江蘇省溧陽市2023年七年級下學期語文期中考試試卷含答案

七年級下學期語文期中考試試卷

一、積累運用（共20分）

1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.滯笨（z滯）模樣（mo）默嬰（qi）字帖(tim)

B.堅韌(rdn)晌午(shang)殷紅(yin)耳古(gen)

C.一倭(yti)震區(qū)(son)污穢(hui)，育（b。）

D.愧修(zub)粗型（zhu。）贛亮(hub)隆鳴(hdo)

2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（)

A.咳嗽什物犁耙百葉窗不以為然

B.咀爵卓越元勛軍隅里婦孺皆知

C.取諦斑斕惶恐座右銘微不足道

D.祈禱搖藍紅妝釣魚竿酣然入夢

3.下面有關(guān)名著的表述不正確的一項是（)

A.《駱駝祥子》中劉四爺因嫌棄祥子是個臭拉車的，并且懷疑祥子是因為貪圖他的錢財而娶虎妞，

在壽誕之日與虎妞爭吵至鬧翻。

B.小說《駱駝祥子》講敘的是一個普通人力車夫的辛酸故事。祥子老實、健壯、堅忍，如同駱駝一

般。到小說結(jié)尾，祥子變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉。

C.小福子因為難產(chǎn)而死。祥子為了辦喪事，無奈又賣了洋車。同時因為生活的壓力，又拒絕了心愛

的虎妞再次和他組建家庭的要求。

D.《駱駝祥子》的作者是老舍，我國現(xiàn)當代著名作家。原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人，有

“人民藝術(shù)家”的稱號。

4.下面各項說法，錯誤的一項是（）

A.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”，其中“嗡嗡”是模擬事物聲音的詞，

“鬧”采用了擬人化的手法，將蜜蜂當人來寫。

B.班主任李老師經(jīng)常通過微信的方式和學生家長聊孩子的教育問題。這句話中加點的“通過”

“和”都是起連接作用的連詞。

C.排比就是把結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容密切相關(guān)的三個或三個以上的短語或句子排列起來，雖然各項

之間是并列關(guān)系，但是也要注意各項之間的排列關(guān)系。

D.我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘，元旦辟頭的磨難，總算已經(jīng)受完，可以下床

玩耍去了。（句中“辟頭”的意思是：開頭）

5.綜合性學習。

“家國情懷”是刻在中國人骨子里的精神符號，孟子曾說：“人恒言，皆日'天下家國。

天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！崩铌柺莵碜晕沂心持袑W初一的學生，他參加了“天下國

家”的活動。

（1）“青年一代對祖國，有著不弱于前人的熱愛。”李陽在聽到這句話時頻頻點頭，同學向他介紹了

大家都很喜歡的青年插畫師烏合麒麟及他的作品。

圖一圖二

【材料】烏合麒麟，知名插畫師團隊，由主創(chuàng)作付昱、主策劃胡睦洋、主執(zhí)行康宇翔組成。2019年

以來，先后創(chuàng)作國內(nèi)外爆款傳播作品《偽神》《敬呼吸》《和平之師》《致莫里森》《血棉行動》《神明改

造》造7》《島》《?！返?。

烏合麒麟團隊堅持運用視覺方式進行核心價值觀的可視化與具象化，探索其敘事方式、核心意涵、

傳播途徑。他們認為，“以和平取代戰(zhàn)爭”、“以建設(shè)取代摧毀”，這兩個方面，值得深入挖掘和拓展。

——《中國青年報》

①請你為李陽描繪圖一的畫面內(nèi)容。

②李陽想要出一期烏合麒麟專題介紹板報，請你為板報擬個主標題。

（2）李陽認為擁有家國情懷的人，心中必少不來了對“義”的推崇。''義”文化意蘊豐厚，深入人

心。請你在下列橫線上寫出“義”的含義。

裳步并乎斗兵器。與戰(zhàn)前占卜的

"義"甲骨文作""從""從"".""從即"祥"；":

吉兆有關(guān)。“再卜色變，遽告不義，公乃令偃旗”中的“義”便是用其本

義：?！安涣x而富且貴，于我如浮云”中的“義”則引申

為：。

6.默寫。

(1)獨坐幽篁里,（王維《竹里館》）

(2),何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）

(3),憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）

(4)楊花榆莢無才思,（韓愈《晚春》）

（5）《木蘭詩》中既表現(xiàn)軍務(wù)緊急，行軍迅速，又突出木蘭矯健英姿的句子是:

二、閱讀理解（共40分）

閱讀下列文言選段，完成問題。

【甲】

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。

見其發(fā)矢十中八九，但微跳之。

康肅問日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然日：“爾家敢輕吾

射！”翁日：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不

濕。因日：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而道之。

（選自《賣油翁》）

【乙】

國初，有喬山人者善彈琴。精于指法，學得異人傳授。每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻

①”，相和悲鳴。后游郢②楚，于旅中獨奏洞庭之曲。鄰媼聞之，咨嗟皖嘆。既闕③”，日：“吾抱此半

生不謂逼知音于此地。”款扉④扣之。媼日：“吾夫存日，以彈絮為業(yè)。今客鼓此，酷類其聲耳?！鄙饺?/p>

默默而反。

（選自《戰(zhàn)國策》）

【注釋】①鶻（gU）：一種兇猛的烏。②郢（ying）楚：古地名，春秋戰(zhàn)國時期楚國的都城。

③闕：止息，終了。④款扉：款，真誠：扉，門。

7.用“/”給下面句子斷句。（只畫一處）

吾抱此半生不謂遇知音于此地

8.解釋下列加點的詞或短語在文中的意思。

①但微頷之；②爾宗敢輕吾射;

③嘗得異人傳授；④乎闕；

⑤山人默默而反。

9.用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個句子的意思。

①有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。

②今客鼓此，酷類其聲耳。

10.下面關(guān)于甲、乙兩文表述錯誤的一項是（）

A.甲文通過對賣油翁動作、神態(tài)傳神細膩的描寫，是為了表現(xiàn)賣油翁的沉著、冷靜。

B.甲文中“見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。”這句話在文中起到了承上啟下的作用。

C.乙文中“每于斷林荒荊間，…凄禽寒鶻，相和悲鳴。”正面表現(xiàn)了喬山人技藝高超。

D.甲文中“康肅公”對“油翁”流露的是一種敬佩之情：乙文中“喬山人”對“鄰媼”流露的則

是一種失望之情。

閱讀臧克家的《說和做》選段，完成問題。

①“人家說了再做，我是做了再說?！?/p>

②“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說?！?/p>

③作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象

的。那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌

高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年

來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。1930

年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀

兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”，聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無暇及此。聞先

生的書桌，零亂不堪，眾物騰怨，聞先生心不在焉，抱掀地道一聲：“秩序不在我的范圍以內(nèi)。”飯，

幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴

侶，因它大開

光明之路，“漂白了四壁”

④不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾

年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果

⑤他并沒有先“說”，但他“做”了，做出了卓越的成績

⑥“做”了，他自己也沒有“說:他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部《校補》赫然而出。別

人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進了。他潛心貫注，

心會神凝，成了“何坊一下樓”的主人

⑦做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生一個方面，一一作為學者的方面。

11.請用簡短的語言概括節(jié)選部分的內(nèi)容。

12.選文起筆引用聞一多的話，這樣起筆好在哪里？

13.選文在敘述中加入了一些細節(jié)描寫，請分別找出來，并指出其作用。

14.下面對選文的概括與理解，不正確的一項是（）

A.選文部分的寫法是將聞一多的“言”和“行”糅合起來寫，把敘述和議論結(jié)合起來寫。

B.“'何妨一下樓’的主人”一句，引用人們對聞一多的稱呼，旨在說明他用心之專。

C.“仰之彌高，越高，攀得越起勁：鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。”這句話化用典故，句式工

整，富于感情，表達了對聞一多鉆研精神的贊美之情。

D.聞一多是詩人、學者、民主戰(zhàn)士，代表作有詩集《紅燭》等。

15.閱讀聞一多的《死水》詩，結(jié)合詩歌內(nèi)容簡單分析其藝術(shù)特色及精神追求。

死水

聞一多

這是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漪淪。不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹也許銅的

要綠成翡翠，鐵罐上繡出幾瓣桃花；再讓油膩織一層羅綺，霉茵給他蒸出些云霞。讓死水酵成一溝綠

酒，漂滿了珍珠似的白沫；小珠們笑聲變成大珠，又被偷酒的花蚊咬破，那么一溝絕望的死水，也就

跨得上幾分鮮明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌聲這是一溝絕望的死水，這里斷不是美的

所在，不如讓給丑惡來開墾，看他造出個什么世界。

藝術(shù)特色：_____________________________________________________________________________

精神追求：0

閱讀下文，完成問題。

黃金指

馮騏才周克式

黃金指這人有能耐，可是小肚雞腸，容不得別人更強。你要比他強他就想法兒治你，而且想盡法子

把你弄敗弄死。

這種人在旁的地方興許能成，可是到了天津碼頭上就得栽跟頭了?碼頭藏龍臥虎，能人如林，能人

背后有能人，你知道自己能碰上什么人？

黃金指是白將軍家的清客。先不說黃金指，先說白將軍一白將軍是武夫，官至少將。解甲之后，選

中天津的租界作為安身之處

白將軍手里錢多，卻酒色賭一樣不沾，只好一樣一書畫。那年頭，人要有錢有勢，就一準有人捧。

你唱幾嗓子戲，他們說你是余叔巖；你寫幾筆爛字兒，他們稱你是華世奎，甚至說華世奎未必如你。

于是白將軍就扎進字畫退不出身來。經(jīng)人介紹，結(jié)識了一位嶺南畫家黃金指。

黃金指大名沒人問，人家叮著的是他的手指頭。因為他作畫不用毛筆，用手指頭，那時天津還沒人

用手指頭畫畫。手指頭像個肉棍兒，沒毛，怎么畫？人家照樣畫山、畫水、畫花、畫葉、畫鳥、畫

馬、畫人、畫臉、畫眼、畫眉、畫櫻桃小口一點點。這種指頭畫，看畫畫比看畫更好看，白將軍叫他

在府中住下來，他就做了有吃有喝、悠閑享福的清客，還賜給他一個綽號叫“金指”，這綽號今他得

意，他姓黃，連起來就更中聽：黃金指。從此，你不叫他黃金指，他不理你。

一天，白將軍說：“聽說天津畫畫的，有奇人?！?/p>

黃金指說：“我聽說天津人畫壽桃，是脫下褲子，用屁股煎色坐的?！?/p>

白將軍只當笑話而已，可是碼頭上耳朵連著嘴，嘴連著耳朵。三天內(nèi)這話傳遍津門畫壇，不久，有

人就把話帶到白將軍這邊，說天津畫家要跟這位使“爪子”畫畫的黃金指會會。

白府以文會友這天，請來好大一幫賓客，個個有頭有臉。大廳中央放一張奇大畫案，足有兩丈長，

文房四寶，件件講究。待唐、錢二位到，先坐下來飲茶閑說一陣，便起身來到案前準備作畫。

畫案已鋪好一張丈二匹的夾宣，這次畫畫預備家伙材料的事，都由黃金指一手操辦。看這陣勢，明

明白白是想先叫錢、唐兩人露丑，自己再上場一顯身手

錢二爺一看丈二匹，就明白叫自己開筆，也不客氣，走到案前。錢二爺人瘦臂長，先張開細白手掌

把紙從左到右輕輕撫摸一遍，畫他這種細線就怕桌不平紙不平。錢二爺一摸，心里就咯噎一下，知道

黃金指做了手腳。一丈多長的紙至少三處放了綠豆大小的石子兒.他嘴沒吭聲，面無表情，卻都記在心

里，只是不叫黃金指知道他已摸出埋伏。

只見錢二爺從筆筒中抽出支長鋒羊毫，在硯臺里浸足墨，長吸一口氣，存在丹田，然后筆落之上,

只見畫面上先在孩子手里的風車上繞幾圈，跟著吐出線條，線隨筆走，筆隨人走，每到紙下邊埋伏石

子兒的地方，則再提氣提筆，順順當當不出半點磕釁，不露一絲痕跡，直把手里這根細線送到風箏

上，才收住筆，換一口氣說：“獻丑了，”立即贏得滿堂彩.錢二爺拱手答謝，卻沒忘了扭頭對黃金指

說：“待會兒，您使您那根金指頭也給大伙兒畫根線怎樣？”

黃金指沒答話，好似已經(jīng)輸了一半，只說：”等著唐四爺畫完再說。”他心里對弄垮使舌頭畫畫的唐

四爺更有底。

黃金指叫人把錢二爺?shù)摹洞猴L得意》撒下，換上一張八尺生宣。

胖胖的唐四爺臉皮亮腦門亮眼晴更亮，他把小半碗淡墨像喝湯一樣喝進嘴里，伸出紅紅的舌頭一舔

硯心的濃墨，俯下身子，整張臉像貼在紙上，吐舌一舔紙面，一個圓圓的梅花瓣留在紙上，有濃有

淡，鮮活滋潤，舔五下，一朵小梅花綻放于紙上；只見他小紅舌尖一閃一閃，朵朵梅花在紙上到處開

放。

唐四爺畫得來勁，可愈畫愈覺得墨汁里的味道不對，正想著，又覺味道不在嘴里，在鼻子里。剛一

直身，鼻子眼里奇癢，像一堆小蟲在爬，跟著一個噴定打出來，剎那問，噴出不少墨點子，嘩地落下

來，糟蹋了一張紙一幅畫。眼瞧著這是一場敗局和鬧劇，黃金指的心里樂開花。

眾人驚呆。可是只有唐四爺一人旁若無事，他端起一碗清水，把嘴里的墨漱干凈吐了，再飲一口清

水，像霧一樣噴出口中，細細淋在紙上，跟著滿紙的墨點漸漸變淺，慢慢淚開，好像滿紙的花兒在一

點點張開。唐四爺又在碟中慢慢調(diào)了一些半濃半淡的墨，仲舌藍墨，在紙上畫出錯落有致的

樹干，一株繁花滿樹的老梅躍然紙上。

白將軍欣喜若狂地說：“剛才你這噴定嚇死我了.沒想到這張畫就是用噴定打出來的，”

唐四爺微笑道：“這噴定在舌畫中就是潑墨?！?/p>

白將軍沒聽過“潑墨”這詞，連連稱絕，扭頭再找黃金指，早沒影兒了。

從此，白府里再也見不到黃金指，卻換了二位清客，就是這一瘦一胖一高一矮一一錢、唐二位了。

（選自《初中語文拓展閱讀》，有刪改）

16.下列對這篇小說相關(guān)的分析和鑒賞，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.小說善于運用細節(jié)描寫，如“錢二爺”發(fā)現(xiàn)紙下有小石子，以及“唐四爺”知道墨中參合了辣椒

粉卻不露聲色，都寫得惟妙惟肖。

B.黃金指這人有能耐，可是小肚雞腸，容不得別人更強。你要比他強他就想法兒治你，這充分說明

他是一個個性十足的實力派。

C.小說雖然以“黃金指”這位主人公的名字為標題，但是卻以大量的筆墨描述了“錢二爺”和“唐

四爺”，這似乎顯得本末倒置了。

D.發(fā)生在黃金指與錢、唐二位之間的故事十分生動，其中也蘊含著作者對當時上流社會生活奢侈腐

化和追求享樂主義的厭惡之情。

17.小說多處設(shè)置伏筆，請列出三處，并作簡要分析。

18.小說在刻畫白將軍這個形象時，突出了他的哪些性格特征？在小說中設(shè)置這一形象有何作用？請

結(jié)合全文簡要分析。

19.小說中共有兩處對黃金指這一人物進行語言描寫，在表現(xiàn)人物性格上各有不同。請結(jié)合小說內(nèi)容

進行具體分析，并說說這樣寫有什么作用。

三、作文（共40分）

20.閱讀下面的文字，按要求作文。

楊絳的《老王》中有這樣一句話：“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧作。”其實，在我們的生活

與學習中，也曾有過讓我們感到愧作的人或事。

請以“那一刻，讓我感到愧作”為題，寫一篇文章。

要求：①文體：記敘文。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。④書寫要工

整，不出現(xiàn)錯別字和病句，否則將被扣分。

答案

1.【答案】D

2.【答案】A

3.【答案】C

4.【答案】B

5.【答案】（1）①圖一：醫(yī)務(wù)人員神情嚴肅緊張，因為他的身上背負著全國人民的希望。九只不同的

手臂在為醫(yī)護人員披甲，代表了九種不同的行業(yè)。背景中的“十字”是道路，更是抗疫的生命線，是

一方有難八方支援的精神。衣白褂，破樓蘭，赤子平安還。致敬每一位抗疫戰(zhàn)士！

②中國青年一一以畫筆為刃；在黑暗中提筆，畫下光的模樣。

（2）神靈佑助的仁道、公理之戰(zhàn)；合乎正義

6.【答案】（1）彈琴復長嘯

（2）此夜曲中聞?wù)哿?/p>

（3）馬上相逢無紙筆

（4）惟解漫天作雪飛

（5）萬里赴戎機；關(guān)山度若飛

7.吾抱此半生/不謂遇知音于此地

8.只是對他微微點頭；怎么；曾經(jīng)；已經(jīng)；反同返，返回

9.①有個賣油的老翁放下?lián)诱局敝劬粗浼?，很久不離開。

②現(xiàn)在我聽見你在這里的彈琴聲，像極了（我老伴）彈棉花的聲音罷了。

10.C

11.作為學者的聞一多常常是做了再說，做了不說。

12.①開門見山，直接點題，不拐彎子，言簡意明；②運用比較的方法突出聞一多先生對“說”與

“做”的態(tài)度；③語意遞進加深一一“做了再說”，“做了也不一定說”，引起懸念。

13.①“目不窺園，足不下樓”這一細節(jié)，表現(xiàn)了聞一多的刻苦精神；②“頭