2023寒假培訓心得體會模板7篇

2023寒假培訓心得體會模板7篇2023寒假培訓心得體會篇1

3月7日下午，龐村三中的餐廳內(nèi)時而人聲鼎沸，時而掌聲連連，時而笑聲陣陣，這里在干什么？會餐？對！會餐！龐村鎮(zhèn)全體教師正齊聚此處，享用中心校劉校長以其豐富的教學管理閱歷，寬容的為人之道，詼諧的言談，散文家式的心理學烹飪法，為全鎮(zhèn)教師呈現(xiàn)的大餐。

第一道菜：群英薈萃----學期小結

劉校長首先端上餐桌的是我鎮(zhèn)過去一年的小結。在剛剛過去的一學期里，我鎮(zhèn)進行了中層領導"雙選雙聘"工作，落實了校長負責制，讓能力強的中層領導脫穎而出，鼓舞中層要做有德之人，無德者無位。同時還鼓舞全體教師勤學習，思進取，不能因為感覺前面沒有停車位就停滯不前，機會總是留給有預備的人。進行了教師雙班任課、中學循環(huán)教學制。這一制度在我鎮(zhèn)已成為常態(tài)，小學教師帶兩班主課加一個班的班主任，已習以為常，不會有人叫苦叫累。中學的循環(huán)教學，大大提高了老師們的責任感，降低了差生的產(chǎn)生率。進行了雙評原則。對學校的評估，對教師的考核，不僅看教學成果，還要看過程考核，看素養(yǎng)教育，以德育為重心，具體化、習慣化，培育德智體美勞全面進展的合格公民。在談過這三件大事的落實后，劉校長用極其平緩的口氣說："其實，這一年里，收獲最大的是人心的穩(wěn)定。"沒有一絲表功，沒有一點豪言壯語，時時把自己融入教師的行列。其實，這每件事都是我們龐村教育歷史的改篇，都是龐村教育進展的跨越，這穩(wěn)定的人心，來源于領導深厚的人格魅力，來源于旗幟的正方向。

第二道菜：珍貝燉蓮菜----教學心得

在談過了學期小結后，劉校長結合自己的教學心得為老師們奉上了自己近二十年的教學閱歷，首先是素養(yǎng)教育的冷思索。他用詼諧的語言，以自家親戚找媳婦為例，談到了素養(yǎng)教育的重要性：我們是教育者，不能做教書匠；我們培育的是人，不是考試的機器。做一名教育者，就應當用丈母娘選女婿的標準來培育學生：既要重學業(yè)，還要看品質(zhì)，更要有健康。其次劉校長談到了我鎮(zhèn)的課改，他說："課改要明確接受點和新常態(tài)。"要求全鎮(zhèn)教師從自己的理解，自己的接受來做課改，逐步形成自己的新常態(tài)，來不得半點虛假，更不要一味的仿照復制，要有自己的思路，要在傳承中創(chuàng)新。同時，他還分析了課改與成果的辯證關系，為學校提供了兩個提高成果的利器：目標管理法和跟進管理法。為老師們指引了提高成果的兩個重要措施：讓學生全學全會和努力讓學問不脫節(jié)。另外，他還談到了學校管理的新定義：校長就是不斷提高教師水平，轉(zhuǎn)變學校環(huán)境來進展學校的人，教師就是通過不斷學習更新自己學問能力來引領學生進展的人。談到了多元化和平衡健康。

第三道菜：翠竹節(jié)節(jié)高----學校管理

在學校管理方面，劉校長要求各位校長、中層要學會自律，聽從他律，在重大決策上要民主、要科學、要大氣，與教師多溝通，遇事重落實。他還從管理的角度分析了做人、做事、敬業(yè)的三個層次，勉勵各位領導要站在高階處忘我奉獻。

第四道菜：心靈雞湯----心理引導

"人生處處是起點，多付出，永久是對的。"在這第四環(huán)節(jié)里，劉校長從心理學的角度引導全鎮(zhèn)教師不要積累負面心情，把生活工作保持一個平衡。愛工作、愛教育，用良好的心態(tài)面對這個職業(yè)。對于為人處世他說："對認識的人好一點，對世界充滿情感，不要因為別人不道德，自己就不道德，不要讓自己成為自己痛恨的那個人。要學會享受生活，享受工作。"多精辟的言論呀，這不正是我們每個人所需要的心靈雞湯嗎？

2023寒假培訓心得體會篇2

假期中，學校對這次培訓活動做了細心的組織與支配，使得這次培訓活動內(nèi)容全面、詳實、針對性較強。通過這次培訓，使我明白，要想做一名合格的、能跟上時代潮流的老師，必需得常常地、不斷地學習，也只有這樣才能使學問的河流常流常新?，F(xiàn)就個人在這次學習中的心得體會簡明表述如下：

一、本次培訓活動始終把教學業(yè)務的學習放在第一位。

本次培訓著重對我校的基本教學常規(guī)，尤其是期末進行檢查的基本常規(guī)進行了細致的解讀。如教務處張主任對開學后如何撰寫教學計劃、如何備課進行了細致地解讀。特殊是她講到了教學計劃的撰寫必需要包括的五要素：學情分析、教材內(nèi)容的分析、教學目標、教學重難點、學情分析，對開學后即將進行的教學計劃的撰寫起到了重要的指導作用。另外，王姣和黃賢德分別對如何規(guī)范地批改語文和數(shù)學作業(yè)分別作了再學習解讀。尤其是對作文批改時各種批改符號的正確應用的講解特別好。

二、這次培訓強化了對教師職業(yè)道德的學習。

還記得我上學時老師曾經(jīng)說過的幾句話，“學習重要；做事更重要；做人最重要〞。我們小學教師的一言一行直接影響著學生，感染者學生。古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也〞。教師教給學生的不僅是學問技能，還應是良好的行為習慣和學習習慣，更應當重視教給學生做人的道理。“學高為師，身正為范〞正是一名教師的準則。因此在教學過程中，教師要讓學生成為學習的主體，培育學生學習能力。能力比學問更重要，教師要由傳授者變?yōu)榇龠M者。

三、這次培訓給我印象最深的是關于安全的話題。

這次的學習內(nèi)容無時無刻不在提示我：校內(nèi)的安全是實行教育教學的保障，時刻不能忘。在學校安全工作中，肯定要明白安全無小事，到處是關鍵，時時要警惕。我們要努力營造了一個“人人講安全，到處講安全、時時講安全、事事講安全〞的深厚氣氛，使我校的每一個角落不流一處死角。

教師是人類靈魂的工程師，做好教育工作就是在為祖國的將來做奉獻，我將更加努力，專心培育祖國的花朵。

2023寒假培訓心得體會篇3

學校在寒假期間組織進行了集中培訓，2月1日——3日，我們分別傾聽了孫英《“玩轉(zhuǎn)〞課堂40分鐘》、余逵《微課培訓》、李良《移動互聯(lián)網(wǎng)下的教育信息化》、陳俊《教師的角色》等精彩講座。通過這次培訓學習，我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，下面談談我對本次學習的心得。

一、加強教師職業(yè)道德建設，提升教師素養(yǎng)

教師應重視自身的道德形象，追求人格完善，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和獨特魅力，有更高的人文目標。教師的一言一行，都無時無刻不在影響著學生，教育著學生。當我們的老師用自己的行動給學生作出表率時，也同時給學生指明了行動的方向。假如教師說得天花亂墜，而成為行動的矮子，那所說的也無異于對牛彈琴。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。確實，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“教師〞這個稱號面前毫無愧色?！暗浞定曇庾R，典范的行動，會讓我們坦然面對每一個學生，更會提升教師的自我形象。

二、拓展了視野，把握最新教學動態(tài)

教師要學會自我反思，就會以特定的目光給自己在教學中的位置定位，就會站在素養(yǎng)教育的高度批閱自己的教學行為，從而不斷提高自己的素養(yǎng)，教學水平和教學效率。

這次培訓，對于我來說是一次難得的充電機會。我不僅學到了豐富的學問，進步提高了我的業(yè)務素養(yǎng)。還能夠把學到的理論學問運用到自己的教育教學中去，我堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。因為每一天都能面對不同風格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西許多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程或許很漫長，或許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也許多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。

三、加強自身學習，提升自身水平

隨著信息技術的快速進展，人類正在進入信息社會。在學問經(jīng)濟時代，學問老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和進展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的召喚和教育進展的要求，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老〞是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要擅長從教育實踐中汲取能量和資源;擅長在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生共享學問;擅長和同事溝通，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。

教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為將來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身〞的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的學問技能。只有主動去把握新概念，學習新理念，討論新問題，培育適應新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。

2023寒假培訓心得體會篇4

今年寒假〔2月9日至14日〕，隆昌片區(qū)通過培訓學習了《麻江縣中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要》、《教育部關于進一步加強和改良師德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德》、《麻江縣中小學管理規(guī)程》等等。通過這次集中學習，我對教師這個神圣職業(yè)有了更深刻的認識，重新規(guī)劃自己職業(yè)生涯，規(guī)劃自己再生學習，用師德要求自己的教學行為，為推動素養(yǎng)教育盡自己的一份力，給我二十多年從事小學工作的人，崇拜崇高的職業(yè)道德來自于堅決的教育信念。

2月9日楊仁恩校長在培訓《麻江縣中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要》中第一章“麻江崛起，教育先行〞的第二節(jié)中說“加強教師隊伍建設〞。我隆昌片區(qū)今年春節(jié)申信、六堡、中山三所學校合并到隆昌中心學校，構成一個57個教師大集體，要把師德建設擺設在教師工作首位，貫穿于管理工程的全過程。

我認為，當好新時期教師應當不斷提高自己各方面的修養(yǎng)和素養(yǎng)，勇于創(chuàng)新，不斷開拓，努力做好本職工作，真正做到讓家長放心、社會滿意。教師應當以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切〞作為自己的價值標準，把自己錘煉成一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于學生終生的人。堅持教書與育人相結合，堅持教育與自我教育相結合，堅持政治理論教育與社會實踐相結合，堅持解決思想問題與解決實際問題相結合，堅持教育與管理相結合，堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改良創(chuàng)新相結合。教育的藝術不在于傳授學問，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、搶先垂范、嚴于律己、無私奉獻〞的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強素養(yǎng)結合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應提高文明程度，特殊要培育對學生的愛心；教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創(chuàng)造出敬重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。

金潤松站長作了我隆昌片區(qū)的寄讀生管理和要求的報告。目前，我校留守兒童、特別家庭子女和寄讀生教育問題。這些兒童都是父母長期在外，家庭教育的主體由父母變成了其他撫養(yǎng)者，其中絕大多數(shù)是年邁的祖父母、外祖父母，還有一部分是其他的親戚。這些老人一般年齡偏大，身體健康狀況較差，文化程度偏低，加上老年人大多對孫輩較為溺愛，對孩子基本上是有求必應，對其頑皮行徑舍不得嚴加管教。其他親戚因為留守兒童、寄讀生、特別家庭子女不是自己的孩子，可能會出于各種緣由放任自流，對留守兒童和寄讀生監(jiān)管不力，甚至根本不管。這些問題，是我校教師一個最大難題。所以，我們對寄讀生的管理，要求家庭與教師保持聯(lián)系，確保每個學生有一個舒適的生活學習的環(huán)境和一個溫馨的學校。

2月11-12日，趙華甫、楊勝權二位校長給了隆昌片區(qū)教師培訓《麻江縣中小學管理規(guī)程》中強調(diào)“‘關愛學生’是師德的靈魂〞的演講。給了在坐的每位教師在教育崗位，應當怎樣教育學生的反思。給了我怎樣才能讓學生親其師呢？我想那就是教師得關愛學生。對于學生的成長來說，教師的愛心猶如陽光雨露，時時暖和滋潤學生的心田。愛心是潤滑劑，能準時消除師生之間的情感障礙；愛心是橋梁，能盡快拉近老師與學生的心靈距離；愛心是靈丹妙藥，能使教師轉(zhuǎn)變后進學生促其健康成長。其實，學生的心靈是很敏感的，他們能夠通過老師對自己的看法來推斷老師是否真心關愛自己。同時，他們也渴望老師能夠時時刻刻關懷愛惜自己。只要教師真心愛學生，并讓他們感受到這種愛，他們就能以極大的努力向著教師所期望的方向進展?？傊?，學生需要愛，教育召喚愛。愛心能點燃期望之火，讓學生產(chǎn)生主動向上的愿望；愛心能揚起生活之帆，使學生真正體驗到一種勝利的喜悅。愿我們?nèi)康睦蠋煻极I出自己的愛心，用愛去澆開學生的心靈之花，讓祖國這個大花園永久都是爭奇斗艷，生機勃勃！

通過這次培訓，我認為要提高自身師德在我心中。良好的師德是激發(fā)教師實施素養(yǎng)教育，教好每一個學生的內(nèi)在動力。教師肩負著培育新世紀高素養(yǎng)人才的重任，師德如何，將直接影響下一代的成長，影響祖國的前途和，命運。因此，我就有必要常常給自己提個醒，促使自己在教育這塊陣地上與時俱進，搶先垂范。

2023寒假培訓心得體會篇5

學校組織的這次教師寒假培訓的內(nèi)容十分豐富，包括對師德、班主任工作規(guī)程考核、如何聽評課、新教育試驗等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過仔細的培訓和自己的學習，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

一、對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓會上，學校領導做了熱情洋溢的講話，勉勵我們努力學習，仔細工作，完成這次培訓的任務，這也堅決了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實小這片充滿期望的熱土的信念。

二、仔細學習教學基本常規(guī)和管理規(guī)范，做一名合格的小學教師。

雖然在來到實小以前，我已經(jīng)積累了一些工作閱歷，但是做一名人民教師，尤其是一名小學教師，對其中的很多工作規(guī)范和制度還是十分生疏的。教務處的張、黃、王主任給我們細致介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的小學教師不是一件簡單的事情，猶如其他的工作部門一樣，同樣有著許多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱難的努力。

我認識到，作為小學教師，要有劇烈的工作責任心，要以教書育人為己任，要將傳授學問和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。

三、認識到小學教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名學生，對教師的工作始終十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。我認識到，小學教師的教學是一個教與學的互相關系，是一個教師和學生共同參加的活動，教學并非只是教師簡潔的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到獨特型的轉(zhuǎn)變，從型向民-主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。

雖然這次新教師培訓雖然是支配在寒假之中，但絕大多數(shù)教師都來參與培訓。通過這次培訓，我總感到還有很多需要學習的地方。的確，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)學問和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格的小學教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們實小的進展壯大做出自己應有的奉獻。

2023寒假培訓心得體會篇6

在這次的寒假培訓中，傾聽了幾位領導和老師的講座，這次所講授的內(nèi)容可以說是他們多年從教閱歷的心得體會，這些珍貴的閱歷對我們這些正在成為一名優(yōu)秀教師的道路上摸索前進的年輕人猶如雪中送炭，讓我們收獲頗豐。下面我來談談自己在此次活動中的一些認識和體會：

執(zhí)教近四年了，在教育教學方面我自認為有了肯定的積累，也通過個人的努力和其他老師的幫助探究出一些方法，但聽了專家們在教學常規(guī)、德育、如何聽評課等方面的指導，卻發(fā)覺自己在教育教學工作中存在的不少問題。

1、教學計劃

制定教學工作計劃是加強教學工作計劃性的重要措施。制定計劃的根據(jù)是教學大綱、教材、學校教學工作計劃及學生的現(xiàn)實進展水平。一份詳實的教學計劃是一個學期教學工作的總綱領，既是對教材的宏觀把握，又是對日常教學工作的具體指導。

2、課前預備我所面對的是六年級的學生

他們通過五年半的學習，已經(jīng)有了肯定基礎，有了自己的獨立認識。只有做好充分的課前預備，才能在課堂上吸引孩子們的留意力，調(diào)動他們的學習主動性。首先第一步要寫好教案，教案不是教材的翻版，討論利用何種講法學生更明白，內(nèi)容上則應當不斷地追求更新、更前沿，以這樣的看法寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)學問的一種檢驗和提高。

其次，對第二天要講的內(nèi)容，要預先對內(nèi)容進行支配，列出提綱。作為青年教師，教學閱歷不夠，對教學的掌握能力也不強，所以我會在上課之前自己先試講一遍，以求更好的把握課堂。

3、課堂風格

講臺如舞臺，做好講課前的預備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮，教師講課猶如演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學效果。

首先，要給學生以良好的第一印象。我一向以各項規(guī)章制度嚴格要求自己，不遲到早退更不曠課，在言行舉止方面力爭給學生們做出表率。

其次，教師可能并不是天才的表演家，但應當是專業(yè)學問傳授方面天才的演說家。很多教學閱歷豐富的老教師的課之所以吸引人，不僅在于功底深，學問扎實，更在于他們具有突出的口頭表達能力，具有很高的說話藝術。作為青年教師，在說話藝術上還達不到老教師的高度，我會在今后的教學過程中，以這種嚴格的標準要求自己。說話不僅要求做到條理分明，生動、流暢、精確，而且要求做到嚴謹、縝密，同時在聲音上則盡可能聲情并茂，生動活潑。用自己的青春活力感染孩子們。

我認為，作為教師若想獲得專業(yè)化成長必定要在兩個方面不懈努力：積累和反思。積累一方面是教學實踐的閱歷積累，另一個重要方面就是要不斷用教育理論充實自己。廣泛閱讀教育理論專著，學習專家的教育精髓，在這一方面我做的還遠遠不夠。徐校長就如何聽評課對我們進行了專業(yè)指導，由此我才認識到，聽評課是我們不斷反思獲取成長的一個重要途徑。必需要充分預備、帶著思索去聽課，有重點的去學習，不然很可能白白浪費一堂好課。

通過這次培訓，我學習到了許多教育教學方面的學問。教育不是一日之功，它需要長期的積累和實踐。我有年輕的資本、好學的看法、勇于實踐的決心。我信任，每一次的學習都是成長的契機，每一次的積累必定帶來前所未有的收獲。在今后的教育教學工作中，我將加倍努力。

2023寒假培訓心得體會篇7

今年寒假我參與了為期5天的“阿城區(qū)農(nóng)村中小學教師寒假集中培訓〞。每一次的培訓，每一次的傾聽，都使我耳目一新，受益匪淺。一些新的教學理念讓人耳目一新。我在感嘆每一位專家學問淵博、旁征博引的同時，更慚愧于自己的無知和學問的淺薄，自己那種安于守舊、不圖進取的可憐心態(tài)，以及那種居安而安、不圖上進的可悲行為，都一次次的撞擊著自己的心靈深處。參與這次培訓，猶如醍醐灌頂，真有種“聽君一席話，勝讀十年書〞的感覺。

作為從事多年的班主任，尤其是一位農(nóng)村班主任教師，我更是從中感悟了許多。作為新時期的教師，面對的是跨世紀的一代，只有專心去和他們溝通，才能打開學生的心扉。學生對教師的親近感、仰慕感，可以使他對教師所講的道理心悅誠服，使教師的要求通過感情的“過濾〞和“催化〞變成學生自身的思想和要求，形成覺悟和決心，推動他去實踐自己的諾言。愛能喚醒學生心中沉睡已久的羞辱心，蕩滌久積在心靈窗戶上的塵埃，激發(fā)上進的熱情和士氣。這就要求我們在學生面前放松你的面部肌肉。有的老師面對學生不自覺地戴著“面具〞，把自己的喜怒哀樂深埋心底，從不流露，明明內(nèi)心似火，到處為學生著想，卻貌似冰霜，不茍言笑;有的老師信奉“嚴師出高徒〞，對學生少有鼓舞、首肯，卻動輒訓斥、譏諷，以為如此的“心直口快〞可刺激學生的上進心，卻不料經(jīng)常事與愿違;有的老師為了維護自己的“威信〞，保持在學生心目中的“高大形象〞，甚至自覺不自覺地在學生面前掩飾自己的過失……殊不知，正是這種種師生關系的片面理解，成為師生情感溝通的障礙，學生對教師望而生畏，冷淡疏遠，教師則失去了把握學生思想脈搏的機會，難以對癥下藥。

在培訓中我有幸聽到了哈爾濱市教育討論院郭德鳳老師給我們講的“做學生精神成長的關心者〞，通過郭老師的講解我懂得了作為一名班主任責任的重大。學生的精神成長，班主任起著至關重要的作用。在育人過程中，班主任必需樹馬上樹立以人為本的思想(以人為尊、以人為重、以人為先)，樹立現(xiàn)代教育觀與學生觀，樹立育人意識。呵護學生的心靈，做學生的良師益友。第二位給我們講座的老師是阿城區(qū)進修學校李坤主任，他講座的題目是“杜郎口旋風與英特爾將來教育--以生為本教會學習〞。

通過李老師的講解我更加深刻的體會到杜郎口的教學模式與英特爾將來教育的異同，了解到了杜郎口中學勝利的秘訣:堅決不移的理想“信念〞，我們要信任自己，更要信任學生，在課堂上多給學生自主學習的時間，空間。把時間交給學生會創(chuàng)造奇跡。要大膽改革，學習杜郎口中學“三三六〞的教學模式，加大課堂容量，加