huán)境

本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參加主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒