小班健康活動教案：吃飯教案_第1頁
小班健康活動教案：吃飯教案_第2頁
小班健康活動教案：吃飯教案_第3頁
小班健康活動教案：吃飯教案_第4頁
小班健康活動教案：吃飯教案_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

小班健康活動教案：吃飯教案?

小班健康活動課程方案吃課程方案

小班健康活動飲食課主要包括活動目標，活動預備，活動過程等，有良好的飲食習慣，會知道坐直，抱碗，集中精力逐一進食，有良好的飲食習慣，會知道坐正確，手持碗，集中精力逐一吃，學習《吃飯》的兒童歌曲，適合幼兒園老師參與小班健康活動課，來看看課程方案。

活動目標

1，有良好的用餐習慣，會知道要坐直，抱著碗，集中精力吃一口。

2.學習閱讀兒童歌曲《吃飯》。

3，了解飲食對身體健康的影響，可以按時進食，不挑食。

4.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分素。

5.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

活動預備木偶兔，鴨

活動程序

首先，孩子們觀看現場表演并指導爭論

1.觀看現場表演（1）

問你看，我的兩個小客人坐在晚餐上怎么樣？（引導幼兒說小

吃飯時兔子坐得很好。

）

2，觀看現場表演（2）

問題誰敲了碗？為什么要翻身？什么是兔子？（引導孩子說用一只手拿著勺子并用一只手拿著碗不會被推翻）

3.觀看現場表演（3）

問題讓我們看看，桌子上的兔子和小鴨怎么樣？為什么兔子在它面前潔凈，小鴨子面前的桌子很臟？

其次，總結剛才你看到了兔子和小鴨子是怎么吃的。

你準備學習誰？

三，學習兒童歌曲《吃飯》

兔子吃的很好，由于他根據他在歌曲上所做的那樣做。

你想聽一下這首歌嗎？老師背誦兒歌

2，老師帶孩子們背誦歌曲2-3次。

附兒童歌《吃飯》

吃的時候，坐直

用右手拿勺子，

用左手握住碗。

認真咀嚼，漸漸吞咽，

沒有剩菜，沒有選秀權，

為自己吃飯真的很棒。

情境表現（1）

PBD來到老師家做客（敲門），好老師。

老師你今日在這里，我預備了你最喜愛的飯菜，請吃。

（一只兔子，一碗鴨子，一把勺子。

）

兔子坐直，吃得很仔細

小鴨坐得不好，環(huán)顧四周

情境表現（2）

兔子和鴨子連續(xù)吃

兔子用一只手拿著勺子，一只手拿著碗，一口吃得嚴厲?。

小鴨子沒有抓住碗并弄亂了碗。

情境表現（3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論