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口語(yǔ)交際：自我介紹交際內(nèi)容本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容是創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，向別人作自我介紹。面對(duì)不同的情況，根據(jù)自我介紹的不同目的，選擇合適的內(nèi)容來(lái)介紹自己。交際指導(dǎo)選擇情境，思考內(nèi)容。首先選定一個(gè)情境，想一想在這種情境下你要向誰(shuí)介紹自己，介紹自己的目的是什么，介紹時(shí)需要注意些什么。再根據(jù)情境的需要，考慮好從哪個(gè)角度來(lái)作自我介紹，介紹自己哪些方面的內(nèi)容。大膽表達(dá)，積極交流。在班級(jí)作自我介紹時(shí)，聲音要洪亮，舉止要大方得體。自我介紹后認(rèn)真聽(tīng)取同學(xué)的補(bǔ)充、評(píng)議，最后說(shuō)一說(shuō)其他同學(xué)對(duì)自己的評(píng)議是否合理。認(rèn)真傾聽(tīng)，參與評(píng)價(jià)。在別人作自我介紹時(shí)要認(rèn)真傾聽(tīng)，并給出客觀的評(píng)價(jià)。交際示范元元：各位老師，同學(xué)們，大家好。我叫元元，今年10歲。因?yàn)榘职止ぷ髡{(diào)動(dòng)，我從長(zhǎng)沙轉(zhuǎn)到了這所學(xué)校。很高興以后能跟大家一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，希望今后我們能夠成為朋友，請(qǐng)大家多多關(guān)照！才才：尊敬的各位老師，我是來(lái)自四（2）班的才才。今天，我來(lái)應(yīng)聘校報(bào)的小記者。我的習(xí)作水平不錯(cuò)，作文經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)，而且在拍照、電子文檔處理等方面，我也很熟練，完全能夠勝任校園新聞的采寫工作。錄用我，您一定會(huì)收獲一個(gè)優(yōu)秀的小記者。成成：各位觀眾，我是來(lái)自××小學(xué)四年級(jí)的成成，今年10歲。從很小的時(shí)候起，當(dāng)歌手就成了我的夢(mèng)想，我想放聲歌唱，把歌聲和快樂(lè)一起送給大家。狀狀：阿姨，您好，您馬上就到車站了是嗎？我在車站等您。我叫狀狀，是個(gè)10歲的男孩，短頭發(fā)，身
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