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文檔簡(jiǎn)介
大班科學(xué)活動(dòng)——沉浮教案?沉浮教案
大班科學(xué)活動(dòng)沉浮教案主要包含了設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),活動(dòng)預(yù)備,活動(dòng)過(guò)程,教學(xué)反思等內(nèi)容,通過(guò)試驗(yàn)使孩子們了解物體放到水中有沉出現(xiàn)象,培育孩子們對(duì)自然現(xiàn)象的愛(ài)好和動(dòng)手力量,適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課,下面是沉浮教案。
設(shè)計(jì)背景
體育課時(shí),我班的小伴侶無(wú)意間把球投入了正裝滿水要用來(lái)打掃衛(wèi)生的桶中,我見(jiàn)球有些泥污,就順手把球往下壓,洗一洗,然后松開(kāi)了手,球立刻浮了上來(lái),孩子們很奇怪???。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)試驗(yàn)使孩子們了解物體放到水中有沉出現(xiàn)象。
2、培育孩子們對(duì)自然現(xiàn)象的愛(ài)好和動(dòng)手力量。
3、培育孩子們的細(xì)致觀看力量。
4、培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心,樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、這節(jié)課的重點(diǎn)在于讓小伴侶們知道水有向上托物體的力(浮力)。
2、難點(diǎn)是漂移的物體在肯定狀況下也能下沉。
活動(dòng)預(yù)備
能盛水的家具(如盆、桶等)并加滿水,小皮球、小石頭、干木塊
活動(dòng)過(guò)程
1、讓孩子們輪番感受水的浮力。
老師先讓孩子們將小皮球放在盛滿水的盆中,小皮球浮在水面,然后叫他們用手把小皮球按到水底,讓孩子們感受水有把球向上托的力,再把手松開(kāi),小皮球立刻浮到水面上。
問(wèn)孩子們小皮球被我們按到水底,一放開(kāi)手小皮球?yàn)槭裁醋詣?dòng)浮起來(lái)?我們按小皮球的時(shí)候手有什么感覺(jué)?小伴侶都說(shuō)手被彈開(kāi)的感覺(jué)。
結(jié)論這是水中有浮力。
2、讓孩子們把石頭和干木塊分別放入水中,觀看沉浮狀況石頭很快沉到水底,而干木塊卻浮在水面上。
提問(wèn)孩子們?yōu)槭裁词^沉到水底,而干木塊又浮到水面上?結(jié)論石頭重,簡(jiǎn)單下沉;而干木塊輕,簡(jiǎn)單浮在水面上。
3、讓小伴侶們說(shuō)一說(shuō),通過(guò)這次活動(dòng)我們學(xué)到了什么。
教學(xué)反思
1、本節(jié)課是幼兒園大班的科學(xué)常識(shí)課,主要通過(guò)實(shí)踐來(lái)了解,讓孩子們?cè)趯?shí)踐中找到答案,用玩的方式讓他們更好的感覺(jué)到學(xué)科的樂(lè)趣,讓孩子們自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題,使他們樂(lè)于觀看、樂(lè)于嘗試,發(fā)覺(jué)問(wèn)題再去解決問(wèn)題。
2、每一個(gè)孩子都能樂(lè)觀的加入到活動(dòng)中,可以很好的從各個(gè)角度發(fā)覺(jué)問(wèn)題。
3、在今后做活動(dòng)要預(yù)備多些設(shè)備,讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)動(dòng)手做,讓他們對(duì)學(xué)習(xí)感到愛(ài)好。
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