中考語文總復習-寫作-二、平時佳作考場巧變式-教學課件

二、平時佳作考場巧變式

技法點撥1

變式作文2方法指導縱觀河北14年中考作文題，不外乎成長感悟、教育引導、哲理寓意、讀書學習等幾個大主題，可寫的角度也無非是自我成長(“我”的成長)、校園學習(老師、同學)、家庭生活(親人)、社會經(jīng)驗(陌生人、身邊的小人物)、國家層面(民族自信、文化傳承與發(fā)展)等方面，而這些內(nèi)容在平常的寫作中也涉及較多。因此我們可以從自己的平時習作中挑選3~5篇不同類型的精品作為儲備，最好是河北?？嫉闹黝}，在考場上結合下面介紹的8種變式技巧，采用“微調(diào)與改編”的方法，以符合考場作文的要求，創(chuàng)作一篇全新的考場佳作。所謂“變式”，就是把原作當作考場作文的材料，在審讀考場作文題目的基礎上，從原作中提煉出考場作文的立意來。需要注意的是：以上這些方法，有時可以使用其中一種，但更多時候需要同時使用多種方法才能修改出一篇優(yōu)質(zhì)的考場作文。以下是河北近3年中考作文題目，變式時首先從考場作文的命題指向入手，聯(lián)想自己平時的優(yōu)秀作文進行變式：真題再現(xiàn)示例對接變式2021材料作文：對于“竭盡全力做事”的理解和感悟“我”因為看過了鄰家姐姐的古箏表演而對古箏產(chǎn)生興趣，開始學習古箏。但剛開始急于求成，結果適得其反。后來在老師和媽媽的引導下，“我”端正心態(tài)，終于學會了古箏?！拔摇币驗榭催^了鄰家姐姐的古箏表演而對古箏產(chǎn)生興趣，開始學習古箏。但剛開始急于求成，結果適得其反。想要放棄時，老師和媽媽告訴我，只要竭盡全力你也可以像姐姐一樣優(yōu)秀。后來在老師和媽媽的引導下，“我”端正心態(tài)，終于學會了古箏。真題再現(xiàn)示例對接變式2020材料作文：對“習”的理解和感悟“我”因為看過了鄰家姐姐的古箏表演而對古箏產(chǎn)生興趣，開始學習古箏。但剛開始急于求成，結果適得其反。后來在老師和媽媽的引導下，“我”端正心態(tài)，終于學會了古箏?！拔摇币驗榭催^了鄰家姐姐的古箏表演而對古箏產(chǎn)生興趣，開始學習古箏。但剛開始急于求成，結果適得其反。后來在老師和媽媽的引導下，我開始不斷刻苦練習，最終學會了古箏。真題再現(xiàn)示例對接變式2019材料作文：對“認識你自己”的理解和感悟“我”因為看過了鄰家姐姐的古箏表演而對古箏產(chǎn)生興趣，開始學習古箏。但剛開始急于求成，結果適得其反。后來在老師和媽媽的引導下，“我”端正心態(tài)，終于學會了古箏?！拔摇币驗榭催^了鄰家姐姐的古箏表演而對古箏產(chǎn)生興趣，開始學習古箏。但剛開始急于求成，結果適得其反，我很沮喪，認為自己不可能像鄰家姐姐那樣優(yōu)秀。后來在老師的耐心指導下，我終于學會了古箏，也認識到了不一樣的自己。下面通過微調(diào)的變式方法，我們將一篇學生平時訓練的佳作改編為適用于河北真題的作文，進而直觀感受一篇習作的“變形記”，體會“一個素材寫遍天下”的寫作奧妙。優(yōu)秀習作成功的心態(tài)成功的關鍵在于擁有正確的、永不言棄的心態(tài)。每一個興趣的發(fā)現(xiàn)都有一個合適的契機，而我對古箏的興趣源于看鄰家姐姐的表演。姐姐穿著白紗裙在舞臺上優(yōu)雅地彈奏著，指尖在琴弦上→開門見山，直入主題。賞好文·學技法(記背范文不可取，學習技法最重要!)跳躍著，撩撥出一個個動聽的音符，我不由得陶醉其中。自此，我也愛上了古箏。學習古箏并不是一件容易的事情，對于不擅長音樂的我來說更是一件難上加難的事。但鄰家姐姐在舞臺上表演的那一幕深深地印刻在我腦海里，我不想就此放棄。終于，我鼓起勇氣和媽媽講了我想學古箏的想法。媽媽給了我大力支持，并為我報班學習，自此我便踏上了學習古箏的道路。我的古箏老師溫柔且有耐心，她的彈奏水平很高，每次都不厭其煩地指導我。為了盡快學會，我每天都→通過對鄰家姐姐彈古箏的描寫，引出自己對古箏的喜愛以及下文學古箏的經(jīng)歷。勤加苦練，希望有一天能像鄰家姐姐一樣在舞臺上表演。老師似乎看出了我的心思，總是安慰我“不要著急，慢慢來”，可一段時間過后，我的彈奏水平并沒有顯著提高，我不知道問題出在哪兒，心情變得煩躁，開始懈怠，甚至產(chǎn)生了放棄的念頭。我的心態(tài)發(fā)生了明顯的變化，老師和媽媽察覺后，對我進行了心理疏導，我始終記得那時老師說：“學習古箏最重要的是平心靜氣，體會樂曲中的情感，用心彈奏，你之前急于求成，心浮氣躁，沒有掌握學習古箏的方法。喜歡做的事一定要抱著永不言棄的心態(tài)→講述自己從感興趣到產(chǎn)生放棄念頭的過程，內(nèi)容詳細、真實。去努力，不能因為一點挫折就半途而廢，我相信你可以學好的?！痹诶蠋熀蛬寢尩陌参颗c引導下，慢慢地，我改變了自己的心態(tài)，不再急于求成，而是心平氣和地學習古箏，體會樂曲中的情感。這樣之后反而感覺輕松了，我的彈奏水平也有了較大的進步。經(jīng)過日復一日地練習，我終于能夠熟練地彈奏，雖然只是小小的成功，但離我登上舞臺演奏的夢想更近了。我明白了，在我以后的人生道路上想要取得成功，就需要有一個正確的、永不言棄的心態(tài)，我會一直用這樣的心態(tài)走下去?！攲懶膽B(tài)轉變的過程，突出好心態(tài)對于成功的重要性?！Y尾再次點題，強調(diào)要想獲得成功，應具備正確的、永不言棄的心態(tài)。變式作文變式一

(2021河北)閱讀下面三則材料，按要求作文。(50分)材料一：成功不在于大小，而在于你是否已竭盡全力。材料二：人生中有些事情你不竭盡全力去完成，你永遠不知道自己有多么出色。材料三：凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖。請根據(jù)你對上面材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇文章。變式指導第一步：細審題。第一則材料說的是成功的意義在于“竭盡全力”，強調(diào)了“竭盡全力”的重要性。第二則材料則強調(diào)自我的出色往往來自于對事情的竭盡全力。第三則材料寫出了“竭盡全力”的準則，即集中精力、心無旁騖地做好眼前的事。第二步：巧變式?！皟?yōu)秀習作”中的“我”經(jīng)過努力學會了古箏。從2021河北中考材料作文的角度可立意為：做事情要竭盡全力，不能半途而廢。范文展示竭盡全力,方得始終成功與否的關鍵在于你是否做到了竭盡全力。(扣題改頭法：換掉原文中體現(xiàn)主旨的關鍵字詞，緊扣新的立意來組織語言。)每一個興趣的發(fā)現(xiàn)都有一個合適的契機，而我對古箏的興趣源于看鄰家姐姐的表演。從那時起，我開始了對古箏的學習。(增刪細節(jié)法：此處將鄰居姐姐在舞臺上演奏古箏的細節(jié)刪掉，因為這里要寫的作文題重心應該在“我”如何竭盡全力處。)【變式訓練】此處還可改為______________________此處還可變式為____________________(記背范文不可取，學習技法最重要!)然而，有些事看著簡單，學起來要命。學習古箏并不是一件容易的事情，對于不擅長音樂的我來說更是一件難上加難的事。連續(xù)練了一周的我，琴技依舊很差，差到每一次撥動琴弦，心中都想著放棄。(增刪細節(jié)法：該作文題的重點不應在如何得到媽媽支持處，所以可以簡化此處，增加“我”練琴的挫敗感。)一周、一周半、兩周……琴技依然沒有進步，我心如死灰，無數(shù)次懷疑自己可能真的不是這塊料吧。(增刪細節(jié)法：通過時間的推移和心理描寫，此處還可變式為______________________________________________________此處還可變式為_____________________________________體現(xiàn)“我”的挫敗。)有一天，溫柔且有耐心的古箏老師似乎看出了我的心思，她告訴我“只要竭盡全力，你也可以像姐姐一樣優(yōu)秀!你要知道，那位姐姐剛開始也不是現(xiàn)在這樣的哦!”(增刪細節(jié)法：第一次提出“竭盡全力”，點題。)夜深人靜的時候，耳邊回想起老師說的話，是啊，自己還沒盡力就這么輕易自我懷疑、自我放棄，這還是自己嗎?頓時，我像剛睡醒的獅子一般斗志昂揚，打開學習視頻，手指纏上膠帶，慢慢地撥弄著琴弦。此處還可變式為____________________一下、兩下……盡管還是雜音嘈嘈，但我知道，自己要心平氣和地訓練，每天無論如何都要保證1小時的練習時間。就這樣，堅持了七天后，我終于可以勉強地彈奏《北京的金山上》了。而老師在看到我有這樣的進步時，她只說了一句話：“看，盡力了，曲子就彈出來了”。(增刪細節(jié)法：增加了“我”如何竭盡全力的過程，二次點題)突然，我明白了，“盡力了，曲子就彈出來了”這句話背后的深意。這才用了一周時間，自己已經(jīng)有所進步，更別提要是長此以往地堅持下此處還可變式為_____________________________________此處還可變式為_____________________________________去。其實，又何止彈古箏是這個道理啊，做什么事都應是這個道理——盡力了，曲子就彈出來了。(增刪細節(jié)法：升華立意，由彈古箏引發(fā)了對一切事情的思考。)在我以后的人生道路上，我明白了想要取得成功，就需要有一顆竭盡全力的心，我會一直守著這顆心，直到成功的彼岸。(修改感悟法：將“我”對“心態(tài)變化”的感悟改成對“竭盡全力”的感悟，再次點題，給閱卷老師留下深刻印象。)此處還可變式為_____________________________________變式二

(2020河北)閱讀下面材料，按要求作文。(50分)材料一：習，本義是鳥反復練習飛翔。后泛指反復地學，使熟練掌握。材料二：學而時習之，不亦說乎?請根據(jù)你對上面材料中“習”的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇文章。第一步：細審題。材料作文立意開闊，思考角度廣泛，選材廣泛，首先需關注“我”這個角度，敘我事，抒我情。其次在寫作時，可以從“練習”和“復習”的角度入手，比如“習”能生巧，闡述勤奮練習最終有所收獲；“習”能生樂，闡述復習令人愉悅……第二步：巧變式。“優(yōu)秀習作”中的“我”在經(jīng)過不斷練習后學會了古箏。從2020河北中考材料作文的角度可立意為：不斷練習，才能達成所愿。變式指導范文展示練習，成功的必備鑰匙學而時習之，不亦樂乎!

——題記(題記揭示主旨法：在開頭增設一個出彩的題記，起到開篇點題的作用，同時，使形式更加新穎。)每一個興趣的發(fā)現(xiàn)都有一個合適的契機，而我對古箏的興趣源于看鄰家姐姐的表演。姐姐穿著白紗裙在舞臺上優(yōu)雅地彈奏著，指尖在琴弦上跳躍著，撩撥出一個個動聽的音符，我不由得陶醉其中。我【變式訓練】此處還可變式為____________________(記背范文不可取，學習技法最重要!)鼓起勇氣和媽媽講了我想學古箏的想法，得到了媽媽的大力支持，并為我報班學習，自此我便踏上了學習古箏的道路。我的古箏老師每次都不厭其煩地指導我，給我講解著各種技法，并督促我要多加練習。剛開始，我妄想“一步登天”，每天都想象著自己在舞臺上大放光彩的場景。(增刪細節(jié)法：由原文中一開始就發(fā)奮努力，改成現(xiàn)在的妄想“一步登天”，弱化練習的過程，為后文幡然醒悟后，刻苦練習做鋪墊。)老師似乎看出了我的心思，總是此處還可變式為______________________________________________________告訴我“不要著急，慢慢來”，可一段時間過后，我的彈奏水平并沒有得到顯著提高，我不知道問題出在哪兒，心情變得煩躁，開始懈怠，甚至產(chǎn)生了放棄的念頭。老師和媽媽察覺后，對我進行了心理疏導，我始終記得那時老師說：“學習古箏最重要的是不斷練習，熟悉彈奏的技法，體會樂曲中的情感，用心彈奏，你之前急于求成，心浮氣躁，都沒有好好地練習過指法，怎么會彈好古箏呢?”(增刪細節(jié)法：將原文中老師規(guī)勸“我”端正心態(tài)的句此處還可變式為_____________________________________子，換成老師規(guī)勸“我”要不斷練習，突出“練習”的主題。)在老師和媽媽的安慰與引導下，慢慢地，我改變了自己的心態(tài)，不再急于求成，而是反復地練習古箏的基本技法。彈弦，按弦，節(jié)奏不對，再來，力度不夠，再來……從此以后，那個眼高手低的女孩已經(jīng)開始慢慢蛻變，取而代之的是那個早晨陽光中背誦曲譜的女孩，是那個傍晚時分勤練指法的女孩，是那個“月上柳梢頭”依舊“輕攏慢捻抹復挑”的女孩。額頭上的汗珠不會騙人，指尖磨出的繭不會撒謊，這些就是努力過的痕跡，就是不斷練習的證據(jù)，也是我打開成功之門的鑰匙。(增刪細節(jié)法：寫“我”開始反復練習古箏的經(jīng)過。)經(jīng)過一段時間堅持不懈地練習，我的彈奏水平也有了較大的進步，終于能夠熟練地彈奏，雖然只是小小的成功，但離我登上舞臺演奏的夢想更近了。在我以后的人生道路上，我明白了：堅持不懈地練習是成功的必備鑰匙，只有堅持不懈、不斷練習，我們才能離成功更近一步。(修改感悟法：將“我”對“心態(tài)變化”的感悟改成對“堅持不懈地練習”的感悟，再次點題，給閱卷老師留下深刻印象。)此處還可變式為______________________________________________此處還可變式為_______________________________變式三

(2019河北)作文。(50分)請根據(jù)你對“認識你自己”這句話的理解和感悟，寫一篇文章。變式指導第一步：細審題。材料作文立意開闊，思考角度廣泛，選材廣泛，既可以著眼于“我”的角度，敘我事，抒我情，或寫身邊的人和事，寫家庭和學習生活；又可以注重對生命內(nèi)在的審視，激發(fā)內(nèi)心的正能量……無論從哪一個視角，都要求考生既要關注日常生活，又要注重體驗感受，做生活中的有心人，并不斷提升自我、完善自我。第二步：巧變式?！皟?yōu)秀習作”中的“我”因為學習古箏而見到了自己不一樣的一面。從2019河北中考材料作文的角度可立意為：經(jīng)過一番努力，我們可以看到不一樣的自己。范文展示遇見未知的自己堅定信念，并且為之努力，我們就會遇見未知的自己。(扣題改頭法：換掉段首的主旨句，以新的篇目的主題和題目切入，給閱卷老師留下直擊文題核心的深刻印象。)每一個興趣的發(fā)現(xiàn)都有一個合適的契機，而我對古箏的興趣源于看鄰家姐姐的表演。姐姐穿著白紗裙在舞臺上優(yōu)雅地彈奏著，指尖在琴弦上跳躍著，撩撥出一個個動聽的音符，我不由得陶醉其中。但【變式訓練】此處還可改為________________________________________________________(記背范文不可取，學習技法最重要!)我知道，這是我難以攀登的高峰。(增刪細節(jié)法：由先樹立一個不自信的形象，與后文“未知的自己”形成鮮明對比。)學習古箏并不是一件容易的事情，對于不擅長音律的我來說更是一件難上加難的事。我的羨慕媽媽全看在眼里，在媽媽的鼓勵下，我便踏上了學習古箏的道路。我的古箏老師溫柔且有耐心，每次都不厭其煩地指導我，但我總是畏首畏尾的，擔心自己彈不好。老師似乎看出了我的心思，她告訴我“不此處還可變式為_____________________________________此處還可變式為____________________要擔心，自信一點，熟練了就好了”，可一段時間過后，我的彈奏水平并沒有得到顯著提高，我不知道問題出在哪兒，心情變得煩躁，開