2022-2023學(xué)年山東省濰坊市數(shù)學(xué)五年級(jí)第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析_第1頁
2022-2023學(xué)年山東省濰坊市數(shù)學(xué)五年級(jí)第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析_第2頁
2022-2023學(xué)年山東省濰坊市數(shù)學(xué)五年級(jí)第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析_第3頁
2022-2023學(xué)年山東省濰坊市數(shù)學(xué)五年級(jí)第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析_第4頁
2022-2023學(xué)年山東省濰坊市數(shù)學(xué)五年級(jí)第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2022-2023學(xué)年山東省濰坊市數(shù)學(xué)五年級(jí)第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題學(xué)校_______年級(jí)_______姓名_______一、認(rèn)真填一填。1.6.8m3=(________)dm3=(________)L。2.抽查500個(gè)零件,合格480個(gè),合格率是_____。3.的分?jǐn)?shù)單位是(______),至少再添(______)個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就能化成整數(shù)。4.下面是某街區(qū)的平面圖。(1)把這幅平面圖的線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺是(______)。(2)學(xué)校位于廣場(chǎng)正東方向約(____)千米處。5.在下面每組的○里填上“>”、“<”或“=”.________6.一個(gè)長(zhǎng)方體的體積是150立方分米,寬和高都是5分米,這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是(_______)分米,表面積是(______)平方分米.7.小明用長(zhǎng)12厘米,寬8厘米的長(zhǎng)方形紙剪相同的正方形,不許有剩余,他能剪出的最大正方形的邊長(zhǎng)是_____厘米.8.找規(guī)律,填一填。(1)(______),2.5,3.4,4.3,(______)(2)0.92,0.84,0.76,(______),(______)9.噸表示(____________);還表示(_________)。10.一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是15厘米,寬是12厘米,高是8厘米,它的棱長(zhǎng)和是(__________)厘米.二、是非辨一辨。11.如果零上15℃記作+15℃,那么下降5℃記作-5℃。(____)12.分子比分母大或者相等的分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù).(___________)13.真分?jǐn)?shù)都小于1,假分?jǐn)?shù)都大于1。(____)14.一個(gè)粉筆盒的體積約是1立方米。(________)15.a(chǎn)2可能與2a相等。(______)16.正方體是長(zhǎng)、寬、高都相等的長(zhǎng)方體。(________)三、細(xì)心選一選。請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。17.把一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大4倍,它的體積就擴(kuò)大()倍。A.4 B.16 C.6418.一個(gè)正方體棱長(zhǎng)擴(kuò)大2倍,表面積和體積分別擴(kuò)大()倍。A.8、2 B.4、8 C.8、219.如果325是3的倍數(shù),內(nèi)最大應(yīng)填()。A.9B.8C.6D.520.在100克水中加入10克鹽,鹽是水的()。A. B. C. D.21.一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)不變,寬縮小到原來的,要想使長(zhǎng)方體的體積不變,高要()。A.縮小到原來的 B.縮小到原來的C.?dāng)U大到原來的3倍 D.?dāng)U大到原來的9倍22.兩根同樣長(zhǎng)的繩子,從一根上截去它的,從另一根上截去米,余下的部分()A.第一根長(zhǎng) B.第二根長(zhǎng) C.無法比較長(zhǎng)短四、用心算一算。23.直接寫出得數(shù)。-=0.22×0.5=-=+=2-=-=+=+=24.脫式計(jì)算,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算25.解方程五、操作與思考。26.看下面的立體圖形,把從前面、上面和右面看到的樣子畫出來。(1)前面(2)上面(3)右面六、解決問題。27.長(zhǎng)青花園是1路和2路公交車的起點(diǎn),1路公交車每6分鐘發(fā)車一次,2路公交車每8分鐘發(fā)車一次。這兩路公交車同時(shí)發(fā)車后,至少再過多少分鐘又同時(shí)出發(fā)?28.下面是惠利電器商場(chǎng)、兩種品牌空調(diào)2019年銷售情況統(tǒng)計(jì)表。1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月品牌(臺(tái))758062455345554640354352品牌(臺(tái))304038424543464240303933(1)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),制作復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。(2)品牌空調(diào)()月份的銷售量最高,()月份的銷售量最低。品牌空調(diào)()月份的銷售量最高,()月份的銷售量最低,全年的銷售量是()臺(tái),平均每個(gè)月的銷售量是()臺(tái)。(3)如果你是商場(chǎng)經(jīng)理,從圖中你能得到哪些信息?它對(duì)你有什么幫助?29.五(1)班學(xué)生人數(shù)不到50人。做廣播體操,這個(gè)班每12人站一列,或每16人站一列,都正好沒有剩余學(xué)生。請(qǐng)問這個(gè)班有多少人?30.姜老師給同學(xué)們買禮物。1.8元的禮物買了22份,2.4元的禮物買了18份。(1)姜老師買這兩種禮物一共花去多少元?(2)姜老師帶了100元錢,用余下的錢買25份0.6元的禮物,夠嗎?31.開業(yè)以來,甲乙兩種飲料銷售情況如下統(tǒng)計(jì)圖:(1)第()周兩種飲料的銷售量最接近。(2)第()周兩種飲料的銷售量相差最大,相差()。(3)你建議超市老板后面一段時(shí)間將哪種飲料進(jìn)多一些?為什么?(4)甲種飲料6元/瓶,乙種飲料4元/瓶,李老師帶的錢如果都買甲種飲料,還剩2元;如果都買乙種飲料,也剩2元。李老師至少帶了多少錢?32.公園里要修一個(gè)長(zhǎng)8m,寬5m,深2m的長(zhǎng)方體魚池,如果在魚池的內(nèi)壁和底面抹上水泥,每千克水泥可以抹0.8m2,一共需要多少千克水泥?33.期中考試中,小明語文、數(shù)學(xué)和英語三門學(xué)科的成績(jī)正好是三個(gè)連續(xù)的自然數(shù),三門學(xué)科的成績(jī)總和是291分,三門學(xué)科中數(shù)學(xué)成績(jī)最好,英語最差。你能列方程分別求出三門學(xué)科的成績(jī)嗎?參考答案一、認(rèn)真填一填。1、680068002、96%3、74、1∶20000045、<<6、617、18、1.65.20.680.69、把1噸平均分成4份,取其中3份。把3噸平均分成4份,取其中1份。10、140二、是非辨一辨。11、×12、×13、×14、╳15、√16、√三、細(xì)心選一選。請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。17、C18、B19、B20、A21、C22、C四、用心算一算。23、;0.11;;;;;24、9;1;25、;五、操作與思考。26、六、解決問題。27、24分鐘28、(1)如圖所示:(2)2;10;7;1和10;468;39;(3)觀察發(fā)現(xiàn)品牌空調(diào)銷售量一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論