小班主題活動(dòng)-快樂(lè)雨娃

小班主題活動(dòng)——快樂(lè)雨娃?歡樂(lè)雨娃(熟悉紅黃藍(lán))教案

小班主題活動(dòng)歡樂(lè)雨娃(熟悉紅黃藍(lán))教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延長(zhǎng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，在開心的嬉戲中熟悉紅、黃、藍(lán)三種顏色，情愿大膽地表述自己的想法，會(huì)按顏色將雨點(diǎn)進(jìn)行匹配粘貼，適合幼兒園老師們上小班主題活動(dòng)課，下面是歡樂(lè)雨娃(熟悉紅黃藍(lán))教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、在開心的嬉戲中熟悉紅、黃、藍(lán)三種顏色。

2、情愿大膽地表述自己的想法，會(huì)按顏色將雨點(diǎn)進(jìn)行匹配粘貼。

3、樂(lè)觀地參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、使小伴侶們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)預(yù)備

1、紅黃藍(lán)三種顏色的花園。

2、錄音磁帶。

3、幼兒胸飾“雨娃娃”人手一個(gè)。

貼好雙面膠的彩色小雨點(diǎn)若干。

活動(dòng)過(guò)程

（一）幼兒扮演雨娃娃聽音樂(lè)進(jìn)入場(chǎng)地。

1、播放錄音，聽，這是誰(shuí)的聲音？（雷公公）

2、幼兒隨音樂(lè)出場(chǎng)。

（二）引導(dǎo)幼兒初步熟悉紅、黃、藍(lán)三種顏色。

1、觀看自己是什么樣的雨娃娃。

2、說(shuō)說(shuō)自己是什么樣的雨娃娃？誰(shuí)和你一樣？

（三）玩嬉戲，鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)三種顏色的熟悉。

1、嬉戲找伴侶。

2、嬉戲找坐墊。

（四）操作活動(dòng)，匹配粘貼各色雨娃。

1、將自己身上的雨點(diǎn)粘貼到相應(yīng)的花園里。

（1）交待要求，將雨娃進(jìn)行對(duì)應(yīng)粘貼。

（2）幼兒操作。

（3）集中評(píng)價(jià)。

2、自由選擇相應(yīng)顏色的雨娃貼到對(duì)應(yīng)的花園里。

活動(dòng)延長(zhǎng)

依據(jù)不同的顏色，幫雨娃娃到室外查找更多的好伴侶。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)課，是依據(jù)我們孩子的年齡特點(diǎn)及接受新學(xué)問(wèn)狀況來(lái)設(shè)計(jì)的。

由于我們班孩子沒(méi)有操作過(guò)書本練習(xí)，因此我在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，是以實(shí)物操作的方式，讓幼兒能更好地進(jìn)行操作，孩子們都很感愛(ài)好，他們都樂(lè)于參加其中。

本次活動(dòng)，我以嬉戲的形式，為幼兒制造輕松自由的活動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍，孩子沒(méi)有約束，學(xué)習(xí)更主動(dòng)。