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文檔簡介

大班科學活動——沉浮教案?沉浮教案

大班科學活動沉浮教案主要包含了設計背景，活動目標，重點難點，活動預備，活動過程，教學反思等內容，通過試驗使孩子們了解物體放到水中有沉出現象，培育孩子們對自然現象的愛好和動手力量，適合幼兒園老師們上大班科學活動課，下面是沉浮教案。

設計背景

體育課時，我班的小伴侶無意間把球投入了正裝滿水要用來打掃衛(wèi)生的桶中，我見球有些泥污，就順手把球往下壓，洗一洗，然后松開了手，球立刻浮了上來，孩子們很奇怪???。

活動目標

1、通過試驗使孩子們了解物體放到水中有沉出現象。

2、培育孩子們對自然現象的愛好和動手力量。

3、培育孩子們的細致觀看力量。

4、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。

重點難點

1、這節(jié)課的重點在于讓小伴侶們知道水有向上托物體的力（浮力）。

2、難點是漂移的物體在肯定狀況下也能下沉。

活動預備

能盛水的家具（如盆、桶等）并加滿水，小皮球、小石頭、干木塊

活動過程

1、讓孩子們輪番感受水的浮力。

老師先讓孩子們將小皮球放在盛滿水的盆中，小皮球浮在水面，然后叫他們用手把小皮球按到水底，讓孩子們感受水有把球向上托的力，再把手松開，小皮球立刻浮到水面上。

問孩子們小皮球被我們按到水底，一放開手小皮球為什么自動浮起來？我們按小皮球的時候手有什么感覺？小伴侶都說手被彈開的感覺。

結論這是水中有浮力。

2、讓孩子們把石頭和干木塊分別放入水中，觀看沉浮狀況石頭很快沉到水底，而干木塊卻浮在水面上。

提問孩子們?yōu)槭裁词^沉到水底，而干木塊又浮到水面上？結論石頭重，簡單下沉；而干木塊輕，簡單浮在水面上。

3、讓小伴侶們說一說，通過這次活動我們學到了什么。

教學反思

1、本節(jié)課是幼兒園大班的科學常識課，主要通過實踐來了解，讓孩子們在實踐中找到答案，用玩的方式讓他們更好的感覺到學科的樂趣，讓孩子們自己發(fā)覺問題，使他們樂于觀看、樂于嘗試，發(fā)覺問題再去解決問題。

2、每一個孩子都能樂觀的加入到活動中，可以很好的從各個角度發(fā)覺問題。

3、在今后做活動要預備多些設備，讓每個孩子都有機會動手做，讓他們對學習感到愛好。

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