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文檔簡介

中班科學教案：奇妙的鹽（通用）?中班科學課方案妙鹽

1.讓孩子通過試驗發(fā)覺溶解在水中的鹽會增加水的浮力。

2.培育孩子探究科學現(xiàn)象的愛好。

活動預備一些杯子，鹽，小蘇打，白醋，攪拌棒，薯片。

活動程序

一，自由探究

1.展現(xiàn)馬鈴薯

老師這是什么？

我把它切成薯片，現(xiàn)在我必需把薯片放到水中，你猜怎么著？

2.將薯片放入水中會怎樣？讓我們嘗試一下。

3.我還有三杯水。

我得把土豆放到水里。

這次會發(fā)生什么？

（兒童回答老師驗證）

二，引導發(fā)覺

1.為什么杯子里的薯片會漂移？

2.老師已經(jīng)為您預備了一些東西，讓您看看它是什么？你怎么知道？

3，你們每個人都喝一杯，先把薯片放進去，然后把東西放進盒子里，

請記住，綠色只能放在綠色框中。

紅色只能放在紅色框中。

藍色只能放在藍色框中。

土豆怎么了？

4.不管您的薯片是否浮起，讓我們聽聽您在試驗中發(fā)覺的內(nèi)容。

5.現(xiàn)在，請拿兩個不同顏色的杯子，然后想方法讓馬鈴薯塊漂移。

每個杯子只能放入一件東西。

或者，假如您不知道它是什么，請讓薯片浮起來。

6，育兒，老師指導

他們?yōu)槭裁捶披}，但土豆仍舊沒有漂移？他放了許多鹽，薯片可以漂移，可以再試一次。

你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自

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