小班數(shù)學(xué)活動(dòng)-逛商店教案

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)——逛商店教案?逛商店教案

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)逛商店教案主要包含了活動(dòng)背景，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，能從眾多圖案中找到與指定目標(biāo)對(duì)應(yīng)的圖形、物體，進(jìn)展幼兒的觀看、比較力量，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂(lè)，喜愛(ài)數(shù)學(xué)活動(dòng)，適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，下面是逛商店教案。

活動(dòng)背景

小班幼兒活動(dòng)范圍，學(xué)問(wèn)閱歷相對(duì)中大班幼兒要窄和貧乏，所在數(shù)學(xué)活動(dòng)中材料的選擇上要貼近他們平常的生活，應(yīng)是幼兒所熟識(shí)的，也是他們所理解的。

《逛商店》，就是取材于他們現(xiàn)有的生活閱歷，和他們的生活緊密聯(lián)系的一個(gè)社會(huì)性活動(dòng)。

在逛商店的過(guò)程中，通過(guò)讓孩子買(mǎi)相同款式的服裝，和買(mǎi)相同顏色的天線寶寶活動(dòng)，將數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)里的圖形對(duì)應(yīng)、顏色對(duì)應(yīng)奇妙地融合其中。

小班幼兒留意力不夠穩(wěn)定，活動(dòng)中心情波動(dòng)大，所以活動(dòng)“逛商店”的過(guò)程采納嬉戲化的方式，制造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，利于調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的樂(lè)觀心，保持有意留意，并在嬉戲過(guò)程中潛移默化成肯定的數(shù)學(xué)概念。

活動(dòng)目標(biāo)

1．能從眾多圖案中找到與指定目標(biāo)對(duì)應(yīng)的圖形、物體，進(jìn)展幼兒的觀看、比較力量。

（重點(diǎn)）

2．體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂(lè)，喜愛(ài)數(shù)學(xué)活動(dòng)。

3．培育幼兒比較和推斷的力量。

4．愿意參加活動(dòng)，體驗(yàn)勝利后的樂(lè)趣。

5．進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。

活動(dòng)預(yù)備

1．將活動(dòng)室布置成小形的服裝店，服裝小卡片若干

2．天線寶寶和其他小玩具若干。

活動(dòng)過(guò)程

1．帶幼兒參觀服裝店，引導(dǎo)幼兒觀看各種衣服，褲子，帽子的外形，對(duì)服裝店有初步的熟悉；

（情景的創(chuàng)設(shè)，是吸引小班幼兒有意留意的有效方法。

也是讓活動(dòng)更顯生活化，更具生動(dòng)性的手段）

主要提問(wèn)商店里有些什么？它們一樣嗎？都是什么樣的？（從類(lèi)型和顏色上來(lái)回答）

2．集體操作活動(dòng)選衣服，褲子，帽子

A．買(mǎi)帽子老師拿出一頂帽子，請(qǐng)幼兒去商店里查找同樣款式的帽子。

（個(gè)別操作）

B．買(mǎi)衣服請(qǐng)一幼兒在商店里買(mǎi)一件衣服，其他幼兒根據(jù)這個(gè)款式在商店里找相同的衣服。

（小組操作）

C．買(mǎi)褲子征求幼兒的意見(jiàn)，老師買(mǎi)來(lái)一條褲子，請(qǐng)全體去商店里查找同樣款式的褲子。

（集體操作）

（數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)是從動(dòng)作本身產(chǎn)生出來(lái)的，在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒實(shí)際操作物體，讓他們對(duì)物體施加動(dòng)作，對(duì)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有極其重要的意義，尤其是小班幼兒通過(guò)外部動(dòng)作可以感知到數(shù)學(xué)的概念屬性。

也符合他們適合在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

）

主要提問(wèn)這件衣服（帽子、褲子）是怎么樣的？小伴侶到商店里找出來(lái)好嗎？

3．和天線寶寶玩嬉戲

A．請(qǐng)幼兒根據(jù)身上的顏色標(biāo)志去查找顏色相對(duì)應(yīng)的天線寶寶，并排解其他物品的干擾（排解外形、顏色的干擾，找到和自己身上顏色相對(duì)應(yīng)的物品，進(jìn)展幼兒的觀看，比較、推斷力量）

主要提問(wèn)天線寶寶在哪里呢？抱一個(gè)和自己身上的圖形一樣的天線寶寶玩。

4．請(qǐng)客人老師檢驗(yàn)孩子們拿的天線寶寶是否和幼兒身上的顏色相對(duì)應(yīng)。

活動(dòng)反思

1．內(nèi)容貼近幼兒生活，并