提升高中政治踩線生成績(jī)的策略探討獲獎(jiǎng)科研報(bào)告

提升高中政治踩線生成績(jī)的策略探討獲獎(jiǎng)科研報(bào)告【摘要】高中政治對(duì)高中生們的重要性不言而喻，往小的方面說(shuō)它是文科生高考的學(xué)科之一，往大的方面說(shuō)也是所有高中生政治素養(yǎng)的必修課。高中生是國(guó)家人才教育培養(yǎng)的幼苗，學(xué)習(xí)高中政治是為了向他們更系統(tǒng)具體地灌輸一些政治思想和價(jià)值觀念，引導(dǎo)他們形成與我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀相符的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。但是，高中政治分為經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)四大類別，學(xué)習(xí)過(guò)程中內(nèi)容豐富卻又極其嚴(yán)格，對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)較為困難，往往造成考試“踩線”過(guò)的現(xiàn)象。這些踩線生沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)政治的方法，所以就造成了考試成績(jī)不是很理想的結(jié)果。本文將對(duì)提升高中政治踩線生成績(jī)的策略進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】高中政治;踩線生;策略探究

正文

作為即將步入大學(xué)的高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)政治知識(shí)是有必要的，高中生們已具有明辨是非、判斷對(duì)錯(cuò)的能力，部分高中學(xué)生已經(jīng)成年，擁有了作為一個(gè)公民的基本權(quán)利。所以他們需要更清楚地了解我國(guó)基本國(guó)情、政治制度、經(jīng)濟(jì)體制、思想理論、文化生活等方面。在高中政治學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生的成績(jī)往往差強(qiáng)人意，他們可以踩線及格通過(guò)考試，卻再也不能提升他們的成績(jī)。這些踩線生們就引起了教師們的注意，本文將簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)高中政治的必要性和意義，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)高中政治遇到的問(wèn)題并探討提升踩線生成績(jī)的具體措施。

一、學(xué)習(xí)高中政治的必要性和意義

1.1學(xué)習(xí)高中政治的必要性

學(xué)習(xí)高中政治能夠在不同方面有著積極性的作用：在政治方面，高中生們成年后就是一名真正的公民，他們需要知道自己所擁有的政治權(quán)利和要履行的政治義務(wù)，學(xué)習(xí)高中政治可以初步培養(yǎng)學(xué)生們的公民意識(shí);在文化方面，高中學(xué)生們也是傳承中華文化、優(yōu)秀的民族精神的重要對(duì)象，學(xué)習(xí)高中政治可以豐富學(xué)生們的精神世界;在經(jīng)濟(jì)方面，我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度不斷完善改革，學(xué)習(xí)高中政治可以讓學(xué)生們了解我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)狀況，提高學(xué)生們的民族信心;在哲學(xué)方面，高中生們學(xué)習(xí)哲學(xué)知識(shí)，有助于他們未來(lái)的發(fā)展和解決問(wèn)題。

1.2學(xué)習(xí)高中政治的意義

學(xué)習(xí)高中政治有利于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、文化素養(yǎng);有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;有利于促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;有利于促進(jìn)學(xué)生三觀的形成;有利于培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)和社會(huì)榮辱觀;有利于學(xué)生堅(jiān)定信念、自強(qiáng)不息;有利于學(xué)生提高自我價(jià)值等。

二、學(xué)生在學(xué)習(xí)高中政治遇到的問(wèn)題

2.1內(nèi)容較多，知識(shí)掌握不熟練

高中政治按照四個(gè)方向?qū)滩倪M(jìn)行排版，一個(gè)方向一本教材。每本教材的知識(shí)有難有易，有死板的理論性知識(shí)也有需要思考的理解性知識(shí)。高中政治每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)分析的特別細(xì)致，內(nèi)容繁多分散，卻有著一定的聯(lián)系，而且每課的知識(shí)重點(diǎn)都有著“長(zhǎng)篇大論”的特點(diǎn)，又繞口又費(fèi)腦，極其不容易記憶和背誦。但是教師的教學(xué)進(jìn)程又不能耽誤，這就給部分總結(jié)能力較差，背誦能力不強(qiáng)的學(xué)生造成了內(nèi)容理解不夠透徹、知識(shí)掌握夠熟練，面對(duì)政治測(cè)試考出了踩線過(guò)的成績(jī)。

2.2學(xué)生理解能力有待提高

高中政治學(xué)科之所以劃分為文科，就是因?yàn)樗c語(yǔ)文極其相似。它有著與語(yǔ)文課文一樣長(zhǎng)的理論知識(shí)，在學(xué)習(xí)時(shí)也需要理解和背誦重點(diǎn)知識(shí)。但是不同水平的學(xué)生理解能力也是不同的，面對(duì)政治理論知識(shí)有時(shí)不能很好的理解其中的意思或者不能抓住大段內(nèi)容的中的重點(diǎn)，這樣就降低了學(xué)習(xí)政治的效率和質(zhì)量。當(dāng)然，如果學(xué)生的理解能力不好，在政治考試時(shí)不能正確的分析材料，就沒(méi)辦法應(yīng)用課堂知識(shí)進(jìn)行解答問(wèn)題。

三、提升高中政治踩線生成績(jī)的措施

3.1整理政治課堂筆記

高中政治內(nèi)容較多，學(xué)生需要在課堂上跟著教師思路思考問(wèn)題，簡(jiǎn)單的寫出筆記輪廓，這樣可以讓學(xué)生集中注意力，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。然后在課下時(shí)，學(xué)生也可以根據(jù)自己的思考和分析，總結(jié)補(bǔ)充課堂筆記，消化新學(xué)的知識(shí)。俗話說(shuō)的好，好記性不如爛筆頭。整理課堂筆記可以讓學(xué)生梳理思路，讓他們對(duì)課上的政治知識(shí)要點(diǎn)延伸思考，也方便了學(xué)生以后的復(fù)習(xí)和鞏固。

3.2教師為學(xué)生圈畫重點(diǎn)，檢查背誦效果

因?yàn)檎卫碚撝R(shí)較多，教師在講新課時(shí)會(huì)不自覺(jué)的加快語(yǔ)速，從而讓課堂進(jìn)度變得較快。這時(shí)的學(xué)生們?yōu)榱烁辖處熤v課思路，及時(shí)做好筆記，沒(méi)有其他注意力去分析筆記要點(diǎn)，將所有的知識(shí)點(diǎn)都記錄下來(lái)。導(dǎo)致在課后鞏固梳理時(shí)，沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)的去覆蓋全部知識(shí)，這樣即浪費(fèi)時(shí)間，又降低了學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。所以教師應(yīng)該注意在課程結(jié)束前，留下充分的時(shí)間為學(xué)生圈畫重點(diǎn)知識(shí)，并讓他們將這些知識(shí)要點(diǎn)背誦。

例如：在學(xué)習(xí)人教版高中政治必修四生活與哲學(xué)第五課《把握思維的奧妙》時(shí)，教師可以從什么是意識(shí)這個(gè)問(wèn)題入手，讓同學(xué)們了解意識(shí)的概念。然后再按照課本的內(nèi)容進(jìn)行講解，依照意識(shí)的起源和本質(zhì)，意識(shí)的生理基礎(chǔ)，意識(shí)的內(nèi)容和形式等順序授課，保持思路清晰，內(nèi)容全面。最后留出五分鐘時(shí)間，為同學(xué)們?nèi)Ξ嫵銎渲械闹攸c(diǎn)內(nèi)容，如物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)具有能動(dòng)性作用的哲學(xué)原理和方法論。并強(qiáng)調(diào)是物質(zhì)決定意識(shí)，物質(zhì)是世界的本原，要堅(jiān)持唯物主義的觀點(diǎn)。要求在下節(jié)課上課前十分鐘抽查三四位同學(xué)進(jìn)行背誦，這樣監(jiān)督強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生跟上課堂進(jìn)度，掌握考試重點(diǎn)，提高考試成績(jī)。

3.3重視課后習(xí)題鞏固知識(shí)要點(diǎn)

人的記憶力會(huì)隨著時(shí)間變得模糊不清，所以學(xué)生們要重視課后習(xí)題鞏固法，應(yīng)用這種方法，來(lái)不斷的加深鞏固對(duì)知識(shí)的印象。重視課后練習(xí)，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能讓知識(shí)得到運(yùn)用。在每個(gè)新課完成之后，教師都習(xí)慣性的留下課后練習(xí)讓學(xué)生獨(dú)立完成，但是會(huì)有一部分學(xué)生不重視課后練習(xí)。有的學(xué)生會(huì)直接抄答案，有的學(xué)生認(rèn)為材料分析題答案太多只寫選擇題，甚至有的學(xué)生不寫課后練習(xí)。這樣學(xué)生們?cè)趯W(xué)完新課后不通過(guò)練習(xí)題進(jìn)行鞏固和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，會(huì)很快很容易忘記新課知識(shí)。

例如：在學(xué)習(xí)人教版高中政治必修三文化生活第二課《文化對(duì)人的影響》時(shí)，教師給學(xué)生留下對(duì)應(yīng)習(xí)題，其中包括選擇題和材料分析題，可以包括十二道選擇題，兩道材料分析題。布置的作業(yè)量較少，是為了讓學(xué)生認(rèn)真思考問(wèn)題，分析材料信息回答問(wèn)題。在布置作業(yè)時(shí)，要求作業(yè)的質(zhì)量，寧缺毋濫。教師還要根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，錯(cuò)誤的題目對(duì)其講解;在講材料分析題時(shí)，要在材料中找出與答案相對(duì)應(yīng)的部分，讓同學(xué)們清楚答案的來(lái)源。這樣的講習(xí)題可以節(jié)省很多時(shí)間，更能讓學(xué)生理解和掌握。

結(jié)束語(yǔ)

高中政治非常重要，不管是文科