辯論訓(xùn)練二比賽規(guī)則

辯論訓(xùn)練二比賽規(guī)則第1頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)15分，星期三一、什么是辯論賽？辯論賽早在中國(guó)先秦時(shí)期和西方古羅馬時(shí)期，就有了辯論賽的雛形。19世紀(jì)辯論成為西方大學(xué)教育的必修課，后來(lái)出現(xiàn)校際、國(guó)際辯論賽。20世紀(jì)初教育家黃培炎先生將辯論賽介紹到國(guó)內(nèi)，首先在大學(xué)內(nèi)開(kāi)始了有意義的辯論賽事活動(dòng)。第2頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)15分，星期三二、班級(jí)辯論賽程序及用時(shí)規(guī)定

（一）陳詞發(fā)言1.正方一辯陳詞2分鐘2.反方一辯陳詞2分鐘注意：提倡脫稿發(fā)言；引經(jīng)據(jù)典應(yīng)恰當(dāng)；邏輯清晰、言簡(jiǎn)意賅。發(fā)言超時(shí)且不聽(tīng)制止應(yīng)適當(dāng)扣分。第3頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)15分，星期三（二）定向攻辯 3.正方二辯對(duì)反方三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分鐘4.反方三辯對(duì)正方三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯 1分鐘1.一方提問(wèn)，另一方回答，攻辯角色不得轉(zhuǎn)換。2.一對(duì)一形式，其他辯手不得參與。 5.正方三辯對(duì)反方二辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯 1分鐘6.反方二辯對(duì)正方二辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯 1分鐘第4頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)15分，星期三攻辯示意圖正方反方一辯一辯二辯二辯三辯三辯四辯四辯第5頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)15分，星期三（三）自由辯論（正方先開(kāi)始）

6分鐘（雙方各3分鐘）1.雙發(fā)須交替發(fā)言，辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。2.發(fā)言辯手落座或停止發(fā)言為發(fā)言結(jié)束，計(jì)時(shí)停止；對(duì)方開(kāi)始計(jì)時(shí)。3.如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。4.自由辯論提倡積極交鋒：對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，均應(yīng)適當(dāng)扣分。 第6頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)15分，星期三（四）總結(jié)陳詞8.反方四辯總結(jié)陳詞2分鐘9.正方四辯總結(jié)陳詞 2分鐘注意：辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞，靈活、準(zhǔn)確為佳，脫離實(shí)際，完全背誦事先準(zhǔn)備的稿件的，要適當(dāng)扣分。第7頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)15分，星期三成績(jī)?cè)u(píng)定團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)評(píng)判點(diǎn)（100分）評(píng)分等級(jí)扣分點(diǎn)很差較差一般較好很好1.精神面貌和風(fēng)度（10分）0-23-45-67-89-101.程序混亂、不聽(tīng)指揮，每次扣1-2分。2.陳詞過(guò)于依賴稿件或脫離辯論實(shí)際，每次扣1-2分。3.同一問(wèn)題回避2次以上，扣1-2分。4.糾纏已明確回答的問(wèn)題，扣1-2分。2.分工合理（10分）0-23-45-67-89-103.準(zhǔn)確把握辯題（15分）0-34-67-910-1213-154.理論穩(wěn)固（15分）0-34-67-910-1213-155.論據(jù)充分、合理（15分）0-34-67-910-1213-156.論證有力（15分）0-34-67-910-1213-157.反映敏捷（10分）0-23-45-67-89-108.觀眾反響（10分）0-23-45-67-89-10第8頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)15分，星期三個(gè)人表現(xiàn)評(píng)判點(diǎn)（50分）評(píng)分等級(jí)很差較差一般較好很好1.精神面貌與風(fēng)度（10分）0-23-45-67-89-102.反應(yīng)敏捷，表達(dá)流暢、清晰、準(zhǔn)確（10分）0-23-45-67-89-103.語(yǔ)言生動(dòng)、準(zhǔn)備充分（10分）0-23-45-67-89-104.有效攻擊對(duì)方漏洞（10分）0-23-45-67-89-105.聽(tīng)從指揮，有團(tuán)隊(duì)精神（10分）0-23-45-67-89-10第9頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)15分，星期三辯論題目1.就業(yè)壓力有利于大學(xué)生成才就業(yè)壓力不利于大學(xué)生成才2.大學(xué)教育應(yīng)當(dāng)更注重知識(shí)大學(xué)教育應(yīng)當(dāng)更注重能力3.全科教師更適合小學(xué)教育?？平處煾m合小學(xué)教育4.“鷹式”教育是可取的“鷹式”教育是不可取的第10頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)15分，星期三辯論題目1.中學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)利大于弊/中學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)弊大于利2.就業(yè)壓力有利于大學(xué)生成才就業(yè)壓力不利于大學(xué)生成才3.順境容易出人才/逆境容易出人才4.愛(ài)的教育比體罰更有效/體罰比愛(ài)的教育更有效5.大學(xué)教育應(yīng)當(dāng)更注重知識(shí)大學(xué)教育應(yīng)當(dāng)更注重能力6.傳統(tǒng)節(jié)日需要刻意保護(hù)/傳統(tǒng)節(jié)日不需要刻意保護(hù)第11頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)15分，星期三7.男性比女性更需要關(guān)懷女性比男性更需要關(guān)懷8.愛(ài)的教育比體罰更有效體罰比愛(ài)的教育更有效

9.大學(xué)生上網(wǎng)利大于弊/大學(xué)生上網(wǎng)弊大于利10.網(wǎng)絡(luò)使人們更親近/網(wǎng)絡(luò)使人們更疏遠(yuǎn)11.發(fā)掘人才需要考試/發(fā)掘人才不需要考試第12頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)15分，星期三分組和抽簽辦法10小教特教第一組：倪佐萍、周麗玲、吳方俊、戴安妮第二組：胡珊珊、胡瑤、金路云、周依純第三組：盛燕文、張慧華、潘玲麗、李純慈第四組：鄭瓊芬、張弛、李以勒、傅順風(fēng)第五組：潘妍雯、鄭丹平、蔡攀攀第六組：邱依萍、吳秋燁、陳麗玲主席：龐品月第13頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)15分，星期三主席的職責(zé)1.辯論開(kāi)始前，對(duì)辯論賽、辯題的意義作簡(jiǎn)要說(shuō)明，介紹辯論雙方的立場(chǎng)和選手姓名。2.熟悉比賽規(guī)則，比賽中出現(xiàn)違規(guī)時(shí)予以制止，維持比賽秩序。3.宣布比賽結(jié)果（獲勝方、最佳辯手）第14頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)15分，星期三場(chǎng)次和立場(chǎng)第一場(chǎng)就業(yè)壓力是否有利于大學(xué)生成才第二場(chǎng)“鷹式”教育是否是可取的前四組各選一名代表，從寫(xiě)有四種立場(chǎng)的紙條中抽取一個(gè)，確定小組的場(chǎng)次和立場(chǎng)。第三場(chǎng)大學(xué)教育應(yīng)當(dāng)更注重知識(shí)還是能力五、六組各選一名代表，從寫(xiě)有兩種立場(chǎng)的紙條中抽取一個(gè)，確定小組的辯論立場(chǎng)。第15頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)15分，星期三評(píng)分和計(jì)時(shí)第一場(chǎng)第二場(chǎng)第三場(chǎng)選兩人計(jì)時(shí)其他人為所有辯手打分選兩人計(jì)時(shí)其他人為所有辯手打分選兩人計(jì)時(shí)其他人為所有辯手打分計(jì)時(shí)員需準(zhǔn)備好秒表（用手機(jī)代替須有秒表功能）。正反方分開(kāi)計(jì)時(shí)。記清約定的提醒時(shí)間，時(shí)間到時(shí)需要大聲提醒正在發(fā)言的選手。第16頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)15分，星期三分組和抽簽辦法10小教英語(yǔ)第一組：汪雪萍、吳婉和、李一華、陸越萍第二組：朱依莎、姜敏、胡玲、劉欣怡第三組：胡杭云、鄭葉飛、陳純、林夕榆第四組：方怡卉、董夢(mèng)異、張露吉、沈佳麗主席：詹蕾蕾、朱宏權(quán)第17頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)15分，星期三主席的職責(zé)1.辯論開(kāi)始前，對(duì)辯論賽、辯題的意義作簡(jiǎn)要說(shuō)明，介紹辯論雙方的立場(chǎng)和選手姓名。2.熟悉比賽規(guī)則，比賽中出現(xiàn)違規(guī)時(shí)予以制止，維持比賽秩序。3.宣布比賽結(jié)果（獲勝方、最佳辯手）第18頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)15分，星期三場(chǎng)次和立場(chǎng)第一場(chǎng)全科教師和?？平處熣l(shuí)更適合小學(xué)教育第二場(chǎng)“鷹式”教育是否是可取的四組各選一名代表，從寫(xiě)有四種立場(chǎng)的紙條中抽取一個(gè)，確定小組的場(chǎng)次和立場(chǎng)。第19頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)15分，星期三場(chǎng)次和立場(chǎng)第一場(chǎng)全科教師和?？平處熣l(shuí)更適合小學(xué)教育第二場(chǎng)“鷹式”教育是否是可取的前四組各選一名代表，從寫(xiě)有四種立場(chǎng)的紙條中抽取一個(gè)，確定小組的場(chǎng)次和立場(chǎng)。評(píng)分和計(jì)時(shí)第一場(chǎng)第二場(chǎng)第三場(chǎng)選兩人計(jì)時(shí)其他人為所有辯手打分選兩人計(jì)時(shí)其他人為所有辯手打分選兩人計(jì)時(shí)其他人為所有辯手打分計(jì)時(shí)員需準(zhǔn)備好秒表（用手機(jī)代替須有秒表功能）。正反方分開(kāi)計(jì)時(shí)。記清約定的提醒時(shí)間，時(shí)間到時(shí)需要大聲提醒正在發(fā)言的選手。第20頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)15分，星期三分組和抽簽辦法10小教中文1班第一組：陳王燕、方莉、盛文杰、沈群葉、王曼如第二組：陳泮莉、陳蘭、鄭麗媛、徐瑩、蔡肖依第三組：馬丹陽(yáng)、施藝群、王志勇、姚斌、潘佳艷第四組：金曉鋒、俞巧層、毛穎、顧茜爾、陳雨荷第五組：沈夢(mèng)超、潘丹蕓、邊嘉玲、許焙焙、章燕君第六組：王慧君、張夢(mèng)霞、張玲玲、邵群兒、嚴(yán)飛飛第七組：熊周紅、趙威、程燦荷、林小麗、王燕瓊第八組：錢琴娟、屠虞飛、黃華芝、章倩、祝蓉榕主席：陳玲俐第21頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)15分，星期三分組和抽簽辦法10小教中文2班第一組：張?jiān)Ｔ?、陳佳、王汗青、?lái)櫓燕、孫國(guó)琴第二組：俞培娜、洪雨瓊、曾瑞林、林曉、陳巍巍第三組：黃娟、黃建萍、戴巧美、葉青、顧吟雪第四組：王巧夢(mèng)、章知潔、蔡文琴、王卓穎、濮婷霞第五組：洪曉琳、馬詩(shī)云、成嬌、陳楚嫣、范王琳第六組：王超超、周嬌嬌、許松、鄭玲淑、周晨第七組：許施詩(shī)、朱鑫濤、徐露軒、楊芳第八組：徐維瀟、朱夢(mèng)婭、王爽、林海燕主席：葉恣含第22頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)15分，星期三主席的職責(zé)1.辯論開(kāi)始前，對(duì)辯論賽、辯題的意義作簡(jiǎn)要說(shuō)明，介紹辯論雙方的立場(chǎng)和選手姓名。2.熟悉比賽規(guī)則，比賽中出現(xiàn)違規(guī)時(shí)予以制止，維持比賽秩序。3.宣布比賽結(jié)果（獲勝方、最佳辯手）第23頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)15分，星期三場(chǎng)次和立場(chǎng)（1班）第一場(chǎng)就業(yè)壓力是否有利于大學(xué)生成才第二場(chǎng)“鷹式”教育是否是可取的第三場(chǎng)大學(xué)教育應(yīng)當(dāng)更注重知識(shí)還是能力第四場(chǎng)全科教師和?？平處熣l(shuí)更適合小學(xué)教育每組各選一名代表，從寫(xiě)有八種立場(chǎng)的紙條中抽取一個(gè)，確定小組的場(chǎng)次和立場(chǎng)。第24頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)15分，星期三場(chǎng)次和立場(chǎng)（2班）第一場(chǎng)全科教師和?？平處熣l(shuí)更適合小學(xué)教育第二場(chǎng)“鷹式”教育是否是可取的前六組各選一名代表，從寫(xiě)有四種立場(chǎng)的紙條中抽取一個(gè)，確定小組的場(chǎng)次和立場(chǎng)。第三場(chǎng)

就業(yè)壓力是否有利于大學(xué)生成才七、八組各選一名代表，從寫(xiě)有兩種立場(chǎng)的紙條中抽取一個(gè)，確定小組的立場(chǎng)。第25頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)15分，星期三辯論賽程序的調(diào)整（五人組）一、立論陳詞正方一辯1.5分鐘反方一辯1.5分鐘正方二辯1.5分鐘反方二辯1.5分鐘二、定向攻辯改為在正方三辯、四辯與反方三辯、四辯之間進(jìn)行四人組不調(diào)整第26頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)15分，星期三評(píng)分和計(jì)時(shí)第一場(chǎng)第二場(chǎng)第三場(chǎng)選兩人計(jì)時(shí)其他人為所有辯手打分選兩人計(jì)時(shí)其他人為所有辯手打分選兩人計(jì)時(shí)其他人為所有辯手打分計(jì)時(shí)員需準(zhǔn)備好秒表（用手機(jī)代替須有秒表功能）。正反方分開(kāi)計(jì)時(shí)。記清約定的提醒時(shí)間，時(shí)間到時(shí)需要大聲提醒正在發(fā)言的選手。第27頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)15分，星期三分組和抽簽辦法10小教數(shù)學(xué)一班第一組：童華棟、張少華、陳嬌、鄔聰飛、金意晴第二組：李秋霞、肖海紅、董伊麗、張凱君、汪麗第三組：楊文雅、李秋琴、胡瑩、陶寶仙、魯青第四組：應(yīng)蓓蕾、朱賽、葉慧靜、張賽賽、應(yīng)洋洋第五組：諸雪蓮、潘靜君、王旭東、周潔第六組：胡紹洋、呂丹、姜怡、馮佳敏主席：周夢(mèng)媛第28頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)15分，星期三分組和抽簽辦法10小教數(shù)學(xué)二班第一組：徐云岳、陳虹、林婧軼、梁芳芳、徐燕萍第二組：王媛霞、陳潔芳、盛美蕾、王健豪、劉曉慶第三組：陳靜怡、金志堅(jiān)、王妮妮、周欣怡、王絨絨第四組：俞芬、王樹(shù)媛、沈鵬、王晨羲、張婉婉第五組：趙利晨、梁群敏、李佳、毛一山第六組：范海哨、沈瑩暉、姚陳燕、金璐琳主席：羅萍第29頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，5月20日，18點(diǎn)15分，星期三主席的職責(zé)1.辯論開(kāi)始前，對(duì)辯論賽、辯題的意義作簡(jiǎn)要說(shuō)明，介紹辯論雙方的立場(chǎng)和選手姓名。2.熟悉比賽規(guī)則，比賽中出現(xiàn)違規(guī)時(shí)予以制止，維持比賽秩序。3.宣布比賽結(jié)果（獲勝方、最佳辯手）第30頁(yè)，共33頁(yè)，2022年，