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文檔簡介

大班健康活動——會動的影子教案?會動的影子教案

大班健康活動會動的影子教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動實(shí)錄等內(nèi)容，練習(xí)四散追捉跑的力量，能在運(yùn)動中調(diào)整自己的身體活動，進(jìn)行追捉或躲閃，適合幼兒園老師們上大班健康活動課，下面是會動的影子教案。

活動目標(biāo)

1．練習(xí)四散追捉跑的力量。

2．能在運(yùn)動中調(diào)整自己的身體活動，進(jìn)行追捉或躲閃。

3．樂于探究和樂觀活動。

4．通過活動熬煉幼兒的追捉力量，讓他們的身體得到熬煉。

5．促進(jìn)幼兒動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

活動預(yù)備

選擇有陽光的天氣進(jìn)行，留意檢查場地的平安

活動實(shí)錄

1．預(yù)備活動。

（1）組織幼兒站成四路縱隊，走成一個大圓。

（2）交替進(jìn)行走、跑練習(xí)。

2．影子造型。

（1）引導(dǎo)幼兒在陽光下，和老師圍著圓圈回頭看看自己的影子。

老師“咦，怎么地上也有一個老師呀？”“我們叫它影子。

現(xiàn)在你也來找找地上有沒有自己的影子？”“你還在什么地方看過自己的影子？”幼兒爭論，老師總結(jié)我們在陽光下可以看到我們的影子，在月光下、路燈下也可以看到我們的影子。

（2）讓幼兒變動一下方位，看看影子有什么變化。

老師“請小伴侶們圍著圓圈走，你們發(fā)覺了什么？”

幼兒“影子會和我們一起動，我們走到哪里它就會跟到哪里。

”

（3）讓幼兒變化不同的姿態(tài)，看看影子有什么變化。

老師“請小伴侶們變一變自己的姿態(tài)，搖搖頭、擺擺手、蹲下來，你又發(fā)覺了什么，？”

幼兒“我們動那兒它跟著動那兒”。

老師原來“影子和我們是好伴侶，我們變動作的時候它也會跟著變。

”

（4）讓幼兒明白將姿態(tài)變化和方位變化結(jié)合起來，影子也就動起來了。

老師“假如我們邊走邊動，你又會發(fā)覺影子怎么變？”

（5）師幼小結(jié)影子是我們的好伴侶，人動，影子也隨著動，做的姿態(tài)不同，影子

的造型也不同。

3．我和影子做嬉戲。

（1）幼兒兩人一組在空地上相互追捉對方的影子，一個人踩，一個人躲，踩到影子

后相互交換再玩。

提示幼兒追跑時留意平安。

（2）暫停嬉戲，引導(dǎo)幼兒爭論在嬉戲中怎樣才能踩到別人的影子，或者怎樣才能不

被別人踩到影子。

（3）幼兒再次進(jìn)行嬉戲，老師提示幼兒不能盲目亂跑，要留意觀看同伴的行動，進(jìn)

行追捉和躲閃。

（4）幼兒嫻熟后，集體進(jìn)行嬉戲，幼兒相互踩躲閃，看誰更靈敏。

（活動中留意動靜交替）

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