小學(xué)一年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)2023（一）

小學(xué)一年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)2023（一）?學(xué)校一班級班主任下學(xué)期工作總結(jié)2023（一）

一班級下學(xué)期工作接近尾聲了，回顧班級中的點點滴滴，所付出的辛苦沒有白費。

孩子們已經(jīng)是真正的學(xué)校生了。

一班級是校內(nèi)生活中的一個起步階段，許多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到舉足輕重的作用。

回首一學(xué)期的工作，有成果亦有不足。

就本學(xué)期工作的開展談一談

一、重視培育孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一班級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期。

我覺得培育良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培育同學(xué)的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。

假如一個班級形成了良好的班風(fēng)，同學(xué)會在各方面得到提升。

對于這一點，我始終在努力中。

由于我覺得孩子們要做到這點，真的很難。

多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。

我依據(jù)一班級孩子的特點，采納各種競賽來鞏固同學(xué)的良好習(xí)慣。

我們班的許多同學(xué)進步是巨大的，一個學(xué)期下來，一下子長大了許多，懂事了許多，現(xiàn)在都是老師的好幫手。

你瞧文斌上課總是坐的那么端正，再也不像上學(xué)期那樣上課就會任憑站起了走動了。

你看小宇的字寫的多么仔細了，再也不像上學(xué)期那樣草上飛了。

二、關(guān)懷孩子

我們班的同學(xué)有大部分都是留守兒童，常年見不到自己的爸爸媽媽是很正常的。

我作為班主任就像他們的父母一樣，愛著這群孩子。

愛是無聲的語言，是老師溝通同學(xué)思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必需關(guān)懷、了解每一位同學(xué)。

低班級的孩子會常常圍著老師轉(zhuǎn)，我也借機把孩子叫到身邊，和他們聊談天告知他們這幾每天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；學(xué)習(xí)用品夠不夠用；有什么快樂與不快樂和老師共享等等；還告知他們這幾天進步了！今日和同學(xué)吵架是不應(yīng)當?shù)摹谶@種輕松的談天氛圍下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，感覺這樣的效果還不錯。

三、表揚孩子

對于一班級的孩子來說，表揚的效果是特別好的。

平常，我會在跟他們談天的時候告知他們“你又進步了”，“你的字越寫越美麗了”；課堂上常常對他們說“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說的真好”！……當我和家長溝通時，常常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又受到嘉獎了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會特殊好。

和就是這樣的孩子，特殊好的時候肯定是老師表揚多的時候，只要老師說你有進步了，他就表現(xiàn)得比誰都好，上進心也很強。

四、加強與家長間的溝通

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來，我經(jīng)常是通過打電話與家長們溝通，遇到節(jié)假日，我還會發(fā)短信祝愿他們，跟家長就向伴侶一樣，做起工作來也便利許多。

通過一個學(xué)年的班集體建設(shè)，我們一班級一班已經(jīng)成為一個健康、活潑、樂學(xué)、奮勉的班集體，當然也存在著不足，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細致；班級常規(guī)管理上還不夠健全；同學(xué)的平安意識還很薄弱。

以后我將全力以赴