中班數(shù)學(xué)活動-小貓釣魚教案

中班數(shù)學(xué)活動——小貓釣魚教案?小貓釣魚教案

中班數(shù)學(xué)活動小貓釣魚教案主要包含了設(shè)計意圖，嬉戲目的，嬉戲內(nèi)容，嬉戲指導(dǎo)，活動反思等內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒點(diǎn)數(shù)的力量以及知道在1的基礎(chǔ)上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4，訓(xùn)練幼兒的觀看力、留意力以及精確?????的推斷力，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，下面是小貓釣魚教案。

設(shè)計意圖

在幼兒的生活中時時能捕獲到數(shù)學(xué)的影子，幼兒對數(shù)學(xué)的感知也是建立在生活閱歷的基礎(chǔ)上。

為此開展了《小貓釣魚》活動。

在生活中查找數(shù)學(xué)教育的素材，有利于幼兒構(gòu)建連續(xù)、完整的數(shù)學(xué)學(xué)問體系。

幼兒的學(xué)習(xí)是一個日積月累的過程，在貼近幼兒生活的數(shù)學(xué)教育中，幼兒已有的學(xué)問閱歷能關(guān)心他們對新學(xué)問進(jìn)行同化和順應(yīng)，為幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)供應(yīng)廣泛的基礎(chǔ)；在生活中查找數(shù)學(xué)教育的素材，有利于幼兒產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

嬉戲目標(biāo)

1、訓(xùn)練幼兒點(diǎn)數(shù)的力量以及知道在1的基礎(chǔ)上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4。

2、訓(xùn)練幼兒的觀看力、留意力以及精確?????的推斷力。

3、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。

4、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5、培育幼兒的觀看力、推斷力及動手操作力量。

嬉戲內(nèi)容

1、家長先要預(yù)備好小貓釣魚的玩具一套。

2、家長告知幼兒。

你今日扮演小貓，看看你能釣多少條魚？幼兒拿起釣桿開頭釣魚（這種玩具是始終轉(zhuǎn)動的，而且魚的嘴巴一張一合，可以熬煉幼兒）當(dāng)幼兒釣到一條時，家長就問釣到幾條？幼兒會回答1條。

當(dāng)幼兒再釣到一條魚時，家長說一條與再添上一條魚是幾條？幼兒回答2條。

第三條時引導(dǎo)幼兒說出2條魚再添上一條魚是3條魚當(dāng)幼兒釣到第4條魚時，家長問幼兒一共釣了幾條魚？并且讓幼兒認(rèn)真數(shù)釣到魚的個數(shù)，說出總數(shù)，3條魚加上1條魚是4條魚。

嬉戲指導(dǎo)

1、幼兒釣魚時，家長要鼓舞幼兒不慌不忙的釣魚，熬煉急躁。

對于釣不到魚的幼兒，家長可以手把手的關(guān)心。

2、幼兒在達(dá)到嬉戲目標(biāo)時，若有愛好，把魚放在里面重新進(jìn)行。

活動反思

活動中幼兒思維還是很活躍的，參加樂觀性比較高。

針對中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和他們天真浪漫，愛說愛動，及對自己的行為約束力差，留意力簡單分散的特性。

活動關(guān)鍵在于實(shí)行多種形式培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)的樂觀性。

假如老師能夠讓孩子們一上學(xué)就感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從小培育起他們的劇烈的求知欲、良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對孩子們來說，將受益匪淺。

數(shù)學(xué)活動“不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從幼兒已有的生活閱歷動身……數(shù)學(xué)教學(xué)活動必需建立在幼兒的已知進(jìn)展水平和已有的學(xué)問閱歷的基礎(chǔ)之上。