初中語(yǔ)文-《孔乙己》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

孔乙己魯迅課前回顧：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道來酒店喝酒的顧客大致分為：穿著短長(zhǎng)喝酒方式站坐喝酒地點(diǎn)外里對(duì)比世態(tài)炎涼人情冷漠貧富懸殊階級(jí)對(duì)立短衣幫長(zhǎng)衫客喝酒目的休息消遣享受掌柜的態(tài)度能欺就欺唯恐不周第二課時(shí)[教學(xué)目標(biāo)]1、品讀對(duì)孔乙己的外貌，語(yǔ)言，動(dòng)作、神態(tài)等的描寫，分析其性格特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)通過人物的外貌、語(yǔ)言、神態(tài)和動(dòng)作描寫來刻畫人物的方法。3、感受孔乙己生活的社會(huì)環(huán)境。小說的主人公孔乙己屬于哪一類呢？站著喝酒穿著長(zhǎng)衫唯一的人生活貧困經(jīng)濟(jì)地位社會(huì)地位低不甘居下層以讀書人自居輕視勞動(dòng)矛盾表現(xiàn)特殊身份孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。這句話點(diǎn)出了孔乙己的特殊身份和性格特征，孔乙已經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，只能和“短衣幫”在一起。但他又不能脫掉長(zhǎng)衫，因?yàn)槟羌L(zhǎng)衫是讀書人的標(biāo)志，“萬般皆下品，惟有讀書高’的老封建思想在他腦海中根深蒂固。但他既不能爬到上層，又不能甘屈下層從事勞動(dòng)，這句話點(diǎn)明他的獨(dú)特身份，也預(yù)示了孔乙己悲劇命運(yùn)的必然性。

快速閱讀4-9段，看看通過哪些場(chǎng)面的描寫來刻畫這個(gè)“站著喝酒穿著長(zhǎng)衫的唯一的人”的，思考作者運(yùn)用了哪些描寫方法？（請(qǐng)?jiān)谡n本上標(biāo)出具體的句子）

明確：外貌描寫、語(yǔ)言描寫

、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫。外貌“竊書不能算偷”、“讀書人的事”、“茴字有四樣寫法”、“多乎哉？不多也?！薄氨牬笱劬φf”、“漲紅了臉，額上青筋條條綻出”、“顯出不屑置辯的神氣”、“立刻顯出頹唐不安的模樣，臉上籠上了一層灰色”“排出九文大錢”、“給他們茴香豆吃”、“伸開五指將碟子罩住”“站著喝酒而穿長(zhǎng)衫”、“皺紋間時(shí)常夾些傷痕”、“雖是長(zhǎng)衫”卻“又臟又破”語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作根據(jù)作者對(duì)孔乙己的刻畫，完成下列句子探究孔乙己性格中的矛盾表現(xiàn)：孔乙己是一個(gè)站著喝酒,但又

的人?？滓壹菏墙吡?zhēng)辯維護(hù)清白,又

的人?？滓壹菏歉F得將要討飯但又

的人。孔乙己是窮困潦倒偶爾偷竊，但又

的人。孔乙己是以讀書為傲，但又把

的人。孔乙己是熱心教小伙計(jì)“茴”字寫法，但又

的人。

孔乙己是使人快活，但又

的人。穿長(zhǎng)衫

偶爾偷竊

好喝懶做

從不拖欠酒帳

“半個(gè)秀才也沒撈到”

遭到冷遇

無人關(guān)心

2、探究孔乙己矛盾表現(xiàn)的思想原因和社會(huì)原因，深刻理解孔乙己形象。1、孔乙己“站著喝酒”是因?yàn)椋?、孔乙己“穿長(zhǎng)衫”是因?yàn)椋?、孔乙己“竭力爭(zhēng)辯維護(hù)清白”是因?yàn)椋?、孔乙己“偷竊”是因?yàn)椋?/p>

他經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，社會(huì)地位低。

他追求功名，以讀書人自居不愿與“短衣幫”為伍。

他死愛面子，想清白做人。

封建科舉制度和封建教育使他不會(huì)營(yíng)生又好逸惡勞。5、孔乙己“窮得將要討飯”是因?yàn)椋?、孔乙己“從不拖欠酒帳”說明他7、孔乙己“以讀書為傲”說明他8、孔乙己把“‘半個(gè)秀才也沒撈到’成為心靈傷疤”，表明他

受他封建科舉制度的毒害，一生追求功名而不得；認(rèn)為“萬般皆下品”，不愿勞動(dòng)。誠(chéng)實(shí)、質(zhì)樸。受封建教育毒害，“唯有讀書高”的觀念根深蒂固。中封建科舉的毒害很深。9、孔乙己“熱心教伙計(jì)‘茴’字寫法”表明他10、孔乙己“遭到冷遇”表明他11、孔乙己“使人快活”表明他12、孔乙己“無人關(guān)心”表明他炫耀學(xué)問，無聊迂腐。地位卑下，連小孩都不愿理睬他。地位卑下，已淪為笑料?？蓱z、可悲。小結(jié)：經(jīng)上分析我們可看出孔乙己是一個(gè)有著怎樣性格的人？好逸惡勞死要面子自欺欺人、迂腐可笑、炫耀窮困潦倒自命清高以讀書人自居至死不悟好喝懶做熱心善良寫一寫

請(qǐng)