六年級下冊英語教案-Unit6 General Revision3-人教精通_第1頁
六年級下冊英語教案-Unit6 General Revision3-人教精通_第2頁
六年級下冊英語教案-Unit6 General Revision3-人教精通_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

六年級下冊英語教案-Unit6GeneralRevision3-人教精通課程目標(biāo)在本課程中,學(xué)生將:復(fù)習(xí)Unit6的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn);加強(qiáng)對語法、單詞、閱讀和聽力的理解和應(yīng)用能力;提高口語和聽力表達(dá)的能力;增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)和掌握語法知識(shí),如:一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、情態(tài)動(dòng)詞;掌握Unit6單詞和短語;提高閱讀和聽力表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解文章中的關(guān)鍵詞語;提高學(xué)生閱讀和聽力技能;提高學(xué)生口語表達(dá)的流利程度。教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)語法知識(shí)在本次課程中,我們將重點(diǎn)復(fù)習(xí)以下語法知識(shí):一般現(xiàn)在時(shí):用于描述現(xiàn)在經(jīng)常發(fā)生的事情,如:Ioftenplaybasketballafterschool.(我經(jīng)常在放學(xué)后打籃球。)一般過去時(shí):用于描述過去發(fā)生的事情,如:Yesterday,Iwenttotheparkwithmyfriends.(昨天,我和我的朋友去了公園。)情態(tài)動(dòng)詞:如can、could、will等,用于表達(dá)某種能力、意愿或可能性,如:Icanplaytheguitarverywell.(我彈吉他彈得很好。)外語單詞和短語在本節(jié)課程中,我們將復(fù)習(xí)以下單詞和短語:basketball:籃球;park:公園;museum:博物館;concert:音樂會(huì);cinema:電影院;library:圖書館;supermarket:超市;postoffice:郵局;hospital:醫(yī)院;hotel:旅館;cafe:咖啡館;subway:地鐵;busstop:公交車站;trafficlight:交通燈;turnleft/right:向左/右轉(zhuǎn);gostraight:直走。閱讀和聽力表達(dá)在本次課程中,我們將聽取一段短文和問題,并讓學(xué)生進(jìn)行閱讀和聽力表達(dá)。以下是短文和問題的內(nèi)容:Lastweekend,Iwenttotheparkwithmyfamily.Weplayedbasketballandhadapicnic.Thenwewenttothemuseum.Itwasveryinteresting.Welearnedlotsofthingsabouthistoryandsawmanyoldthings.Afterthat,wewenttothecinema.Wewatchedaverygoodfilm.Itwasveryexciting.Whatagreatday!Wheredidthewritergolastweekend?Whatdidthewriterdoatthepark?Howwasthemuseum?Why?Whatfilmdidthewriterwatchatthecinema?Howwasthewriter’sday?請學(xué)生根據(jù)短文和問題,進(jìn)行閱讀和聽力表達(dá)練習(xí),并逐步提高口語表達(dá)能力。教學(xué)步驟講解語法知識(shí)點(diǎn),并進(jìn)行例句演示;構(gòu)建詞匯表,讓學(xué)生掌握相關(guān)單詞和短語;分發(fā)練習(xí)題或進(jìn)行聽寫、朗讀等練習(xí),鞏固語言知識(shí)點(diǎn);進(jìn)行閱讀和聽力練習(xí),并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問題進(jìn)行口語表達(dá)練習(xí);鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí),提高英語能力。教學(xué)評價(jià)針對本次課程的教學(xué)目標(biāo)和難點(diǎn),我們可以從以下幾個(gè)方面來對學(xué)生進(jìn)行評價(jià):學(xué)習(xí)情況評價(jià):了解學(xué)生是否掌握本課程所涉及的語法知識(shí),以及相關(guān)單詞和短語的掌握情況;口語表達(dá)評價(jià):針對閱讀和聽力練習(xí)進(jìn)行口語表達(dá)評價(jià),看學(xué)生的表述是否準(zhǔn)確、流暢;學(xué)習(xí)習(xí)慣評價(jià):評估學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如是否自主學(xué)習(xí)、反思和總結(jié)??偨Y(jié)本次課程旨在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和加強(qiáng)Unit6相關(guān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論