高中語文下學期《雨霖鈴》-新人教版必修4

雨霖鈴柳永1可編輯ppt學情調(diào)查，情境導入1、填寫上下句1、

，石破天驚逗秋雨。2、昆山玉碎鳳凰叫，

。3、云橫秦嶺家何在，

。4、

，山雨欲來風滿樓。5、曉鏡但愁云鬢改，

。6、身無彩鳳雙飛翼，

。7、秋陰不散霜飛晚，

。

女媧煉石補天處芙蓉泣露香蘭笑雪擁藍關(guān)馬不前

心有靈犀一點通溪云初起日沉閣夜吟應覺月光寒留得枯荷聽雨聲2可編輯ppt2、柳永

，

詞人。原名“

”，又稱“

”或“

”。他是北宋第一個專力作詞的著名詞人，

的創(chuàng)造者，也是

派的代表作家，對宋詞的發(fā)展有一定的影響。詞作流傳極廣，“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”。為人放蕩不羈，終身潦倒。其詞多描繪

，尤長于抒寫羈旅行役之情，表現(xiàn)封建社會文人懷才失意的情緒。代表作有《》《》《八聲甘州》等。鋪敘刻畫，情景交融，語言通俗，音律諧婉形成一種鋪敘、白描、抒情相結(jié)合的詞風，對宋詞的發(fā)展有一定影響。

3可編輯ppt誦讀是鑒賞詩歌的第一把鑰匙，請同學們嘗試著將這首詞大聲地朗讀一次，注意讀準字音，讀對節(jié)奏。4可編輯ppt一、請找出這首詞的“詞眼”。即最能表現(xiàn)詩歌內(nèi)容主旨的是哪一句？

明確：多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)！清秋節(jié)傷離別（詞眼）問題展示，合作探究5可編輯ppt二、詞中哪些句子直接抒發(fā)了這一情感，請找出來并細細品味。

1、都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。2、執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。3、多情自古傷離別，更那堪,冷落清秋節(jié)！4、此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風情，更與何人說！6可編輯ppt

（一）開頭三句：“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇?！苯淮四男﹥?nèi)容？

這幾句除了交代時間地點和特定環(huán)境外，更主要的作用是渲染氣氛，它渲染了一種凄楚悲涼的氣氛，從而為全詞奠定了低沉傷感情調(diào)，烘托出濃濃的離愁別緒。

這三個句子交代了時間、地點以及詞人所處的特定環(huán)境。這三句描寫，除了具有上述作用外，還有別的什么作用嗎？（聯(lián)系《琵琶行》開頭景物描寫的作用）寒蟬、長亭、驟雨初歇（意象）等都是最能表現(xiàn)他當時心情的事物。

寒蟬：蟬夏生秋死，寒蟬（秋蟬）叫聲時斷時續(xù)，短促，簡直是臨死前哀鳴，給人凄涼之感。古人在文學作品中寫到“蟬”的時候，往往都是和“憂愁悲苦”聯(lián)系在一起的。比如元代的盧摯在《沉醉東風》中說：“冷清清暮秋時候，衰柳寒蟬一片愁?！彼未~人晏幾道在《采桑子》中說：“一寸愁心，日日寒蟬夜夜砧?！边@些詩句都是借“蟬鳴”來抒發(fā)悲苦憂愁的思想感情的。秋蟬的鳴叫本就凄涼，這里再加上一個“寒”字，就愈發(fā)使人感到特別的悲苦，因而“寒蟬凄切”四字在詞作之首就為全篇奠定了一種令人心碎情感基調(diào)。7可編輯ppt長亭：

早在秦漢時便開始在道旁設(shè)亭，供旅客停息休憩或送別餞行之用。當時是十里置亭，也叫“十里長亭”五里一短亭。詞中的長亭（短亭）是古代的人們送別的場所，許多文人學士在寫離別時經(jīng)常要寫到長亭。

李白《菩薩蠻》“平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。

玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程，長亭連短亭?！?/p>

李叔同《送別》“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒?！?/p>

這些詩句都將離別與長亭聯(lián)系在一起。正是因為長亭是送別的場所，所以它也就成了離愁別緒的象征。面對著長亭古道，曾有多少有情人在此灑淚惜別，曾有多少佳侶從此各奔他鄉(xiāng)？作者面對此亭，睹物傷心，觸景生情，怎能不感慨萬端！更何況眼下是驟雨初歇，涼意徹骨，暮色蒼茫，云低風冷。在這樣一種令人凄神寒骨的環(huán)境中，又怎能不讓人黯然銷魂！8可編輯ppt（二）“都門帳飲無緒，留戀處蘭舟催發(fā)?！?/p>

活動：通過想象和聯(lián)想，用自己的語言描述長亭送別時的情景。

示例：在那樣一種令人銷魂蝕骨的環(huán)境中，城門外，帳篷中，一對情侶設(shè)宴餞行。正在難舍難分之際，縱然有山珍海味，美饌佳肴，也必然是食之無味；而船家又看不出個眉眼高低，竟然在這樣的時刻催促登程！詞人不想走不愿走卻又不得不走。（矛盾：留戀←→催發(fā)

情深意長→不想走，我想留），這真是令人柔腸寸斷，肝膽俱焚！痛苦、無奈、戀戀不舍的心情小結(jié)：在這三句中，詞作開篇就以凄婉之筆通過環(huán)境描寫渲染了一種令人心碎的悲涼氣氛。在一個清秋的傍晚，大雨剛剛停歇，烏云依然密布，寒蟬凄涼的鳴叫此起彼伏，面對著長亭古道，一對傾心相愛的人就要分手了。“相見時難別亦難，東風無力百花殘”，這是多么令人傷感的場面??！詞開頭這三個句子字字寫景，而字字傳情，景物特征與人物心情水乳交融

9可編輯ppt（三）執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。

——這是詞人用細節(jié)描寫推出的特寫鏡頭。描述此情景并賞析

在這個特寫鏡頭中，詞人突出的是相握的手和含淚的眼。在這個畫面中，兩雙無力而有意的手緊緊地握在一起，離別在即，痛苦萬分，即使有萬語千言，千言萬語，也難以一一傾訴，只好我望著你，你望著我，淚眼相對，無語凝視?！皠e有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”，“便做春江都是淚，流不盡，許多愁”啊。白描手法，寥寥數(shù)語便把情人間那種纏綿眷戀之情，無可奈何之意維妙維肖地表達出來了。柳永是描寫離別之情的高手，他特別擅長通過這種看似簡單平凡的詞句來傳達真摯感人的情懷。10可編輯ppt（四）“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊?！边@三句再次描寫景物，但與開頭三句寫景卻不同，開頭三句寫的是眼前的景物，而這三句寫的是想象中的景物。這里的一個“念”字，表明了下面的景物是想象的、虛構(gòu)的，它實際上是詞人內(nèi)心深處那種“剪不斷，理還亂”的離愁別緒的形象化顯現(xiàn)。詞人這里描寫了哪些景物，表現(xiàn)了他怎樣的心情？請用幾個形容詞加以概括。這些景物是如何表現(xiàn)他的心情的？描寫了煙波、暮靄、楚天等景物。詞人此時的心情是惆悵、凄苦、悲涼的。

詞人愁緒如千里煙波般的綿長，如沉沉暮靄般的濃重，如楚地天空一樣無邊無際?；\罩在江面上的霧氣水波長時間難以散開與纏繞在人心頭的惆悵長時間難以消除相似；黃昏云霧沉沉的特點與人心情的沉重相似。用這些把離愁寫得纏纏綿綿，充分表現(xiàn)了離別的愁緒。那浩渺空闊的楚天，更讓人感覺到前途是多么渺茫。這樣，這些景物描寫就有力地烘托出詞人的愁緒和前途的黯淡無光，同時也暗示出情侶的分別將是久遠而漫長。

“闊”字，既寫出了景物的特征，又寫出了詞人內(nèi)心的失落與惆悵

11可編輯ppt（五）“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月”是《雨霖鈴》中的千古名句，人皆知其“名”而不知其所以“名”，你能說說理由嗎？詞人設(shè)想旅途中的情景：待今宵酒醒之后，我將身在何方呢？我的身邊還能有我的知心人陪伴我嗎？不會有了，陪伴我的將只有岸邊楊柳，耳畔清風，天邊殘月！提示：句中“酒醒”照應上闋哪一句？詞人為什么喝酒？

“楊柳岸曉風殘月”是詞人眼前所見之景嗎？“都門帳飲無緒”，既然是沒有情緒，為什么還要喝呢？無非是借酒澆愁而已。詞人本指望一醉解千愁，卻不料“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，酒醒之后愁緒更濃，這怎不令人潸然淚下呢？12可編輯ppt補充資料：楊柳是中國古代送別詩中描寫得最多，最優(yōu)美動人情意綿綿的一個意象。古人寫離別之情，往往要寫楊柳，并經(jīng)常用折柳表示送別之情，這是因為柳的姿態(tài)，招手挽留，“柳”—“留”諧音，有挽留之意。所以折柳可以表示“留戀”之意。

昔我往矣，楊柳依依。今我去矣，雨雪霏霏。----《詩經(jīng)。采薇》（以樂景寫哀情，倍增其哀）?！皶燥L殘月”也是最能觸動人的感情的事物。秋日的風是涼的，秋天早晨的風更涼，另外古人出行多在黎明時分登程，送別也在這一時刻，“曉風”意味著離；月光是清冷的，殘月的光更加清冷，而早晨的殘月就顯得特別凄涼，另外“圓月”是團聚的象征，“殘月”含別離之意。所以“曉風殘月”給人一種特別濃重的凄清冷落之感。這樣，作者就通過寫景，點染（烘托）出那種說不完訴不盡的離愁別緒。

在這短短的兩句詞里，作者集中寫了這么多最能觸動離愁的物（意）象，無一個字寫情，而又無一個字不在寫情，這，正是它感動了一代又一代人的根本原因。13可編輯ppt（六）“此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風情，更與何人說！”①詞人這里為什么說“虛設(shè)”？②“縱”是什么意思？

因為沒有人陪伴，無論怎樣的良辰好景，對詞人來說都是沒有意義的。請大家注意，詞人在這里只寫到良辰好景，而沒有寫到平常時日。為什么呢？因為連良辰好景都形同虛設(shè)，那平常日子中的度日如年就可想而知了。就算有千種深情，萬般愛意，又向誰去說呢？只有獨對清風冷月，望空興嘆，為伊消得人憔悴了。這樣，作者就在令人灑淚傷情的抒寫中，結(jié)束了全詞?！翱v”是即使之意，表假設(shè)，想象別后之景?！傲汲胶镁啊笔翘摼?，“千種風情”是虛情，詞人以虛景、虛情收結(jié)全篇，寫出“清秋節(jié)”之實景可以隨時令之推移暫告消失，而“傷離別”之實情卻是隨時令之推移與日俱增。14可編輯ppt

驟雨初歇寒蟬切，蘭舟頻催長亭別。煙波渺渺淚瀲滟，暮靄沉沉語凝噎。惟恐獨醒楊柳岸，那堪冷落清秋節(jié)。此去美景盡虛設(shè)，曉風殘月鎖眉睫。正如清人馮煦在《宋六十一家詞選例言》中所說：“耆卿詞曲處能直，密處能疏，狀難狀之景，達難達之情，而出之以自然，自是北宋巨手。”從整體上看，這首千古名詞，通篇圍繞“傷離別”三字構(gòu)思，緊緊抓住“寒蟬”“楊柳”“曉風”“殘月”“長亭”“蘭舟”等主要意象，營造了一種悲涼凄苦的離別之境。

先寫離別之前，重在勾勒環(huán)境；次寫離別之時，重在描摹情態(tài)；再寫別后想象，重在刻畫心理。全詞情景交融，情深意摯，凄楚動人，具有極強的婉約美歸納總結(jié)15可編輯ppt把這首詞擴展成一段散文文字雨霖鈴

雨輕輕嘆，風低低吟。

冷冷清清的長亭，你我對坐無言。酒入愁腸，化作離人淚。

緣未盡，人將離；情還在，心已殘。

盈盈珠淚，溢滿難舍。朱唇輕啟：你我會相忘于江湖嗎？

千山阻，嬋娟望；萬水隔，靈犀通：兩處閑愁，一種相思。

紅顏素手本醉人，冷雨殘枝愁煞人。

雨歇，花落，蟬鳴。

留戀相望之際，蘭舟又在催發(fā)。

手緊緊地握，眼凝凝地望，淚湍湍地流，話咽咽地絮。

孤帆遠，千里煙波；楚天闊，暮靄沉沉。

獨立蘭舟。凝眸處，柳絲款款，衣袂飄飄。

眉蹙，語噎，手揮，淚飛。

一望腸一斷，一瞥心一結(jié)。

暮色蒼蒼了，江水