小學(xué)數(shù)學(xué)-認識小數(shù)教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-認識小數(shù)教學(xué)課件設(shè)計_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-認識小數(shù)教學(xué)課件設(shè)計_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-認識小數(shù)教學(xué)課件設(shè)計_第4頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-認識小數(shù)教學(xué)課件設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊認識小數(shù)1、、2、4、、、100請同學(xué)們讀一讀下面這些數(shù)213142考一考生活中，你還常見到哪種數(shù)老師也找到了一些有關(guān)小數(shù)的信息，大家一起來看一看、讀一讀。3.450.852.6036.61.21.5認一認像3.45、0.85、2.60、36.6、1.2和1.5這樣的數(shù)叫做小數(shù)。讀一讀3.453.45

0.85

2.60

36.6

1.2

1.5三點四五小數(shù)點小數(shù)點左邊整數(shù)部分和以前學(xué)的整數(shù)讀法一樣，

小數(shù)點右邊小數(shù)部分只要按照順序讀出每個數(shù)，就像讀電話號碼一樣。有什么共同的特點？讀出下面小數(shù)2.37讀作：_________________________8.09讀作：_________________________0.04讀作：_________________________10.60讀作：_________________________62.28讀作：_________________________二點三七八點零九零點零四六十二點二八十點六零練一練寫一寫三點四五二點七五一點六零三十七點八五點二九點五3.45按照整數(shù)的寫法來寫寫成“.”按順序依次寫出每個數(shù)字想一想把1米平均分成10份，101=0.110份中的1份就是1分米，用小數(shù)表示是0.1米。1分米就是

米1011分米你能在這把尺子上找到0.2米嗎？想一想把1米平均分成10份，10份中的1份就是1分米，2分米就是

米，用小數(shù)表示是0.2米。102102=0.22分米想一想把1米平均分成10份，10份中的1份就是1分米，3分米就是

米，用小數(shù)表示是0.3米。103103=0.33分米想一想把1米平均分成10份，10份中的1份就是1分米，9分米就是

米，用小數(shù)表示是0.9米。109109=0.99分米101=0.1102=0.2103=0.3109=0.9看一看

十分之幾就可以寫成零點幾。小數(shù)和分數(shù)有什么關(guān)系呢？0.31.33分米＝米1米3分米＝米

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L練一練練一練身高61.51.60體重1元是10角。7角是（）元，還可以寫成（）元。5角是（）元，還可以寫成（）元。0.70.51071057角5角練一練練一練0.90.4我國古代數(shù)學(xué)家劉徽早在一千七百多年前就開始使用小數(shù)。875（87.5）13

2余（13.2）95（9

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論