高中英語-A Letter Home教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE5PAGEALetterHome英語組教學(xué)目標(biāo)制定的依據(jù)：《高中英語教學(xué)大綱》指出高中英語課程是普通高中的一門主要課程，高中學(xué)生學(xué)習(xí)外語，一方面可以促進(jìn)心智情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展和綜合人文素養(yǎng)的提高；另一方面，掌握一門國(guó)際通用語種可以為學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的文化科學(xué)技術(shù)和進(jìn)行國(guó)際交往創(chuàng)造條件開設(shè)英語課程有利于提高民族素質(zhì)，有利于我國(guó)對(duì)外開放和國(guó)際交往，有利于增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力。《課程目標(biāo)》指出高中英語課程的總目標(biāo)是使學(xué)生在義務(wù)教育階段英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確英語學(xué)習(xí)的目的，發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力；形成有效的英語學(xué)習(xí)策略?！陡咧行抡n程標(biāo)準(zhǔn)》指出，高中英語課程目標(biāo)強(qiáng)調(diào)“在進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)上，著重提高學(xué)生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力，特別注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力?！北竟?jié)課的教學(xué)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)語言學(xué)習(xí)、思維訓(xùn)練和道德品質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：了解Jo作為自愿者的經(jīng)歷的同時(shí)，了解貧困地區(qū)孩子的教育和生活狀況。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)測(cè)能力、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。3.德育目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生珍惜現(xiàn)在幸福生活及樂于助人、積極參加自愿者活動(dòng)意識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神和多角度思考問題的能力。教學(xué)過程:StepI.Leadin通過當(dāng)下實(shí)時(shí)新聞導(dǎo)入，觀看敘利亞城市和難民的照片，引出志愿者話題USPresidentDonaldTrumponFridaysaidhehasorderedprecisestrikesincooperationwithBritainandFranceagainstSyrianmilitaryfacilities.設(shè)計(jì)意圖:通過新聞分享，和觀看敘利亞難民的照片，引發(fā)學(xué)生思考當(dāng)前形勢(shì)，并引發(fā)深思，激發(fā)學(xué)生的做志愿者的心情。根據(jù)圖示理論，背景知識(shí)的正遷移對(duì)正確理解，寓情于景。引發(fā)學(xué)生的同情，愛心。對(duì)文本起著很大的作用。這種教學(xué)方式讓學(xué)生能夠及時(shí)了解當(dāng)前形勢(shì)，了解時(shí)政要點(diǎn)。可以在音樂中陶冶學(xué)生情操，感同身受，引發(fā)思考，從而塑造他們正確的人生觀和價(jià)值觀。StepII.PredictingLookatthefollowingpictures,andpredictwhatkindofhighschoolJo’sschoolis?StepIII.Skimming.MainpartsMainideasPart1

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設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生理解文章大意，概括文章段落，把握文章結(jié)構(gòu)，緊扣高考題型。StepIV.ReadforthinkingPleasereadingthefollowingsentencesandthinkthisquestion:ifyouwereJo,howwouldyoufeelaboutteachingthere?1.WhenIreachtheschoolgroundstherearelotsof“goodmornings”formefromtheboys.2.I’mstilltryingtoadapttotheseconditionsHowever,onethingisforsure,I’vebecomemoreimaginativeinmyteaching.3.Tobehonest,IdoubtwhetherI’mmakinganydifferencetotheseboys’lives.設(shè)計(jì)意圖:通過回答這個(gè)問題，學(xué)生可以體會(huì)到作為志愿者的艱辛，同時(shí)又能感受到作為一個(gè)志愿者的驕傲，因?yàn)橹驹冈刚卟粌H得到受幫助人的尊重，而且還感受到發(fā)自肺腑的幸福感。最為重要的是，在幫助別人的時(shí)候，自身也得到了提高。從而激發(fā)他們參加志愿者的積極性。StepV.ReadforthinkingReadParas49,underlinesomesentenceswhichdescribeitsscenery,hut,food,leftoversaswellaspeoplethereandreadthemaloud.設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立捕捉有用信息的能力，同時(shí)體會(huì)貧困地區(qū)的艱苦生活，從而激發(fā)他們珍惜現(xiàn)有的幸福生活。StepVI.ReadforspeakingPleasereadthefollowingsentencesaloudandmakeashortdialogue:Howdoyoufeelaboutthepeoplethereandwhatdoyoulearnfromthem?1.Tombe’smother,Kiak,whohadbeenpullingweedsinhergarden,startedcrying“ieee,ieee”.Weshookhandswithallthevillagers.EveryoneseemedtobearelativeofTombe’s.(Para4)2.FreshgrasshadbeenlaidonthefloorandtherewasanewlymadeplatformforJennyandmetosleepon.(Para5)3.Weateinsidethehutsittingroundthefire.Ilovedlisteningtothefamilysoftlytalkingtoeachotherintheirlanguage,eventhoughIcouldnotparticipateintheconversation.Luckily,Tombecouldbeourinterpreter.(Para6)4.Weleftthevillagethenextmorningaftermanygoodbyesandfirmhandshakes.(Para8)設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生深層次思考能力的同時(shí)，培養(yǎng)他們用學(xué)到的英語流暢地表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。StepVII.DiscussWatchavideoandthink，discussandshowyouropinion.TobeavolunteerornottobeavolunteerinSyria?Why?設(shè)計(jì)意圖:通過看敘利亞盲人小女孩的唱歌視頻，問學(xué)生們?cè)覆辉敢馊⒗麃啴?dāng)志愿者，引發(fā)學(xué)生思考。學(xué)生們意見不同，幫助別人不一定要去敘利亞冒著生命危險(xiǎn)，可以從多角度考慮問題，多種方式解決問題。培養(yǎng)學(xué)生思考能力。我們可以從最小的事情做起，來為社會(huì)的改變做點(diǎn)滴的貢獻(xiàn)。StepVII.SingasongtogetherWithourgreateffort,let’swishourtomorrowwouldbebetter.設(shè)計(jì)意圖:同學(xué)們手牽手，一起大聲唱“明天更美好”，同時(shí)觀看各種各樣的志愿者圖片，再次喚起同學(xué)們參加志愿者的積極性。從身邊的小事做起，為社會(huì)的改變承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。小組活動(dòng)互評(píng)表Criteriatobeassessed(評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn))ExcellentGoodAdequateNeedsmuchimprovement積極參加小組活動(dòng)在小組活動(dòng)中你的角色定位在小組活動(dòng)的作用大小對(duì)“IF”用法歸納總結(jié)到位課堂表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)表：self-evaluation上課參與度participationinclass好：（）一般：（）需要改進(jìn)：（）上課專心度attentionninclass好：（）一般：（）需要改進(jìn)：（）知識(shí)的掌握度graspofknowledge好：（）一般：（）需要改進(jìn)：（）合作學(xué)習(xí)cooperation好：（）一般：（）需要改進(jìn)：（）【設(shè)計(jì)意圖】通過小組活動(dòng)評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)，學(xué)生能夠更好地監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)情分析：在教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)情的了解是因材施教的關(guān)鍵。高二年級(jí)是一個(gè)過渡階段，是承上啟下的一年，是成績(jī)分化的分水嶺。然而每個(gè)班級(jí)中總有部分學(xué)生英語基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，讀說能力較弱，用英語閱讀和表達(dá)的能力也有待提高，所以，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，上課所設(shè)的任務(wù)我適當(dāng)降低難度，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，敢于張開嘴用英語表達(dá)自己展示自我，讓他們學(xué)有所獲，在熟悉的話題中體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣?？紤]到本單元的話題volunteer的話題，能夠培養(yǎng)學(xué)生樂于助人，正確的價(jià)值觀。讓他們運(yùn)用自己已有的學(xué)習(xí)技能和策略，把語言學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活和興趣聯(lián)系起來。在這一討論環(huán)節(jié)，學(xué)生主動(dòng)參與到活動(dòng)中去，成為課堂的主體，學(xué)生之間相互討論，對(duì)課文內(nèi)容也有了更深的理解，加強(qiáng)了與他人交流合作的能力，同時(shí)也提高了英語語言的表達(dá)能力。效果分析量規(guī)1.學(xué)生課堂掌握效果分析Throughlearningthepassage,thestudentscanevaluationEnhancetheirseveralreadingabilities:fastreading,carefulreading,summarizingskills54321Knowthedifferentwayspeoplecanbecomeaddictedtocigarettesandharmfuleffectsofsmoking.54321Findtherelevantinformationforthetopicandunderstandtheusefulexpressionswellwiththehelpofthesituationscreatedbytheteacher.54321Realizingsmokingdoesgreatharmtopeople.Weshouldbeawareoftheimportanceofhealthandformagoodhabitofliving.54321Arousetheirteamworkspiritandcompetitivespirit.543212.課堂自我表現(xiàn)分析Itemsforevaluation54321ReasonabledistributionoftaskQualityandquantityofinvolvementintheactivityNumberofofferingideasandsuggestionsQualityofideasandsuggestionsofferedInteractionandcooperationwithgroupmembersAccuracyofusinglanguageFluencyofusinglanguagePerformanceofpresentation:clearness,accuracy,fluency,completionenthusiasm,creativenessSuggestionsonimprovement:_______________________________________教材內(nèi)容：本單元的中心話題是“sharing”。本節(jié)課我主要是以閱讀，思考和說為主體活動(dòng)。我所選取的文章是sharing的第一課時(shí)reading部分，一封來自志愿者老師Jo的書信.通過Jo郵寄的照片內(nèi)容對(duì)文章有個(gè)預(yù)測(cè)，然后志愿者教師Jo通過書信描寫在PNG執(zhí)教學(xué)校的情況以及第一次做家訪的經(jīng)歷。本單元引導(dǎo)學(xué)生討論一些志愿者相關(guān)的問題，其目的在于讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生幫助他人的意識(shí)，但是通時(shí)對(duì)于要不要一定去敘利亞當(dāng)志愿者的問題，引發(fā)學(xué)生思考，可以從其他方面來幫助他們并不一定要冒著危險(xiǎn)，讓學(xué)生從不同的角度考慮問題。評(píng)測(cè)練習(xí)【活動(dòng)設(shè)計(jì)一】：Sharetoday’snewswithstudents,andthepicturesabouttheSyriansituation.Letstudentssharetheirfeelings.【活動(dòng)設(shè)計(jì)二】：GivestudentsthreepicturesthatJosentfromtheletter.LetstudentsdescribeandpredictwhatwillhappeninJo’sletter.（2mins）【活動(dòng)設(shè)計(jì)三】：Pleasereadthepassagedividethepassageinto4partsandthemainideaofeachpart.Letstudentgetageneralunderstandingofthepassage.(5mins)Ma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【活動(dòng)設(shè)計(jì)四】DeepReading:ReadthefollowingsentencesaloudanddiscusswithyourclassmatesifyouwereJo,howwouldyoufeelaboutteachingthere?WhenIreachtheschoolgroundstherearelotsof“goodmornings”formefromtheboys.I’mstilltryingtoadapttotheseconditionsHowever,onethingisforsure,I’vebecomemoreimaginativeinmyteaching.Tobehonest,IdoubtwhetherI’mmakinganydifferencetotheseboys’lives.Readandremember:Giverosestoothersandthelastingfragrance[?fre?ɡr?ns]willremaininyourhand.Makingtheothers'daysalsocanmakeyourown.Acandlelosesnothingofitslightwhenlightinganother.【活動(dòng)設(shè)計(jì)五】Discusswithyourclassmatesandmakeashortdialogue1.Howdoyoufeelaboutthepeoplethereandtheirrelationshipsaswellastheirlifestyle?2.Whatdowelearnfromthem?2.Summarizethegeneralideaaccordingtowhatstudentslearnt.Mainideaofthepassage:Thetextisa_________writtenbyJo,ayoung______________whoteachesinahighschoolina___________village.Shewritesofher_____________asateacherandher_________tothe