四年級語文下冊第六單元語文園地精華課件新人教版

語文園地這次“交流平臺”中幾位同學(xué)討論的是閱讀篇幅較長的課文的方法。交流指導(dǎo)本單元的課文篇幅都比較長，而且是分成幾個(gè)部分來寫的?！缎∮⑿塾陙恚ü?jié)選）》是用序號來標(biāo)示每個(gè)部分，《我們家的男子漢》是用小標(biāo)題的形式來概括每個(gè)部分的內(nèi)容，《蘆花鞋》則是用空行的方式，將各個(gè)部分間隔開。這樣，我們只要把每個(gè)部分的主要意思連起來，就能把握課文的主要內(nèi)容了。邊讀邊思考。閱讀篇幅較長的課文，要一邊讀，一邊思考，遇到一些疑問或問題，可以停下來，思考一下前面的內(nèi)容，回憶前文中講了哪些事情?；刈x前文內(nèi)容。如果在閱讀的過程中，忘記了前面的內(nèi)容，這時(shí)候我們可以將書翻回去看一看，回讀遺忘的內(nèi)容，然后再跳回到剛才中斷的地方，繼續(xù)往后面讀。下面的成語都與古人讀書求學(xué)的故事有關(guān)，選兩三個(gè)，講講它們的故事和含義。囊螢夜讀懸梁刺股鑿壁偷光鐵杵成針程門立雪手不釋卷chǔ“囊螢夜讀”和“鐵杵成針”的故事我們在本單元學(xué)過。誰來講一講？懸梁刺股

“懸梁”是東漢時(shí)孫敬的故事。孫敬年輕時(shí)，勤奮好學(xué)，孜孜不倦，閉門從早讀到晚也很少休息，有時(shí)候到了三更半夜會打瞌睡，為了不影響學(xué)習(xí)，孫敬想出一個(gè)辦法，他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣疲勞打瞌睡的時(shí)候只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒過來再繼續(xù)讀書，后來他成了赫赫有名的政治家。

“刺股”是戰(zhàn)國時(shí)期政治家蘇秦的故事。蘇秦年輕的時(shí)候?qū)W問并不多，到了好多地方都沒有人關(guān)注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發(fā)奮努力讀書。他經(jīng)常讀書讀到深夜，困倦欲睡時(shí)就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續(xù)讀書。這個(gè)成語現(xiàn)在一般用來形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。鑿壁偷光西漢丞相匡衡勤奮好學(xué)，幼年時(shí)期因家貧，沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家?？锖饩桶褖Ρ阼徚艘粋€(gè)洞引來鄰家的燭光，讓燭光照在書上來讀，最終成為大學(xué)問家。這個(gè)成語現(xiàn)在一般用來形容勤學(xué)苦讀、十分刻苦。程門立雪北宋時(shí)有個(gè)大學(xué)問家名叫楊時(shí)。楊時(shí)是一個(gè)有禮貌、謙虛、好學(xué)的人。無論遇到什么困難他都想辦法把想要獲得的知識弄懂。有一次楊時(shí)和好朋友游酢相約一起去向當(dāng)時(shí)很有名的大學(xué)問家程頤求教。兩個(gè)人走到程頤家的時(shí)候，恰巧程頤在家里面睡覺。懂禮貌的楊時(shí)就建議不要驚醒老師，于是兩個(gè)人就靜靜地站在門口，等待老師醒來。一會兒，天上下起了鵝毛大雪。雪越下越大，天越來越冷，但是老師還沒醒，他們依然在大雪中等待。這時(shí)候，游酢冷得受不住了，他幾次想要把老師叫醒，但是楊時(shí)阻止了他。于是兩個(gè)人繼續(xù)在大雪中堅(jiān)持著，等待老師醒過來給他們講解問題。當(dāng)程頤睡醒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)門外站著兩個(gè)“雪人”。此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。手不釋卷三國時(shí)期，吳國大將呂蒙，十分善于領(lǐng)兵作戰(zhàn)，立下不少戰(zhàn)功。但是他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不愛讀書。有一次，吳王孫權(quán)派他去鎮(zhèn)守一個(gè)重要的地方。臨走前囑咐他：“你現(xiàn)在掌管軍政大權(quán)，應(yīng)當(dāng)多讀書，才能把事情辦好。”呂蒙聽了，感到很為難，搖頭說：“軍務(wù)繁忙，哪有時(shí)間讀書啊！”孫權(quán)便對他說：“你說軍務(wù)繁忙，誰比得上我？主管國家大事以來，雖然很忙，還是擠出不少時(shí)間，攻讀史書、兵書，收獲很大。漢朝光武皇帝領(lǐng)兵打仗時(shí)間很緊張，可是仍然手不離書本。你為什么不能刻苦讀書呢？”從此以后，他努力讀書，知識越積越多。有一次，魯肅和呂蒙討論軍事，呂蒙講得很有見解。魯肅聽了非常高興，他對呂蒙說：“你現(xiàn)在的謀略和才干，再不是過去的呂蒙了！”呂蒙笑著說：“和有抱負(fù)的人分別一段時(shí)間，就得另眼看待，咱們分別這么久，你怎么還用老眼光看我呢？”后來，呂蒙做了吳國的主將，他有勇有謀，屢建奇功。“手不釋卷”這個(gè)成語，就是從這里引出來的。“釋”，是放開的意思?！熬怼?，就是書?！笆植会尵怼笔钦f手里的書舍不得放下，形容一個(gè)人勤奮好學(xué)，刻苦讀書。讀下面兩組句子，體會加點(diǎn)部分表達(dá)的不同感情，再照樣子改寫后兩個(gè)句子。媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住?！ぁぁぁぁiū這一組都是比喻句，“像條小泥鰍”“像小鴨子一樣”表達(dá)的是贊賞、喜愛的思想感情。雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑?！ぁぁぁぁぁみ@一組比喻句中“像鷹的爪子”“惡狼般的眼睛”，表達(dá)的是厭惡、憎恨的思想感情。那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁに褚恢晃宀拾邤痰暮?，跳著輕快的舞蹈。她跳著輕快的舞蹈。那個(gè)小偷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺里的珠寶。那個(gè)小偷像老鼠一樣用饑渴的目光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺里的珠寶。獨(dú)坐敬亭山［唐］李白眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山?！竟旁姶笠狻盔B兒