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六年級下冊英語教學(xué)設(shè)計-Module2Unit2ItwillsnowinHarbin教學(xué)目標(biāo)掌握詞匯:snow,snowman,cold,scarf,hat,coat,gloves,boots,weatherforecast,will。能夠理解和回答有關(guān)天氣和天氣預(yù)報的問題。能夠聽懂和朗讀有關(guān)天氣和天氣預(yù)報的對話。能夠繪制雪人并描述雪人的特征。能夠用英語描述天氣情況。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點:詞匯和語言表達能力的培養(yǎng)。教學(xué)難點:用英語描述天氣情況。教學(xué)準(zhǔn)備課件、繪畫紙、彩筆、英語詞卡片、板書。教學(xué)過程Step1:Warm-up童謠唱歌:“Rain,rain,goaway?!苯處煄ьI(lǐng)學(xué)生一起唱。教師和學(xué)生一起回憶上一課時所學(xué)的內(nèi)容,并畫出天氣預(yù)報示意圖。Step2:Presentation教師將課件上的圖片展示給學(xué)生,讓學(xué)生看懂這些圖片描述的意思:snowmancoldscarfhatcoatglovesbootsweatherforecastwill教師朗讀有關(guān)天氣的句子讓學(xué)生聽,然后讓學(xué)生試圖翻譯這些句子:ItwillsnowinHarbin.Itwillbecoldtomorrow.Ineedascarfandahat.Ineedacoatandgloves.Ineedboots.Ireadtheweatherforecast.Step3:Practice教師與學(xué)生進行對話練習(xí):T:What’stheweatherlikeinHarbin?S:ItwillsnowinHarbin.T:Whatdoyouneedincoldweather?S:Ineedascarfandahat.教師讓學(xué)生練習(xí)對話,并在黑板上繪制雪人。教師讓學(xué)生描述雪人的特征。Step4:Production教師讓學(xué)生用英語描述明天的天氣情況,即:“Itwillbe_________tomorrow.”學(xué)生找到與自己組合相同的伙伴,兩人進行天氣描述對話,并記錄在文本框內(nèi)。Step5:Homework學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí)本課所學(xué)的內(nèi)容。學(xué)生每天檢查天氣預(yù)報并記錄下來。教學(xué)評估學(xué)生能夠聽懂和朗讀本課所學(xué)的內(nèi)容。學(xué)生能夠合理運用所學(xué)
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