美術(shù)室教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)

美術(shù)室教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)美術(shù)室教學(xué)方案和總結(jié)

美術(shù)室教學(xué)方案和總結(jié)

學(xué)校美術(shù)教學(xué)方案

美術(shù)課在于培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好、愛(ài)好、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、提高技能、豐富同學(xué)的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著樂(lè)觀推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)課的活動(dòng)支配制定如下：

一、教學(xué)目的：

通過(guò)美術(shù)愛(ài)好小組的活動(dòng)，使同學(xué)的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)的觀賞水平及制造力量。

二、教學(xué)要求：

1、組織同學(xué)按時(shí)參與活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周按課表進(jìn)行活動(dòng)，全體成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。3、同學(xué)們應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，同學(xué)都應(yīng)按時(shí)完成。5、愛(ài)惜美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。三、教學(xué)內(nèi)容：

1、使同學(xué)了解一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)常識(shí)學(xué)問(wèn)，（美術(shù)種類(lèi)、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法）。

2、以?xún)和?huà)為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。3、給同學(xué)自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。4、觀賞名人名畫(huà)名作提高觀賞水平。5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)的動(dòng)手力量和造型力量。四、實(shí)行的措施：

（1）美術(shù)老師要仔細(xì)負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校訓(xùn)練的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在同學(xué)自愿參加的基礎(chǔ)上，要選擇各班有肯定美術(shù)基礎(chǔ)、成果較好的同學(xué)領(lǐng)隊(duì)。要選出有工作力量、成果也好的同學(xué)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，要在老師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮同學(xué)的骨干力氣。

（3）支配好學(xué)習(xí)時(shí)間依據(jù)學(xué)校的課程支配進(jìn)行。（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要訓(xùn)練同學(xué)自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參與美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培育勤奮好學(xué)，樂(lè)觀進(jìn)取的精神，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)年度美術(shù)課堂以教學(xué)工作方案為依據(jù)。根據(jù)同學(xué)的特長(zhǎng)動(dòng)身,重點(diǎn)培育繪畫(huà)的尖子生。平常讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化學(xué)問(wèn)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本，著重進(jìn)展他們的共性特長(zhǎng)。

通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好非常深厚，很多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些愛(ài)好者的指引下有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)中參與了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：

一、培育了同學(xué)的對(duì)美術(shù)的愛(ài)好：

同學(xué)們都有這么一個(gè)感受：就是以前畫(huà)畫(huà)只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)。在他們的影響下更多的同學(xué)想?yún)⑴c愛(ài)好小組。

二、培育同學(xué)的學(xué)問(wèn)面：在這次的愛(ài)好小組中不但美術(shù)的基本學(xué)問(wèn)，而且更多的是讓同學(xué)把握了很多繪畫(huà)的基本技法，使他們的學(xué)問(wèn)面得到很大的拓展。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

由于理論學(xué)習(xí)加實(shí)踐，給許多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，特殊是在今年的現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)競(jìng)賽中呈現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣闊師生校友的好評(píng)。而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

四、豐富了同學(xué)的其次課堂：

從素養(yǎng)的角度豐富了同學(xué)的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有愛(ài)好學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我們將本著為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使我們的同學(xué)的素養(yǎng)更好地得到提高。

擴(kuò)展閱讀：201*年美術(shù)室教學(xué)方案和總結(jié)

201*學(xué)年度學(xué)校美術(shù)教學(xué)方案

美術(shù)課重在于培育同學(xué)的愛(ài)好、愛(ài)好，并增加同學(xué)的課外學(xué)問(wèn)，提高肯定的技能，豐富同學(xué)的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著樂(lè)觀推動(dòng)的作用。為了同學(xué)供應(yīng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將美術(shù)課的方案制定如下：

一、教學(xué)目的：通過(guò)美術(shù)愛(ài)好小組的活動(dòng)，使同學(xué)的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)的觀看力量和創(chuàng)新思維力量，提高同學(xué)的審美觀。

二、教學(xué)時(shí)間：按課表進(jìn)行，全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。三、教學(xué)步驟：美術(shù)教學(xué)與其它學(xué)科的課堂教學(xué)相比更加具有敏捷性和可塑性，因而同學(xué)特別喜愛(ài)參與。但是它比較簡(jiǎn)單受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，老師和同學(xué)往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持究竟。要上好美術(shù)課，老師必需依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況有方案有目的地進(jìn)行，將美術(shù)課上的有聲有色。所以我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)從以下幾方面去著手。

（一）老師要做到細(xì)心方案，細(xì)心備課，細(xì)心上課，這樣才能保證美術(shù)課的深度、廣度和力度。

（二）詳細(xì)方案活動(dòng)內(nèi)容。美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、觀賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以老師應(yīng)當(dāng)給同學(xué)支配好詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而本學(xué)期的學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從國(guó)畫(huà)方面著手，以國(guó)畫(huà)為主，基礎(chǔ)課程（素描、顏色等）為輔。所以，詳細(xì)內(nèi)容分為三個(gè)：（1）重點(diǎn)輔導(dǎo)同學(xué)國(guó)畫(huà)方面的學(xué)習(xí)，觀賞古代名人名畫(huà)，提高同學(xué)的觀賞力量；（2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從素描、顏色、速寫(xiě)等方面入手，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題；（3）、指導(dǎo)同學(xué)從事美術(shù)創(chuàng)作，培育同學(xué)的觀看力量和喜愛(ài)生活的習(xí)慣，以校內(nèi)中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容樂(lè)觀向上，催人奮進(jìn)，有肯定的藝術(shù)品嘗的作品。

（三）、開(kāi)設(shè)美術(shù)學(xué)問(wèn)觀賞課。優(yōu)秀的美術(shù)作品對(duì)于同學(xué)在熟悉上、思想訓(xùn)練上、審美力量上都起著樂(lè)觀的作用。隨著社會(huì)的進(jìn)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美力量和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不行避開(kāi)消失困惑和缺憾。通過(guò)美術(shù)鑒賞和美術(shù)學(xué)問(wèn)與技能技巧的教學(xué)，可以培育同學(xué)健康的審美觀念和審美力量，陶冶情操，完善人格，把同學(xué)引向健康成長(zhǎng)的道路。所以在教學(xué)中有必要開(kāi)設(shè)觀賞課，如《世界名畫(huà)觀賞》、《中國(guó)服飾觀賞》等等，因此可以通過(guò)多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫(huà)冊(cè)，可以一邊看一邊談?wù)?，暢談感想。由于古今中外的?yōu)秀美術(shù)作品可以打動(dòng)同學(xué)的心靈。比如可以介紹中國(guó)優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國(guó)萬(wàn)歲》，董希文的《開(kāi)國(guó)大典》，羅中立的《父親》等等，引導(dǎo)同學(xué)看畫(huà)讀畫(huà)，透過(guò)自己的視覺(jué)，由淺入深，由表及里的感受、體會(huì)。觀賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過(guò)一系列的鑒賞評(píng)析，加深同學(xué)對(duì)杰作的喜愛(ài)，喚起了對(duì)美術(shù)的高漲熱忱，使愛(ài)好小組長(zhǎng)久地開(kāi)展下去。（四）定期舉辦同學(xué)作品展覽舉辦美術(shù)展覽，溝通、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為同學(xué)供應(yīng)表現(xiàn)自己實(shí)力，增加自信念。作為老師則要細(xì)心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。同學(xué)的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、共性鮮亮的同學(xué)，供應(yīng)條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培育精彩的藝術(shù)人才。（五）、進(jìn)行美術(shù)繪畫(huà)競(jìng)賽

美術(shù)競(jìng)賽能夠有效地提高同學(xué)的素養(yǎng)和力量。到肯定的時(shí)期，可以讓同學(xué)進(jìn)行國(guó)畫(huà)、速寫(xiě)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描等競(jìng)賽，通過(guò)訓(xùn)練競(jìng)賽，能夠促進(jìn)同學(xué)快速、精確?????、嫻熟的技能。另外，我覺(jué)得可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行中外名畫(huà)學(xué)問(wèn)搶答競(jìng)賽，這樣，更能使同學(xué)產(chǎn)生極大的熱忱，對(duì)美術(shù)更加喜愛(ài)，從而樂(lè)觀仔細(xì)的去學(xué)習(xí)。

美術(shù)課，真正使同學(xué)學(xué)有所得，老師應(yīng)當(dāng)做出很大的努力，勤于思索，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，將美術(shù)課程開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。

201*學(xué)年度學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們通過(guò)美術(shù)課堂提高了同學(xué)的繪畫(huà)力量和審美力量，為下學(xué)年能更好的開(kāi)展課程，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高，特將這一年來(lái)的美術(shù)課堂教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、詳細(xì)方案小組活動(dòng)內(nèi)容

１、依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)，培育同學(xué)繪畫(huà)方向。有了肯定繪畫(huà)基礎(chǔ)后，再以想象為輔。引導(dǎo)同學(xué)如何將自己所想象的用繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。充分發(fā)揮他們好動(dòng)，思維跳動(dòng)性強(qiáng)，擅長(zhǎng)仿照的特點(diǎn)。養(yǎng)成對(duì)聽(tīng)到、看到，感到的事物進(jìn)行思索的習(xí)慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語(yǔ)言－－線條、顏色等表達(dá)出來(lái)。由于決大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，在上課時(shí)讓其先臨摩，自己喜愛(ài)的作品。而后培育同學(xué)記憶畫(huà)，想象畫(huà)等。開(kāi)設(shè)一些手工嬉戲相結(jié)合課。使同學(xué)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好。

2、做好點(diǎn)評(píng)工作。對(duì)每位同學(xué)每周作的畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓他們熟悉到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。從中使同學(xué)對(duì)奇妙的繪畫(huà)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系－－美術(shù)對(duì)生活的描繪、對(duì)生活的美化

3、同學(xué)作品畫(huà)到肯定的時(shí)候。進(jìn)行小組賽。作品進(jìn)行現(xiàn)摩。4、鼓舞同學(xué)協(xié)作班主任老師，出好班級(jí)板報(bào)、美化校內(nèi)環(huán)境等。使學(xué)習(xí)愛(ài)好與應(yīng)用相結(jié)合起來(lái)。

5、訓(xùn)練同學(xué)要喜愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)好公物。不亂涂亂畫(huà)，保持教室的清潔，潔凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。適當(dāng)結(jié)合一些手工來(lái)提高他們動(dòng)手制作力量。

6、定期舉辦了同學(xué)作品展覽

舉辦美術(shù)展覽，溝通、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為同學(xué)供應(yīng)表現(xiàn)自己實(shí)力，增加自信念。作為老師則要細(xì)心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。同學(xué)的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、共性鮮亮的同學(xué)，供應(yīng)條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培育精彩的藝術(shù)人才。

7、進(jìn)行了美術(shù)繪畫(huà)競(jìng)賽

美術(shù)競(jìng)賽能夠有效地提高同學(xué)的素養(yǎng)和力量。到肯定的時(shí)期，可以讓同學(xué)進(jìn)行國(guó)畫(huà)、速寫(xiě)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描等競(jìng)賽，通過(guò)訓(xùn)練競(jìng)賽，能夠促進(jìn)同學(xué)快速、精確?????、嫻熟的技能。另外，我覺(jué)得可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行中外名畫(huà)學(xué)問(wèn)搶答競(jìng)賽，這樣，更能使同學(xué)產(chǎn)生極大的熱忱，對(duì)美術(shù)更加喜愛(ài)，從而樂(lè)觀仔細(xì)的去學(xué)習(xí)。

總之，本學(xué)期我指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，做出了很大的努力，使同學(xué)學(xué)有所得，，勤于思索，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂(lè)觀性，將美術(shù)課上得豐富多彩、富有特色。同時(shí)重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)踐力量。本學(xué)期樂(lè)觀為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思索、爭(zhēng)論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，制造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言；鼓舞同學(xué)在觀賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

在美術(shù)教學(xué)中注意對(duì)同學(xué)審美力量的培育。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)綻開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)潔的講解代替同學(xué)的感悟和熟悉，通過(guò)比較、爭(zhēng)論等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使同學(xué)通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的熟悉，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的熟悉、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)的