下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
美國(guó)畫家史蒂夫·漢克斯的寫實(shí)繪畫淺析獲獎(jiǎng)科研報(bào)告【關(guān)鍵詞】史蒂夫·漢克斯;寫實(shí)繪畫;攝影藝術(shù)
一、關(guān)于史蒂夫·漢克斯
1949年生于美國(guó)圣地亞哥的一個(gè)軍人家庭。漢克斯的童年大部分時(shí)光都在加利福尼亞的海岸邊度過,這影響了他后期不少描繪以海邊為背景的作品。他自己也說(shuō):“海洋常常出現(xiàn)在我的作品里,已經(jīng)對(duì)它有如此強(qiáng)烈的感情,用愛在海灘散步、傾聽大海的聲音、觀賞大海的景觀、甚至還檢查水溫,海水就是有這樣的影響力?!边@使他最初的藝術(shù)之心開始萌發(fā)。
1968年高中畢業(yè)時(shí)考入加州大學(xué)伯克利分校,隨后就讀于舊金山藝術(shù)學(xué)院,。起初漢克斯的學(xué)習(xí)方向偏商業(yè)設(shè)計(jì)繪畫,但在上學(xué)期間一次寫生課堂,被純藝術(shù)的洪流打動(dòng)了,于是潛心研究素描與人體解剖,這為他將來(lái)寫實(shí)風(fēng)格做下鋪墊。
1972年畢業(yè)后,與大多數(shù)人一樣四處碰壁,為生活奔波。他在理想與現(xiàn)實(shí)的夾縫中不斷前行著,生長(zhǎng)著,從未放棄過自己的藝術(shù)追求。1976年,生活狀態(tài)迎來(lái)了轉(zhuǎn)變,他得到了一份在新墨西哥州露營(yíng)管理員的工作,薪水雖然不多,但是為他提供了一個(gè)免費(fèi)下榻的地方,這對(duì)漢克斯無(wú)疑是雪中送炭。他享受那段孤獨(dú)的時(shí)光,因?yàn)橛谐渥愕臅r(shí)間沉淀,去追尋他那藝術(shù)的光。他的作品愈發(fā)寫實(shí),他的印第安人題材的作品被一些畫廊經(jīng)營(yíng)者看上,并希望多出畫。因此漸漸有了知名度。漢克斯意識(shí)到他們(畫廊經(jīng)營(yíng)者)只想要印第安人的題材作品,畫如同商品一樣。于是他開始思考如何有一個(gè)中心主題,集中精力關(guān)注人物形象,于是他開始摸索以婦女為主的作品,這也成為了他后期的藝術(shù)特色。
二、史蒂夫·漢克斯作品的特點(diǎn)
2.1寫實(shí)繪畫的創(chuàng)作手法
漢克斯的作品始終貫穿著寫實(shí)的手法,他的作品大多透露著唯美、朦朧、浪漫的氣息。當(dāng)時(shí)的美國(guó)正進(jìn)行著現(xiàn)代主義的洗禮,藝術(shù)風(fēng)格逐步向多元化,各具風(fēng)格特色,百花齊放的方向發(fā)展。漢克斯作為美院的一員,當(dāng)然也是接受了許多新的藝術(shù)手法,不過最后他還是選擇回歸到傳統(tǒng)的寫實(shí)繪畫中。許多剛接觸漢克斯作品的人,感覺他的作品就像照片的復(fù)刻版本,但仔細(xì)觀察畫面這與照片帶來(lái)的感受截然不同。在他的畫面中可以感受到一種“空氣感”,仿佛觀賞者能夠跟著畫面里的人景一同呼吸。這種“空氣感”是他處理畫面光線的手法和水彩顏料的特有性質(zhì)帶來(lái)的,越靠近光源物體輪廓越高亮邊界越清晰,他常再高亮部分適當(dāng)留白,讓光線自然的過度到暗部,使之畫面的縱深感也得到加強(qiáng),而且會(huì)有種柔焦的效果。女性與兒童的肌膚是光滑細(xì)膩的,在這細(xì)膩之下又有這豐富的顏色變化,但是又歸于在一個(gè)大的基調(diào)上。水彩顏料在畫面上自帶有清澈透明濃淡相宜,清爽明快的感覺這是其他畫種不容易到達(dá)的。值得一提的是漢克斯最開始是畫油畫,但他對(duì)油畫顏料過敏,之后才轉(zhuǎn)成水彩。可以說(shuō)是無(wú)心插柳柳成蔭。
他作品的每一筆都飽含著他對(duì)客觀事物的深刻理解,無(wú)論是婆娑嫵媚的女人體還是溫情脈脈的母親和天真的孩子,都能夠刻畫得形神俱佳。因?yàn)樗砼钥偸请x不開妻子、女兒的身影,賦予他無(wú)盡的靈感去創(chuàng)作。能夠發(fā)現(xiàn)漢克斯筆下的大多人物,他們的眼神基本沒與漢克斯進(jìn)行眼神交流。呈現(xiàn)的就是生活中最普通無(wú)意的一角,正因?yàn)檫@樣的“無(wú)意”我們看到他的作品會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的代入感。讓人不禁產(chǎn)生對(duì)生活的禮贊之情一些畫中的人物仿佛在沉思著某種東西,這給畫作又增添了一絲神秘感,漢克斯自己說(shuō)他畫的是“孤獨(dú)沉思的瞬間?!碑?dāng)他用藝術(shù)釋放自己感情時(shí),作品的神秘感也得以宣泄。
寫實(shí)繪畫的藝術(shù)表現(xiàn)形式與手法并存于畫面之中??梢哉f(shuō)寫實(shí)繪畫傳達(dá)的是一種理想,漢克斯想把唯美、浪漫的理想感染大眾,大眾透過這層理想,細(xì)細(xì)地可以體會(huì)畫家所表達(dá)的深層含義。
2.2與攝影藝術(shù)結(jié)合的手法
大概是在最初學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)相關(guān)的知識(shí),他對(duì)畫面的構(gòu)圖經(jīng)營(yíng)非常敏銳,尤其是對(duì)光線的把握。漢克斯在準(zhǔn)備創(chuàng)作之前,也會(huì)拍攝大量的素材,因?yàn)楣庥暗乃矔r(shí)性,想要捕捉到完美的效果,借助相機(jī)是上乘之選。參考照片素材對(duì)人物進(jìn)行刻畫。刻畫時(shí)他注意著重放在主體人物與視覺中心上,而不是把畫面每處都刻畫得精細(xì)到位。平鋪直敘的畫面會(huì)顯得沒有層次與重點(diǎn)且很平均。這也正是寫實(shí)繪畫與照片的重要區(qū)別。畫面應(yīng)當(dāng)是有層次的,隨著層次的遞進(jìn),畫面深度也隨之遞進(jìn)。而照片所呈現(xiàn)的畫面是相對(duì)靜止的,按下快門的瞬間,時(shí)間畫面永遠(yuǎn)定格在這一現(xiàn)實(shí)狀態(tài)之中。
看得出他漢克斯不過度的依賴素材照片。使自己陷入到照片的框架格式中。他明白照片只是輔助寫實(shí)繪畫的有利工具,它僅僅是一個(gè)得力的“助手”而已。作畫時(shí)不會(huì)讓照片反客為主,被照片左右,深知自己才是創(chuàng)作的主人。
總結(jié)
隨著攝影技術(shù),互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,當(dāng)今寫實(shí)風(fēng)格的繪畫作品,已經(jīng)不像以前那樣受人追捧了。而且現(xiàn)如今許多寫實(shí)繪畫作品過分的依賴照片,作品陷入“俗”的怪圈。攝影藝術(shù)與寫實(shí)繪畫同為造型藝術(shù),是基于造型基礎(chǔ)上發(fā)展的藝術(shù)語(yǔ)言。在我看來(lái),寫實(shí)繪畫包含攝影藝術(shù),因?yàn)閿z影藝術(shù)的理論是在繪畫理論上構(gòu)建形成的。在沒有出現(xiàn)照相機(jī)前,人物寫實(shí)肖像畫基本就是作為人物照片存在的。到現(xiàn)在優(yōu)秀的寫實(shí)繪畫作品并不是照搬照片那樣簡(jiǎn)單,而是對(duì)照片進(jìn)行取舍處理的二次創(chuàng)作。
漢克斯的寫實(shí)繪畫更多的表現(xiàn)是一種客觀事物的理解,去還原內(nèi)心所理解的真實(shí)世界,運(yùn)用寫實(shí)的理論可以引領(lǐng)他主動(dòng)去研究理解最本質(zhì)的東西。我認(rèn)為當(dāng)他在找尋到這些本質(zhì)的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 期末歷年真題匯編卷C【試卷+答案】(蘇教版)
- 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 期末核心考點(diǎn)卷(三)(人教版)
- 電商平臺(tái)技術(shù)投資合作協(xié)議范本
- 2024年OBD培訓(xùn)教程:深入解析汽車故障
- 房產(chǎn)買賣2024化協(xié)議范例
- 2024教師招聘教師資格考試面試說(shuō)課稿小學(xué)體育四年級(jí)跳繩
- 2024教師招聘教師資格考試面試試講稿小學(xué)數(shù)學(xué)原理5 長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)
- 2024高鐵基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)施工協(xié)議
- 寫給未來(lái)的自己1000字
- 標(biāo)準(zhǔn)化肉牛養(yǎng)殖基地建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告寫作模板-備案審批
- 多元統(tǒng)計(jì)分析習(xí)題及解答
- 漢語(yǔ)詞性專題練習(xí)(附答案)
- 勞動(dòng)合同-高管補(bǔ)充協(xié)議20110520
- 新北師大版九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)(全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)語(yǔ)法考點(diǎn)梳理、重點(diǎn)題型分類鞏固練習(xí))(家教、補(bǔ)習(xí)、復(fù)習(xí)用)
- 浙江省溫州市地圖矢量PPT模板(圖文)
- 上海市建設(shè)工程項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)管理人員情況表
- 北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第九單元《除法》知識(shí)點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)ppt
- 空氣能室外機(jī)保養(yǎng)維護(hù)記錄表
- DB37∕T 5162-2020 裝配式混凝土結(jié)構(gòu)鋼筋套筒灌漿連接應(yīng)用技術(shù)規(guī)程
- 9-2 《第三方過程評(píng)估淋蓄水檢查內(nèi)容》(指引)
- 部編版七年級(jí)初一語(yǔ)文上冊(cè)《狼》公開課課件(定稿)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論