小學美術(shù)室工作計劃2023通用8篇

小學美術(shù)室工作計劃2023通用8篇小學美術(shù)室工作計劃2023篇1

本版教材表達了以學生全面進展為本的教育理念，注重引導學生以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，形成主動主動的學習看法，獲得對美術(shù)學習的長久興趣。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，進展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

各階段目標都從“造型·表現(xiàn)〞、“設(shè)計·應用〞、“觀賞·評述〞和“綜合·探究〞四個學習領(lǐng)域加以描述。以下是我對二年級第四冊的美術(shù)教材進行分析。

一、學情分析：

二年級學生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動，留意力易分散，自控能力差。行為習慣有待加強培育。經(jīng)過一年多的培育，不少學生美術(shù)學習興趣深厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學的形式，注重激發(fā)學生美術(shù)學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培育和雙基訓練的關(guān)系，培育學生的形象思維能力，進展學生的創(chuàng)造力。

二、教學目的要求：

1、全冊教材以造型部分為主,其實部分為輔,力求通過本學期的學習對美術(shù)工具和基本方法有所了解.在活動中感受美術(shù)的樂趣.

2、了解美術(shù)的基本學問,認識美術(shù)工具,并能使用工具進行簡潔的美術(shù)活動;

3、通過美術(shù)活動培育學生喜愛生活的美妙情感;

三、教材分析：

1、教材簡析：

二年級采納人教版義務教育課程標準試驗教材第四冊。該教材注重將觀看能力、想象能力和表現(xiàn)能力的進展結(jié)合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培育。注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應，擴充了學問的交融性和通知性。該教材課程由易到難、由淺入深，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探究、改革，利于學生學習興趣的培育。

2、重點、難點分析：

(1)、通過好玩的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，培育良好的學習習慣。

(2)、引導學生觀賞、評價自己或別人的繪畫作品，培育學生喜愛繪畫藝術(shù)，喜愛生活的情感和健康向上的審美情感。

(3)、提高學生自主觀賞的意識和能力。

(4)、鼓舞學生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。

(5)、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進行簡潔的工藝制作。

(6)、由簡潔的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。

四、教學措施：

針對我校二年級學生的心理和生理特點，制訂以下教學措施：

1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性。

2、培育學生良好的美術(shù)學習的習慣。

3、注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬學生學習、體驗渠道，豐富教學形式。培育學生表達自己感受和意愿的能力。

4、注重課評方式的多樣性，課評標準的鼓舞性。以激發(fā)學生的學習興趣為宗旨，發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造能力。

五、教學嘗試：

小組合作學習中，注重學習習慣、意識的培育。

小學美術(shù)室工作計劃2023篇2

一、工作思路

新學期，依據(jù)學校支配，美術(shù)學科獨立制定計劃和總結(jié)。

依據(jù)區(qū)教育局教研室和學校計劃，美術(shù)學科將繼續(xù)以推動課程改革，提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教學的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎(chǔ)上，深入學習修訂版教材，充分敏捷的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；仔細學習《中小學美術(shù)課型范式》，以提高各類課型的教學質(zhì)量，全面提高學生的美術(shù)素養(yǎng)。主動參與區(qū)級的送陪上門美術(shù)討論活動，我校美術(shù)組開設(shè)《在美術(shù)教學中加強學生生活體驗的討論》課題討論，并進一步改善教學討論制度，提升美術(shù)學科教師的教學質(zhì)量，從而進一步提高我校美術(shù)教育整體水平。

二、主要工作

〔一〕主動參與各類培訓

主動參與各種形式的培訓活動。參與區(qū)“學期教學討論重點說明〞、“夯實基本功的有效途徑〞的專項培訓。學科將結(jié)合新教材開展“觀賞與評述〞類的教學專題討論，關(guān)注不同領(lǐng)域的觀賞作品的“導賞策略〞。實施好學段之間的連接與關(guān)聯(lián)的討論。緊密結(jié)合《中小學美術(shù)課程標準》，《中小學美術(shù)課型范式》，本學期主動參與區(qū)級的“送陪上門〞美術(shù)討論活動，參與區(qū)級《在美術(shù)教學中加強學生生活體驗的討論》課題討論、初中和小學美術(shù)教師聯(lián)合開展教學討論，以精確把握不同學段的教學目標和內(nèi)容要求。

〔二〕努力提高教師能力

美術(shù)組圍繞本學科討論重點，有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐閱歷方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、仿照改造優(yōu)秀課例、學科組開設(shè)公開課等多種方式開展研修。仔細做好課題《在美術(shù)教學中加強學生生活體驗的討論》的各項工作，通過研討、教學、觀摩等活動，培育個體研修的意識和把握研修的多種方法，全部美術(shù)教師參加活動。

〔三〕提升教育教學質(zhì)量

我校美術(shù)教研組登陸“江蘇省教學討論室〞網(wǎng)，將美術(shù)學科“20xx年江蘇省新課標中小學美術(shù)教材培訓〞視頻，作為期初研修的重要內(nèi)容。并嚴格執(zhí)行課程計劃和教學進度計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不占、不挪、不讓。仔細組織好質(zhì)量調(diào)研，本學期重點加強對六年級的美術(shù)教學討論，并進行調(diào)研。繼續(xù)推動“名畫觀賞〞工程的實施，美術(shù)學科的老師負責名畫觀賞的教學和考核工作。并將教學成果轉(zhuǎn)化為顯性的各類競賽得獎。期望學校能把2個美術(shù)教室的教學網(wǎng)絡、多媒體修理好，讓學生能進專用教室上課。

三、主要活動

九月份

1、學習課標，制定學期教學計劃。

2、參與區(qū)中小學美術(shù)教師“學期教學討論重點說明〞、“夯實基本功的

有效途徑〞的專題培訓。

3、少年宮書畫社團、陶藝社團組建。

4、《在美術(shù)教學中加強學生生活體驗的討論》課題開題。

5、參與科學幻想畫繪畫競賽。

6、20xx年美術(shù)市年會論文征集

十月份

1、參與區(qū)組織的美術(shù)教學專題討論活動。

2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。

3、備戰(zhàn)科技七巧板創(chuàng)新大賽。

十一月份

1、《在美術(shù)教學中加強學生生活體驗的討論》課題討論。

2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。

3、參與科技七巧板創(chuàng)新大賽。

4、潘冬雪老師美術(shù)公開課。

十二月份

1、徐旭香老師美術(shù)公開課。

2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。

3、六年級美術(shù)學科核心素養(yǎng)調(diào)研。

一月份

1、《在美術(shù)教學中加強學生生活體驗的討論》課題研討。

2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。

3、完本錢學期學科工作總結(jié)。

小學美術(shù)室工作計劃2023篇3

一、工作思路

新學期，我室將繼續(xù)以推動音樂、美術(shù)課程改革，提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎(chǔ)上，深入學習修訂版教材，幫助教師充分、敏捷的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；仔細學習有關(guān)學科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論，并用以指導學科教學，全面提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實履行討論、指導、服務的職能，進一步改善教學討論制度和工作方式，進一步建立和完善適應新課程要求的學科教研機制，提升音樂、美術(shù)學科的教研品質(zhì)，從而進一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平，推動藝術(shù)教師專業(yè)成長。

二、主要工作

〔一〕研訓結(jié)合，提高教師的課程實施能力

1、組織培訓活動。遵照市、區(qū)的教研工作的指導意見，結(jié)合我區(qū)教師的實際狀況，本學期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的共享式的二級培訓：包括“中小學合唱訓練〞、“音樂新體系系列培訓〞和暑期延期的專題培訓，包括“基于核心素養(yǎng)的高中音樂觀賞教學策略〞、“抽象類作品觀賞〞等專項培訓，培訓活動將以單獨的培訓會議或結(jié)合專題討論活動形式開展。

2、開展專題討論。本學期將延續(xù)上學期的相關(guān)專題，深入持續(xù)的開展討論。指導高中教師完善集體備課，為順利過渡到新版課程標準，做好必要的過度；初中小學段將圍繞“民歌類唱歌教學策略〞開展課題討論〞；美術(shù)學科將圍繞學科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)〞開展討論。

3、組織好學段之間的連接與關(guān)聯(lián)的討論。緊密結(jié)合《中小學美術(shù)課程標準》，和暑期《藝術(shù)素養(yǎng)考評方法》的專題培訓，本學期將組織初中和小學美術(shù)教師聯(lián)合開展教學討論，以精確把握不同學段的教學目標和內(nèi)容要求。

〔二〕引領(lǐng)校本研修，提高教師自主進展的能力

1、做好調(diào)研的設(shè)計和跟蹤。針對音樂美術(shù)學科特點，設(shè)計好符合學科特點的調(diào)研項目，全面考察教師在常態(tài)教學過程中的課程理念、行為方式、基本功訓練等狀況，觀看學生的基礎(chǔ)狀況和學科素養(yǎng)的進展狀況，且做好縱向上的比較與反饋。

2、圍繞重點開展討論。指導學校教研組圍繞本區(qū)域的討論重點或本校的具體問題，有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐閱歷方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。

3、豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、仿照改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等。培育個體研修的意識和把握研修的多種方法。

4、提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和主題，運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行仔細記錄，積累資源，形成共享。

5、主動搭建網(wǎng)絡研修平臺。推舉“教學新時空〞、“常州微課〞等優(yōu)秀網(wǎng)絡資源，開展觀摩學習；發(fā)揮“學科教師群〞在研修中的重要作用，擴大教師參加面和受益面。

〔三〕提高藝術(shù)學科教師隊伍建設(shè)的實效

1、發(fā)揮教學協(xié)作片中心組長的引領(lǐng)作用。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開展活動，逐步形成推動課程進展的合力。

2、組建“階梯式成長團隊〞。吸引不同年齡段進展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長團隊〞，通過開展系列主體參加式的活動，促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。

3、提高教研活動的質(zhì)量。擴大教師參加面，改良活動方式，設(shè)計教師體驗式的參加環(huán)節(jié)，力求使討論方法和成果得到內(nèi)化。

〔四〕大力營造教師基本功訓練的氣氛。

1、發(fā)布20xx年中小學美術(shù)基本功競賽的項目和基本要求，增添各教師加強基本功訓練的意識，進入基本功訓練的常態(tài)。

2、組織發(fā)動音樂教師觀摩省小學音樂教師基本功競賽實況，結(jié)合區(qū)教學評優(yōu)和討論活動，將基本功的要求滲透到各項活動中和教學中。

3、結(jié)合特定項目，開展基本功競賽的賽前指導和培訓。

〔五〕做好其它工作。

1、協(xié)助市教育學會做好市音樂教學論文的征集與選送工作。

2、協(xié)助其他部門、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。

三、主要活動

9月份

1、組織高中音樂美術(shù)教師開展暑期延期專題培訓。

2、組織中小學美術(shù)教師開展基本功競賽第一、第二輪競賽活動。

3、召開區(qū)“民歌類唱歌教學策略〞課題成員會議。

10月份

1、組織區(qū)中小學美術(shù)教師開展基本功競賽第三輪競賽。

2、組織區(qū)高中音樂教師開展集體備課。

3、組織開展小學“民歌類唱歌教學策略討論〞的課題活動。

11月份

1、組織區(qū)初中音樂專題討論活動。

2、中小學美術(shù)“核心素養(yǎng)之圖像識讀素養(yǎng)的培育策略的討論〞專題活動。

3、重點指導推送區(qū)基本功競賽選手參與常州市競賽。

4、區(qū)年會論文征集活動

12月份

1、組織區(qū)音樂教師觀摩省小學音樂教師基本功競賽實況。

3、組織區(qū)中小學音樂“階梯式成長團隊〞成員開展討論匯報活動。

20xx年1月份

1、承辦市小學音樂四校聯(lián)動活動。

2、召開區(qū)音樂、美術(shù)理事會。

xx區(qū)教師進展中心

20xx年8月28日

小學美術(shù)室工作計劃2023篇4

一、學情分析

小學五年級學生的年齡和身心都已經(jīng)慢慢有了成熟的跡象，他們對美術(shù)課的興趣依舊深厚，并且已經(jīng)把握了一些基礎(chǔ)的繪畫基礎(chǔ)以及對各種材料初步可以綜合運用了，在課堂上能夠大膽想像創(chuàng)造，作品內(nèi)容豐富，但比起以前想象力有所下降，畫風呆板。這一時期正是學生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，可以通過觀賞內(nèi)容和工藝設(shè)計的教學來繼續(xù)吸引學生對美術(shù)的興趣，也對學生的創(chuàng)造能力有所培育。

二、教材分析

1、目標：能關(guān)懷鄉(xiāng)土美術(shù)文化，感受鄉(xiāng)土人情，對民族藝術(shù)與探究世界多元化文化和科幻創(chuàng)作產(chǎn)生興趣。能借助藝術(shù)媒體大膽地學習、表現(xiàn)與進展個人才藝，有喜愛家園和表現(xiàn)科學家生活的精神。

2、重點：側(cè)重探究美術(shù)與校內(nèi)、家庭生活、科學、環(huán)境、傳統(tǒng)文化相聯(lián)系的活動能力(策劃、制作、表演、展示)

3、難點：形、色、肌理、空間、裝飾與自然美、作品美的描述。

三、教學目標

總目標：學生以個體或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學習美術(shù)觀賞和評論方法，豐富視覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的長久興趣，了解美術(shù)語言的表達方式，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，進展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶審美情操，完善人格。

1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，進展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和感情。

2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡潔的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

3、觀賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與商量等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡潔的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。

四、教學方法

1、豐富多樣，敏捷好玩。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，采納多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習主動性和學習興趣，使他們生動活波地學習，大膽地進行創(chuàng)作和進展獨特。

3、教師加強示范，充分利用課件和多媒體教學手段進行直觀教學。

五、教學措施

1、注重對學生審美能力的培育，在教學中遵循審美原則，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象力，通過商量、比較的方法，引導學生體驗，思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美情趣。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培育學生的實踐能力，教師主動的為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學生創(chuàng)新精神的環(huán)境，通過思索、商量等活動引導學生體驗、思索、鑒別等活動音高學生在美術(shù)創(chuàng)造中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言，老師鼓舞學生在觀賞活動中開展學習商量發(fā)表自己的見解。

3、創(chuàng)設(shè)肯定的文化情景，增加文化含量，使學生通過學習美術(shù)加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的認識作用，樹立正確的.人文價值觀。

4、鼓舞學生進行綜合性與探究心學習，加強屬于其他學科的聯(lián)系與學生生活閱歷的聯(lián)系，培育學生綜合思維和綜合探究能力。

小學美術(shù)室工作計劃2023篇5

一、工作思路

本學期中小學音樂、美術(shù)學科的教研工作，要繼續(xù)以深入推動學科課程改革為中心，以提高中小學課堂教學的質(zhì)量、全面提升學生的藝術(shù)素養(yǎng)為目標，切實履行討論、指導、服務和管理的職能。遵循教育教學規(guī)律，強化課程與教學討論的意識，創(chuàng)新教研工作的主題、方式與機制，促進教師的專業(yè)成長。要繼續(xù)組織教師仔細研讀《義務教育音樂課程標準》、《義務教育美術(shù)課程標準》、《一般高中音樂課程標準》、《一般高中美術(shù)課程標準》，主動開展《xx市教科院音樂、美術(shù)學科“十三五〞進展規(guī)劃》，努力推動素養(yǎng)教育，為xx市中小學藝術(shù)教育的和諧、科學進展作出新的奉獻。

二、主要工作

〔一〕加強課堂教學討論

1．進一步更新教育教學理念，總結(jié)課改閱歷，明確課改方向；

2．要發(fā)動廣大美術(shù)教師，切實穩(wěn)妥的提高對工具材料的討論，提高課堂教學質(zhì)量；

3．加強學科教學基地和藝術(shù)特色教學的建設(shè)，提升示范與引領(lǐng)能力；

4．組織青年美術(shù)教師研討《課型范式與實施策略?中小學音樂、美術(shù)》；

5．組織開展小學課堂教學同題異構(gòu)研討活動，共享教學實踐智慧；

6.分年段組織義務教育階段中小學修訂教材、高中模塊教學教材的學習、討論活動。

〔二〕轉(zhuǎn)變教研方式

1．開展形式多樣的現(xiàn)場觀摩和教學研討活動，加強對教學過程的指導。本學期要重點加強直屬中學美術(shù)教師的水彩畫工具材料特性、技法的素養(yǎng)；

2．加強市區(qū)學校“美術(shù)〞環(huán)境的指導工作，到相關(guān)學?，F(xiàn)場觀摩，為教師提高學科素養(yǎng)及眼界提供條件和機會，逐步提高觀賞、評價能力；

3．開展小學“同題異構(gòu)〞，對課堂教學有關(guān)問題的商量，努力探究提高美術(shù)教學實效，主動實施面向全體學生的有效方法；

4．繼續(xù)做好xx市精品課和省“名師課堂〞的拍攝工作，為教育薄弱地區(qū)提供優(yōu)質(zhì)資源。主動發(fā)覺、總結(jié)和推介第一線藝術(shù)教師的教學閱歷，進一步引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。

〔三〕加強對外溝通

1．繼續(xù)加強與《中國美術(shù)教育》雜志社、南京師范大學音樂學院、美術(shù)學院的聯(lián)系，充分利用“外腦〞“智庫〞促進本市教師專業(yè)進展；

2．繼續(xù)加強與省、區(qū)教研室以及市美協(xié)、xx畫院、劉海粟美術(shù)館的合作溝通；

3．關(guān)注省、市相關(guān)美術(shù)展覽事宜，創(chuàng)造美術(shù)教師觀摩和參加的機會；

4．充分發(fā)揮中小學音樂、美術(shù)學科基地的作用。對xx市外國語學校實施的“選課走班〞教學進行跟蹤調(diào)研，組織初中音樂教師進行觀摩、研討活動；

5.討論如何在唱歌教學和音樂觀賞教學活動中，學習、運用音樂的基礎(chǔ)學問和基本技能，提高學生感受、體驗和表現(xiàn)音樂的能力；

6.引導教師探究初中唱歌教學、音樂觀賞教學、高中音樂鑒賞教學中的策略與方法，共享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。

〔四〕仔細做好其他具體工作

1．組織教師參與五月份的全國烙畫藝術(shù)展覽活動；

2．推舉大市選拔的音樂教師參與20xx年xx省小學音樂教師教學基本功競賽；

3．選拔中學音樂教師參與20xx年xx省中學音樂教師評優(yōu)課活動；

4.協(xié)作省教研室、教科院和市教育局體衛(wèi)藝處、人事處及市文聯(lián)等部門工作；

5.關(guān)于中小學美術(shù)教師赴浙江溫州雁蕩山采風、寫生的組織籌備工作。

三、日程支配〔具體視省市臨時支配的工作調(diào)整改變〕

二月份

1.組織開展新學期初教研活動；

2.召開教育學會美專會理事會議。

三月份

1．組織小學美術(shù)教師公開課；

2．組織xx市小學音樂聯(lián)校教研活動；

3．組織大市中學音樂教師評優(yōu)課競賽。

四月份

1．組織全市小學音樂、美術(shù)教師的“同題異構(gòu)〞教學研討活動；

2．組織教師預備參與烙畫展覽培訓活動；

3．市區(qū)初中美術(shù)學科青年教師討論課；

4.結(jié)合《課型范式與實施策略?中小學美術(shù)》修訂美術(shù)教學建議。

五月份

1．推舉中學音樂教師參與省評優(yōu)課競賽；

2．參與xx市中小學教師學術(shù)沙龍活動；

3．召開美術(shù)學科教學、創(chuàng)作基地現(xiàn)場閱歷溝通會；

4.組織xx市小學音樂聯(lián)校教研活動。

六月份

1．全市小學書法教學公開討論課活動；

2．水彩畫工具材料特性與技法討論專題講座；

3．基于學科核心素養(yǎng)的專題研討活動；

4.市區(qū)初中音樂學科青年教師討論課。

小學美術(shù)室工作計劃2023篇6

一、指導思想：

本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針，根據(jù)本校工作要點。以學校工作計劃為指導,針對我校實際,以藝術(shù)學校,弘揚我校版畫特色教學品牌,提倡和諧人文科學自然的教育教學理念,遵循學生身心健康進展規(guī)律,提高學生的審美能力,創(chuàng)新能力,主動協(xié)作市做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場工作。日常工作中，要仔細總結(jié)新課程改革實施過程中形成的閱歷，加強對本學科教師的素養(yǎng)培育，做好好課題討論工作，主動開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質(zhì)量與效益。

二、重點工作：

1、加強理論學習,樹立新教學理念，明確美術(shù)課課程改革方向。

2、主動開展各項美術(shù)教研活動.提高每位教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,我藝術(shù)特色而努力。

3、結(jié)合美術(shù)學科特點,主動探究教學新路子,把激發(fā)學生學習興趣,培育學生良好行為習慣,激發(fā)學生創(chuàng)新意識作為課堂教學探究的方向。

4、加強學生的校內(nèi)外一體化進程,以我校為平臺,真對不同基礎(chǔ)的學生進行分組教學,努力挖掘每一個學生的特長和潛能.做好學校支配的各項工作和競賽工作。

5、繼續(xù)開展美術(shù)特色教學,完善各級興趣小組.切實抓好學生的基本功和美術(shù)基礎(chǔ)學問.

三、主要措施：

1、完善校本課程教學，落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、閱歷溝通、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本討論的基本形式，促進教師的專業(yè)成長和進展。

2、強化集體備課活動，每次活動仔細討論教材、教參，確定集體備課的教學內(nèi)容、重點、難點，商量教學疑點，談教學設(shè)想。

3、以“美術(shù)特色為主的第二課堂教學〞為主要形式開展校本教學討論活動。進一步完善校興趣小組教學和地方特色課程。

4、繼續(xù)開展本美術(shù)課教學的討論，本組全部教師依據(jù)自己實情總結(jié)閱歷,撰寫教育教學心得體會,反思,主動投稿參與各級論文評比。

5、加強美術(shù)特長生的培訓,多出繪畫精品,組織參與局組織的各類競賽爭取獲得好成果。

6、主動做好全國六一兒童節(jié)和競賽工作。

7、學習開展網(wǎng)絡研修溝通學習。充分利用我校的網(wǎng)絡優(yōu)勢擴大美術(shù)教學的影響力，建立,完善美術(shù)教師的個人博客。

四、具體工作

二月份

制定教研組計劃

四月份

1、xx市亞太森博杯環(huán)保繪畫競賽

五月份

1、檢查教學反思和讀書心得

2、預備校本教材和興趣小組活動的總結(jié)與成果展示

3、主動預備發(fā)動學生參與〞六一兒童節(jié)“畫展活動

六月份

1、做好一年一度的“六一兒童節(jié)“畫展活動

2、組織制定復習計劃、上好美術(shù)復習課。

3、進行教研教學工作總結(jié)。

4、上交各類教研,教學材料及小結(jié)

小學美術(shù)室工作計劃2023篇7

本學期一至六年級教材難度及敏捷性有相應加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有很多精彩之處，所以學習起來，有肯定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如觀賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的學問等課程為課堂增添很多輕松愉悅氣氛。特殊是五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了很多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動學生的創(chuàng)造天性，讓學生在玩樂中得到全方面的進展。

一、學生現(xiàn)狀分析：

各年級學生從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差異。

每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差異產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、獨特等方面都要因其特點加以掌握、把握，去耐煩引導、調(diào)動其潛意識及思維的主動性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術(shù)課的興趣。

二、教學目標：

(一)低年級段

1、能夠?qū)ι视羞M一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2、學會簡潔的手工制作，培育其動手制作的興趣。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些養(yǎng)分以補充自己，讓學生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的支配，鍛煉其觀賞能力及水平。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。

5、讓學生能夠嘗試進行比較喜愛的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學生一個自由想象的空間。

(二)中高年級段

1、讓學生自行觀賞中外名作，提高學生的觀賞能力，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、把握多種形式的繪畫技巧。

3、把握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡潔的小品畫，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增添其民族自豪感。

4、對美術(shù)字有肯定的認識，對其作用有肯定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合肯定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參加意識。

5、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。

(三)無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參加，放手給學生，充分調(diào)動學生的主動性，讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生進展的助手，參謀與引導者，與學生共同參加教學過程，共同討論、探究、解決疑難。

三、教學措施：

1、區(qū)分年級差異，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氣氛，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的憧憬與追求。

3、每堂課前依據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法敏捷，層次清楚，得當，結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

4、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學習新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學生，讓學生通過美術(shù)課的學習得以身心健康的進展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

5、注重美術(shù)課程與生活閱歷緊密聯(lián)系，使學生在主