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小班主題科學活動：《奇怪的冰》教案設計?小班科學教案驚奇的冰活動目標??1、感知冰的特征，知道冰塊是水變的，冰又能變成水。

??2、樂于將自己的發(fā)覺告知大家。

??3、激發(fā)幼兒對觀看冰塊有愛好。

??活動預備??1．每人1小塊冰，半碗水。

??2．幾盆熱水、抹布、音樂。

??活動過程??一、感知冰的特性??——今日老師請來了冰森林的小動物們來這里做客，它們都住在一個特殊的小房子里。

請你來看一看，猜猜這個特殊的小房子是用什么做的？它是什么樣的？你還可以摸一摸，有什么感覺？你覺得它像什么？（啟發(fā)幼兒說出冷冷的、冷冰冰的、光滑的、硬硬的、沒有顏色、透亮?????的等等。

）??二、在操作過程中發(fā)覺冰和水的關系，并比較它們之間的不同??——咦，我們的手上是什么呀？水是從哪里來的呢？??——桌子上還有半碗水，請你來摸摸冰、摸摸水，抓抓冰、抓抓水，比一比，它們一樣嗎？哪里不一樣呢？??——比的時候請你留意不要把碗里的水灑到外面，假如手弄濕了，你可以在抹布上把手擦干。

????師生共同小結冰比水冷，冰是硬的，不會流，能抓起來，水是液體，不能抓起來。

??三、通過小試驗，感知冰的變化??——現(xiàn)在，小動物們想從冰房子里出來和小伴侶做嬉戲了，請你想一個好方法來幫幫它們，好嗎？要想一個既便利、平安，又不會損害到小動物的方法。

（引導幼兒說出把冰放進熱水中）??——我們現(xiàn)在就來試一試，旁邊已經(jīng)預備好了幾盆熱水，請你自己選一盆，假如一盆水的四周已經(jīng)有許多人了，你還要不要擠進去？小伴侶把冰塊放進水里的時候，請你拿好繩子，手不要遇到熱水，會燙到的。

??——在幼兒操作時，請幼兒留意觀看冰塊的變化。

看看冰變成

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