小班畫畫教案設(shè)計：大大小小的橘子

小班畫畫教案設(shè)計：大大小小的橘子?

小班繪畫方案設(shè)計大小橙子

1.觀看不同大小和顏色的橙子，以了解橙子的外形。

2.遷移現(xiàn)有的繪畫閱歷，探究繪制小橙子的不同方式。

3，大膽嘗試，感受旋轉(zhuǎn)和涂抹的歡樂。

活動預(yù)備

1.幼兒會使用棉簽。

2，各種橘子。

3，紅色，橙色，黃色水粉顏料，油漆托盤，棉簽。

一張帶有白色水果籃的黑色工作紙。

活動程序

老師利用奇妙的狀況來展現(xiàn)小橘子，引導(dǎo)孩子們觀看。

（1）老師看，老師的口袋里藏著什么？小橙子是什么樣的？

（2）老師嘿？這里還有一個。

它是什么樣的？就像小橘子一樣？它有什么不同？

●老師通過多種奇妙變化展現(xiàn)不同的橘子，引導(dǎo)孩子觀看和發(fā)覺橘子的大小，外形和顏色的差異。

2，展現(xiàn)工作紙和繪畫的材料，孩子們探究繪制小橘子的不同方法。

（1）老師出示帶有水果籃的工作文件。

老師這里有一個水果籃，但里面是空的。

誰會用棉簽在籃子里做一個小橙子？誰想成為魔術(shù)師嘗試呢？

（2）老師反饋并展現(xiàn)了孩子們繪制小橘子的不同方式。

老師第一個魔術(shù)師先畫一個橢圓形，然后穿上衣服做一個小橘子。

其次位魔術(shù)師使用轉(zhuǎn)彎并且變得更大的方式來制作一點橙色。

第三位魔術(shù)師使用轉(zhuǎn)彎和較小的方法制作一個小橙子。

這些方法很棒！

關(guān)鍵提示

1）第一種方法首先繪制橢圓形外輪廓，然后在輪廓中繪制它。

2）其次種方法從內(nèi)向外集中，涂成小橙色的外形。

3）第三種方法從外向內(nèi)縮小旋轉(zhuǎn)，涂抹成小橙色的外形。

3，孩子的畫，老師指導(dǎo)。

（1）老師連續(xù)添加橙子并引導(dǎo)孩子用橙子填滿籃子。

老師一個大橘子，好甜美！轉(zhuǎn)身.然后換上橙色。

老師大大小小的橘子都裝滿了籃子。

看！我擠出一個橘子，跳到籃子的一邊?。ɡ蠋熢谡宫F(xiàn)小橘子的畫作的同時創(chuàng)作了一個場景）

（2）兒童繪畫，老師個人指導(dǎo)。

4.展現(xiàn)孩子們的作品，相互觀賞，相互溝通。

老師你喜愛哪一籃子的橘子？為什么？

活動建議

角落活動藝術(shù)區(qū)供應(yīng)油泥，兒童制作小橘子。

環(huán)境制造兒童的工作支配在展覽區(qū)，讓孩子們相互享受。

家庭學(xué)校1家長可以讓幼兒了解和品嘗不同種類的橘子，并了解一些用橙子制作的食物。

2親子活動與媽媽和爸爸一起使用橙色和皮革項鏈。

[評價]

在這個教學(xué)活動中，老師鼓舞孩子們通過奇妙的狀況觀看小橘子的愛好。

在觀看過程中，老師通過呈現(xiàn)，對比和聯(lián)想，豐富了孩子對小橘子外形特征