頂崗實習生實習體會：最后的告別與感謝

PAGEPAGE1頂崗實習生實習體會：最后的告別與感謝第一篇：頂崗實習生實習體會：最后的告別與感謝頂崗實習生實習體會：最后的告別與感謝烈日炎炎，進入了七月流火的盛夏。即將與我的頂崗實習生活告別，心中五味雜陳?；仡^看這半年的每一天，滿滿都是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲。由最初的迷茫緊張到現(xiàn)在的安之若素，這半年的頂崗實習，我改變了很多，成長了很多，得到了提升，得到了鍛煉，對我的人生和前進方向產(chǎn)生了非常大的影響。雖然遇到了很多的困難和挫折，但面對離別，仍是依依不舍。首先，我要感謝我的學校xx大學給了我這次頂崗實習的機會，讓我在活動中得到了充分的鍛煉。通過頂崗實習，我學到了很多書本上學不到的東西，將多年所學的理論與實踐相結合。通過頂崗實習，我鍛煉了自己的能力，發(fā)現(xiàn)了自己的缺陷和不足，更加明確了以后的前進方向，由迷惘走向成熟。我還要感謝我的實習學?！獂x中心。它接收我作為一名實習老師，給了我鍛煉的機會。學校的領導和老師對我們關懷備至，噓寒問暖，使我們生活無憂；積極幫我們安排課程，使我們以最快的速度融入學校，投入實習；為我們安排指導老師，一對一專業(yè)指導。感謝學校，作我們堅實的后盾，使我們毫無負擔的全身心投入實習，得到充分的鍛煉。我更要感謝我的指導老師。初來xx中心時，我還是一只什么也不懂的菜鳥，完全不能將自己帶入教師這個身份之中，是我的指導老師x老師，一點一滴的教我，不厭其煩的指導我，才能使我這么快的投入工作之中。在我遇到挫折時，是x老師開導我、安慰我、幫助我解決問題和困難。在生活上，x老師也給了我很多的關心和愛護。沒有x老師的悉心指導，我是不可能得到這么多的進步。我還要感謝我的帶隊老師x老師，雖然他是第一次帶實習生，就被派到了條件最惡劣的地區(qū)之一，但是他的工作非常認真負責。趙老師總是忙碌的穿梭在各所學校之間，關心我們的生活和工作情況。為我們爭取最好的條件。當我遇到困難想要放棄時，是x老師在開導我，鼓勵我。我也要感謝同來的同學們，雖然我們以前甚至一次都沒有見過面，但相逢即是有緣。這半年來，我們同吃同住同工作，共同度過艱苦的實習生活。感謝你們半年來對我的照顧和包容，感謝你們對我的無私幫助，擁有了這么多的新朋友，是我頂崗最大的收獲之一。最后，我還要感謝我所教的學生們。你們是我所教的第一屆學生，甚至有可能是最后一屆學生，唯一的一屆學生。感謝你們在課堂上對我的配合，感謝當我說錄課時，你們遠超平時的優(yōu)異表現(xiàn)。也許這半年的相處我們也有摩擦和矛盾，但是，感謝你們，讓我感受到了作為一名教師的責任。第二篇：頂崗實習告別與感謝文稿頂崗實習告別與感謝文稿一轉眼，18周的頂崗實習即將結束，我們也將離開這里回去繼續(xù)我們的學習。藉此實習結束之際，我們謹向關心、教導我們的吳橋中學的校領導、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！實習期間，在貴校領導的精心安排下，我擔任了高一11年級的體育老師和實習班主任?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事須躬行”，實習之初，我們都對能否勝任實習工作感到不安，但在我們的班主任指導老師崔老師和英語指導老師張老師認真負責的指導下，我們對實習信心十足，同時，我們從老師們身上學習到許多豐富的教學經(jīng)驗，我們所帶的班級也積極配合我們的實習工作，表現(xiàn)出了良好的精神面貌。這一切使我們的實習工作開展得很順利。18周的實習生活過得很充實也很精彩，我們不僅在教學上取得了很大的進步，也懂得了做人要去面對困難，解決困難；我們不僅完成了預定的教學任務，而且在班主任工作上得到了充分的鍛煉，切實體驗了當老師的酸甜苦辣。在貴校學習到的這些經(jīng)驗將是我們今后任教的一大財富！在實習結束之際，我們再一次感謝吳橋中學所有領導和老師們?yōu)槲覀冊趯W習、工作、生活中所提供的一切幫助和指導！最后祝全校領導、老師們身體健康，也祝愿同學們學習更上一層樓！我們衷心祝愿吳橋中學的教育事業(yè)百尺竿頭，更進一步！最后還要感謝河北師大給我提供了這樣一個接觸中學，鍛煉自己多方面能力的機會。也堅定了我從事教育行業(yè)的決心。第16期頂崗實習吳橋分隊吳橋中學英語劉美第三篇：關于頂崗實習的文章：感謝與告別關于頂崗實習的文章：感謝與告別當我敲打出這幾個字的時候，心里有一種酸酸的感覺。離別就在眼前了，才知道自己有多么不舍，在這里度過的半年，絕對的無可復制。記憶里我們穿著短袖，帶著行李，風塵仆仆的來到這里仿佛還只是昨天，而轉眼間我們已經(jīng)穿著厚厚的棉衣，即將離去。在這里，歡笑要比淚水多；在這里，得到要比失去多；在這里，承擔要比享受多；每次到周末都要感嘆，時間過得真快，每次周一上課都會發(fā)現(xiàn)，原來幾天沒見這群孩子還怪想他們的。在這里的種種，都理所當然的讓我們難以割舍，可是，離別又是我們的不可抗拒?；叵脒@半年，探索，付出，失落，收獲，歡笑，憂愁……種種情感涌上心頭，但是在這個告別的季節(jié)里，我最想說的是——感謝。感謝感謝這里廣袤無垠的田野，感謝這里一望無際的藍天，感謝這里隨風起舞的落葉。最應該感謝的是，這里和藹可親的人們。感謝當?shù)乩蠋煙o私的指導和幫助。在這里度過了100多個日日夜夜，讓人感到最溫馨的就是這里的人情味兒。剛來的時候對這里的情況什么都不了解，總是免不了問東問西，哪里有集市啊，哪里有藥店啊，哪里可以充話費啊……一切雞毛蒜皮的小事，這里的老師都一一為我們解答。老師們不僅在生活方面照顧我們，在教學技能方面更是傾囊相授。剛剛步入工作崗位，對于一切都充滿了好奇，但同時也是那么無知，這時候老師們成為了我們最合適的領路人。從他們那里，我知道了對學生要先嚴后松，先有了嚴謹?shù)膶W風，才可能有自由民主的課堂氛圍。從他們那里，我知道了對于努力學習但是成績不是很優(yōu)異的學生，要給予特殊的鼓勵，才能讓他們對學習保持熱情。從他們那里，我知道了不是每一個學生都可以成為一個熱愛學習的優(yōu)等生，他們在學校不一定成才，但是作為教師，更重要的是要告訴他們?nèi)绾巫鋈?。感謝他們，讓我們這些溫室里的花朵在步入復雜社會的第一步，感到的是溫暖。感謝我最可愛的學生們的配合與相伴。一想到要離開這里，最舍不得的就是他們。他們從高年級那里得知我們待半年就會離開，所以一直在要求我們留下扣扣號，而我卻總是騙他們，老師不走。孩子們，不要怪老師欺騙你們，老師是為了讓你們安心學習。從他們急切的眼光總，我也看到了不舍，被別人需要是多么幸福的一件事情。前段時間生病請假，我走進教室的一剎那，他們竟然都鼓起掌來，那一聲“老師好”喊的震天響，嘰嘰喳喳的說老師你終于回來了，老師你的病好了么？老師我們可想你了……看著那一張張?zhí)煺娴哪?，我真的覺得，這半年的辛苦，付出，甚至病痛，都是那么值得。謝謝你們，我的學生，是你們讓我對我的工作更加的熱愛。感謝陪我走過這半年，那三個和我一樣年輕的女孩子。感謝你們可以忍耐的火爆脾氣，和我一起同甘共苦，相互扶持順利的完成頂崗任務。雖然平時我像個爺們兒一樣照顧你們，但我知道你們才是我內(nèi)心最大的支柱。當我被病痛折磨的無法入睡，是你們的問候與關心，讓我的堅強與偽裝轟然倒塌，不禁落淚。我生病的每一天，你們都打電話問我的情況，真的讓我很感動。謝謝你們，在我最脆弱的時候，在我身邊陪伴我，照顧我，讓我在異鄉(xiāng)感受家人的溫暖。告別現(xiàn)在，我們即將告別這里的一切，告別這里的空氣，這里的草木，這里的人。再見了，我的老師，請您原諒年輕人的魯莽和張揚，愿您工作順利，福壽綿長。再見了，我的學生，請你們原諒老師不能陪你們到日久天長，愿你們學業(yè)有成，幸福安康。再見了，我的崗友，傷離別，說再見，但愿再見不會太遙遠，愿你們在今后的每一天，都心情舒暢。寧晉賈家口地理王智超第四篇：頂崗支教告別與感謝文稿告別與感謝文稿尹得生“林花謝了春紅，太匆匆??”還記得初到實習點時，和隊友細數(shù)著漫長的日子：才過了一天，1/140；才過了兩天，1/70??曾幾何時，時光飛逝，如今只剩下屈指可數(shù)的一周，那么短暫的1/20XX來到實習中學四個月有余，已經(jīng)熟悉了業(yè)務流程，也見識了各種問題學生，還積累了許多教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。1、在教學上，要多鉆研文本而不是課件；要關注學生的學習感受和學習效果而不是僅僅為了趕進度而滿堂灌等等；2、在管理上，制定班規(guī)首先要充分了解學情，適當聽取學生建議；對待學生要在人格上一視同仁，不歧視后進生，可以說服優(yōu)困生幫扶學困生；要及時處理學生問題，根據(jù)不同的問題適當采取冷、溫、熱處理，處理問題時暗示自己不要情緒化等等。以上收獲，受用終生。臨別之際，回首重溫實習期間的崢嶸歲月，有好多人、好多事值得我去牽掛，去感謝！首先我要感謝我的母校河北師范大學匯華學院。到現(xiàn)在，我仍可以自豪地說，當初我的第一志愿填報了師大，是我無悔的選擇。得益于師大給師范生提供頂崗實習的培養(yǎng)模式，我才能有機會在這獲得在一線學校參與實習的寶貴機會。得益于學院老師們尤其是教學論老師的耐心指導，我才能在一線學校敢為人先，自信地挑戰(zhàn)自己。得益于師大頂崗支教中心多位老師的默默奉獻，我才能在一線學校安心參與實習，認真提高自己。我想說：謝謝你，師大！其次我要感謝我的駐縣老師吳江老師。是他在頂崗之前，對我們千叮嚀萬囑咐，使得我們做好各種各樣的準備；是他在頂崗之前制定了一系列嚴謹?shù)囊?guī)章制度，使得我們在學校各項工作順利進行；是他在頂崗匯總一次又一次的探訪我們，使得隊友們雖然遠離家鄉(xiāng)但仍能感受到家的溫暖；是他在頂崗中，對我們的教育教學工作上的悉心指導，使得我們在教學反面有了很大的提高。。我想說：感謝你，吳老師！然后我還要感謝我的實習學校木廠口鎮(zhèn)中學。剛來到實習學校時，教學侯校長，還有其他幾位老師的幫忙，都給予了我們很熱切的關懷。在這里我們有自己的專業(yè)指導老師，與其他老師一樣上課，上晚自習值班等。在這里我們收獲頗多。我想說:感謝你，木中！然后我要感謝我的指導老師李建書老師。初為人師，對一切工作還比較陌生，是李老師對我悉心指導。從如何搞好課堂教學到如何管理學生，李老師抓住每個細節(jié)，讓我的工作得以順利起步，并逐步熟練。李老師在我來校不久就受傷了，但他堅持按時到崗，其熱忱一直激勵著我。李老師會在我沒事時去聽我的課，然后言辭懇切地指出我的不足，幫助我進步，才使得我在教學反面等各方面迅速提升。我想說：感謝你，李老師！我不得不感謝我的學生們七五班全體學生。是你們的可愛教會我責任，是你們的頑皮教會我耐心，是你們的上進讓我學會堅守，也是你們的建議使我不斷完善自身。你們有著善良的心靈和友好的笑容，你們給予我的體貼和關懷令我莫大地欣慰。我想對你們說：感謝你們大家，我頑皮，可愛的學生們！最后，我還要感謝實習學校里一切關懷和關注過我的人們。你們或許是門崗上樂觀智慧的門衛(wèi)大叔，或許是宿舍里體貼沉穩(wěn)的宿管阿姨，或許是小賣部熱心周到的大姐、阿姨，又或許你們只是默默為我們提供服務的司爐工、維修工。你們用自己的辛勞鋪就了木中向前發(fā)展的康莊大道；你們用無悔的奉獻便利了我們的工作和生活。我想說：感謝你們，這些堅守在平凡的工作崗位卻不可替代的可愛的人們！在木中的半年實習，使我以后的路少了些陌生，多了些經(jīng)驗；少了些輕狂，多了些沉穩(wěn)；少了些困惑，多了份信心。感謝這半年的一切人和事，真誠的對你們說聲：謝謝！“林花謝了春紅，太匆匆??”還記得初到實習點時，和隊友細數(shù)著漫長的日子：才過了一天，1/140；才過了兩天，1/70??曾幾何時，時光飛逝，如今只剩下屈指可數(shù)的一周，那么短暫的1/20XX來到實習中學四個月有余，已經(jīng)熟悉了業(yè)務流程，也見識了各種問題學生，還積累了許多教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。1、在教學上，要多鉆研文本而不是課件；要關注學生的學習感受和學習效果而不是僅僅為了趕進度而滿堂灌等等；2、在管理上，制定班規(guī)首先要充分了解學情，適當聽取學生建議；對待學生要在人格上一視同仁，不歧視后進生，可以說服優(yōu)困生幫扶學困生；要及時處理學生問題，根據(jù)不同的問題適當采取冷、溫、熱處理，處理問題時暗示自己不要情緒化等等。以上收獲，受用終生。臨別之際，回首重溫實習期間的崢嶸歲月，有好多人、好多事值得我去牽掛，去感謝！首先我要感謝我的母校河北師范大學匯華學院。到現(xiàn)在，我仍可以自豪地說，當初我的第一志愿填報了師大，是我無悔的選擇。得益于師大給師范生提供頂崗實習的培養(yǎng)模式，我才能有機會在這獲得在一線學校參與實習的寶貴機會。得益于學院老師們尤其是教學論老師的耐心指導，我才能在一線學校敢為人先，自信地挑戰(zhàn)自己。得益于師大頂崗支教中心多位老師的默默奉獻，我才能在一線學校安心參與實習，認真提高自己。我想說：謝謝你，師大！其次我要感謝我的駐縣老師吳江老師。是他在頂崗之前，對我們千叮嚀萬囑咐，使得我們做好各種各樣的準備；是他在頂崗之前制定了一系列嚴謹?shù)囊?guī)章制度，使得我們在學校各項工作順利進行；是他在頂崗匯總一次又一次的探訪我們，使得隊友們雖然遠離家鄉(xiāng)但仍能感受到家的溫暖；是他在頂崗中，對我們的教育教學工作上的悉心指導，使得我們在教學反面有了很大的提高。。我想說：感謝你，吳老師！然后我還要感謝我的實習學校木廠口鎮(zhèn)中學。剛來到實習學校時，教學侯校長，還有其他幾位老師的幫忙，都給予了我們很熱切的關懷。在這里我們有自己的專業(yè)指導老師，與其他老師一樣上課，上晚自習值班等。在這里我們收獲頗多。我想說:感謝你，木中！然后我要感謝我的指導老師李建書老師。初為人師，對一切工作還比較陌生，是李老師對我悉心指導。從如何搞好課堂教學到如何管理學生，李老師抓住每個細節(jié)，讓我的工作得以順利起步，并逐步熟練。李老師在我來校不久就受傷了，但他堅持按時到崗，其熱忱一直激勵著我。李老師會在我沒事時去聽我的課，然后言辭懇切地指出我的不足，幫助我進步，才使得我在教學反面等各方面迅速提升。我想說：感謝你，李老師！我不得不感謝我的學生們七五班全體學生。是你們的可愛教會我責任，是你們的頑皮教會我耐心，是你們的上進讓我學會堅守，也是你們的建議使我不斷完善自身。你們有著善良的心靈和友好的笑容，你們給予我的體貼和關懷令我莫大地欣慰。我想對你們說：感謝你們大家，我頑皮，可愛的學生們！最后，我還要感謝實習學校里一切關懷和關注過我的人們。你們或許是門崗上樂觀智慧的門衛(wèi)大叔，或許是宿舍里體貼沉穩(wěn)的宿管阿姨，或許是小賣部熱心周到的大姐、阿姨，又或許你們只是默默為我們提供服務的司爐工、維修工。你們用自己的辛勞鋪就了木中向前發(fā)展的康莊大道；你們用無悔的奉獻便利了我們的工作和生活。我想說：感謝你們，這些堅守在平凡的工作崗位卻不可替代的可愛的人們！在木中的半年實習，使我以后的路少了些陌生，多了些經(jīng)驗；少了些輕狂，多了些沉穩(wěn)；少了些困惑，多了份信心。感謝這半年的一切人和事，真誠的對你們說聲：謝謝！第五篇：實習告別與感謝文稿轉眼間我來到##中學已三月有余，在這個距縣城十幾公里的小鎮(zhèn)上，我度過了大半個苦樂交織的頂崗生活。剛到##中學的第二天，我倉促地接受了學校給予的任務——擔任九年級兩個班的語文老師。在緊張激動的心情中，我走近了孩子們的身邊。教育教學之路是不平坦的。這兩個班的學生基礎不牢固，學習興趣處于低迷狀態(tài)，并且不少老師對這兩個班感到頭疼，而這對于初來乍到的我更是一個考驗。為了盡早地熟悉他們、理解他們，第一節(jié)課我安排他們進行自我介紹。兩節(jié)課下來我可以認清楚三分之一。在此后必然到來的教學阻礙中，我也曾失望過、泄氣過，但每次我都會想，也許我再努力一下就會有好轉。于是，每次在上課之前，我都會默默地告訴自己，他們也只是青春期的孩子，而你是他們的老師。你的存在就是為了很好地引導他們?nèi)ふ覍崿F(xiàn)自己人生價值之路。所以我還是會心懷微笑地走進教室，去幫助他們學習。九年級的學生大多有了自己獨立的看法和想法，他們正處于叛逆的青春期。他們需要并渴望自主的自由空間，而我只能做的就是用一切可能的方法去激勵或刺激他們學習。在其他方面我盡量不去給他們太多的束縛。在語文的教學中，我盡量用形象生動的語言或例子去幫助學生理解，用相關的故事或幽默的語句來引入新課，只為了讓他們在輕松地課堂氛圍中感受學語文的快樂。當然，在實際操作過程中時而實現(xiàn)，時而比較困難。在一次關于學生閱讀情況的調(diào)研活動中，我發(fā)現(xiàn)學生們的閱讀渠道單一，閱讀方向娛樂性趨勢明顯和沒有穩(wěn)定的閱讀時間三個阻礙學生閱讀水平提高的絆腳石。然而，無論從考試來說，還是從實際應用來說，閱讀都有著不容忽視的影響。雖然說平常我在作文課上設置了一些推薦美文、聆聽美文的環(huán)節(jié)，但這只是觸碰了閱讀的冰山一角。所以除此之外，我