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文檔簡介
法·雨果一滴眼淚換一滴水
《巴黎圣母院》節(jié)選1可編輯ppt巴黎圣母院2可編輯ppt
巴黎圣母院3可編輯ppt巴黎圣母院4可編輯ppt
1.了解雨果的生平與主要作品,理解浪漫主義與現(xiàn)實主義的創(chuàng)作風格;
2.理清課文情節(jié),體會主人公身上體現(xiàn)出來的人性美;
3.理解文本中多角度對比手法的運用。教學目標5可編輯ppt雨果(1802—1885)19世紀偉大的浪漫主義文學家,法國文學史上最偉大的作家之一。幼年受母親的影響,政治觀點偏于保守,最初的作品都是一些歌頌王朝威儀的頌詩,曾經(jīng)受到國王的賞賜。20年代受法國自由主義思潮的影響,政治態(tài)度開始轉(zhuǎn)變,文學觀點也逐漸從保守立場轉(zhuǎn)向浪漫主義。《巴黎圣母院》這部小說創(chuàng)作于他的青年時期,是他所有小說中浪漫主義色彩最濃的一部。6可編輯ppt★19世紀前期積極浪漫主義文學運動的領(lǐng)袖,法國文學史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家?!镓灤┧簧顒雍蛣?chuàng)作的主導思想是人道主義、反對暴力、以愛制“惡”?!锎碜鳎?/p>
長篇小說《巴黎圣母院》、《悲慘世界》《九三年》、《笑面人》、《海上勞工》雨果簡介7可編輯ppt永遠銘記“有一天,兩個強盜走進了圓明園:一個搶掠,一個放火??梢哉f,勝利是偷盜者的勝利,兩個勝利者一起徹底毀滅了圓明園。人們仿佛又看到了因?qū)⑴撂醿z拆運回英國而臭名遠揚的額爾金的名字。當初在帕提儂所發(fā)生的事情又在圓明園重演了,而且這次干得更兇、更徹底,以至于片瓦不留。我們所有教堂的所有珍品加起來也抵不上這座神奇無比、光彩奪目的東方博物館。那里不僅有藝術(shù)珍品,而且還有數(shù)不勝數(shù)的金銀財寶。多么偉大的功績!多么豐盈的外快!這兩個勝利者一個裝滿了袋子,另一個裝滿了柜子;然后,他們勾肩搭臂,眉開眼笑地回到了歐洲。這就是兩個強盜的故事?!薄旯吨掳吞乩丈衔镜男拧?可編輯ppt浪漫主義文學的特點及代表作品浪漫主義文學的特點
浪漫主義文學在政治上反對封建制度,不再刻意突出人的理性,而是深入發(fā)掘人類的感情世界,通過瑰麗的想象和夸張的手法塑造特點鮮明的人物形象。在創(chuàng)作風格上,以想象力豐富的構(gòu)思和跌宕起伏的情節(jié)為主要特征。浪漫主義文學碩果累累
雨果——法國——巴黎圣母院
雪萊——英國——西風頌、解放的普羅米修斯
海涅——德國——德國,一個冬天的童話9可編輯ppt《巴黎圣母院》創(chuàng)作緣起數(shù)年前,雨果參觀圣母院時,在一座尖頂鐘樓的陰暗角落里,發(fā)現(xiàn)有個手刻的字:ΑΝΑΓΚΗ
(希臘語“命運”的意思)
這幾個大寫的希臘字母,經(jīng)歲月侵蝕,黑黝黝的,,深深凹陷在石頭里面。所蘊藏的宿命和悲慘的意義,深深震撼了作者的心靈。作者左思右想,這苦難的靈魂是誰,非把這罪惡的烙印,或者說苦難的烙印留在這古老教堂的額頭上不可,否則就不肯離開這塵世。10可編輯ppt
基于這樣一種深刻的體驗,他開始了創(chuàng)作。據(jù)雨果夫人回憶:他買了一瓶墨水和一身灰色羊毛披肩,將全身從脖子到腳尖統(tǒng)統(tǒng)包住。他把衣服鎖在柜子里,免受出門的誘惑,一心鉆在小說里,像走進牢房一樣……從此之后,他除了吃飯睡覺,不離書桌。唯一的消遣是晚飯后同來訪的朋友談一小時天。有時把白天寫的東西讀給他們聽……文藝創(chuàng)作占據(jù)了他的身心。他不感疲乏,也不覺寒冬的來臨,12月他卻開著窗子工作……終于,他用了六個月的時間完成了這部偉大的作品。11可編輯ppt課文鑒賞12可編輯ppt
典型環(huán)境:看客(圍觀群眾)愛斯梅拉達克洛德2.地點——3.主要人物——伽西莫多1.時代——中世紀的蒙昧時代格雷沃廣場上的刑臺13可編輯ppt情節(jié)的發(fā)展脈絡(luò):一、行刑前的格雷沃廣場景象二、受刑人的出現(xiàn)和圍觀者的態(tài)度三、接受笞刑的具體經(jīng)過四、圍觀者的侮辱與詛咒五、受刑人的憤怒和希望的破滅六、在無人理睬后有人給他水喝14可編輯ppt
環(huán)境15可編輯ppt人物16可編輯ppt課文第三段對刑臺的描述有什么作用?它既展示了情節(jié)開展的環(huán)境,又寫出了周圍群眾的無聊、庸俗和麻木。(1)圍觀群眾17可編輯ppt伽西莫多在受刑的時候,人們“詛咒他,嘲笑他,向他叫罵,向他投石子”;而在愛斯梅拉達給他喂水的時候,人們又拍手叫好。作者這樣寫的目的是什么?18可編輯ppt提示:群眾前后的態(tài)度十分矛盾,而且變化比較突然,但這樣的描寫還是合理的。一方面,群眾嘲笑、辱罵伽西莫多,是因為不知道事情的真相;另一方面,作者充分地表現(xiàn)了“中世紀的人民”的無知愚昧和缺乏憐憫同情之心,并通過議論表達了自己的對他們的不滿和諷刺,但這并不能說明這些“中世紀的人民”完全喪失了人性。愛斯梅拉達的舉動,喚醒了他們?nèi)诵灾械牧贾?,是完全可以理解的。這既是歌頌了美好人性的力量,也是對美好人生的呼喚。也有人認為,愛斯梅拉達給伽西莫多喂水,群眾不是歡呼,而是起哄。但從小說“那情景無論如何是很動人的”“觀眾也都被感動了”等描述可以肯定,這是發(fā)自內(nèi)心的歡呼,而不是起哄。19可編輯ppt(2)波西米亞姑娘(愛斯梅拉達)人群中閃開一條路,走出了一位裝束奇特的姑娘她真的迅速走上了石級她一言不發(fā)地走近那扭著身子枉自躲避她的犯人,從胸前取出一只葫蘆,溫柔地舉到那可憐人干裂的嘴邊。微笑著把水倒在伽西莫多張著的嘴里但那姑娘有些疑惑,想起了前一晚那件未遂的暴行,便像小孩害怕被野獸咬著似的,驚恐地把手縮回去了。20可編輯ppt愛斯梅拉達為伽西莫多喂水
21可編輯ppt愛斯梅拉達被伽西莫多劫持過,為什么在伽西莫多遭受笞刑的時候她會給他喂水?提示:愛斯梅拉達不記前仇,以德報怨,給伽西莫多喂水,表現(xiàn)了她的善良,表現(xiàn)了人性之美。22可編輯ppt伽西莫多喝過了水,他又為什么要親吻愛斯美拉達“美麗的小手”?提示:這是他表示感激的方式
因為她滿足的不僅僅是他生理層次的需要(喝水),還有他精神層次的需要。這也反映出了伽西莫多對美的追求。(3)伽西莫多23可編輯ppt悲哀——悲哀自己曾經(jīng)傷害過她,而讓她對自己產(chǎn)生誤解;同時,也說明他極度的凄涼,因為連美麗善良的愛絲美拉達也不能給他精神的需求,他又該怎么辦呢?責怪——責怪她誤解了他的好意。而當愛斯美拉達“驚恐地把手縮回去”的時候,他為什么用“充滿責怪和無限悲哀的眼光”望著愛斯美拉達?24可編輯ppt在喝愛斯梅拉達喂給水的時候,怎么會滾出一大顆眼淚?這是什么樣的眼淚?感激之淚自責之淚悔恨之淚開心之淚覺醒之淚25可編輯ppt愛斯梅拉達的“水”異常珍貴。殘酷的刑罰沒有使他流淚,群眾的冷嘲熱諷與打罵沒有使他流淚,副主教的忘恩負義沒有使他流淚……而愛斯梅拉達的“一滴水”中透出了人性美的光輝,正是這道人性美的曙光照亮了沉睡在黑夜中的善良,喚醒了伽西莫多已經(jīng)幾乎接近僵化的人性,生平第一次流出了眼淚。
26可編輯ppt
在節(jié)選課文的美與丑的看臺上,你看到了多少美與丑的對比?伽西莫多的美與丑、伽西莫多與愛斯梅拉達、伽西莫多與副主教克洛德、愛斯梅拉達與群眾、群眾前后表現(xiàn)的對比。1.外表丑陋與2.外貌丑陋無比與3.善良樸實與4.善良有同情心與5.嘲笑、辱罵與內(nèi)心善良懂得感恩漂亮迷人自私陰險麻木無知、糊涂變態(tài)肯定、贊賞27可編輯ppt一、自身外在形象和內(nèi)在德行的對比
外表丑陋,但內(nèi)心善良,在受刑時他表現(xiàn)出超人的頑強和忍耐,可是在愛斯梅拉達送水給他喝的時候,他流出了感激的眼淚。這是人性的自然流露。28可編輯ppt二、伽西莫多和愛斯梅拉達的對比他們的內(nèi)心都很善良,都有著美好的心靈,但伽西莫多外貌丑陋無比,而愛斯梅拉達卻從內(nèi)心同情他,為他送上他最需要的水。29可編輯ppt三、伽西莫多和他的養(yǎng)父、圣母院副主教克洛德·孚羅洛的對比克洛德表面上道貌岸然然,內(nèi)心卻自私陰險,是他指使伽西莫多劫持了愛斯梅拉達,可是看到他受刑卻不聞不問。30可編輯ppt副主教克洛德·孚羅洛
當初收養(yǎng)相貌丑陋的伽西莫多,說明他還是有同情心的,現(xiàn)在的他見到伽西莫多受刑,為什么急忙轉(zhuǎn)身走開了?
克洛德·孚羅洛是小說中最復雜的人物。他曾有過善的追求,希望成為優(yōu)秀的神甫。他用溫情把弟弟撫養(yǎng)大;用憐憫之心收養(yǎng)了相貌丑陋的伽西莫多;他勤勞樸素,穿著破舊的衣服用功學習。然而他成了禁欲主義的犧牲品,靈與肉的沖突最終讓他逃離了上帝,成了魔鬼撒旦的信徒。此時轉(zhuǎn)身離開,正是要推卸罪責,掩蓋已經(jīng)墮落的靈魂。31可編輯ppt克洛德·孚羅洛既然能用善心收養(yǎng)伽西莫多,那么也應(yīng)該用愛心營救愛斯梅拉達,更何況他還很愛愛斯梅拉達。但是,他為什么將美麗的愛斯梅拉達送上了絞刑架?他為了得到愛斯梅拉達用盡了一切卑鄙的手段:劫持,恐嚇,威逼利誘。他一方面明白自己所做的一切都是罪惡,另一方面在這條路上越走越遠,并把自己邪惡的根源歸罪于愛斯梅拉達。最后,在愛斯梅拉達誓死不屈的態(tài)度面前,處于“我得不到,也不讓別人得到”的陰暗心理,把愛斯梅拉達送上了斷頭臺。32可編輯ppt四、愛斯梅拉達和圍觀群眾的對比??吹劫の髂嗍苄?,被打得死去活來,圍觀群眾不但不同情,反而咒罵他,向他的投石塊,伽西莫多求他們給一點水喝,沒有一個人理睬,還要侮辱他,可曾被伽西莫多挾持過的愛斯梅拉達卻給予伽西莫多以同情,并為他送上他需要的水。33可編輯ppt五、群眾前后表現(xiàn)的對比在伽西莫多受刑時,他們哄笑,咒罵,當愛斯梅拉達給伽西莫多喂水時,他們又為她歡呼。34可編輯ppt“美與丑的分辨是一個很困難的過程,不能為表面的假象所迷惑?!毙⌒〉男膛_
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